下面是小编为大家整理的学校复课疫情防控实施方案三篇（范文推荐）,供大家参考。
学校复课疫情防控实施方案三篇 学校复课疫情防控实施方案篇一
为进一步做好返校复课工作，确保广大师生平安有序返校，结合当前省、市疫情防控工作要求，就师生返校复课工作制定本方案。
一、返校时间支配
〔一〕6 月 3 日，小学三至六年级学生返校。
〔二〕6 月 6 日，小学一、二年级学生和幼儿园幼儿返校〔园〕。
〔三〕以县〔市、区〕为单位，对本辖区疫情防控形势进展研判，参照市确定的返校时间支配本辖区学校具体返校时间。
〔四〕xx 区学生暂不返校，在该区居住并在区域外就读的学生暂不返校。
〔五〕仍确定为封控区、管控区的学生待解封后按返校要求返校。暂不具备返校条件的学校师生暂不返校。
〔六〕各学校遵照分批分类、错时错峰的原那么，在每个返校日明确几个时段，承受先近后远或分班入校的依次，组织师生返校。
二、返校报到条件
〔一〕低风险地区师生员工持《个人 14 天安康登记表》、安康码绿码、返校日前 48 小时和 24 小时内两次〔间隔 24 小时以上〕核酸检测阴性证明、家长行程卡、学生及家长安康登记承诺书返校报到。
〔二〕中高风险地区、封控区、管控区师生员工暂不返校报到。担当特殊任务地区的师生员工，返校报到条件依据当地疫情防控要求确定。
〔三〕本人或共同居住的家庭成员安康码出现弹窗或变色、行程码中出现星号、两周内有过中高风险地区及有确诊病例地区旅居史、现为确诊病例、无病症感染者、核酸检测阳性者、疑似病例、亲密接触者、次亲密接触者的，暂不返校报到。
〔四〕有发热、咳嗽、腹泻等病症的师生员工，暂不返校报到。
三、核酸检测要求
〔一〕小学三至六年级师生员工返校日前，于 6 月 1 日、6 月 2日在居住地进展 2 次〔间隔 24 小时以上〕核酸检测。小学一、二年级和幼儿园师生员工返校日前，于 6 月 4 日、6 月 5 日在居住地进展2 次〔间隔 24 小时以上〕核酸检测。
〔二〕对非新冠肺炎患者，但因发热、咳嗽、腹泻等病症延迟报到的师生员工，康复后，符合以上返校条件的，报经学校批准后，持
返校日前 48 小时和 24 小时内两次〔间隔 24 小时以上〕核酸检测阴性证明返校报到。
〔三〕师生返校后，参与所在辖区 3 天一次全员核酸检测。
〔四〕待 6 月份全市疫情防控要求调整后，执行常态化核酸检测。各学校以每天每个班级不少于 20%的比例对师生进展核酸抽检，确保每周全覆盖。要逐一建档立卡，确保应检人员底数准确、无一遗漏。
〔五〕加大校〔楼〕门值守人员、保洁人员、食堂工作人员“半污染过渡区”工作人员等重点岗位人员核酸检测频次。
〔六〕依据疫情形势适时增加和扩大核酸检测频次、范围。
四、返校报到流程
〔一〕寄宿制学校师生返校时必需乘用私家交通工具，学生要由1 名共同居住的家长陪伴，不乘坐公共交通工具，不搭车，不拼车，由居住地到学校点对点返校，中途不到任何其他场所、不下车、不与任何人接触。没有私家车的，由所在学校组织接返。走读学生返校和上下学，提倡家长单独接送或学生骑自行车。尽量幸免师生乘坐公交车。提示师生途中做好个人防控，全程佩戴口罩，保持平安社交距离。
〔二〕在校门外设置特地“半污染过渡区”，陪伴家长将学生送至“半污染过渡区”外，即可返回。返校师生必需将所带物品经“半污染过渡区”消毒消杀前方可入校。
〔三〕学校用戒备线隔离出假设干入口通道，每条通道宽度不低于 1 米，实行单人单道入校。学校提前测算单位时间最大报到学生量，预设足够的进校口和通道，错时错峰返校。规模大、学生多的学校，为幸免交通拥堵，可承受“双门入校”的方式，在大门内设置“二门”，大门与“二门”之间隔离出一块宽阔、封闭的区域，划出通道。学生先进入学校大门，经过隔离通道排队后到“二门”履行入校手续。
〔四〕在每条通道内，设置假设干“2 米线”，由专人在现场指挥，严格限制学生报到时的间距。
〔五〕每个入口至少配备 2 名工作人员。工作人员要逐人测量体温、核对身份信息，核对收取个人安康码、核酸检测阴性证明、《个人 14 天安康登记表》、学生和家长承诺书、家长行程卡，完全符合要求前方可进入校内。
〔六〕入门登记时如觉察体温异样、安康码非绿码、行程卡带星号、核酸检测证明过期等状况，马上由工作人员将学生引导至学校设立的临时隔离场所，启动应急预案，对其进展相应处置。实行“谁核查，谁负责”，落实工作责任。
〔七〕学校要设立醒目标识，划定师生在校门口、班级、宿舍、食堂、操场等场所之间行走路途，引导师生遵照路途有序活动。
学生在进班前要由班主任再进展一次体温测量，并做好登记。学生返校期间，各学校主要负责同志要始终站在一线，顶在关键岗位。
教职工返校时间由学校依据须要确定，报到流程参照学生报到流程执行。
五、返校前的打算
〔一〕制定返校疫情防控工作方案。各县〔市、区〕教育行政部门、各学校要遵照“一地一案、一校一案、一班一案、一生一案”原那么，制定完善返校复课疫情防控工作方案和应急预案，谋划不同状况下的返校支配和教育教学支配，精准落实各项疫情防控措施。市、县两级教育行政部门要对所属学校返校复课工作方案进展审核把关。每个班级遵照一生一案制定具体工作方案，为每个学生建立安康档案，具体记录每个学生的安康状况、核酸检测状况、家长旅居史状况等信息，明确每个学生从家到校的返校方式和行程支配。
〔二〕细化返校工作打算。各学校制定学生返校报到工作指南，加强防疫防护和返校要求指导。科学设计报到程序，细化优化报到流程，幸免人员穿插聚集。依据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储藏，储藏数量为不少于一个月运用量，支配专人管理，确保存放平安，合理运用与清洁。在校门口就近设置临时等候区和安康视察室，为入校时出现疑似病症的人员供给临时处置场所。
〔三〕加强师生安康监测。学校师生要坚持在返校前连续 14 天体温监测报告制度，返校时上交《个人 14 天安康登记表》。校长、
班主任、学生、家长分级签定承诺书，承诺履行疫情防控职责和义务，承诺不到高风险地区，不接触身体安康不明人员，承诺上报信息真实有效。学校要刚好发布或转发疫情形势和最新防控要求，传播疫情防护学问。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，非必要不出市，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，踊跃协作落实安康管理规定。教育师生在返校途中做好自身防护，如出现发热、干咳、腹泻等病症应刚好就医，并报告学校。已完成核酸检测的师生员工返校前不得离开驻地，不到人员聚集场所活动，不与安康状况不明的人员接触。
〔四〕深化开展消毒消杀和校内爱国卫生运动。返校前，对教室、宿舍、食堂、体育馆、会议室、卫生间、试验室等场所和计算机、键盘、课桌、餐桌、仪器等学生经常触摸的物品进展全面专业消毒消杀。进入学校的物品必需首先在“半污染过度区”严格消毒后才可转运入校。对教室、办公室、宿舍、食堂等学习、工作、生活场所和校内环境进展全面整治，开展校内卫生大扫除，不留盲区，不留死角。提前开窗通风，保持空气流通。
〔五〕设置足够的洗手设施。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工留意个人卫生，做好手卫生，承受正确方
法洗手，或运用速干手消毒剂揉搓双手，幸免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。
〔六〕强化应急演练。各学校要慎重总结疫情以来的工作经历，查漏补缺，健全完善校内突发疫情处置预案，健全应急工作队伍，加强教育培训。各学校要在返校日前开展返校复课专项演练，学校主要负责同志亲自支配、亲自部署、亲自实施。同时要在属地疾控部门指导下，在返校前开展多场景、全过程、全要素应急处置模拟演练，把做好应急演练作为返校必要条件。要针对演练中觉察的问题，进一步对应急预案进展改良和完善，细化、强化应对措施，提高预案的针对性、管用性和可操作性，确保各环节有效连接、高效运转。
〔七〕做好校内后勤效劳保障。做好学校食堂粮、油、米、面、菜、肉、蛋、奶等生活物资的选购 储藏。食材选购 过程做到供给链可追溯，切实加强对冷冻食品的管理，不选购 没有许可证、营业执照和产品证明等材料的冷冻食品，确保食品平安。科学制定供餐打算，为学生供给优质满足的餐饮效劳。针对实际状况，刚好调整细化后勤效劳措施，满足学生校内内购物、理发、就餐、洗浴、运动健身、热水供给等生活需求。对必需进校的疫情防控、教育教学、师生生活等方面物资物品，必需首先送入“过渡区”，运输人员即送即走，不得进校，不得与校内人员接触。送到“过渡区”的物资物品，严格遵照要求进展消毒，之后由校内人员接收。因学生长期在校封闭管理，
家长确需给学生送换季衣物等生活必需品的，也要严格遵照以上要求执行，做到家长与学生等校内人员不见面、不接触。
六、返校后的管理
〔一〕严格寄宿制学校封闭化、分区块管理。严格落实市教育局《关于寄宿制和半寄宿制学校分区管理工作方案》，寄宿制学校实行封闭管理，确保不进不出。确需外出的，无论什么缘由，一旦出校，一般状况下不允许再回到学校，确需回校的，要居家隔离 7 天，进展第一、第四、第七天核酸检测，凭核酸检测阴性证明及相应返校条件合格前方可入校。严格落实公共区域戴口罩、平安社交距离、通风、洗手等措施。加强宿舍出入管理，凭证出入并进展体温检测。
各学校依据学校建筑、年级、体育活动设施、生活设施分布状况，遵照每 400 至 500 人规模设置一个单元，至少划分为 3 个以上的区域，也可划分多个更小单元，进展分区块管理。各区域之间设置戒备线或进展物理隔离，实现闭环管理。在各区域内进一步细分学习、工作、生活、运动单元，确定学生活动的路途、楼层、楼梯和方向，明确活动时间支配，实行错时错峰管理，最大限度实现不穿插、不重合、不聚集，一旦出现状况能够以最快速度将疫情限制在最小范围。特殊是有初、高三年级师生在校的学校，要对初、高三年级与其他年级师生进展物理隔离，严格落实各区域闭环管理。
(二)实化走读学校“两点一线”管理。走读学校师生实行从家到校“两点一线”管理，每日“早进晚出”，中午不离校，遵照午餐供给工作要求，在校午餐、午休。学校要指导和帮助学生家长科学规划学生上下学路途，精准计算路途时间，以班级为单位建立“两点一线”管理台账。刚好关注学生到家和入校时间，班主任要与学生家长建立“两点一线”管理微信群，学校要把每天放学时间告知家长，家长要把每天学生回家时间、路途等状况反响学校，共同催促学生按时上下学，幸免学生去人群集中的场所，幸免与生疏人或安康状况不明的人接触，不允许学生在校外各类“小饭桌”居住，做到师生上下学全程可控。承受错时错峰上下学措施，设置人群分流设施，保证两米平安距离，做到有序、快速入校、离校，不在学校门口及周边逗留和聚集。对学生须要家长接送的，学校要在学校门口合理设置家长等候区，支配专人进展管理和疏导，家长接送学生要即接即走，即送即走。教育师生在上下学途中落实个人各项防护措施，全程佩戴口罩，保持平安社交距离，途中不拐弯，不逗留，不聚集，幸免与生疏人或安康状况不明的人接触。
〔三〕落实半寄宿制学校模式调整和分区管理。转为寄宿制模式后严格落实封闭化和分区块管理，转为走读模式后严格落实“两点一线”管理。接着实行半寄宿制学校严格落实分区管理，合理利用地形、建筑物，承受分设通道、物理隔离等有效方式，在校内设置出两片不同的学习、活动、生活区域，承受重新编班的方式，将学生、教师和管理人员划分成走读和寄宿两个群体，对两个群体分别实施单独闭环
管理，做到人不越界，物不沟通，工作不交集，实现工作学习生活空间相对固定，各区域无时空接触。寄宿区师生实行封闭管理，走读区师生实行“两点一线”管理。
〔四〕严格校内出入管理。严格执行校门出入登记制度，慎重落实“六个一律”要求，即：校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离视察，不听从管理者一律肃穆处理。严禁外卖和快递物品进入校内。校外人员原那么上不得进入校内。确需入校的来访人员必需查验安康码、行程卡，测量体温，并进展登记。
〔五〕加强师生安康管理。建立在校师生信息台账，按“一人一档”要求跟踪驾驭在校师生安康状况。坚持“日报告、零报告”和体温“晨午检”制度、因病缺勤追踪登记制度，强化对师生和食堂、宿舍、保洁、安保等外聘人员的安康监测，觉察有发热、咳嗽等呼吸道病症或呕吐、腹泻等消化道病症的人员，按程序刚好处置。加强学校与属地有关部门和定点医院发热门诊协同联动，做到早觉察、早报告、早隔离、早治疗。落实师生员工在教室、试验室、图书室等室内场所全程佩戴口罩等防护要求。
〔六〕加强用餐管理。加强对食材尤其是冷链食品的选购 、存储、加工等环节的平安管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道选购 ，保证来源可追溯。干脆接触冷链人员承受相关...
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