整顿(将要的东西摆放成有秩序的样子 )：在现场每一项物品都必须放置在正确的地方，在需要的时候随即可取用。每项物品应有一个特定的位置，而且必须放在该位置。地面上的标线，是否正确地标示出来？通道上没有障碍物吗？整顿做得好的话，任何物品都有定位，就， 以下是为大家整理的关于教育整顿自我剖析材料民警6篇 , 供大家参考选择。
教育整顿自我剖析材料民警6篇
教育整顿自我剖析材料民警篇1
安全稳定教育整顿自我剖析材料
为认真贯彻落实“从严治警”方针，切实加强队伍建设，进一步规范教学、训练、工作、生活秩序，全力维护学院的安全稳定，更好地促进学员的正规划建设，学院开展了安全稳定教育整顿。我认为在全面开展安全稳定教育整顿活动是非常及时和必要的。我深刻的意识到在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和学习训练实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。对照这些要求，认真回顾自已在最近一段时间，我确实感到还有许多问题和不足之处。
第一，思想教育和理论学习有待进一步加强。自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高，平时只注重自己的专业课程及训练，没有抽出足够的时间去学习这些安全理论，造成了理论功底不扎实。而且还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。不仅仅要在组织上加入中国共产党，更要从思想上入党。
第二，工作责任心、事业感还需进一步加强。在工作中有时存在等靠的心理，总是等着上级领导部署，不能自己积极主动地开展一些工作。工作责任心、事业心还需进一步加强。在教育整顿的查摆剖析阶段，我也利用一些时间，自已结合理论学习，对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真的反思，认为安全稳定整顿教育要从每个人自身抓起，从个人身上查找源头，从而解决安全隐患，维护学院的稳定发展。
针对上述问题和主要问题根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下几方面：
一是加强政治理论学习，努力改造世界观。实际中自已要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题和辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导自己的实际工作学习。
二是加强纪律观念，不能因为年级比较高了，就违反条令条例，不注重纪律观念、作风稀拉。要正确的认识自己，从而摆正自身的位置，不能因为个别原因就违反纪律，更不能因为小事情影响安全，要时刻紧绷思想中的“高压线”，在工作学习的过程中，端正自身的态度、对待学习认真努力、对待工作积极上进、增强自身的责任心，和其他战友共同建设美丽海院。
以上是我的自我剖析。
教育整顿自我剖析材料民警篇2
《民警自我剖析材料》
民警自我剖析材料
一、学习情况及体会
按照“实施方案”安排的学习照内内容，利用每周一、三、五、晚上和星期六的时间进行、了自学，写出笔记了250000字左右，心得体会3篇，使使我更明确了作为一名共产党党员具有特殊重要的意义，充充分认识了保持共产党员先进进性教育活动的现实意义，更更加增强了自觉性和责任感。党政机关是全市工。
作的“火车头”，是推进发展的“火发动机”。机关党员是全发
市党员队伍的表率，在思想观党念、素质能力的要求上理应念更更高更严。人民群众更多的从机关党员身上来认识党和从政府的政形象，通过机关党员的先进性来认识党的先进性的，这就为党，政机关开展保持共共产党员先进性教育活动提出出了更高的要求。因此，通过过这次教育活动，让机关每一一名党员都进行一次深刻地总总结反思、自查自纠、改进提高，把广大党员的积提
极性更加充分地调动起来，把广更大党员的先锋模范作用更加大充充分地发挥出来，推动肥城跨越发展、实现全面建设小跨康康社会的奋斗目标就有了更加加坚实的保证。
二、个人存存在的问题和不足
对照《党政机关党员队伍建设中存党在的十大方面、在66个突出问题》、《新时期共产员先问进进性标准要求》等内容，我本本人已经认识到存在以下三方方面突出问题:1、放松了自自我学习，忽视了知识能力的培养再造，有走过场，水的过过地皮湿的
思想。学习不刻苦苦、不深入，学习的自觉性、主动性不强，、
忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使酬有有了时间也坐不下来、深不进去;轻视理论武装工作，进在在理论学习上心浮气躁。如刚刚开始参加“先进性教育活动”时，认为是形式主义，动写写笔记有应付现象，没有结合合自己的实际与心得。
2、效率意识和创新意识不强、。。思想上对当前激烈竞争的形式认识不清，没有紧迫感形、压力感和忧患意识、大局、观观念，想问题、干工作、办事事情循规蹈矩，按部就班，缺乏主缺动性和创造性。习惯用老办法解决新问题，用老用经经验解决新矛盾，创新的思维不活。如一群众去深圳旅维游来办理边境证游
业务，按照原原来的规定，旅游不允许前往往深圳，虽后来经多方联系终于办结，但降低了办事效终率率。
3、服务意识不强。人人民群众来办手续，遇到自己工作己忙时，态度不热情，没没有做到“忙时与闲时一个样”，对待样群众的一些咨询，，不属于自己办理的事项，没有耐心解释，没
服务不周到。一天，离下班还有几分钟。，安驾庄镇一群众来，
办三人的《边境证》业务，虽然手的里里办着业务，但态度不热情，心里想怎么不早点来，耽，误误我下班。
三、下步整改措施:措
针对以上存在的问题，在今后的学习和工作中题，坚持用，“三个代表”重要思思想武装头脑，在加强政治理论学习的同理时，还要抓紧学习经济、法律、科技、文学化化等方面的知识，
学习一切反反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必需，
的一切知识，不断拓宽知识领域切。树立共产主义远大理想，。坚坚定走建设中国特色社会主义义道路，自觉坚持党的根本宗宗旨，诚心诚意为人民谋利益益。始终保持同人民群众的密切联密系，真正做到群众的利益高于一切，群众的疾苦利急急于一切，群众的呼声先于一一切，以群众赞成不赞成、高兴不高兴作为高
自己的行为准则。坚持一切从实际出发准，把积极进取和求真，
务实结合起来，把工作热情和科学合态度结合起来，用辩证的态
唯物主义和历史唯物主义的世物界界观、方法论去分析和解决面面临的问题，始终站在改革开开放和现代化建设的前列，解放思解想、与时俱进、开拓创新，以新的观念、新的风创貌貌，开创新的工作局面。
教育整顿自我剖析材料民警篇3
自我剖析材料
作为一名光荣的人民警察，从加入公安队伍第一天起，我就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
自我们分局开展纪律教育学习月活动以来，我认真学习“三个代表”、“八荣八耻”、“五条禁令”等有关文件及其他必读内容，我围绕纪律教育具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后工作的整改方向，以便更好地为人民服务。
一、 存在的主要问题：
1、 政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、 为人民服务宗旨观念不够牢固。
我有时对待人民群众不能始终保持热情的态度，尤其当工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为人民服务意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个普通的人民警察也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄。全心全意为人民服务是我党的宗旨，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一群众，树立人民警察的光辉形象。
3、 业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。一方面没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。
4、 工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、 改进措施：
1、 进一步加强政治思想观念，增强人民警察为人民的意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众排忧解难。
2、 加强自我改造，提高综合素质。
我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业警务知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研警务知识，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。但我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须时时刻刻以一名人民警察的标准来衡量自己。我代表的是人民警察的形象，这样才能正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能更好为人民群众服务。
张柱
二〇〇八年八月十五日
教育整顿自我剖析材料民警篇4
范文：________
教育整顿自我剖析材料
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部门：______________________
日期：______年_____月_____日
教育整顿自我剖析材料
“自我剖析、集中整改”阶段，公安分局着力在抓深化、求实效上下功夫，针对执法中存在的突出问题，认真剖析根源，有针对性地采取整改措施，突出“活、实、严”，有力地推动了大讨论活动向纵深方向发展。
一、查漏补缺，突出一个“活”字
针对部分民警对“创新服务、加快发展”大讨论活动认识不高，学习态度不端正，不善于学用结合，没有形成良好的学习习惯和学习风气等现象，分局采取“两补”措施，通过民警自我剖析和整改，使民警达到四知（知目的意义，知目标任务，知阶段步骤，知工作要求）、四有(有学习笔记，有心得体会，有自我剖析，有整改措施）和三提高（目的认识提高，参学意识提高，实践积极性提高）。
“集中补”，民警因公办案，未能参加集中学习，分局组织缺学人员集中补课，达到教育学习目的。“结对补”对组织纪律散漫以及素质较低的重点民警，分局采取“一对一”结合辅导方式，由所在队领导监督补课，力求提高其政治思想素质和工作能力。
二、对照检查，突出一个“实”字
分局采取多种措施，出实招，认真查找执法中存在的突出问题和不足，一是互动查。分局采取自己查、组织评、群众提、相互帮等形式，对照“六查六看”，深刻剖析和深挖问题根源。每名民警结合自身实际，写出了剖析材料。二是开会查。分局先后召开组织生活会和全体人员会议，在逐人剖析根源的基础上，局领导进行点评，深刻分析思想根源，明确努力方向。
三、边查边改，突出一个“严”字
针对暴露出来的问题，分局采取三条措施，及时、严格、迅速地进行了整改。一是改进管理模式。分局进一步完善和落实了领导分工负责制，对部门领导进行捆绑考核。二是改进管理机制。分局实行绩效考核机制，建立了民警学习档案和执法档案，明确了民警各项工作任务、考评标准和范围，把民警的绩效考核作为评优受奖和干部提拔任用的参考依据。三是完善监督机制。分局进一步完善执法监督员、警风警纪监督员制度，公开举报电话，24小时接受群众的控警、投诉，广泛接受社会各界的监督。
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教育整顿自我剖析材料民警篇5
民警自我剖析材料
一、学习情况及体会
按照“”安排的学习内容,利用每周一、三、五、晚上和星期六的时间进行了自学,写出笔记25000字左右,3篇,使我更明确了作为一名共产党员具有特殊重要的意义,充分认识了保持共产党员先进性的现实意义,更加增强了自觉性和责任感。党政机关是全市工作的“火车头”,是推进发展的“发动机”。机关党员是全市党员队伍的表率,在思思想观念、素质能力的要求上理应更高更严。要人人民群众更多的从机关党党员身上来认识党和政府的形象,通过机关党府员的先进性来认员
识党的先进性,这就为党政机先关开展保持共产党员先关进性提进出了更高的要求。因此,通过这次教育。活活动,让机关每一名党员都进行一次深刻地总员结反思、自查自纠、改结进提高,把进广大党员的积极性更加充分地调动积起起来,把广大党员的先锋锋模范作用更加充分地发挥出来,推动肥城跨发越发展、实现全越
面建设小康社会的奋斗目标就小有有了更加坚实的保证。
二、个人存在的问题和不不足
对照《党政机关党党员队伍建设中存在的十十大方面、66个突出问题》、《新时期共产问员先进性标准要求》等员内容,我内本人已经认识到存在以下三方面突出到问题,问1、放松了自我学学习,忽视了知识能力的培养再造,有走过场的,水过地皮湿的,
思想。学习不刻苦、不深入,学学学习的自觉性、主动性不强,不
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忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使不有了时间也坐不下来、有深深不进去,轻视理论武装工作,在理论学习上装心心浮气躁。如刚开始参加加“先进性教育活动”时,认为是形式主义,时写笔记写有应付现象,没有有结合自己的实际与心得。得
2、效率意识和创新意识不强。思想上创对对当前激烈竞争的形式认识不清,没有紧迫感认、压力感和忧患意识、、大局观大念,想问题、干工作、办事情循规蹈矩工,按部就班,缺乏主,
动性和创造性。习惯用老性办办法解决新问题,用老经经验解决新矛盾,创新的的思维不活。如一群众去去深圳旅游来办理边境证证业务,按照原来的规定,旅游不允许前往深定圳,虽后来经多圳
方联系终于办结,但降低了办终事事效率。
3、服务意识识不强。人民群众来办手手续,遇到自己工作忙时,态度不热情,没有时做到“忙时与闲时一个做样样”,对待群众的一些咨咨询,不属于自己办理的事项,没有耐心解释的,服,务不周到。一天,离下班还有几分钟,安离驾驾庄镇一群众来办三人的《边境证》业务,虽的然然手里办着业务,但态度度不热情,心里想怎么不早点来,耽误我下班不。。
三、下步整改措施,,
针对以上存在的问题,在今后的学习和工题作中,坚持用作
“三个代表”重要思想武装头脑表,在加强政治理论学习,的的同时,还要抓紧学习经济、法律、科技、文经化等方面的知识,学习化一一切反映当代世界发展的的新知识,学习做好工作所必需的一作
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切知识,不断拓宽知识领域。树不立立共产主义远大理想,坚坚定走建设中国特色社会主义道路,自觉坚持会党的根本宗旨,诚党
心诚意为人民谋利益。始终意保持同人民群众的密切保联系,真联正做到群众的利益高于一切,群众的利疾苦急于一切,群众的疾呼呼声先于一切,以群众赞成不赞成、高兴不高赞兴作为自己的兴
行为准则。坚持一切从实际出发。,把积极进取和求真务,实实结合起来,把工作热情情和科学态度结合起来,用辩证的唯物主,
义和历史唯物主义的世界观历、、方法论去分析和解决面临的问面题,始终站在改革开放和现代化建设改的的前列,解放思想、与时时俱进、开拓创新,以新的观念、新的风貌,新开创新的工作开
局面。
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教育整顿自我剖析材料民警篇6
教育作风整顿自我剖析材料
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一、存在的主要问题
回顾近段时间的工作，在各级领导的悉心帮助关怀下，在面上取得了一些进步和收获。但深入的分析，还存在着不少问题，而且多为主观因素所致。具体讲，主要存在以下四个方面的问题。
一是理性思考不是很深。对于加强理性思考、提高思想敏锐性问题，确有一些说起来重要、干起来次要、忙起来不要的现象。在业务比较繁忙时，不善于统筹兼顾，跳出“圈子”，挤出时间，报纸顾不上看，广播不用心去听，甚至是心烦意乱。对国内外形势和社会动态，此时很少也不愿去及时过问、了解把握，对党和国家政治生活中的大事也就自然缺乏静心思考，不善于从政治高度认识和分析问题。对学习新知识、接受新事物，缺乏紧迫感和危机感，加上理论基础薄弱，业务素质又不高，任现职时间不长，完成任务有时吃力，也就懒得去学习、去钻研，满足于翻一翻，看一看，局限于记了多少、写了多少，仅仅在数字上找差距，不求甚解，也就很难谈得上实际运用和指导实践。在这种情况下，头脑里缺乏最新理论的充实，原有的理论根基没有得到巩固，导致理想信念在一定程度上淡化，有时发表一些灰色言论，例如对目前的工资待遇说说讲讲;有时为自身的事情分心走神，例如考虑父母年纪大了，身体又不好，自己是不是干脆专业算了;有时心态不平衡，特别是工作很忙的时候，别人下班回去休息，自己加班加点到深夜，就忍不住发发牢骚。
二是创新劲头不是很足。工作的主动性有时不强，存有等靠依赖的思想，特别是在工作繁忙时，就老希望领导安排别人来加强力量，要不就是拖拖拉拉，敷衍了事，不讲求质量，被领导说了之后也不能及时改正。另外就是对新形势下部队建设和工作中出现的新情况、新问题，不是积极主动地去研究、去解决，而是图省事、怕费力，习惯于用固定的思维方式想问题，凭以往的工作经验办事情，思想观点比较陈旧，工作缺乏一定的新思路，到基层检查指导工作，不分析具体单位的实际情况，而是按照自己当指导员时积累的一点经验去教条性的指导，自己还有些自鸣得意，其实实际效果一点也不明显，
再有就是写文章老是满足于自己的习惯手法，本己的文风比较随意，不符合组织材料严密细致的要求，但自己一方面不愿下力改正，一方面敝帚自珍，结果写出来的东西老是在文字表面上作文章，华而不实，空洞无物，缺乏思想性，没有什么新意，鲜活的、特色的东西更是找不着，主任对这个问题说了很多次，但是自己还是没能很好的改正。
三是工作作风不是很实。实际工作中，腿懒嘴懒，不愿意深入基层，不愿意面对面指导，存在着靠电话了解情况，靠发文件指导工作的问题。进而对下情若明若暗，底数不清，很难提出可供领导参考的意见和建议。即使提了，也是不得要领，隔靴搔痒，很少被采纳。客观上，是因为工作比较繁忙，没有大段时间去基层检查指导，但主观上，是服务基层的意识比较差，不愿意下功夫解剖麻雀，不愿意做艰苦深入的调查研究，结果表面问题发现不了，深层次问题更是不得而知，最终不能有效地解决问题，反而耽误了不少工作，得不偿失。另外，就是帮助基层官兵解决困难的意识不够，特别是有时正在忙的时候，基层官兵来办事，就很不耐烦，虽然也给办了，但是表情和语气都很不友好。此外，在协调工作上也存在很大的差距，不是本股的事情就不愿意主动沾手，有些交叉的事情老是向外推，有时领导安排了，还有些不情不愿，觉得耽误了自己的正常工作。
四是自身要求不是很严。突出的表现就是自律意识不强，慎独、慎微的观念树得不牢。在平时的工作学习中，确有一种从基层卸了包袱的轻松感觉。片面认为机关工作毕竟缺少了基层主官所要承担的“领导责任”，只要把手头的工作干好就不会出问题，况且机关首长对部属的要求，除了工作其它方面不是很“苛刻”。因此，对自身要求不是很严，特别是在“八小时以外”的管理上，存在着制度不落实，规定不遵守的问题。有时加班晚一点，就不愿意出操;有时工作忙一点，就不愿意参加部队集会;有时外出，不请假从小南门出去;有时办公室杂乱不堪，也不愿意收拾。另外，在安全保密上，也很不注意，从保密室借的资料不及时归还，在办公时把涉密文件和公用硬盘随意放置，有时离开了办公室也不收拾，个人U盘也是公私混用，存在很大的安全隐患。
二、存在问题的原因
1、缺乏一种本职工作就是事业的责任意识。有人讲，思想和工作懒惰的同志往往是胸无大志，没有确立起崇高而明确的事业追求，由此理想信念淡化，爱岗敬业精神弱化。归根到底，就是缺乏一种责任意识。常常表现为目光短浅，容易沾沾自喜于一役之功，自我陶醉于一时之胜。在利益面前，总是想个人得失多，想大局利益少;想索取多，想奉献少;想守摊子多，想创新业少。容易自满自足，固步自封。本己的思想已经跟不上时代前进的步伐，能力已经适应不了形势发展的需要，却还是自我感觉不错，提不起神，鼓不起劲，工作中自然就谈不上主动性、积极性和创造性了。
2、缺乏一种迎难而上才能有为的吃苦精神。说白了就是偷懒怕苦。因为吃不了苦、受不了累，想干事却干不成事、干不好事。贪图安逸、追求享乐是怕吃苦受累的思想根子。一旦被这种思想所侵蚀，迎难而上的勇气和劲头就会削弱直到丧失，反而追求的是，工作环境好一点，生活待遇高一点，事情干得少一点，日子过得轻松点。表现在学习上，坐不住、钻不进，浅尝辄止;表现在工作上是能偷懒就偷懒，能少干就少干，能轻轻松松就不去吃苦卖力。
3、缺乏一种谋求发展唯有创新的拼闯勇气。工作满足于过得去，安于现状，自然就不会有前进、创新的勇气和作为。提倡改进创新，不仅仅是某一具体工作上的改进创新，而是全方位、全时空都要改进，都要创新。实事求是地讲，即便是有了创新的意识，也只是在工作业务上的创新，局限于材料的层次，文章的结构，结果是刻意地追求华而不实的词句。根本的最关键的观念创新却很少触及，很少有“动静”。归结为一点，还是观念上的抱残守缺、墨守成规。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。
人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方：
一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。
二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。
四、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
五、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
六、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
针对以上不足之处，我有以下几点打算：
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，不要让学生认为老师是法西斯，不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。
2、树立几个意识：
(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
内容仅供参考