下面是小编为大家整理的中学文明礼仪个人事迹材料600字,供大家参考。
只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素质才能提高，才能得到其他国家的尊重。
今天小编在这给大家整理了中学文明礼仪个人事迹，接下来随着小编一起来看看吧!
中学文明礼仪个人事迹1
假如你在路上丢了一张废纸屑，你将制造一片乌云。假如你坐在公交车上，你没有给老年人让座，你会受到社会上人的唾骂。走在路上时，地上有一个饮料瓶，垃圾桶就在旁边，可是来来往往老老小小足有一百多人经过了，却没有一个人弯弯腰捡起来。
坐在车上的时，随着一声响起“老年卡”或“敬老卡”便上来一位老年人，可是周围的人都装着看不见。玩手机的玩手机、发呆的发呆、看风景的看风景、聊天的聊天，甚至有些人不想让座都装睡起来了。就在这时，一位残疾青年为这位老年人让了座。是呀，就连残疾青年都为这位老年人让座，而我们有什么理由不为那些老人们让座呢?
同学们看到地上的易拉罐，一个同学走上去，我以为他要捡起来，结果我看见他竟然不亦乐乎的当足球踢起球来，我上前阻拦他却说：“我想踢就踢，你管的找吗?”
有人翻栅栏，你上前阻拦他却说：“你这娃管的真多。”;有人闯红灯，你上前阻拦他却说：“他们都这么做，我也就这么做。”;有人插队，你上前阻拦他却说：“你不服吗?不服你也可以插队。”;有人随地乱扔纸屑，你上前阻拦他却说：“你咋不管他们，偏管我。”
同学们，你们听到了吗?地球在哭泣。你们看到了吗?地球生病了。这都是贪婪的人类所造成的。
同学们如果你们想保护地球，就跟我一起携起手来拯救地球，拯救我们自己吧!
中学文明礼仪个人事迹2
文明礼仪是一个已经让人们忘记了的事情，以前人们非常注重这件事，连餐桌的用餐位置也十分有讲究，而对于容貌的整齐，古人也十分讲究，古人常说：“禽兽没有皮毛，就只能为禽兽，人失去礼仪，也就不能算是人了”。古人对仪表的要求不免过于繁琐，其中最重要的，有衣着容貌：弟子规上也要求：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，”如果你不想别人对你的打扮产生不满，那就要穿着得体。也要有行为举止的要求，要做到：“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。”就要站直，坐稳，行动利索，侧身睡，这四大基本的要点。
而我们现代的礼仪虽然不像古时候那样重要，但基本的行为规范总是有的，比如在公共场合不大声喧哗，不随地吐痰，不浓妆艳抹，这几大基本要点。可是现代的人只把礼仪放在嘴边，却不放在心上，更不表现在行动中。大街上随处吐痰乱扔的情况仍然屡禁不止。而公共物资也常常被破坏，笔直的电线杆上和干净的墙面或许有小广告的出现。公共汽车，地铁上让座的行为现象越来越少，但是争挤上车的人却越来越多
记得在我小学放学时，我和同学们立刻背起了书包，排着队走出了学校。一个叔叔急匆匆的走了，并撞了我们一下，连一句对不起也没说就走了，我们嘴上不由地说他没礼貌，礼仪依旧这么简单，可却没多少人能做到。
“礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。如果这大街上再也没有脏话、粗话的声音，垃圾筒也下了岗，随处都可见帮助人的身影，到处是欢声笑语，整个世界就都变成了一座“礼仪城”，那该多好呀!
中学文明礼仪个人事迹3
有桌上的故事，草丛的故事，天上的故事，而我却想写个礼仪的故事!
“开饭啦!开饭啦!”妈妈叫了起来，今天爷爷要来，妈妈做得十分丰富。我三步并两步地冲向了饭桌，看着这一桌诱人的美食，我的口水就像瀑布，可真是飞流直下三千尺啊!我的眼睛也闪着光芒，一屁股坐在了位子上，迫不及待地拿出了我的筷子开始夹菜，我的筷子像一架无情的战斗机，冲向了土豆丝的国土，就在这时一架音速战机跟我的战斗机撞上了，我看了看原来是妈妈呀!我悻悻的说：“我要吃饭了!”我明显不高兴了，可妈妈对我说：“你瞧瞧爷爷没吃，我和你爸也没吃，你就吃了，是不是很不礼貌。”我低下了头。
大家都吃了，我夹菜的速度几乎是妈妈刚把食物放入嘴中的后一秒我就尝到了食物，我不停的往嘴里放菜，我的嘴像一个疯狂的机器一刻不停的动着，这时我说话了，一边吃一边说，我嘴中的米粒像炸弹似得冲向了饭桌各地，妈妈又说：“你看，一边吃饭一边说话，把米粒溅在菜里，桌上，还能让别人吃吗?”我脸红了，十分惭愧。
礼仪对人类十分重要，没了礼仪世界就乱套了，我们一定要做个懂礼仪讲文明的好孩子。
中学文明礼仪个人事迹4
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，讲文明讲礼貌才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
中学文明礼仪个人事迹5
阳春三月，也是文明礼貌月，班里开展了一次学雷锋班队活动。
班队课上，来了一位小客人。这位小客人是我们学校结对子对象—小旭东。他是一位9岁的小男孩，本应与我们一样坐在教室里学习，但是不幸的是他患有脑瘫，只能天天坐在轮椅上。之所以请他来参加我们的“学雷锋”班队活动，是因为他渴望来校园;渴望坐在教室里;渴望与同学们共欢乐，我们也希望带给他欢乐，爱心。班队课还没上课，小旭东就跟着妈妈和奶奶来到了我们班，安安静静的坐在了座位上。我们可以看出他非常高兴，非常激动。随着一阵音乐铃响，本次活动正式开始了。我们和小旭东一起观看了各种表演。什么：关于雷锋的诗朗诵，小品，歌曲……
小旭东看得非常高兴，脸上一直露着笑容。最让小旭东高兴的恐怕要数我给他送礼物啦!在歌声和祝福声中，我们按顺序将自己的礼物和班级的礼物送给小旭东。同学们有的准备了卡通杯;有的准备了书和本子;还有的准备了一些小玩意。我准备的是一枝笔，这可不是一枝普通的笔，它不是用来写字的，而是用来玩的，我觉得这件礼物送给小旭东最合适，因为他不会写字，送给他一枝玩的笔不是正好吗?渐渐地，礼物堆满了整个桌子，像一座耸立的小山峰，小旭东手里紧紧握着一些小件的自己喜欢的东西不肯放，我猜他现在一定很快乐。时间匆匆，一去不复返。短短的40分钟很快就过去了。活动要结束了，小旭东也要回家了。当我们问他：“今天开心吗?下次还想来吗?”小旭东说：“开心。想。”从这里我看到了小旭东对校园的向往，对班级集体的向往。我忘不了这40分钟的美好时光，我相信小旭东也会永远记住这40分钟的美好时光。
小旭东，祝你每天都能快乐，开心!
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