以下是为大家整理的关于奉献助我成长教案4篇 , 供大家参考选择。
奉献助我成长教案4篇
【篇1】奉献助我成长教案
读书助我成长
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦·凯勒则把书看作是船只……而被称为“小书迷”的我，更是把书当成自己不可或缺的知心伴侣。
“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”书告诉我中华民族五千年来的兴衰成败；悲痛时，书鼓励我要不畏挫折，勇敢地开拓创新，攀登最高峰；；孤独时，书陪伴我挣脱寂寞的禁锢；犯错时，书教育我主动承认错误……我书，成了我形影不离的知心朋友。
没有书的家园，是没有鸟的森林；没有书的地方，是没有收获的田野；没有书的世界，是没有水的河流。书，使我变成小鸟，舒展羽翼，迎着风雨，在蓝天下尽情翱翔；书，把我引出那片狭小的空间，使我思维开阔，文思如泉；书，宛如一位善解人意的小天使，使我忘记生活中的不快、委屈、悲伤、难过……书，成了我循循善诱的良师益友。
每当读到《卖火柴的小女孩》时，我就会想到她在凛冽的寒风中卖火柴的情景，不禁掬一捧同情之泪；每当读到《西游记》时，我又会被孙悟空的聪明机智所感染，被猪八戒的好吃懒做逗得开怀大笑……书，就像一碗酸甜苦辣的味噌汤，让我喜、让我怒、让我乐、让我忧，让我在书的海洋里尽情地徜徉。书，成了我朝夕相处的亲密伙伴。
有人说：“书像石，碰出星星火；书像火，点燃指路灯；书像灯，照亮门前路；书像路 ，带人向前进。”而我看来，书像镜子，照出了我的“雀斑”；书像尺子，量出了我的“瘦小”；书像砖块，填补了我的空缺；书像水泥，夯实了我的基础……
书，在成长的路上伴我同行！
读书伴我成长
自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，但是我对书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博;读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。阅读却让我们永葆精彩!因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩!学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生!
读书伴我成长
众所周知，书是人类进步的阶梯，书是人类的灵魂。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 。
书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年书》展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识；我已经成长为四年级的学生了，读书已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了无数风雨，他见证了我成长的脚步。
从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展 。
读书伴我成长
大家好！我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名着。从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
【篇2】奉献助我成长教案
教案
2017年春季《开学第一课》
----资助政策 助我成长
一年级五班
一、课题：“资助政策 助我成长”
二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识。
三、教学背景：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
四、时间：2017年2月13日
五、地点：一五班教室
六、参加人员：一五班全体同学
七、教学过程：
1.导入开学一课主题。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“资助政策助我成长”。
2.学习新知。
义务教育学生资助政策知识：
（1）问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？
答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？
答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
（3）问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？
答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
（4）问题四：你了解国家的营养改善计划吗？
答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
（5）问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？
答：热爱社会主义，拥护中国共产党领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。
3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
4.生谈感受：
对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的，只要我们肯努力，肯奋斗，相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。
5.教师总结：
我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索；
我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷；
我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔；
我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁！
随着班会总结，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
【篇3】奉献助我成长教案
感谢一路有您
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。是呀！转眼间已经来菊潭学校四年有余，回想这一路走来，幸福的回忆充满了我的心田，我想说的是：我是菊潭人，我充实；我是菊潭人，我快乐；我是菊潭人，我骄傲；我是菊潭人，我感恩……
四年前，我作为一名普通的应聘教师，踏入菊潭学校，学校优美的环境深深地吸引着我，让我下定决心扎根菊潭，所以我要感谢菊潭领导为我们提供这么好的工作环境，让我们在这块教育沃土上奉献青春，并且和菊潭一起成长。作为菊潭人我由衷的感到骄傲和自豪，在这短短的几年中，原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容的面对一切工作和生活。
走进菊潭学校，首先感到的是一种学习的氛围。学校领导对年轻教师的荣校教育深入人心，使我深深地感受到只有学校的发展才能为我们自身的发展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻我耻。因此我放弃了自身的自由放任的不良习气，取而代之的是严谨、务实的工作作风，努力服务学校的工作态度。对于学校布置的每项工作都能够兢兢业业、勤勤恳恳的完成。正因为我们的勤奋努力才使我校的教育教学的成绩一直名列前茅。
其次从“师徒结对”、“教学基本功大赛”、“QGP学本学课堂”等活动中，我们能感受到学校对新任教师的帮助与指导，在有经验的老教师的带领下，我们更快的成长着，少走了很多弯路。在当今这个竞争激烈的社会，不求上进是没有出路的，而学校的这些要求旨在培养人才，为我们创造一个施展自己才能的平台。
再次感谢我身边的同事们，谢谢你们在我教育教学中对有些事情摸不到头绪时，是他们给了我很大的帮助下，同时自己也在努力向他们学习，多听他们的课，学习他们的教学方法，以促进更快地进步。总之在学校领导的领导下，在其他同事的帮助下，我这些年不断学习，不断完善自己，正是有了这种种的磨练，为我今后的发展奠定了坚实的基础。
最后我想说的是在菊潭工作的日日夜夜，目睹了学校高速发展，创造一个又一个神话。同时，植根在学校这片沃土上的我，也成为一个脚踏实地、务实进取的人民教师，也找到了属于自己的角色。而这要感谢学校这个使我不断成长的摇篮，感谢领导、老师对我工作、生活的帮助与支持，感谢一同走来共同进步、相互扶持的同事。
郭焕然
2016年11月30
【篇4】奉献助我成长教案
教案
2017年春季《开学第一课》
----资助政策 助我成长
一年级五班
一、课题：“资助政策 助我成长”?
二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识。?
三、教学背景：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。?
四、时间：2017年2月13日?
五、地点：一五班教室?
六、参加人员：一五班全体同学?
七、教学过程：
1.导入开学一课主题。??
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“资助政策助我成长”。
2.学习新知。
义务教育学生资助政策知识：
（1）问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？
答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？
答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
（3）问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？
答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
（4）问题四：你了解国家的营养改善计划吗？
答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
（5）问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？
答：热爱社会主义，拥护中国共产党领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。?
3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
4.生谈感受：
对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的，只要我们肯努力，肯奋斗，相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。
5.教师总结：
我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索；
我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷；
我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔；
我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁！?
随着班会总结，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。?