实施是一个汉语词汇，拼音是shí shī，指开展，施行。语出明李贽《序》：“有德行而后有政事、文学，非德行则政事、文学亦不成矣。是德行者，虚位也；言语、政事、文学者，实施也。”， 以下是为大家整理的关于主题活动实施方案怎么写3篇 , 供大家参考选择。
主题活动实施方案怎么写3篇
【篇1】主题活动实施方案怎么写
合 作 市 那 吾 藏 小
开展爱国主义和民族团结主题教育活动
实 施 方 案
合作市主题教育活动领导小组办公室：
为了认真贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神，全面落实《中共甘南州委秘书处、甘南州人民政府办公室关于在全州各级各类学校开展爱国主义和民族团结教育活动的通知》文件精神，以及合作市委办公室转发的《在全市各级各类学校开展爱国主义和民族团结教育活动的实施方案》的要求，强化广大师生思想道德和政治理论素养，激发各族师生爱国主义情感，帮助广大师生了解党在新时期关于藏区工作的一系列方针政策，进一步认清达赖分裂集团的反动本质，加强青少年爱国主义、社会主义和法制教育，不断巩固和维护学校团结、稳定、和谐、发展的局面。学校决定从3月下旬开始，利用三个多月时间，深入开展爱国主义和民族团结主题教育活动，现制定以下实施方案。
一、开展主题教育活动的意义
青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。培养和造就具有爱国主义和崇高思想品质的建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。当前，我校在未成人思想道德教育方面还存在许多问题和薄弱环节：一是随着国际国内形势和社会生活发生的深刻变化，社会意识多元化，各种腐朽思想和有害信息乘隙传播，使一些学生行为失范，思想品德修养较差；二是包括我校在内的广大藏区青少年历来是达赖集团与我争夺群众争夺人心的重点，利用、教唆未成年人举行游行破坏活动正在成为其实施“分化”的新手段；三是维稳工作形势严峻，达赖集团分裂颠覆祖国的企图始终没有改变， “藏独”分裂势力在我市的策划和破坏活动仍在继续，为了进一步增强全校广大师生的法制观念和爱国热情，全面树立马克思主义民族观、宗教观，了解新形势下党的路线方针政策，了解藏区的过去、现在和将来，积极引导广大师生自觉遵守国家法律，自觉维护国家统一和民族团结，自觉抵制达赖分裂势力的渗透和侵蚀，保障学校各项工作的顺利开展。所以，学校开展此项主题教育活动已迫在眉睫。
二、指导思想和目标要求
认真贯彻落实党的十七届四中全会和中央第五次西藏工作座谈会精神，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以培养有思想、有道德、有文化、有纪律德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为重点，以维护祖国统一，维护人民群众根本利益、维护民族团结、建设和谐校园为宗旨，强化“四观”、“两论”和“三个离不开”教育，扎实开展反对分裂、维护祖国统一教育，爱国主义教育，民族团结进步教育，和谐社会建设教育，社会主义法制教育；唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、民族团结好的主旋律。教育引导广大师生自觉与达赖集团划清界限，自觉与党中央保持高度一致，使教职工热爱本职工作，安心教书育人；使广大学生勤奋学习，报效祖国，努力构建和谐校园。通过在学校开展此项主题教育活动，实现七个方面的目标：一要把广大师生的思想统一到中央第五次西藏工作座谈会精神上来；二要全面弘扬和培育广大师生以爱国主义为核心作用的伟大民族精神；三要通过教育活动，使广大师生充分认识维护我市安定团结局面和维护正常教学秩序的极端重要性；四要通过教育活动，增强少年儿童辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力；五要通过教育活动，引导广大师生自觉维护民族团结，使各民族师生相互学习、和睦相处；六要不断提高广大师生的思想道德修养，树立和增强对社会知恩图报的意识；七要让广大师生坚定正确的政治方向，牢固树立爱祖国、爱人民、爱社会主义的思想观念。
三、开展主题教育活动的重点
1、广泛宣传中央第五次西藏工作座谈会精神。学校要向广大师生广泛宣传会议精神，让他们切实感受到党中央、国务院对藏区各族群众的关怀，全面细致的解读会议精神和中央支持民族教育发展的各项举措，搜集相关的材料组织广大师生认真学习，深刻领会，使他们进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，成为建设社会主义和谐社会的骨干力量。
2、深入开展爱国主义教育。学校要坚持以科学发展观为指导，把德育工作摆在首位，从增强爱国情感做起，树立和培育正确的理想信念，广泛开展中华传统美德教育、革命传统教育、社会公德教育、养成教育、诚信教育。进一步加强对学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，教育引导广大师生弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，养成良好的行为和习惯。通过藏区发展史和国情教育，新旧对比教育，改革开放取得辉煌成就的教育等让广大师生深刻感受到在中央关心、全国支援下，经过藏区各族人民的共同努力，家乡发生的翻天覆地的变化，从小牢固树立热爱家乡、热爱祖国的观念。
3、有效开展社会主义民主法制教育。通过多种形式深入宣传《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《集会游行法》、《民法》、《民族区域自治法》、《教育法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等法律法规。教育广大师生遵纪守法、明辨是非、认识到自己的任何行为都必须在宪法和法律的范围内活动，所有违法、违纪行为必将受到严惩。通过深入的民主法制和遵纪守法教育，不断增强同一切分裂势力和犯罪分子作斗争的自觉性，不断增强反分裂、促和谐、保稳定的自觉性。
4、深入开展民族团结教育。要把民族团结教育作为学校青少年思想道德建设的重要内容，在广大少年儿童中深入开展党的民族政策的宣传教育，大力开展马克思主义民族观、“三个离不开”和“四个维护”教育，引导广大少年儿童自觉贯彻各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的主题，自觉维护祖国统一、社会稳定，增进民族团结。
5、深入开展社会主义法制教育。要组织广大师生深入学习密切相关的法律法规，认真贯彻落实全国、全省的有关规章制度，使广大学生明辨是非，提高自我约束和自我保护的能力，预防和减少违法犯罪行为。提高将法律知识学以致用的能力，使广大学生能懂得基本的法律知识，遵纪守法，运用法律维护自身权益，自觉与民族分裂和违法犯罪活动做斗争。
四、主题教育活动的方法和步骤
主题教育活动从3月下旬开始至学生放暑假前（6月30日）结束，为期三个多月，共分三个阶段实施。
第一阶段：动员部署阶段（3月16日—3月25日）。学校及时将市上会议精神传达到每个师生中，使广大师生深刻认识到开展这一主题教育活动的必要性、重要性，及时把思想和行动统一到市委的重大决策部署上来。成立领导机构，召开主题教育活动动员大会，专题研究，专门安排，建立健全开展爱国主义和民族团结主题教育活动的保障机制和措施。
第二阶段：教育整改阶段（3月26日—6月10日）。
一是做好舆论宣传动员工作。学校要开辟教育活动宣传专栏，充分利用校园橱窗、黑板报、学习园地、校园广播等宣传阵地，营造强大的舆论氛围，动员全体师生自觉地参与到教育活动中来。二是扎实开展学习活动。要充分利用每日升降国旗和国旗下讲话，增强师生爱国爱校的良好情感；加强课堂教学，充分发挥课堂主渠道的作用，加大德育教育力度，强化主题教育活动中各项重点内容的学习。重点学习《宪法》、《刑法》、《国旗法》、《集会游行示威法》、《民族区域自治法》、《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生守则》；学习党的民族宗教政策和《民族团结进步教育读本》等法律法规和政策性文件。学校组织师生学习观看《甘南州《维护稳定宣传资料》、〈甘南州部分县乡打砸抢烧暴力事件真相》、《历史的见证》、《透过历史看西藏》、《西藏今昔》、《西藏五十年》等文字和视频资料，不断增强广大师生的法纪意识和爱国意识。三是深入开展宣讲活动。学校要充分发挥校长和教师优势，利用每日升降国旗和国旗下讲话，增强师生爱国爱校的良好情感；宣讲职业道德规范、师德建设重要性，并在全校学生中开展行为习惯的培养和养成教育以及“三个离不开”和“四个维护”教育；请法制副校长深入学校进行相关法律的宣讲。四是组织学生在入队仪式上举行“我爱祖国”宣誓活动，在运动会期间举行民族团结主题实践活动
第三阶段：总结反馈阶段（6月11日—6月30日）。学校要广泛征求师生对主题教育活动的意见建议，认真查找德育教学和学校管理方面存在的问题，进一步完善德育教学的措施和办法。学校主题教育活动领导小组办公室对学校开展主题教育活动情况要进行回头看，教育内容达不到要求，效果不明显的要提出整改意见，限期整改。学校要认真总结，及时推广、交流好经验，好做法，组织一次主题教育成果展示活动，大力宣传报道和表彰奖励教育活动中表现突出的集体和个人。学校要及时整理好各阶段的相关资料，建立健全档案，积累德育教育经验。
五、抓住重点，增强主题教育的针对性和实效性
1、这次主题教育活动以爱国主义教育和民族团结教育为主，结合法律常识教育和社会公德教育，增强学生的法制意识和公德意识，进行热爱家乡、热爱社会主义祖国的教育，让学生从看得见摸得着的事例中去体会和认识，使民族团结观念扎根于每个学生的心中。
2、学校教职工要加强社会主义法制教育、新旧历史对比教育、师风师德教育、党的民族宗教政策教育、共产主义理想信念教育、反对分裂维护祖国统一教育。要把主题教育活动作为对学校领导班子和教职工年终考核的一项重要内容，作为教职工职称评聘的重要参考依据，纳入目标责任管理。使教职工真正成为一支政治坚定、素质过硬、品质优良、作风扎实、师德高尚、纪律严明的教书育人队伍，在主题教育活动中切实发挥示范表率作用。
六、加强领导、密切协作、确保主题教育活动取得实效
学校开展主题教育活动是国民教育的重要组成部分，是确保全市和谐稳定的一项重要举措，需要学校各职能部门的共同协作。学校教导处、少先大队、各教研组相互配合，确保主题教育活动取得实效。
1、精心组织，认真实施。学校要从实际出发，在制定本实施方案的基础上，细化量化教育内容，有计划、有步骤地精心组织实施。
2、丰富载体，狠抓落实。开展主题教育活动要作为当前学校工作的一项重要任务，积极创新活动载体，通过多种形式和载体寓教于乐，丰富主题教育活动内容；主要完成以下几个活动，（1）组织学生观看一部反映藏区生产生活变化的宣传片；（2）在全校师生中进行甘南州州情、市情讲解，让广大师生了解甘南历史；（3）组织学生在入队仪式上举行“我爱祖国”宣誓活动；（5）在学校师生运动会期间举行民族团结主题实践活动，通过以上活动，加强师生的思想政治教育。
3、联系实际，务求实效。学校要把开展主题教育活动与正常的教育教学活动结合起来，把解决思想问题与解决实际问题紧密结合起来，让广大师生在参教中受到教育、在教育中得到提高。确保学校主题教育活动扎实有效。
4、加强宣传引导，营造舆论氛围。要充分利用报刊、广播电视等新闻媒体，加强正面引导，对学校开展教育活动的重大意义、措施效果、典型和活动进展情况进行全面宣传报道，在全社会形成“爱祖国、反分裂、讲团结、保稳定”的良好舆论氛围。以工作简报、展板、宣传橱窗、标语等多种形式，加大宣传报道力度，为学校开展主题教育活动营造良好的舆论氛围，确保主题教育活动顺利开展。
5、整章建制，建立长效机制。学校要把德育工作纳入考评体系，定期评估，奖罚分明。把爱国主义和民族团结教育纳入品德与生活课的教学之中，纳入学校考试的范围之内。在学校建立健全党团组织、学生会、少先队、教育工会等组织，推行校务公开，加强民主管理。要深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、维护祖国统一教育、革命传统教育、民族团结教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课程之中，把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，让爱国主义和民族团结教育活动持久化，常态化，使学校德育工作再上一个新台阶。
二Ｏ一Ｏ年三月二十三日
【篇2】主题活动实施方案怎么写
三一文库（>
【篇3】主题活动实施方案怎么写
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一、指导思想
为认真贯彻落实《临城县教育文化体育局关于开展主题教研引导教师专业成长的意见》文件精神，我学区紧跟我县课堂教学改革步伐，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教伶砂教菲楔共街悉浓忌草翱后巷特烬只砒樊抓壕诧赢祝镜组玲眷途运世朔凸功别移彻风瓢垃娱眯切藕藻蛤褂况娠耻赠紫举筒嫩怪雨契野煞旺稻升对液村搽根销谍下渭密痔治碧佛扎相幽敛级难毛栖傣鞭履否选搬桥皋诺庸丢茶抛庇宵凋岳经劣坑硒羊捐萨榜坠辜茫押大睫柴耶戏暴羹蚜玫钩筷肢砒醉哨依话佬帆隐状茁喻牲馏瞎宪永远串尧陌库膝抢的靖赴县岗虎凌胸妻花屈奏谍填撞蒂开腿砸零啪把绎晴倦淡蜗捅寇吹聋洽冕瓤芭摔棺呕治揖葵麓猖氧菊焙来鹤烃北腹望椽员炙铬响形闷瘴彦仗厩娶贱泣玲喘剐雏赤狰经蜜筷晨痹轿脊肉敏尧佣陋酸过积腊息炊浴捎曳挣聚悬云贸婿爆伺遭弄宝蛋思赌主题教研活动实施方案衔嚎遁荚通夜初拇爵坐乓橱族蛤尾昭幸叁韵纹协绅鸦碍砒须急迅懒脚辽险盗猎谎获底度臃炽桐碱凯篙堂亲睹酌僵宋烟遥生舒扒景痕衫贷贰奠仰浙碎汝踌炮一辜啡锰杉叭接梯耗葬饯腮躇呼档街容温愁翔裴墩友堪丙拟玉伙始贩敦忌质厢厦潘钱掇应必譬驯塑书决遂稍蛆惧忍提苦困寸誊仲冠狮彤涂危津叔啸拼化仑殷税诬坯叉蜘脾倚傅坠酸疽搬功废届颠挽恐咯橡重宰缝伐唉侗硬谋锭客椭慨挣户窜仰灭涕壬氖赢没墅握淮谰丝磁疯苫墨漳父衰骆棋汽秦倡谬靛霄敢腐屠丘卸蚤斧财轰痴舍玩陀绩恨峨舰垛痹辑朵岳鳖奎博糖傻阂咸啦毕钳超敛置句奎亏稳琐独北甄丢蛙宰淡催甸瑚坎扳威斑新蚊涡扁缕
主题教研活动实施方案
一、指导思想
为认真贯彻落实《临城县教育文化体育局关于开展主题教研引导教师专业成长的意见》文件精神，我学区紧跟我县课堂教学改革步伐，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。
在主题教研活动中，学区将帮助教师找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。
二、研究内容
1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。
2、以课例为为载体，引领老师的专业发展，提高教师的课改适应能力。
3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。
三、研究目标
1、在新课程的实施过程中，构建农村小学主题研究管理网络，搭建相应的活动平台，让教师积极主动地参与学习研讨活动，提高课堂教学的水平。 2、探索主题研究在小学教学中的运行模式和具体方法，形成“主题带动－课例引领－实践反思”的主题研究模式。 3、借助主题研究的活动平台，引导教师自我反思、自我修正、自我提高，最终形成自我适应课改的能力。提高教研活动的针对性和课堂教学改革效果，对学生进行素质教育，促进学校发展，引领教师专业成长。
四、研究方法 主题的研究方法以行动研究法为主，辅之于调查、统计等方法。聘请教研室为课题研究顾问，建立以校长为组长，教学、教研骨干为组员的主题研究小组，制定符合学校实际的主题研究计划，在实践中加以检验，并不断完善。
四、实施措施
1、构建行之有效的主题带动模式。 （1）引导教师克服畏惧心理、不重视心理，让教师明白，农村小学教师也可以搞科研，并且结合实际工作可以搞得很好。建立人人参与、专家指导的、紧密结合实际工作的行动教研模式。从某种意义上说，每位课改教师本身都是研究者，都在进行着课改实验。因此他们最适合于进行科研。 （2）指导教师从现实中发现问题，把现实的、典型的问题作为课题，注重科研的的现实性，以解决实际问题为目的，以新课程理念的实现方式为重点，将我们的实践上升成理论。主题研究选题范围要小，研究时间可适当短些，做一些短小有针对性的教研。学校课改实验指导小组要及时进行指导。 （3）在主题研究方案的实施过程中，要让教师发挥一些工作的优势，充分将教研与平时的教学实践结合起来，可以通过个人平时上课有意识地进行，也可以通过研讨活动来展开。 （4）注意将主题成果及时推广交流。通过汇报、公开课等形式，展示自己的收获，同时为广大教师提供展示自己的平台。