大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。大， 以下是为大家整理的关于乡村振兴与大学生就业3篇 , 供大家参考选择。
乡村振兴与大学生就业3篇
【篇一】乡村振兴与大学生就业
《大学生就业指导课》论文
学生姓名：李聪
系别名称：商学系
学生学号：201504012221
专业班级：zb工商152
论文名称：浅谈当代大学生就业与成才
浅谈当代大学生就业与成才
摘要：本文研究现代大学生就业过程中有着十分重要的作用。那么如何运用思想政治教育来引导大学生树立正确的就业观念，提高自身的就业素质就显得尤为重要。目前大学生则也趋向多元化，树立正确的择业观这届关系着毕业生能否顺利就业。
关键词：大学生、大学生就业观、大学生成才、职业生涯规划、就业机遇、职业选择、职业挑战、大学生成长。
Abstract：This paper has a very important role in the process of modern university students" employment. So how to use ideological and political education to guide college students to establish the correct concept of employment, improve their employment quality is particularly important. At present, college students are also diverse, establish correct views on employment relationship with the success of this session of the graduates employment.
Key words: college students, college students employment, college students, occupation career planning, employment opportunities, occupation selection, occupation, challenge the growth of College students.
大学生的就业机遇：
A.我国经济持续稳定快速发展为广大毕业生提供了广阔的就业空间B.产业结构调整对高层人才的需求将会不断增加C.以高校毕业生为主体的就业市场逐步完善，广大高校毕业生的就业渠道将会更加通畅D.用人机制更加灵活，政府、社会更加重视，将为大学生就业提供充分的保障。各级政府都把高校毕业生就业工作作为“一把手”工程加以贯彻落实，在组织领导、机构建设、经费投入等多方面明确里具体目标和要求。随着毕业生数量的增加，各高校纷纷建立就业指导机构，帮助就业生搜集、传递、分析、整理求职信息，对学生就业进行指导避免他们在择业道路上走弯路。着诸多因素都能在改革的大环境下促进就业，国家出台的种种措施也为大学生就业提供了充分的保障。
大学生职业选择的主要趋向：
一、公务员职业越来越受到大学生的青睐。公务员招录人说连年增加，凡进必考的制度，为大学生职业发展提供了更多的选择机会。国家对公务员的专业素质、智力素质的高要求，适合大学生的职业发展。良好的工作环境、稳定的工作待遇，是大学生中是该职业的动力源泉。由于就业困难，竞争压力大，稳定而又薪水较高的工作自然就成了就业生的首选。
二、到企业实现大学生的职业理想逐渐深入人心。企业是市场经济的主角，是社会财富的缔造者，是社会发展的主要动力。到企业就业，长远发展机会多。到企业就业，经济待遇高。到企业就业，有很多优惠政策。
三、面向基层就业是大学生成长的广阔天地。到基层就业是服务祖国的现实需要。到基层就业是个人发展的崭新起点。各级政府高度重视毕业生到基层就业。到基层就业的大学生已经成为农村新观念的传播者、新技术的推广者、好项目的示范者和先进文化的引导者，赢得了农民的赞誉和拥护。他们的职业发展会充满机遇和希望，将会为社会做出更大的贡献。
四、自主创业已悄然升起。创业是经济发展的巨大推动力量，他繁荣社会生活、积累社会财富、提升人的价值，对社会进步的重要促作用已经引起了社会的广泛关注。“造个饭碗，自己当老板”面对严峻的就业压力，自主创业，自我开发成立越来越多大学生实现自己职业发展的理性思考和现实选择。对于大学毕业生愿意干个体的，全国各地都推出了相应的政策，鼓励大学生创业。
如何应对职业发展给大学生带来的挑战：
A.现阶段，职业的新兴种类越来越多，职业的变迁越来越快，职业的专业化程度越来越高，对此应准确地把握职业的发展趋势B.正确的职业理想对大学生把握机遇、战胜挑战，将职业理想转化为现实和完善自身人格魅力都具有十分重要的现实意义，所以应及早的树立崇高的职业理想C.知识经济时代，各门学科高度分化，分支越来越多，且相互渗透、交叉，产生了许多边缘学科和综合性学科，这种确实需要“通才”，即复合型人才，故此应构造职业发展的知识体系D.自觉增强危机意识E.树立终身学习意识F.注重职业礼仪的学习，塑造良好职业形象。
大学生的成长
作为21世纪的大学生，一方面我们要扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人和社会，把自己融入社会，主动地承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。我们要在肩负起为“振兴中华，实现四化”而勤奋学习的社会责任的同时，通过积极投身社会实践活动，充分利用寒暑假等时间深入社会大家庭，开展形式多样的国情与社会调查、科普宣传、专业知识宣传、文化下乡和智力扶贫，积极开展杜区服务等活动，加深对国情的了解，增强社会责任感和使命感，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要，并努力实践之。另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥自己的个性，实现个人的利益与价值，创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。
作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本知识，为了考试和分数而学，就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。其次，要加强实践性环节，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中形成和提高。被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力。我们能力的培养、提高，必须通过自己的亲身实践，这是任何人都不能代替的。
作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。
参考文献：
【1】《大学生职业发展教育导论》，河南出版集团，2007年8月第一版
【2】《中华人民共和国公务员法》
【3】《当代中国社会阶层研究报告》
【篇二】乡村振兴与大学生就业
大学生就业能力论文大学生就业论文
中外大学生就业能力培养的比较与启示
摘要:纵观世界高等教育发展史，大学生就业难是高等教育发展进程中必然会出现的问题和现象，是一个无法逾越的历史阶段，中国也不会例外。大学生就业难原因是多方面的，究其根本在于大学生就业能力不足。在这样背景下，研究中外大学生就业能力培养，提高大学生就业竞争力，缓解大学生就业难的问题，就显得格外重要。
关键词：大学生 就业能力 培养
改革开放以来，我国的高等教育发展迅速，已由“精英教育”转向“大众教育”，大学生就业已由“卖方”市场转到“买方”市场，大学生就业难的问题愈演愈烈，成为社会关注的焦点，引起了党和政府的高度重视。大学生就业难的原因有多方面，但其根本原因在于大学生就业能力不足。研究中外大学生就业能力培养方式，采取有效措施提高我国大学生的就业竞争力，是缓解大学生就业难的重要途径。
1 中外大学生就业能力涵义理解的比较
就业能力概念源于就业，但随着研究和实践的进展，这一概念远远超过了就业本身，并非同一概念。关于就业能力的概念，中外有关学者和机构对其地描述各不相同。
1.1 国内学者对就业能力涵义的理解。在国内，20世纪初就业能力被理解获得工作和保持工作的能力。到了90年代后期，就业能力就被定义为实现就业的能力。后来有的学者对就业能力又有了新的认识，认为就业能力与劳动力市场需求、职业需求和职业选择能力相关，其核心是职业选择能力。
1.2 国外学者对就业能力涵义的理解。在国外，英国学者Lee Harvey认为：就业能力就是某种个人潜能，从根本上说，是一种学会学习的能力，是一种维持终身学习的本领和动力。Hillage和Pollard认为：就业能力是获得初次就业、维持就业和必要时获得新的就业所需要的三种能力的整合。2004年国际劳工组织（ILO）指出，就业能力是个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力[1]。
1.3 大学生就业能力的涵义。尽管国内外学者、机构对就业能力的解释各不相同，但总的说来就业能力是一种与职业相关的综合能力。对在校大学生而言，就业能力是指大学生在校期间通过知识学习和综合素质开发而获得的能够实现就业理想，满足社会需求，保持工作以及晋升和继续发展的一种内在素质和才能。
2 中外大学生就业能力构成要素的比较
研究大学生就业能力培养，就要分析就业能力构成的要素，就业能力究竟包括哪些元素，至今仍没有定论，中外也没有统一的标准。
2.1 国外学者对就业能力构成要素的理解。1984年美国学者提出了适用于大学生就业的10种核心能力，涉及到三个方面：从大学生个人角度而言，需要拥有学习新知识和新技能以及能够适应环境快速变化的能力；从雇主的角度而言，需要大学生拥有积极的态度和良好的工作习惯；从职业角度而言，需要大学生拥有与职业相关的知识、技能和职业素养。瑞士学者M·L戈德斯密德对不同专业3400多名大学生进行调查，得到并归纳出“正确的就业动机及良好的个人素质和人际关系、丰富的科学知识、有效地工作方法、敏锐广阔所谓视野”是一个人成功就业的五要素[2]。
2.2 国内学者对就业能力构成要素的理解。国内学者郑晓明认为：就业能力不单纯指某一项技能和能力，而是学生多种能力的集合，主要包括学习能力、思想能力、应聘能力和适应能力等。任江林认为：就业能力分三个层次，一是基本工作能力，二是专业技能，三是求职技能。张丽华与刘晟楠通过对大学生进行探索性因素分析得到大学生的就业能力包括五个因素：思维能力、社会适应能力、自主能力、社会实践能力、应聘能力[3]。
2.3 大学生就业能力构成要素的分析。综合国内外学者、研究机构对大学生就业能力构成的理解，当代大学生就业能力应包括三部分：基本就业能力、核心就业能力、持续就业能力。基本就业能力是大学生就业的基本准入条件，是就业的前提。主要包括大学生的职业素养、专业能力、求职择业能力等；核心就业能力是关系到能否就业的决定性条件，主要包括学习能力、社会适应能力、社会实践能力、团队合作能力等；持续发展能力是关系到大学生就业后能否持续稳定又好又快发展的能力源，是大学生持续发展的关键性因素，主要包括创新精神、人际交往能力，心理承受能力和职业规划能力等。随着经济社会的不断发展，就业能力也在不断赋予新的内容。
3 中外用人单位大学生就业能力期望的比较
大学生就业能力的发展是一个由低到高、由单层到多层逐步提升的过程。随着经济全球的一体化进程的不断推进和科学技术的日新月异，用人单位对大学生就业能力的期望越来越高。
3.1 国外用人单位对大学生就业能力发展的期望。美国社会和工商界认为，未来的大学生应具备很强的分析解决问题的能力，对新问题和复杂问题的综合和表达能力，跨学科知识的交融能力，英语和第二外语的交流能力，在复杂环境下的检索和判断能力，在多文化环境下的工作能力等[4]。美国工程院则提出了面向2020年的工程师必须具备的关键特征是：分析能力、实践能力、商务管理能力、伦理道德素质和终身学习能力[5]。
3.2 国内对大学生就业能力发展的期望。在中国，用人单位对大学生就业能力的期望也在发生较大的变化，在计划经济时期，大学毕业生少，用人单位选择余地小，要求也低。市场经济体制下，特别是高校实行扩招之后，毕业生人数急剧增加，用人单位选择余地大，对毕业生的要求也随之提高。据钟一彪同志对2000多家用人单位发放问卷调查结果显示，国内用人单位对大学生就业能力要求的程度由高到低分别是专业基础知识、工作态度、道德修养、责任心、团队精神[6]。另外一项调查是对06届大学毕业生及在校大学生和企业人力资源从业者的，调查结果显示，企业最看重大学生素质和能力依次是适应能力、专业水平、道德品质、沟通表达能力、心理素质[7]。
由此可以看出，无论是国外，还是国内，用人单位在选拔任用人才时，不仅看重学生的文凭、学历，更看重学生水平、能力和综合素质，即知识、能力、人格协调发展。
4 我国大学生就业能力的现状分析
4.1 大学生就业能力现状 纵观国内外大学生就业能力发展趋势和用人单位对大学生发展的要求，对照我国大学生培养状况，发现大学生就业能力还有许多不足之处，主要表现在以下几个方面：
一是职业素养不高。大学生就业观念僵化、期望值过高、功利化严重，缺乏责任心、忠诚度和团队精神，缺乏从基层做起、刻苦踏实地工作的心态等；二是专业能力不强。专业知识学习的不专、不深、不系统，缺乏对专业知识的深入思考与研究、缺乏对专业发展前沿性知识的了解与探讨、缺乏跨学科学习的积极性和运用专业知识解决实际问题的能力，“高分低能”现象普遍；三是学习能力不足。只会读书、靠死记硬背应付考试，只求“学会”、不求“会学”，缺乏独立思考、深度分析、自由探索的能力；四是实践能力较弱。许多大学生有知识、有理论，但实践动手能力弱，“眼高手低”；五是社会适应能力差。学生长期呆在学校，对社会的了解和认识趋于简单化、片面化和理想化，迷恋虚拟网络世界，不善于与他人交往，生活经验不足，以至于毕业后角色转换慢、适应过程长、人际关系紧张；六是创新能力不够。绝大部分学生不敢冒险，害怕失败，缺乏创新意识、创新精神和创新动力；七是人际交往能力欠缺。有41.98%的学生认为人际交往能力对自己的择业很有帮助，但还有34.8%的学生认为自己最缺的是人际交往能力[8]；八是规划与应聘能力低。许多大学生经常感到困惑迷茫，没有主动规划意识。还有些学生各方面表现均可，就是求职应聘能力不足，不知道如何自我推销？
【篇三】乡村振兴与大学生就业
成绩
论文题目：大学生就业形势与就业政策
课程名称：形势与政策
院系：文化传播学院
年级：2013级
姓名：王雅若
学号：130230123
大学生就业形势与就业政策
从昔时到今日，我们的时代在不断进步，经济迅猛发展，社会日新月异，这促使我们人民生活水平普遍大幅提高。但与此同时，国家的发展也增生了许多的社会问题。
这些社会问题引发的很大原因就在于我国的人口基数大，这导致我国的就业机制需要不断完善，社会保障体系需要不断健全，就业信息不对称，就业机会不公平等。近年来，我国的教育水平在迅速提高，这使得高校应届生数量以跳跃式幅度增长，毕业人数的增多使市场岗位供过于求，大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，竞争更加激烈，大学生的就业压力开始凸显，虽后期就业再就业工作取得了明显成效，但就业在就业的形势依然较为严峻，就业压力较大。面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力很大；除此而外，近年大学生所学专业出现了失衡表现：热门专业门庭若市，冷门专业则门可罗雀。这直接导致了就业的专业比例失衡。
总之，从现在的就业形势可看出，“就业难”已是不争的事实；但“就业难”又是相对的。现在我国经济正处于快速上升的发展阶段，每年可增加就业岗位多，特别是高技能型实用人才十分缺乏。其实，高技能型实用人才的缺乏源于市场需求与学生技能结构性矛盾，供求错位。我国的大学生培养机制脱离社会实际需要：社会需要的人才大学不供应，非常短缺，而社会不需要的人才大学又拼命培养，导致过剩，因此，我国大学生的就业难题其实是一个结构性过剩问题。实际上，很多大学生参加工作后，用人单位常常不得不对其进行二次培养，这无疑将加大用人单位的成本，令其头痛不已，渐渐失去对大学毕业生的兴趣，许多用人单位招生要求必须有两年以上工作经验，也是基于这一苦衷。
伴随着经济社会发展的区域性失衡，大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向。有的学生不是找不到工作，而是不想干工作，对工作拈轻怕重，对自己太矫情，而独对工作薪酬要求苛刻，有工作机会也是插肩而过；有的学生则是不在乎自己自身技能技术修养的提高，而专注于技巧小把戏的研究，这样的话，即使得到了机会，也是不长久的，短暂的。由此相互交织而引发的失业现象以及相关社会问题日益严峻。所以，作为高校毕业生的我们必须提高求职意识和竞争能力，以积极主动的心态，树立“先就业后择业”的新型就业观念，即先求生存，后谋发展。要充分利用整个社会营造的就业市场；按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。我们有理由相信：只要我们每一位毕业生都能转变就业观念，强化自身素质，凭借自己的学识和素质，就一定能尽快地求得一份相对满意的工作。
当前大学生就业问题是一个牵一发而动全身的结构性问题，解决大学生就业问题不是一朝一夕就能完成的事情，而是一项长期的“系统工程”，需要在政府宏观调控下，大学生、市场、高校三者的协调与合作下实施。于此，我们应全方位采取相关就业政策，从而解决大学生就业这一严峻问题。这就要求我们在相应方面共同努力。
1.政府的领导
政府要综合运用各种手段，做好宏观调控，给大学毕业生创造一个比较平等的竞争择业环境。即可以从以下几点着手：政府要实现经济的稳定发展，从而提高经济增长的就业含量；要注重宏观上的规划和指导，合理引导高校的招生规模以及市场经济结构。政府还需要积极放宽投资领域、拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛，同时减轻能扩大就业微型企业和中小企业的税负，大力支持和发展我国的服务业、中小企业、集体经济和个体私营经济政府应尽快建立符合世贸组织规则的管理体系,发挥政府在服务业中的协调和监管作用;打破行业垄断和部门垄断,加大打击各种不公平竞争和恶意竞争,加快国内服务业市场秩序整顿,形成公平统一的市场环境；此外，政府需要加强社会保障制度改革，完善社会保障体系,通过建立健全市场法制建设来维护企业和大学生的合法权益，努力规范就业市场；要完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。
2.企业与院校的支持
在这一点上，需要社会各界共同努力。于企业来说，应该设身处地的为大学生们着想，在保证企业利益的前提下提供尽可能多的就业岗位给大学生，于各大高校来说，应该把毕业生就业工作摆在突出的位置，以积极的态度，有力的措施，扎实的行动做好就业工作；要在改革教育模式、调整专业设置、推进教育创新上下功夫；各高校还应配备专业就业指导人员,加强就业指导工作,把毕业生就业指导工作列入教学计划中,制定大学阶段性的就业指导方案,提高大学毕业生的自主就业能力。在授课过程中,加强对大学生就业形势分析、就业政策宣传、择业心理调试及择业技能等各个方面指导和培训。有计划地聘请就业辅导专家对毕业生进行有针对性的辅导,让大学生树立多元化的就业观念,调整就业心态,使他们尽快适应社会需求。特别是高职院校，要培养出高素质、高质量的技能型实用型人才是其追求的最终目标。
3.大学生的努力
我们主张毕业生“先就业后择业”，十分看重走出校门的必要磨砺；从人才的发展和成才规律来看，任何事业有成的人无一不是从基层、从工作第一线摸爬滚打成长起来的。而好高骛远，眼高手低、华而不实只能是一事无成。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，我们要认清就业的大众化和市场化，强化自身的素质，充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力；不断广泛的涉猎知识拓展自己的知识面；不断培养一种勇于创新的办事理念；要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。所以，为了融入市场，大学生既要有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，又要有团队合作精神和开拓进取精神。也要对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等有讲究。既要追求自己的职业理想，又要符合社会的实际需求。作为大学生，要对每一次的面试做充分准备保持一颗平常心，胜不骄，败不馁。要转变传统就业观念，走向市场。时代带给我们各种机遇的同时也带来了更大的挑战，导致了企业对人才的需求的更高其次面向社会经济发展需要，进一步深化高等教育改革，开展积极有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识。
总之，即便当今的大学生就业形势不容乐观，我们也仍应相信：只要政府，企业，高校以及我们大学生一起携手努力，那么高校毕业生一定能在未来实现充分的就业，这个难题一定能够迎刃而解。因此，作为祖国未来栋梁的我们，誓为社会主义现代化建设作贡献，将我们的所学所知回报社会，回报祖国！