下面是小编为大家整理的小学2022年近视防控宣传教育月活动总结.例文（2022年）,供大家参考。
学校近视防控宣传教育月活动总结
本学年度，我校的近视眼防控工作，按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下：
一．按照上级要求，建立视力监测制度，为全校所有学生检查视力，做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。
二．落实检查督促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目，同时培训班主任，让其规范学生眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。
三．开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。学校利用宣传栏、黑板报等，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
四．号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字一小
时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。
五．保证学生体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外,要加强营养，防止过劳，生活要有规律。
六．卫生室接受学生预防近视知识咨询。
七．教师学习保护学生视力守则，保证教室采光，照明,教师准时下课不拖堂，控制学生作业量，防止视力下降。
八．开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者,要求他们到医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视学生，指导他们采用眼药水，滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效控制近视发病率。
本校的防近工作，虽取得了一点成效，但学生的用眼卫生习惯还须加强。
2 2022 年学校近视防控宣传教育月活动总结
为深入贯彻落实关于青少年儿童近视问题的重要指示精神，加强学校健康教育，我校开展近视防控宣传教育月活动，大力宣传青少年儿童近视防控知识，增强青少年儿童爱眼护眼的意识，引导科学合理用眼。
一．学习《通知》精神，提高爱眼意识
认真学习《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，此次的《通知》不仅态度鲜明反对手机进课堂，而且，对于如何管理也做出了更明确具体的规定,针对性和可操作性都更强。学校明确管理权责，加强日常管理，同时家长也配合学校做好引导和监督工作，共同让孩子养成合理使用手机的好习惯，减少学生对手机的依赖，保护好视力。
二．宣传教育，提高认识
各班召开《科学防控近视，共筑光明未来》主题班会，对学生进行防近视知识宣传，让学生了解近视的危害和预防的方法，自觉保护视力。鼓励学生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，养成良好的饮食习惯。保持正确的读书、写字姿势，养成良好的用眼卫生习惯，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。
三．制作“保护视力预防近视”手抄报
眼睛是心灵的窗户，阳光小学的孩子们，利用周末时间制作了“保护视力预防近视”为主题的手抄报，认真学习了有关眼睛的知识，深刻认识到保护眼睛的重要性，要从小养成保护眼睛的习惯！
预防青少年、儿童近视，做好近视防控宣传工作是一项长期的工作，我们将持之以恒地做好此项工作，真正将青少年、儿童的视力健康作为学校教育工作的重要组成部分，今
后我们将认真贯彻上级指示精神，加强对学生的爱眼护眼教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好学生的爱眼护眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。
学校开展近视防控宣传教育月活动总结
为降低学生的视力不良率、控制新发病率，根据教育部、卫生部和上级部门布置得有关内容，全面落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，我校以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题认真开展 2022 年春季学期近视防控宣传教育月活动，具体总结如下：
一．提高认识，高度重视。
近视眼是学生当中的常见病、多发病，给学生的身心健康带来了严重危害，学校领导高度重视，精心组织、认真谋划，积极开展学生近视防控工作。利用国旗下的讲话启动了近视防控宣传教育月活动并向学生大力宣传爱眼活动。利用广播室宣传《近视眼的发病原因》和《如何采取有效措施保护学生视力》。
二．加强部署，硬件先行。
学校积极改善视觉环境，落实教室、实验室等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备，提供符合用眼卫生要求的学习环境，同时按照各年龄段学生生长发育变化科学
配备相应的课桌椅，并且根据座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，定期调整学生座位，使其适应学生生长发育变化。
三．家校协同，齐抓共管。
广泛深入宣传和动员学生、家长、老师共同参与近视防控工作，大力营造近视防控氛围，引导家长和学生参加近视防控工作的主动性和自觉性，改变家长“重治轻防”观念，增强学生爱眼护眼意识。利用橱窗、家长会、班级微信群等方式引导家长改善居家的光照环境，给孩子提供一个照明条件符合标准的用眼环境；引导家长合理安排孩子的兴趣班，切实减轻孩子课业负担；引导家长控制孩子使用电子产品的时间。
四．丰富形式，注重实效。
对班主任进行了眼保健操的指导，并要求班主任时时注意教学卫生，定期给学生调整座位。
组织大队委每天对眼保健操进行检查督促，做到一天一查，一周一公布。
对学生读写姿势进行检查，对学生不良的读写姿势及时纠正，做到双手卫生、穴位准确、手法正确，力度适当。
开展一次全班学生参与的眼保健操比赛活动，进行考核评比、记录和总结。评选近视防控示范班级，对学生的用眼行为习惯进行监测，形成示范效应。
总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强近视防控宣传教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好各年级学生的爱眼护眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。
2 2022 年学校开展近视防控宣传教育月活动总结
为深入贯彻关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，推动全面落实《市综合防控儿童青少年近视行动方案》，按照有关部门要求，学校高度重视，迅速行动，加紧部署落实，研究制定了本校 2022 年近视防控宣传教育月活动工作方案并抓好了各项工作。
学校将 3 月份作为开展“科学防控近视，共筑光明未来”为主题的近视防控宣传教育月活动,紧扣近视防控宣传教育月主题，因地制宜，拓宽宣传教育渠道，开展内容丰富、形式多样、互动感强的爱眼护眼科普宣传，提高了爱眼护眼健康知识知晓率和普及率。
（一）提高爱眼护眼意识。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范，提高了学生主动保护视力的意识和能力。通过大屏幕、宣传栏、班会课、国旗下讲话、班级微信群等渠道和形式，开展了科学用眼护眼健康教育，引导学生逐步养成科学规范使用电子产品、常做眼保健
操等健康用眼习惯。
1.电子屏滚动活动主题，扩大宣传范围。
2.利用升旗仪式国旗下讲话，倡导全校师生保护眼睛。
3.开展手抄报展，提高学生护眼常识。
4.学校制定了近视防控倡议书，让学生学习掌握科学用眼护眼等健康知识。
（二）加强近视监测干预。严格落实了学生健康体检制度和每学期两次视力监测制度，配合医疗卫生机构开展了视力筛查。引导视力异常的学生尽快在家长陪护下到医疗卫生机构检查和矫正。对近视进展过快的学生进行了有效干预,预防发生高度近视。
（三）改进学校日常管理。学校全面自查，改善视觉环境,不达标的进行了整改。坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生走出教室活动、远眺。
（四）切实加强手机管理。认真落实《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，宣传学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。动员家长加强对孩子使用手机的督促管理，引导孩子科学理性对待并合理使用手机。
（五）积极与家庭合作，形成家校合力。积极与家长沟通，通过互联网、班级微信群对家长和学生进行眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，提高家长和学生的护眼意识，争取家长对学生视力保护工作的支持和配合。
通过开展近视防控宣传教育月系列宣传活动，进一步增强了全体师生爱眼、护眼的意识，提高了全体师生的眼保健知识水平和自我保健能力，为推动预防学生眼睛近视的工作起到了积极的作用，使大家充分认识到养成良好卫生习惯的重要性。更好的保护好青少年的视力，为学生的全面发展打好坚实的基础。
今后，学校会一如既往地认真贯彻上级指示精神，下一步学校计划从以下几个方面继续努力：
1.强化体育课和课外锻炼，严格落实减负政策。
2.继续开展近视防控宣传教育月活动与新冠疫情常态化防控管理。
3.加强学校卫生与健康教育工作相结合，确保活动取得实效。
2 2022 年学校近视防控宣传教育月活动总结
为了深入贯彻关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，全面落实《区综合防控儿童青少年近视实施方案》，学校开展了主题为“科学防控近视，共筑光明未来”近视防控宣传月活动。
一．围绕主题精心部署
3 月 X 日下午，学校召开了“科学防控近视，共筑光明
未来”近视防控宣传月活动专题会议。会议上研究制定了学校近视防控工作宣传月活动工作方案。
校长强调一定要把近视防控宣传工作和疫情防控、卫生健康教育工作紧密结合起来，精心部署，扎实推进学生视力保护工作。
二．主题班会强化意识
3 月 X 日下午，各班在教室里召开了“爱护眼睛预防近视”的主题班会。此次班会主题鲜明，内容丰富，重点围绕如何培养和保持良好的用眼习惯，进行了爱眼、护眼科普宣传教育。
三．眼操检查重在落实
学校监督岗每天检查各班眼保健操。检查中发现每个班级都认真对待，做好眼保健操。
四．手绘心语赏心悦目
学校开展了“爱护眼睛，预防近视”手抄报评比活动。孩子们纷纷拿起手中的画笔，通过画一画，写一写，创作了一幅幅主题鲜明、形式多样作品，视力健康科普知识在孩子们的画笔下得到了有效宣传。
人们常说“眼睛是心灵的窗户，须勤拂拭才能健康明亮”,希望借助近视防控宣传月活动的东风，把“爱眼”、“护眼”活动开展下去，让我们师生同行，共创“睛”彩人生。