助力，读音zhù lì，汉语词语，意思为帮助；援助， 以下是为大家整理的关于青年人才助力乡村振兴演讲稿3篇 , 供大家参考选择。
青年人才助力乡村振兴演讲稿3篇
第1篇: 青年人才助力乡村振兴演讲稿
青年人才竞聘演讲稿优秀青年教师竞聘演讲
记得有这样一个故事.一个上山下乡的知青,到大西北的一个农场中学教书.那里的艰苦不说也知.连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球,小小的手掌上长满了老茧.条件苦吗苦!生活难吗难!直到终于有一天可以调回城市了,他却义无返顾地把机会放弃了.因为,他一心爱上了那里的教育事业.他说：“这里的生活虽然艰苦,但大西北的孩子也应该有老师,老师讲的不就是奉献吗”.于是,他留了下来,扎根在了这艰苦的土地.而他的女儿,也立志要考兰州师大,立志要回到大西北去做一名教师.是什么驱使他们这样做呢我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心,在你的眼里找到了天空”.是的,老师的心,在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!为了这神圣,他们甘愿奉献这一生.
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多年来,我认真学习,刻苦钻研,积极探讨教育教学法,有效地提高.
了教学水平和教学质量,我上的课深受学生欢迎.同时在繁忙的教学之余,我坚持科研,现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表.我参与研究的课题《开展创新教育,培养教师创新素质》获省科研成果二等奖,《小学生专题作文学习的建设》获国家科研成果一等奖.由于在教学方面取得的突出成绩,2001年我入选国家级骨干教师,参加全国跨世纪园丁工程培训,这大大提高了我的专业知识水平.很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣,我为此而受到鼓舞,同时也十分欣喜,因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定,还有什么比这更幸福的呢
如果我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教育局党委的领导下,坚持“一个原则”,实现“两个转变”,抓好“四项工作”.
坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则.学校的一切工作都要以学生的发展为本,以教师的发展为本,力争让每一位学生学得开心,每一位教师教得舒心.
实现“两个转变”.一是实现角色的转变.既当指挥员,又当战斗员.带领全校教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干,发挥整体优势,创造一个良好的工作氛围.二是实现思维方式的转变.从原来的“领导交办,办就办好”的思维方式向“怎样去办,怎样办好”的方式转变,把学校的各项工作落到实处.
抓好“四项工作”.一是抓好学习强素质.加强教师队伍的理论学习和业务能力培训.努力提高教师素质,另一方面还要大量引进人才,给学校注入新鲜血液,只有这样,学校才能有更进一步的发展.二是抓好制度促管理.管理的核心是管人,管人的关键是管心,上任后,首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程,其次,进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施.同时,全面更新领导作风、工作方法,靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力.三是抓好课改强质量.针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点,我们将以课改为契机,大胆开创“扬长”教育的思想,让学生“学其所好、扬其所长,以点带面,全面发展”,使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长.四是抓好勤政树形象.有权不滥用,只求搞好工作;有钱不乱花,只讲自觉奉献;有成绩不骄傲,只想如何开创新局面.
古人云：“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志.”竞聘上岗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“红花”,那我将会“宠辱不惊看花开”;如果不成,那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏因此,我从不敢怠慢,“教师无业余”,课余时间,我不断地对自己进行充电,挤出时间加强课外阅读：一读教育经典,诠释生命和生活的真谛;二读教育报刊,了解同行在思考什么;三读人文书籍,拓展自己的人文视野;四读写中学生和为中学生写的书,走进学生的心灵.力争与时俱进,尽力跟上知识快速更新的时代.
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第2篇: 青年人才助力乡村振兴演讲稿
人才助力乡村振兴亮点经验做法汇报
强化科技帮扶，激活乡村发展动力源。完善科技特派员工作管理制度，制定印发了《科技特派员联村帮扶行动计划》，进一步强化跟踪考核和督查管理，在激发科技特派员服务基层动力的同时，对科技特派员队伍不断优化，组织他们围绕乡村特色产业、乡村旅游和家庭服务业发展等内容开展培训。
今年以来，全县科技特派员专家服务分队共举办各类人才培训班X期，培训人员达X余人次;举办示范优质课教学X场，受益群众达X余人次。
构建多元机制，打造乡土人才孵化园。将乡土人才队伍建设作为推进乡村振兴的有力抓手，统筹各类教育培训资源，完善优化“机构+资源+市场主体”的多元化教育培训体系。鼓励和支持乡土人才通过“弹性学制、农学交替”等方式就地就近接受高等职业教育。
围绕种植、养殖、农产品加工、农村物流、电子商务等产业的发展需要，以水稻、小麦、苗木、蔬菜、花卉、茶叶产业等为重点，制定新型农业经营主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划，充分利用家庭农场、农村合作社、农业企业等新型农业经营主体，打造一批新型农民实训基地。目前，全县已建成包括X茶叶有限公司交流培训中心、亿峰茶叶生产技术实训基地等一批乡土人才示范基地。
实施英才计划，当好返乡人才服务员。持续加大人才招引力度，制定了优秀农村人才返乡创业支持计划实施方案，围绕特色农业、农副产品加工、农业装备制造等产业，吸引在外的高校毕业生、外出农民工及经商人士回乡创业发展，充分发挥他们的技术、资金、资源等优势服务乡村振兴。
近年来，该县利用春节、清明节等节日外出人员集中返乡的时机，持续开展乡土人才联络和回归工作。今年以来，累计在各乡镇(街道)村(社区)醒目位置悬挂横幅、张贴招才引智标语X余条，召开乡土人才工作交流、恳谈会X场(次)，积极引导优秀人才返乡就业创业。
第3篇: 青年人才助力乡村振兴演讲稿
以人才振兴助力乡村振兴作者：张萌 张秀平来源：《合作经济与科技》2019年第04期
[提要] 乡村振兴首要的是人才振兴，乡村人才队伍在乡村振兴中发挥着重要作用，但在实际工作中也存在一些问题。这就需要为乡村人才振兴营造良好的环境，同时加强乡村人才队伍建设，确保乡村人才队伍不断壮大和稳定，进而助力乡村振兴。
关键词：乡村振兴;人才振兴;乡村人才;对策
本文为2015年度广东省宣传文化人才专项资金（粤教版[2015]465号，N4160210）;2015年度中央高校基本科研业务费专项资金（编号：2015ZDXM12）;2014年度华南理工大学高等教育研究基金（编号：gi2014011）资助研究成果
中图分类号：C96 文献标识码：A
收录日期：2018年12月24日
乡村振兴战略是党的十九大的七大战略之一，是新时代做好“三农”工作的重要举措。人是社会发展的重要推动力量，乡村的发展离不开乡村人才队伍的发展，有了人才，乡村的政治建设、经济建设、文化建设、生态建设才能有序开展，才能实现乡村的全面振兴，实现农业强、农村美、农民富的宏伟蓝图。2018年“中央一号文件”指出“实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约”。因此，加强乡村人才队伍建设，大力培养符合新时代农村发展需要的乡村人才成为当前乡村振兴工作的重要任务。
乡村人才是指长期生活、工作在乡村的各类人才，主要包括农村生产、科技、教育、文化、卫生、经营、管理等方面的人才，属于新时期的职业农民范畴。乡村振兴必须充分发挥乡村人才的积极作用，从而推动乡村脱贫致富，实现更好、更长远的发展。
（一）有利于发挥农村劳动力的最大优势。当前，农村劳动力资源浪费情况比较严重。由于农村工作岗位缺乏，大量农村剩余劳动力流向城市，这些人之中大多文化程度偏低，没有掌握相应技术，只能依靠短暂出卖劳动力谋生;加之所从事工作往往不太稳定，工资也相对较低，进而造成劳动力资源较大浪费。这一现象的产生与农村产业不兴旺、不能给农民提供合适的工作岗位不无关系。而要改变这一状况就必须依托那些既扎根农村经济发展，又具备经营管理能力的当地相关人才。通过他们的带领，将剩余劳动力组织起来，让其参与有组织的生产活动，从而使劳动力资源得以有效整合，提高其劳动收入。比如，建立各种经济合作组织，通过完善管理制度以及对劳动者进行相应的技能培训，使其能够胜任相应的工作岗位，扩大其就业机会，从而有效防止劳动力资源过度浪费，实现劳动力价值最大化。