中班，汉语词语，读音zhōng bān，意思是船舶值班的班次，从午夜到上午四点， 以下是为大家整理的关于幼儿园童心向党教案中班3篇 , 供大家参考选择。
幼儿园童心向党教案中班3篇
第1篇: 幼儿园童心向党教案中班
《【打开童心世界的大门教案】 幼儿园童心向党教案》
摘要：（感动、伤感、难过、生气、温馨、快乐……） 【设计意图，“很抱歉，”大树说，“我没有钱，生②：“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子
打开童心世界的大门 教学目的： 1 向学生介绍《爱心树》，引导学生读懂文字、观察画面，感受作品； 2向学生介绍谢尔·希尔弗斯坦，激发学生阅读谢尔其他作品的兴趣； 3教给学生上网搜索信息的方法，拓宽学生的阅读渠道。
教学流程： 一 名言导入 1 师生对话交流后出示的莎士比亚名言：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 【设计意图】只有让学生明白了课外阅读的重要性，他们才会主动阅读，爱上阅读，养成阅读的习惯。
二 聆听故事 多媒体课件播放《爱心树》全文，教师朗读。
三 交流感受 1 整体感知： 故事听完了，此时此刻你能用一个词来表达自己内心的感受吗？（感动、伤感、难过、生气、温馨、快乐……） 【设计意图】引导学生课外阅读最首要的任务是培养学生自己读懂文本的能力。无论学生理解文本深浅如何，收获多少，教师都应该尊重学生的个体体验，而不是急于把教师自己的体验强加于学生。只有教师放手了，学生才敢开口，学生的思维才能真正得到锻炼。就像叶圣陶先生说的那样——“期其自得”。
2引导读文： 同学们，读书是需要静下心来、沉下心来的，下面就请你们沉下心来再次默读这则故事，看看你的这种感受来自哪里？用笔把让你特别有感触的句子画下来。
3学生交流。
课堂实录片段一：感动 生：大树说的话让我感动。
师：请读一读大树说的话。
生①： “很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。” 生②：“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。” 生③：“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去……你就会快活了。” 生④：“真是抱歉，”大树叹了口气说， “我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……” 生⑤：“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺高。“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。” 师：从大树说的这些话里，你明白了什么？ 生：为了这个男孩，大树愿意奉献自己的一切。
生：在大树的心里男孩比自己重要。
生：大树只想到男孩，从没想过自己。
生：大树很爱这个男孩。
师：这么说来大家是被大树感动了，被大树怎样的精神感动了呢？ 生：无私奉献的精神。
生：不断给予的精神。
师：说得好，这本书的英文书名就是“The Giving Tree”给予树的意思。在这种不断给予的过程中，我们感受到了大树对男孩那深沉浓烈的爱，因此，我们的译者给它取了一个中文名字“爱心树”。学到这，你想对大树说点什么吗？ 生：大树，你真了不起！ 生：大树，你真伟大！ 生：大树，你值得我们学习！ 课堂实录片段二：生气 师：刚才有同学说觉得很生气，哪些句子让你觉得生气？ 生： ①大树常常感到孤寂。
②很久很久，孩子没有再来看望大树。
③孩子又有很长时间没有来看望大树了。
④又过了很久 。
生：大树那么爱男孩，可是男孩看也不看大树，我觉得生气。
4引导看图： 这本书和我们以前读的书有些不同，不仅有文字，还有画面，刚才有同学说故事也让他感受到了伤感、难过，那么哪些画面令你有这样的感受呢？下面请你再次沉下心来，看看这些画面，看看你发现了什么？ 课堂实录片段三：伤感、难过 课件播放砍树干的画面或者老树墩的画面 师：为什么这个画面让你伤感？ 生：我看到孩子把树干都砍走了，大树只剩下一个树墩了，我觉得很难过。
师：是啊，那棵树曾经那样茂盛、那样美丽，可是现在什么都没有了，真令人伤感！ 生：我看到男孩抱着树干就走，看也不看大树一眼，我觉得很难过。
师：看来，大树的无私奉献，并没有换来孩子的感激，令人伤感。
生：我看到地上有一把斧子，我能想象男孩用斧子砍树的情景，大树被砍断时一定非常非常痛苦，所以我觉得很伤感。
师：现在，你们就是大树，我就是那个男孩，为了能有一艘船航行到远方，我举起斧子一下又一下，一斧又一斧，狠狠地砍你们，当我砍到你时，请你喊出自己的真实感受。（配乐） 生：啊，真痛！ 生：啊，痛死我了！ 师：告诉我，这是怎样的一种痛啊？ 生：是撕心裂肺的痛； 生：是钻心的痛； 生：是痛彻心扉的痛； 师：这样的情景怎不令人伤感、难过啊！ 课堂实录片段四：快乐、温馨 师：在这个故事里，老师也能感受到一些快乐，一些温馨，能找找令你觉得快乐的画面吗？ 生：孩子小时候荡秋千、吃苹果、捉迷藏等等画面让我觉得开心。
生：故事的最后他们坐在一起的画面让人觉得温馨。
师：看来这个故事带给我们的感受很多很多啊！ 【设计意图】绘本的教学与纯文字文本的教学有所不同，既要引导学生读文，又要引导学生看图。在这个过程中培养学生的观察力、表达力、想象力、感受力。
四 评价故事 ① 在这个故事里，大树为男孩奉献了一切，直到自己一无所有了，却还希望能给孩子点什么，那么你赞成大树的这种做法吗？ ② 对于故事的另一位主人公男孩，你有什么想说的吗？ 【设计意图】“看山不是山，看水不是水”，引导学生评价故事中的人物或者情节，其实就是培养学生批判性阅读的能力。
五 介绍作者 1写这个故事的人是一位美国作家，名叫“谢尔·希尔弗斯坦”，大家想了解这位天才艺术家吗？咱们可以通过什么途径来了解这位作家呢？（上网） 2 指导学生上网搜索作者的相关资料。
【设计意图】通过一部作品让学生喜欢一位作家，进而喜欢阅读这位作家更多的作品，从此踏上阅读之路，岂不乐哉！ 六 结语 同学们，我们的课堂就要结束了，但是你们的阅读之路才刚刚开始。虽然生活中充满遗憾与缺陷，但是如果你走近这个叫谢尔·希尔弗斯坦的作家，沉浸到他的作品中去，你就一定会获得快乐！
第2篇: 幼儿园童心向党教案中班
《《童心向党》征文：童心向党(2篇)》
《童心向党》征文：童心向党（2篇）
《童心向党》征文：童心向党
今年，是中国共产党成立九十周年。在这九十年中，党带领着全国各族人民驱逐侵略者、保卫祖国统
一、促进社会幸福安定、国家繁荣富强做出了不可磨灭的巨大贡献。而我则幸运的能用笔和墨来歌颂党的事迹、传承党的精神、弘扬党的方针，向党表示自己最衷心的节日的祝福。
在党的领导下，我的家乡昆明有许多翻天覆地的变化。昔日的小街小巷已不再垃圾遍地、坑坑洼洼，取而代之的是干净平整的水泥路，再也不会泥水四溢了；往日低矮简陋的泥瓦房悄然消失，摇身一变，变成了今日五光十色、热闹非凡的“王府井”购物广场，使昆明的都市味更浓了；昨日的地铁梦已不再是梦，一台台盾构机正在地下热火朝天地工作着，不久的将来，咱昆明也会有自己四通八达的地铁，成为一座现代化的美丽都市。翘首远看从“十一五”到“十二五”初这五年间，人民的幸福指数有了显著的提高，从吃得饱到吃得好、从穿得暖到穿得时尚漂亮、家家户户买了新车、住进了新房，就连狗狗也穿上了衣裳，你我他它的生活品质有了本质性的提升。如果没有党，我们可能还穿着布衣草鞋，正为下一顿发愁，更别说用“iphne”了；如果没有党，黑心的官僚正奢花着人民的血汗，却没有一个人敢站出身来；如果没有党，一切将不可想象。
我们为什么爱党。因为没有党，人民将民不聊生；我们为什么爱党。因为没有党，也许我们正是在战场上倒下的壮丁的一员；我们为什么爱党。因为没有党，可能我们正在烈日下辛苦的干活，地主却坐在那悠然自得的坐享其成；我们为什么爱党。但有了党，这样悲剧的一幕将再也不会发生。
“国是一个大家庭”。正所谓有了国才有了家，有一个强大的国家做后盾，百姓才能活得有尊严，活得幸福。你看，现在谁还敢叫我们中国人“东亚病夫”。
家乡是我们的母亲，她是我们诞生的地方。如果我是小溪，那家乡就是我的发源地；如果我是飞机，那家乡就是我的建造厂；如果我是小鸟，那家乡就是我的森林；如果我是……家乡就像儿时的记忆一样，永远是一个最美好的回忆。如今的家乡在党的建设下正呈现出一派安居乐业、欣欣向荣的景象。
在生活中、学习中，无处没有党员的身影，他们为祖国、为人民、为社会做出了许多举足轻重的贡献，为祖国、为社会的发展，为人民的幸福安康，做出了不可磨灭的贡献。在不久的将来，我和所有的祖国未来的主人一样，一定会用昨天的知识，来建设祖国、家乡，把祖国、家乡建设的更加美好、富饶。
现在，在党的领导和6个民族人民的共同努力和奋斗下，在“十二五”宏伟蓝图指引下，已预示着祖国的未来更加美好、幸福，祖国会更加强大。让我们对党的九十周岁生日给予最衷心的祝福。
童心向党
“党是太阳我是花，党是雨露我是小草。”每当听到这些熟悉而又轻快的歌谣时，我心里便涌起一股暖流。中国共产党建党90周年了，她带领全国各族人民发展经济，使城市呈现新的面貌，昆明大力开展“四创两争”活动，也取得了巨大的成绩。
新昆明的新面貌是在政府的支持和领导下“改头换面”的。原来的昆明，因绿化面积少，所以一些强风暴雨导致了树木被摧残，泥土流失等。还有流向滇池的河流被化工厂废水、排污水污染了水质，导致滇池内的物种灭绝，鱼类稀少，水质混浊。城中村内环境脏、生活秩序乱，卫生条差三大因素严重影响了昆明的城市容貌。然而，经过一系列的、大规模的改造后，全面禁止向所有流入滇池的河流排放废水，入滇河流逐步恢复了往常的美貌，清澈的河水，波光粼粼的河面，嬉戏的小鱼群，让我仿佛从现实世界掉进了一个世外桃源一般美丽的仙境。
新昆明的美丽面貌，得益于党的指引，得益于政府的领导。我们现在的民富安康，都是党和祖国为我们创造的。作为一个中国人，我们应该勤奋工作，努力去实现自己的理想，家庭幸福，社会和谐，国家稳定。作为一名昆明人，我们应该积极响应政府的号召，爱护环境卫生，身体力行，做一名讲礼貌、讲文明的市民，为创建活动贡献自己的一份力量。作为一名少先队员，我们应该畅游在知识的海洋里，吮吸知识的甘霖，为自己的成长，为将来建设美好的祖国而学习。在祖国母亲的庇护下健康快乐成长，在祖国母亲的呵护下茁壮成才，祖国啊。母亲，我怎能不爱您。党啊。母亲，我怎能不爱您。
我们不仅应该爱党，爱国，还应该爱自己美丽富饶的家乡----昆明。昆明，著有“春城”这个美称。四季如春的她，总别有一番风趣。春天，百花盛开，圆通山内的樱花林成为动物园内一道绚丽的风景线。夏天，翠湖公园的荷花盛开。红的粉红、白的雪白，黄的淡黄。有的含苞待放，有的欣然怒放，有的半开半闭，就像一位位仙女。秋天，大观楼的菊花开了。有的像绽放的礼花，有的像舒展的云霞，宛如一幅美丽的画卷。冬天，红嘴鸥从遥远的西伯利亚飞到昆明过冬，矫健的身姿，悦耳的鸣叫，奏响了一曲冬之歌。如此之美景，叫我怎能不爱您，我的家乡，昆明。
“一日为师，终身为父。”尊师是传统的美德。老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是阶梯，搭建了我们通向知识殿堂的道路；老师是渡船，引导我们向成功彼岸奋力竞发；老师是我们成长道路上不可少的最可信任的朋友。当我在海洋中迷失了方向，您就是灯塔，指明了前进的方向；当我在沙漠中艰难行进，饥渴难耐时，您就是一汪清泉，给了前行的力量。老师啊。叫我怎能不爱您。
父母是我的生命之源，是他们赐予了我生命，让我降临到这个世界上。他们是我的启蒙老师，他们是我的生活导师，辛辛苦苦把我抚养长大，送我上学读书，让我享受知识的神奇，让我感到社会的友爱，让我历经了成长的烦恼。他们是我的港湾，是我最坚强的后盾，他们总是默默地、无私地用爱助我成长。父母啊。我怎能不好好地学习，将来报效祖国，回报您们呢。
“党是太阳我是花，党是雨露我是草。”啊。我爱您，祖国。我爱您，党。我爱您，老师。我爱您，父母。我还深深地爱着这片美丽富饶的土地。
内容仅供参考
第3篇: 幼儿园童心向党教案中班
童心向党暑假的一天，窗外下着雨，我在家里仔细阅读着《光辉的旗帜》一书。一边读着，我时而热泪盈眶，时而热血沸腾。心中充满对党无限的感激和信念。是的，没有共产党，就没有新中国。
20世纪初，古老的华夏大地一片凄风苦雨，列强欺凌，主权沦丧，山河破碎，生灵涂炭。面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后继。1921年，伟大的中国共产党诞生了，从此，中国革命的面貌焕然一新。
在中国共产党的领导下，中国人民经过无数艰难曲折的奋斗，推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义三座大山，赢得了抗日战争的最后胜利，推翻了国民党反动派，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，把一个山河破碎、风雨飘摇的旧中国变成了一个享有主权、独立和尊严的新中国。
1949年新中国的诞生，开创了中国历史的新纪元，百年富强梦想终于逐渐成真。建国50多年来，在中国共产党的领导下，全国人民历经坎坷，在一个人口众多，经济文化十分落后的国度里，艰辛地开拓了一条有中国特色社会主义现代化建设的成功道路。当人类步入21世纪的时候，我国已经由一个贫穷落后的农业国，发展成为一个进入小康社会、初步实现工业化并向现代化目标大步迈进的社会主义国家。
在中国共产党不断发展壮大的过程中，涌现出许多领袖人物，他们把马克思主义同中国革命的实践相结合，创立了毛泽东思想。改革开放的总设计师邓小平提出了“走自己的路，建立有中国特色的社会主义”伟大理论。现在，以江泽民为核心的党中央正指导中国革命和建设不断取得胜利。
在中国共产党的正确领导下，我国在祖国统一大业上也取得了举世瞩目的胜利，成功实现了香港和澳门的回归和平稳过渡。2001年，中国加入世界贸易组织，更开创了中国甚至整个世界经济发展的新纪元。
中国共产党建党发展壮大过程并不是一帆风顺。到今天，国内外还依然存在着少数敌对分子，企图颠覆党的领导。党领导全国人民同他们展开了不懈的斗争。历史证明，只有坚持中国共产党的领导，才有中国革命的不断胜利。任何邪恶势力都不能阻挡中国革命的前进方向。展望未来，21世纪的中国必将以一个世界强国屹立于世界的东方。
作为在党的哺育下成长起来的小学生，我们要从小树立正确的世界观和人生观，热爱党，坚决拥护党的领导。从现在起，努力学习科学文化知识，时刻准备有一天报效祖国报效党。