查报是一个汉语词语，读音是zhā bào，是指查实并上报， 以下是为大家整理的关于街道减轻企业负担自查报告3篇 , 供大家参考选择。
街道减轻企业负担自查报告3篇
第一篇: 街道减轻企业负担自查报告
减轻学生课业负担的自查报告
---- 肇源县第四中学
为了更好地贯彻落实肇源县教育局《规范中小学办学行为减轻中小学生过重课业负担》的通知精神，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻学生过重课业负担，现将我校在“减负”和规范办学行为方面所做的工作进行自查，报告如下：
一、统一思想，提高认识，转变教育观念
切实做好宣传。学校利用开学初2月27日召开了减负动员会，3月下旬召开了减负推进会和家长座谈会，会上组织教师认真学习了《规范中小学办学行为减轻中小学生过重课业负担》的实施方案，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。认真落实好减负的有关规定，树立正确的教育质量观，形成教师 “减负”的自觉性，办成老百姓满意的学校。
二、严格执行国家规定课程计划。
我校要严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，保证新课程实验的顺利推进，素质教育的全面实施。但是由于象技术、综合实践活动课、心理健康课等专任教师的缺乏，暂时开设的节数不足，需要在以后的工作中不断改进和加强。学校加强对各课程课时的管理，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。教师实行集体备课制，采取以年级学科小组为单位，分工负责，共建资源共享平台，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，树立学生参与多的就是好课堂等新理念。
三、严格规范教学进度
目前，我校有的年级有些学科教学进度与县进修学校制定的教学进度存在不一致的现象，今后我校要严格控制这种不规范的现象发生，对教学进度的安排做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程，并争取到2014年秋季把教学进度调整过来。
四、严格执行省教育厅下发的义务教育阶段教材教辅使用目录征订
我校严格按要求为学生征订教材，教辅资料，学校坚决做到不推销，不搭配其它资料，坚决实行教辅资料“一科一辅”制，严禁教师组织学生统一订其它教辅资料，教师也不得向学生推荐或变相推荐教辅资料。
五、严格控制学生的在校时间，认真贯彻执行市、县教育局关于“减负”的通知精神，合理安排学校作息时间表，并根据冬季、夏季等不同情况，适当调整到校、午休、离校时间，但严格控制学生在校时间不超过7小时的规定，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。真正把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。
六、严格控制学生作业总量。
严格按照相关规定，减轻学生负担，学生课外作业量不超过1.5小时。学校对学生的课外作业量采取严格的控制措施，能基本做到各学科作业量的平衡。例如，要求教师在课后作业的布置上必须精心选择习题，认真编制练习，各科教师在布置作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担。同时我们把作业分为课前、课中、课后三步走，且多利用课堂时间进行随堂练习或测试，进一步减轻课后的作业量。积极提倡实施菜单式作业，尊重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈，严格控制每日各学科课外作业总量，在学生家长的配合下，保证学生 8小时的睡眠时间。
七、严格规范考试招生管理。
学校加强平时学科质量监控，通过抽测等方式检查各学科的质量，确保学校的教学质量稳步提升，努力做到“减负不减质”。各学科的过程性教学质量监控、由学科教师根据课程标准要求和教学实际自行组织测试，学校不组织全校性质的月考。不公布学生的考试成绩，仅做为检查教学状况的、发现教学问题的依据，不以考试成绩排列学生的名次，不给教师下达升学指标，也不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，而是从学生各个方面的综合素质来评价学生、同时也不以考试成绩和升学率的高低作为唯一标准来评价、奖励教师，努力建立符合课程改革要求的学科、教师、学生评价体系。
八、努力开展特色活动，促进学生健康快乐成长
减负工作要做好加减法。减去学生的课业负担，增加学生的兴趣特长，促进学生全面发展。为把素质教育落到实处，我校积极开展校园特色建设活动，尤其在艺术、体育等项目上下足功夫，开设了篮球、足球比赛等活动，开展了器乐等兴趣小组活动。为了给学生提供展示特长的机会，学校每年举行“一节一会”活动，即清明节、运动会。同时还开展 “五四演讲比赛”等活动。通过丰富多彩的校园文化活动，充分展示学生不同的特长和爱好，从而使减负工作落到实处，让学生爱上学校，爱上学习，让素质教育质量得到提升。
九、目前减负工作存在的问题及思考
1、各种补习班及文化学校不断增多，给减负工作带来越来越严重的压力。学校减负、社会增负，教师减负、家长增负这一矛盾亟待解决。目前学校方面减负了，但社会上各种补习班、特长班、家长作业等给学生造成的严重压力比学校要高出多少倍。所以全社会应该共同提高认识，积极参与，共同采取行动，减负工作才能取得明显成效。
2、在减负工作中，初中的问题解决起来难度较大，学业质量评价标准和中考指挥棒仍然在某些环节上制约着减负工作的有效开展。
第二篇: 街道减轻企业负担自查报告
程潮中学减轻学生负担自查报告
为进一步贯彻落实省教育厅、市区教育局以及镇中心学校有关文件精神精神，全面贯彻党的教育方针，规范我校办学行为，切实把学生过重课业负担减下来，把减负工作落到实处，促进教育教学改革的深入发展，我校对减负和规范办学行为两方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：
一、成立领导小组
组 长：邵柏胜
副组长：程 航
成 员：王兰舟 李建军 张国兵 孟志刚 殷永马 各班班主任
二、自查内容及情况
1、遵循课程标准，开足开齐课程。学校严格按照国家颁发的《义务教育课程实施标准》组织教育教学活动，不随意增减课程和课时，坚持认真执行课程计划，开齐开足课程，不随意增减课程门类、难度，不随意增加考试科目课时，也不随意减少非考试科目的教学时间。不搞突击教学，不提前结束课程。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、大课间和课外体育活动）增强学生体质，坚持做好“两操”（课间操、眼保健操），教师从不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。
2、遵守作息时间，不搞加班加点。学校首先从在校时间入手，认真严格的按省教育厅规定的时间要求安排作息，以保证学生有足够的睡眠时间，在课堂上有充沛的精力投入到学习之中。指导学生自主地支配好课余时间。坚持开展丰富多彩的课外体育活动，从生活、学校、学生实际出发，以校园田径运动会、篮球赛、乒乓球比赛等活动为载体，锻炼健康体魄，陶冶高尚情操，确保学生每天体育锻炼不少于一小时。学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。
3、建章立规，定期抽查作业量。学校制定了《程潮中学减负制度》等规章制度，各年级及教务处将每天作业分到具体学科，并在各班级内张贴。我校书面家庭作业量每天控制在规定时间以内，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。对发现的问题轻者批评教育，重者考核惩罚，有效的控制了学生的课外作业量。
4、加大教学监控力度，努力提高课堂授课水平。为让学生更好地学到知识，学校提出了“学生要减负，教师要增压”的口号，积极开展“比教学”活动，要求教师深挖教材，集体备课，向课堂45分钟要成绩。
5、学校订书严格按省教育厅规定的《中小学生用书目录》配备，完全做到“一课一辅”在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。
6、严格控制考试的科目与次数，注重考核基础知识和基本能力，建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。
7、不存在单纯以学科考试成绩或升学率高低评价教师，给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标，按学生考分高低排列名次、张榜公布等问题。
8、不存在分重点班与非重点班。坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。依法组织外来工子女按时、公平接受义务教育。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。
9、依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课。不组织教师在晚上坐班，严禁以“自愿”、“集中备课”、“开会”、“培训”等名义变相要求教师坐班。
10、规范收费工作，不存在乱收费行为。严格按照市人民政府《关于进一步规范中小学办学行为的意见》规定的项目和标准收费，不断规范学校财务收支行为，努力提高公用经费使用效益。
11、规范教师行为，学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。
12、教师“访万家”工作常态化。减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。学校虽然在减负，校外的课余辅导班却层出不穷，形成的家长间的攀比风又使家长对此类辅导班趋之若鹜，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。因此我校要求教师在家访中与家长一起探讨培养学生良好的学习习惯、提高学习效果的方法，积极配合学校减负增效工作。
当然，在减轻学生课业负担、规范办学行为上学校还遇有一些问题，一是家长担心减负会使孩子成绩下降。二是个别教师对减负的认识不到位，应试教育的阴影仍然存在。对此，学校将进一步与家长沟通，多做教师的工作，想方设法让其多偿一些减负所带来的“甜头”。
让每一个学生都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！
程 潮 中 学
二0一三年四月
第三篇: 街道减轻企业负担自查报告
关于减轻学生过重课业负担的自查报告范文
减轻学生过重课业负担的自查报告1
XX年6月10日上午，一年级将在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：
一、首先加强师形成教减负”的自觉性。
在办公室里，开会跟老师明确“减负”工作的重要意义，更新教师的教育观念。
二、抓好日常教学管理，切实提高课堂教学效益
１．自查没有增减课时，无随意增减科目现象；以课程标准为指导，无随意提高降低教学难度情况，按教学计划进行教学；按规定进行考试，无随意增加考试现象。保证周课时总数符合上级文件规定。并对课程执行情况进行抽查。
２．严格控制学生在校时间，没有超过县教育局规定的时间。每天能保证学生体育活动１小时以上。教师没有挤占学生休息时间进行补课现象。
3．安全健康教育课程，体育音乐美术等课程正常开课，确保全体学生每天一小时以上的体育运动，做到课时落实，内容落实，教师落实，教案落实。
４．规定低年级不留书面家庭作业，对学困生不歧视、排斥，与家长及时沟通，保证学生休息时间１０小时以上。
5.做到不组织学生订或向学生推荐各类应试辅导材料。
6.一年级，没有出现违反“减负”规定的情况。
减轻学生过重课业负担的自查报告2
为了贯彻落实《烟台市教育局办公室转发省教育厅〈关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知〉的通知》精神，切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展。我校主要采取以下具体措施：
1.认真学习文件精神，加强组织领导。
学校教导处组织广大教师以级部为单位定期学习文件精神，成立以校长尹德斌为组长的.关于规范学校办学行为减轻学生过重课业负担工作领导小组。
组长：李秀好
副组长：朱月军王惠光
成员：生国福谭炳涛徐飞李绍君姜诗昱
董丽慧宋振飞
2. 严格执行学生在校活动总量
积极开展大课间活动，保证学生每天在校活动时间在1小时以上，以提高学生体质。学校还安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间。让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。
3.严格控制学生课外作业量
要求各学科教师每天在布置作业时要做到相互平衡，要求课外书面作业完成时间不超过小时，要求教师把布置的作业和需要完成的大致时间写在记录本上，使各学科的教师在布置作业时能做到心中有数。要求教师在布置作业时必须要做到精选、先做、全批并及时反馈，做好作业批改记录，不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。严格控制教辅资料，学校或教师不向
学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，尽可能减轻学生经济负担。
4.严格控制考试次数和科目
学校严格规范考试管理，建立健全学生综合素质评价体系。只进行期中、期未考试，学校对学生实行多元的评价方式，不以学科成绩为唯一标准来判定学生，不把学科成绩作为唯一标准来评判学生的好差，不按考试成绩给学生排列名次。
5.加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力
引导教师加强学习，提高自己的业务水平，大胆尝试教学改革，努力构建新的教育教学模式，做到“减负提质”，学校通过教学改革——采取“二三四”的教学模式，开展有效课堂的研究，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。要求各科教师发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。老师不得参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类补习班。
6.加强减负工作的督查工作
学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行不定期的检查，了解教师对减负工作的落实情况，定期进行检查并作好记录。在检查中若发现有违反规定的，通过找相关领导、与教师座谈等形式予以及时整改。另外，学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优选先等活动中实行一票否决。