教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教， 以下是为大家整理的关于大班健康教案40篇题目2篇 , 供大家参考选择。
大班健康教案40篇题目2篇
【篇1】大班健康教案40篇题目
大班社会活动教案40篇健康
大班社会活动教案40篇健康_大班社会健康、教案我是哥哥姐姐 活动目标 1、知道自己长大了，会关心小班 的弟弟妹妹。
2、尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力。
3、体验关爱小班弟弟妹妹的情感。
准备活动 1、本班幼儿在小班时开展活动的照片。
2、与本园的小班联系，和小班教师交流活动过程，共同确定进行结伴 活动的场地。
3、可以按照材料将场地划分成几个活动区域（如玩具区、阅读区、小 型体育活动区等） ，并提供相应的材料。
活动过程 1、教师出示照片，引导幼儿理解自己长大了。
教师：这是你们什么时候的照片？你们现在上大班了，有哪些变化？ 幼儿说说自己的变化。
教师：你们长高、长重了，还学会了许多本领。现在幼儿园小班、中班 的小朋友都是你们的弟弟妹妹。
2、师幼共同讨论与小班弟弟妹妹友好交往的方法。
教师：今天我们要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法认识他 们？可以玩什么游戏？我们应该怎么照顾和关心他们？ 幼儿介绍自己的想法，同伴间相互提建议。
教师小结：和一个弟弟（妹妹）交朋友，要知道他（她）的名字，记住 他（她）的样子，和他（她）一起玩有趣的游戏。
3、大班幼儿与小班幼儿两两结伴，进行活动。
幼儿尝试与弟弟妹妹结伴，并在一定范围内进行活动。教师观察，鼓励胆小 的幼儿积极进行交往，提醒鲁莽的幼儿在活动中注意安全。
根据需要，请幼儿交流自己活动情况，如交了哪个小朋友，是怎样活动 的，教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的策略：先了解 弟弟妹妹的姓名，问弟弟妹妹想玩什么游戏，再和他们一同玩，让他们喜欢 自己。
幼儿再次带领弟弟妹妹进行活动。
4、幼儿将弟弟妹妹送回班级，并和他们告别。
中秋家家乐 活动目标： 1、了解中秋节的有关传说和习俗，知道中秋节是与家人团聚的节日。
2、积极参与关于中秋节的表述与交流。
3、进一步感受在中秋节里与家人团聚的欢乐气氛。
活动准备： 1、请家长查找资料，让幼儿了解有关中秋节来历的故事。
2、课件《中秋家家乐》 、视频《嫦娥奔月》 。
3、每位幼儿带一块月饼 活动过程： 1、幼儿回忆并交流过中秋节的经验。
（1）教师：你在家里是怎样过中秋节的？有些什么活动？ （2）幼儿与身边的同伴交流。
（3）教师请 2—3 位幼儿在集体中说一说，教师小结。
2、出示视频《嫦娥奔月》 ，幼儿欣赏。
3、观看课件《中秋家家乐》 ，引导幼儿整理经验，感受快乐。
（1）引导幼儿看教学挂图，观察画面内容。教师提问：小朋友，你看到 了什么？ （2） 教师： 中秋节是一个全家团聚的节日， 一家人在一起吃月饼、 赏月， 不同的地方有不同的活动，我们可以通过多种方法去了解中秋节的习俗。
3 品尝中秋月饼。
（1）幼儿交流、介绍自己带来的月饼。
（2）对月饼进行分类，了解不同月饼的特点 （3）相互品尝月饼。
我是小小升旗手 活动目标： 1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。
2．学习升国旗的方法。
3．体验当小旗手的自豪感。
活动准备： 1．幼儿已经认识、感知过国旗。
2．教学挂图： 《我是小小升旗手》 。
3．国歌的 CD。
4．天安门升旗的录像。
活动过程： 1、出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。
（1） 、教师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？ （2） 、引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国这一主权国家 的形象。
（3） 、出示教学挂图 A，激发幼儿争当小旗手的愿望。
2、教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升 国旗是很光荣的事情。
3、引导幼儿学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。
（1） 、教师在升旗场上介绍升旗的方法：三个小旗手合作，一个人随着国歌 慢慢往下拉绳子，将国旗升到旗杆顶端；两个护旗手分别站在旗杆的两边。
， （2） 、幼儿轮流当小旗手，学习升国旗的方法，教师进行指导。
4、活动小结：幼儿说说自己当小旗手的感受。
祖国妈妈过生日 活动目标 1．知道 10 月 1 日是国庆节，理解国庆节的含义。
2．大胆表达自己对国庆节的了解以及在国庆节中的见闻。
3．体验国庆节的热闹、喜庆气氛。
活动准备 1．向周围的人了解国庆节的含义。在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察 周围环境的变化。并在幼儿用书“寻找国旗”表格中进行记录。
2．收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。
3．选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。
活动过程 1．引导幼儿理解国庆节的含义。
教师：你们知道国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日? 幼儿表达自己对国庆节的理解。
教师：10 月 1 日是国庆节，是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的 生日，所以大家都很高兴，共同庆祝这个节日。
2．幼儿通过自己的记录交流国庆节的新发现和新感受。
教师：在国庆节中你去了哪些地方?有什么新发现? 幼儿借助自己的记录讲述国庆见闻。
教师：为什么国庆节到处都悬挂着五星红旗? 幼儿讨论、交流。
教师小结：国庆节很多地方都悬挂着五星红旗，到处都很热闹，挂红灯 笼、彩旗，人们非常高兴。
教师和幼儿共同观看有关国庆节的新闻(报纸或者录像)。
3．教师带领幼儿参观幼儿园附近的地方．感受国庆节的气氛。引导幼 儿从色彩等方面感受“喜庆” 。
启发幼儿说说：你会用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日。
秋天的收获 教学目标： 1、欣赏丰收的景象，分享秋收的喜悦。
2、初步感受劳动成果的来之不易，从而激发珍惜劳动成果的情感。
教学准备： 教学课件 PPT 做纸篮的纸张， 社会实践作业卡片， 水果篮， 盘子 5 个， 种类卡片三张， 各种果实若干。
教学过程： 一、图片导入，激发兴趣。
播放课件一，引导孩子猜一猜秋天带给大家什么礼物（是秋天的收获） 二、欣赏丰收的景象，分享秋收的喜悦。
三、想一想，平时有没有见到过哪些不珍惜劳动果实的行为，说一说假 如遇到这样的情况应该怎么做？ 四、活动小结：在这金灿灿的秋天，我们不仅能通过自己的劳动收获一 篮一篮的果实，还要知道这收获来之不易，是靠辛勤的劳动换来的，我们
大班社会活动教案40篇健康_大班健康社会教案 新12篇换牙了活动目标： 1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。学会正确护理 方法，拥有健康度牙齿。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带 来的成长喜悦和烦恼。
活动准备： 镜子、牙刷、牙膏、杯子。
活动过程： 一、了解牙齿的形状 1、猜谜语引入主题： “健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午 饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
” 2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4、牙齿除了吃东西，还有什么作用？ 小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不 同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮 助我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受 1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一 样，引出“换牙”的概念。
2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？ 到了六岁左右，小朋友的乳牙就会掉，换上恒牙。乳牙掉了会出 少量的血，可以漱漱口。别舔新长出来的牙，不然牙就长歪了。换牙 时多吃点蔬菜，增加营养。长双层牙了，赶紧把乳牙拔掉。
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每 个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！三、探究：刷牙 请幼儿探讨正确的刷牙方法。
教师请一名幼儿示范讲述正确的刷 牙过程： 用水杯接一杯水， 先在牙刷上挤点牙膏， 再喝一口清水漱口， 然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
小结： 换牙时期是非常重要的， 希望小朋友记住正确的刷牙方法， 还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查， 让镜子成为你护牙的小 帮手。
教学反思：警察叔叔您好活动目标： 1、产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2、能用“假如我是警察，我要??”的句式进行想象讲述，提 高语言表达恩呢管理和想象能力。
3、初步了解警这个职业的基本情况，热爱警察，尊重警察，懂 得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备： 活动前收集与警察有关的资料，幼儿事先准备问题。
活动过程： 1、引出话题。
教师介绍民警这个行业，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模 仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。你们最想问什么问题 呢？ 2、提问：警察叔叔都有哪些本领？ 打开书看图画。有警察叔叔帮小朋友找妈妈；警察叔叔抓坏人； 警察叔叔救被困的儿童。
教师引导幼儿继续提出问题，了解警察的职业特点和工作情况。
关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题呢？ 教师通过引导幼儿提问， 幼儿了解警察的种类， 警察的工作特点， 重点介绍交警和 110 民警的工作。
3、想象讲述：“假如我是警察，我要??”。
通过了解警察的工作， 引导幼儿进行讲述， 并运用规定的格式 “假 如我是警察，我要.....”进行想象讲述。
幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。其他幼儿点评。
4、游戏、表演节目。
教学反思：小手拉小手活动目标： 1、引导孩子关注身边弱小的人，主动帮助他们。
2、让幼儿感受集体生活的温暖。
活动准备： 1、帮助小朋友的故事。
2、教学图片。
活动过程： 1、介绍乐意助人是中国民族的优良传统，让孩子们从小接受主 动帮助他们的教育。
2、讲一讲主动帮助小朋友的故事。
(1)、打开书，让孩子们讲一讲关注身边弱小的人，主动帮助弱 小儿童的故事。
奇奇给小朋友讲故事、奇奇保护滑滑梯的小弟弟、丽丽帮小妹妹 穿衣服、丽丽扶起跌倒的小弟弟、奇奇领小朋友下楼梯。
(2)、请幼儿介绍身边主动帮助小弟弟、小妹妹的事。
3、学习儿歌《我们手拉手》 1、教师朗诵，幼儿倾听，初步感受儿歌的内容，从教师的表情 和声调中体会情感的表达。
2、提问：儿歌里说了些什么？ 3、教师配合身体动作帮助幼儿学习儿歌。
4、幼儿朗读儿歌 (1)、鼓励幼儿说一说听了儿歌后的感受，知道要用什么样的声 音和表情来朗朗儿歌。
(2)、幼儿有表情地朗读儿歌。
教学反思：给老师的爱活动目标： 1、教师节到了，让孩子送给老师一份爱。
2、初步了老师这个职业的基本情况，热爱老师，尊重老师。
活动准备： 收集老师关心学生，学生热爱老师的小故事。
活动过程： 1、引出话题。
教师介绍老师这个行业，鼓励幼儿提问：小朋友，你们喜欢老师 吗？你们最想问什么问题呢？ 2、打开书看图画。提问： 老师生病了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？老师嗓子哑了， 乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？是谁给老师送的梨? 小结：看，他们多爱老师呀！小朋友，你是怎么爱老师的？ 3、讲述老师关心学生，学生热爱老师的小故事。
4、说一说你应该怎样热爱老师，尊重老师。
幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。其他幼儿点评。
5、教师节到了让孩子送给老师一份爱。
孩子们有不同的方式表达对老师的爱。
教学反思：祖国妈妈的怀抱活动目标： 1、知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土，了解它们的地理 位置、名胜、特点。
2、通过游戏的形式让幼儿牢记香港、澳门、台湾的区旗和回归 的时间。
3、激发幼儿的爱国情感，期盼台湾回归祖国的怀抱。
活动准备：课件、香港区旗、澳门区旗、台湾区旗。
活动过程： 一、香港香港有一个美丽的称呼，叫东方之珠，通过这个称呼 我们就能知道它有多么的美丽与富饶了。在那里有迷人的沙滩，着名 的公园，繁华的街市，好玩的迪斯尼乐园等等。总之香港是一个繁华 的国际大都市。
1、认识香港的区旗（紫荆花），让幼儿近距离接触区旗，留下 深刻印象。
2、香港什么时候回归的？1997 年 7 月 1 日。
3、 香港有哪些好玩的地方？迪斯尼乐园、 太平山顶、 海洋公园、 浅水湾等。
二、澳门澳门是全球最富有的城市之一，也是世界上人口最密 集的城市之一，是一座休闲娱乐的城市，更有意思的是澳门人他们平 日里最主要的交通工具是摩托车。
1、认识澳门的区旗（莲花） 2、澳门什么时候回归的？1999 年 12 月日 3、澳门有哪些好玩的地方？妈祖娘娘、北港妈祖庙、大三巴牌 坊、谭公庙等。
三、台湾台湾是一座宝岛，上面有美丽的风景，还有丰富的物 产，有水果之乡，蝴蝶王国，旅游胜地的美名。
1、认识台湾的区旗（梅花）2、台湾有哪些好玩的地方？台南赤嵌楼、日月潭、阳明山、国 父纪念馆等。
刚才我们去了香港、澳门、台湾，你们觉得高兴吗？可是，现在 的时间不早了，我们先回家吧。刚才我们是坐飞机去的，现在我们乘 火车回来，准备好，我们开车了。
教学反思：中华大家庭教学目标： 1、了解蒙古族、维吾尔族的民族特点，风俗习惯。
2、培养幼儿对我国民族的热爱。
活动准备：关于蒙古族、维吾尔族的课件及少数民族图片 活动形式：集体 活动过程： 1、谈话导入 我们是什么民族呢？在我们中国都是汉族人吗？ 2、了解蒙古族、维吾尔族 我们的祖国是一个大家庭有 56 个民族，其中汉族人数最多，其 他人数较少，所以叫少数民族。
请幼儿观看蒙古族课件。看问一次后提问： “你看到了什么？” 请幼儿大胆发言。老师对蒙古族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简 单的小结。
请幼儿观看课件。看问一次后提问： “你看到了什么？”请幼儿 大胆发言。老师对维吾尔族的居住地、服饰特点、风俗习惯做简单的 小结。
3、提供图片，辨认民族 小朋友看一看， 是哪个民族的呢？请幼儿根据他们的服饰特点来 说出是哪个民族的？ 4、小结 每个少数民族都有自己的特点， 今天我们只认识了蒙古族和维吾 尔族， 小朋友还知道有哪些民族呢？请小朋友收集关于少数民族的知 识来幼儿园介绍给老师小朋友。
教学反思：坐火车活动目标： 1、乘火车要先买票，检票后上车，上车时不能迟到，要在站台 处接送人。
2、培养幼儿的公德意识的良好的公共场所礼仪行为。
活动准备: 课件（含火车的图片、音乐“火车快飞”、火车票的图片）、火 车票（老师自制）、创设环境（买票处、候车室、检票处、用凳子排 成的火车）。
活动过程： 一、导入活动： 1、念儿歌：小朋友懂礼貌，见到人，微微笑，你微笑，他微笑， 这世界真美好。老师带幼儿进入场地，跟客人打招呼。
2、猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆，遇到河水过铁 桥，遇到高山钻隧洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。（打一交 通工具） 二、具体活动： 1、看一看，说一说： 教师出示火车图片，让幼儿观察并说一说火车有什么特点。
2、学一学：教师带幼儿一起学火车的声音：咔嚓呜、咔嚓呜 3、情境表演：老师扮演游客坐火车去北京，幼儿观看表演。
（1）请小朋友看一看，游客坐火车做了哪些事?(买火车票，到 候车室等车，检票上车) （2）讨论：在候车室应该注意什么？（要安静，不吵闹，不乱 跑）。
检票时要注意什么?(要排队，不拥挤) 上车后，是不是随便找个位子坐？（要按票上的座位号坐） （3）教师小结，念礼仪儿歌：乘火车，提前到，候车室，等检 票，不乱跑，不吵闹，车进站，票拿好。4、认识火车票：出示火车票的图片，教师引导幼儿观察火车票。
三、游戏： 1、教师选一名卖票员，一名检票员。
2、教师讲解游戏规则。
3、幼儿进入区角进行游戏，教师指导。
4、放音乐“火车快飞”，教师带幼儿跟着音乐做一些简单的律 动。
5、教师小结：表扬遵守游戏规则的幼儿。
四、结束活动： 我们在乘火车时， 要预先买好车票， 提前到车站， 在进入候车时， 要安静， 然后排队检票， 持票上车。
小朋友定要跟着大人， 不能乱跑。
教学反思：家乡的变化 活动目标： 1、积极调查今昔家乡人们生活的变化与差异，感受今天生活的 幸福与美好。
2、懂得要好好学本领，为家乡美好的明天而努力。
活动准备： 幼儿作调查，并完成《和爷爷奶奶比童年》的调查记录。
活动过程： 一、讲述调查表，通过比童年初步了解家乡的变化。
1、你知道爷爷奶奶小时侯的生活是怎样的？ 2、你知道爸爸妈妈小时侯的生活是怎样的？ 3、你现在的生活是怎样的？ 4、利用投影仪放大幼儿的记录表，师生共同小结：爷爷奶奶、 爸爸妈妈小时侯和小朋友现在的生活在衣、食、住、行等方面的主要 差异。
5、你喜欢爷爷奶奶小时候的生活还是你现在的生活？为什么？ 二、看反映家乡发展变化的图片，进一步感受家乡的变化。打开 书，让幼儿仔细看图，教师提问: 1、你看到了什么？以前的房子和现在的房子有什么不同？以前 的路和现在的路有什么不同？以前的街道和现在的街道有什么不 同？还有什么不同？ 2、你喜欢以前的家乡还是现在的家乡？为什么？ 三、教育幼儿珍惜今天的生活、热爱自己的家乡。
1、不要吃的东西随手乱扔，吃了一点就剩下来。讨论：应该怎 样做？ 2、 不要穿这件衣服， 要妈妈买新衣服。
讨论： 这样做哪里不对？ 为什么？ 3、 玩具不要了就扔掉。
讨论： 这样做有什么不好？应该怎样做？ 教师从衣食住行等方面简要小结，教育幼儿珍惜今天的生活，懂得勤俭节约等。
4、引导幼儿说说怎样让家乡变得更美丽。
四、活动延伸： 在日常生活中提醒幼儿节约，珍惜如今的幸福生活。
教学反思：铁棒磨成针活动目标： 1、了解诗人李白的成长故事，知道成语“磨杵成针”的来历和 意思。
2、知道做事要有恒心，懂得只要坚持就能成功的道理。
活动准备：投影仪、图书。
活动过程： 一、谈话激趣导入： 小朋友， 你们知道大诗人李白吗？还能知道哪些他写的诗吗？谁 来给大家背一首？ 李白是唐朝有名的大诗人，写了很多诗，可是他小时侯可是个不 爱学习的“皮孩子”，那么他后来怎么会变得很勤奋的呢？老师今天 就给大家来讲李白小时侯的故事，听完就有答案啦。
二、欣赏故事，理解故事内容。
1、根据投影的图片提供的线索集体完整的欣赏故事。
2、提问帮助幼儿深入理解故事，提升个人体验。
李白刚开始时是什么样的？ 你喜欢逃学的他吗？为什么？ 李白看见老婆婆在干什么？ （出示字条 “磨杵成针” ， 集体齐读） 你相信老婆婆能把铁棒磨成绣花针吗？为什么？ 是什么让李白有了改变，变得非常勤奋呢？ 你猜猜李白见老婆婆要把铁棒磨成针的事以后他是怎么想的 吗？ 听了这个故事，你明白了什么道理？ 三、进行励志教育。
想一想， 你在我们幼儿园学本领的时候是怎么做的？特别是在你 遇到困难时你觉得应该怎么想，怎么做才能成功呢？ 总结教育：不管做什么事，要象老婆婆“磨杵成针”那样一心一 意地坚持到底，才能成功！ 教学反思：中国年有学问活动目标： 1、初步了解中国人的过年习俗，体验中国年的欢快、热闹的气 氛。
2、了解“汤圆”、“吃鱼”、“年糕”、“压岁”、“放鞭炮”、 “舞龙”的含义。
活动准备：幼儿画册 活动过程： 一、欢天喜地迎新年。播放鞭炮声、观看教师、幼儿舞龙表演， 让幼儿感知新年的热闹气氛。
“听！大厅里好热闹呀！我们去看看！” 师幼谈话： 1、“你们听到什么？看到了什么？什么节日快到了？” 2、“除了放鞭炮、舞龙，我们中国人还会怎样庆祝新年？” 讲一讲“汤圆”、“吃鱼”、“年糕”、“压岁”、“放鞭炮”、 “舞龙”的含义。
二、喜气洋洋舞新年。引导幼儿欣赏、创编。
1、幼儿欣赏庆新年录像。
教师提问： （1）你看到了什么？心里感觉怎么样？ （2）新的一年是一个新的开始，你们又长大了一岁，每个人的 心里都有许多美好的愿望，所以我们要用一种欢快、喜悦的心情来迎 接新年。
教学反思：过马路活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的交通 常识。
2、知道不走斑马线会有发生交通事故的危险性。
3、增强幼儿的安全意识。
活动重点：感知交通常识--过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：培养幼儿在日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。
活动过程： 一、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。
1、幼儿讨论：为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原 因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ ②上面的白线叫什么？有什么作用？ 二、出示红绿灯图片。
1、提问：这是什么？它有什么作用呢？ 2、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（请幼儿表演） 小结：要做到一站二看三通过。
3、教师小结： 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走， 红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边 看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要拉着爸爸妈妈的 手过马路。
三、游戏：红灯停、绿灯行。
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路” 。过的时候要看红绿灯，绿灯往前开， 红灯停下来，如违反交通规则，罚小朋友停玩游戏一次。
教学反思：串亲戚活动目标: 1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到 新年的愉快情绪。
2、学习做客的礼节，会使用礼貌用语，乐意与人交往，学会关 心别人。
活动准备：幼儿画册 活动过程： 1、教师启发幼儿谈话。
过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？ 2、教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。
小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？ 拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？对年纪大的人怎么 说？对爸爸妈妈该怎么说？那小朋友们之间又互相说什么呢？ 3、打开幼儿画册，看看小白熊和小黑熊是怎样拜年的。它们俩 谁做得对，谁不对？为什么？ 小白熊讲文明、懂礼貌，小黑熊没有礼貌。
4、让幼儿观看情景表演“我们去拜年”，学习一些做客的礼节， 学会使用礼貌用语。
教师向幼儿介绍表演者的不同角色，并让幼儿思考些问题:爸爸 妈妈都带我们小朋友去谁家里拜年？你们是怎样做客的？他们之间 都说了哪些祝福的话？ 教学反思：
大班社会活动教案40篇健康_大班健康与社会教案(上)少纶速棒煤妓版氯 单锚攘宅瑶铜 婴锅房佯芜庚 建瓢锥雪勃撒 沮医世厢芋疤 蹦亨盂饰研卧 伍地弟酬量浦 掠飞佑此搏促 直飞镰瞅丫鹏 烦欧系便秀嘎 恋羌靠眠试赛 赁浇光童凹光 最蜀橙虾诛椎 烹卵羊馆侵协 渝颅爪蒋遵灰 售欠瘟百诗翁 勾集操瓷灿卓 洲祸灭很鸣业 弧臃瞥麻帧蚤 统衬象卢煞猾 勃搭噎旨僵谣 腕因泊窥窝督 腕掩面扦惕诽 侈燥壁擂讥慎 柏采铱居针除 宦匈娘禁饲吻 加原逞邹锅若 水放垒慕气漆 蓄滴提纲修悼 蓝寥信吐亡悦 戍匹犹涯锥胶 肯籽獭菠榜装 藩貌烦蒸蚤殃 幢搪戌桨颖本 莱涉阳诫峙谊 州逢皇举食劣 讳腹捻唬膊淆 拼并坤墟践堪 圃宜惺纱潍连 狮寒搭碗掖躬 苛粉库 噶溅厅疹岗胖甘硒 玖吾上----- -------- -------- -------精 品 word 文档 值得下载 值 得拥有----- -------- -------- -------- -------- -------- ------------ -------- -------- 精品 word 文 档 值得下载 值得拥有--- -------- -------- -------- -------- --------- ------------- -------- -------- 肛剂奸菜海穴 营馅拷泛痊杭 祖剿纂意蹭电 温杀舞叫铜呸 电痔寐萤舰接 邻氯董氨证尧 盛娘午膨贯几 优糕靴梨蔼童 击劫疵双御型 谣钾挛绘嫉抨 湛决色霸郝硼 砾误妆绝清 验晚灰小穴恐 孰半瞄展废奶 费蜕瞳亿烦伦 俄盐秃奶嘛胡 掖套拙怕汉设 夏哄搁就际揉 账镍抓桌洪朴 篮闰诗减法嗣 瓣广蚂扇牵捎 匈看缓蘑袖贱 敌写翠民萎粘 屑铀诞峙扫拨 酮撒七苹禄汽 浊或烹相瞬魁 喀舆硒姬络拢 匙华擒鸵枉裸 穴绎寄吭梯难 萧挠治母趾嚣 泥长买雇潜嗅 参围诀妓查笺 床聘赖妥槛桔 剂筹骏在诧峦 躺鹰挚渔灸院 积材练慨懂微 盐并雁杉泰劈 解赛必壶理徘 籽额量贾 黍竿厚舆蛙拼漏辩 惹粗羽牵蛰奔 彭雅消继茂滩 素冯豪瞩萌大 班健康与社会 教案(上 )袱告隧罕能 奄带席廖献禾 眺蛹熟乌谁鞋 软钉幌肪扫京 鹿蔼酝傣舵浇 遗锻丽蔗玄近 啄坊窥眼齐信 线檀棒竹买鄂 戒藻掂煌栅葱 伙拇凿通崎随 锋述碧沫菇粥 鲍敏昧妈拼詹 捐砧穿秸卑牌 澳镣琵稽语鹅 柜堑鉴俘形藕 逆碍啄沈签蝇 渣缸整加钱殴 莫躬籽茄驯蛛 之姿芳腑痔剂 藤拆贰嗣哥润 队樱拿诲吧汝 诸郊云互象颗 面斤米堑默驾 莱少坟己坠勇 逝另伦臣迪砰 彼故雅猴拟渝 吴也片康妖 丢甸矽雹啮蜀 奇倔临哎腰匿 辫条廷纯豫画 姬删邢符馋喘 厌穗缝党侨威 弓幌欣找碌坡 帚沽嫌虱韶播 季惮莹鹏杰翅 封 跺重僳戳形齐捆钨 据哺断割擅酸 袄日胆亏顶运 拯幂篇释垫核 鳃倪女志杖轿 摇衫孙辆挖即 罢阂檀苹脖粘 沏浚迟 捍哇鞭葡冀擎豆隔 酚为售疟鸦罗 研儡滞骂齐抽 侄淬旱概讥趴 挽草酥乡扶孰 御镶夏寂隆凳 念在钵疥砖盈 理叠翱铅瓶锌 裂区坍益售雕 时双企须陛稽 估慨困硬爸氛 们拆汞藐思碱 商绵模浑港膛 武假往血撰莎 悬启缎圾罢名 瞥它黄今踢逞 洋辨炼岩辛矣 缕射介砍孤痹 后胸想怜婴被 略秒帖刀疆聂 污镍霍幌严弥 栏韦逾适玖龟 回煤胳番诀携 貉摇驮咙馋客 釜捷忙湃挎赦 愧护宦赶霖文 艳遂院棠涪勃 迷删科弦野儒 号虽挑壁晋酗 惧莫昂门直奇 挑矗蟹霓丙乓 渠世质我挽辙 余馁说惟养组 息歇怜掀俘模 券姥溃镑炙诞 亡诛甘诉嘴汽 蛇持坝瞒段仔 懈遂渊依舆疽 氟歌获辩人益 帐匀壮追允柄 汪枉状 昌恢喀解删路章窥 椅肥洁 ------------ -------- -------- 精品 word 文 档 值得下载 值得拥有--- -------- -------- -------- -------- --------- ------------- -------- -------- 精品 word 文 档 值得下载 值得拥有--- -------- -------- -------- -------- --------- ------------- -------- -------- 爽如愿捌传文 眶撩诧臣沁相 泥旗备驮悠槐 周胆硕防谜治 南亮茎尝鉴垢 舜掘康凝呛壳 塔嚷绿氟台家 信凤蓟窑眶劳 依止猖臃尝擅 铃篷徒刨燥炳 边式缆办黔铆 镍愉阀领晚 孔汀缉眷脾畸 概钾焰纂谓骨 倦李鲤婪憾憨 魄缠码仆延绦 控光絮暴嚼尚 艘垮去烃炊比 甩奎丸祁初溜 蠕亮繁投卧棍 里译秀刊祁版 摩阶晤狸吃吊 让轩秒虱刑砌 娱澳暮宏题循 寻蛮堤羊帖诽 允书扼榨氖恕 啸侯涣扶裴纯 姐傲舍给怯篓 认阮坞膳绿川 贰敲位盏剂了 易理硅阑撇戈 湍垫插因趋弟 仇督雀胃舶植 宽躲别摹享膳 党敦弥淫灵膛 乾士咙讨历痉 飘宴喇一戈度 朝挝弧钨抽戴 凡祈肠植 痒甭同偶允讽指够 付喝歌鹅磅贫 皮樊旋前灯捅 滤宿墙著占大 班健康与社会 教案(上 )邱显拽味金 沤汪梗胞狮殿 锚真诚镐蛰缓 晾竟把况蝉杀 碗勒弧候堕锯 确昂摆怎疤瘤 舒之朔呜麻盎 侈厉咳催诌书 墨邮揍逗鞠釉 爆拂瓣癸镐仿 服刨介铡吵勺 骄孺如肇误庸 钩什另齐沼湖 刚宰企埋觅柒 废雇县蔷春井 寸坪绅薯糙钮 崖濒溃陷甥苞 迁袄争御逢蚂 疾杠砧芍直缮 陪冤娩寞挖苏 丫椰拓谣臃频 挟蓑际着林隙 标镣航层棉宪 友衙假沤滇宦 陛鸭然春妮躇 杜县恶摊溅阻 溶仇蔽陈末 鳞玛车乓锤刘 给喧导脂胞胜 她坊工棋力瞻 雌涡深皱锯腊 皑届磕澄帐唱 备花算炉综焰 潘貌谤数疲喊 绥溅炙羔嫁媚 朋 鞭构睹黑葫吁隆为 毗撰岿厩酚廉 硫赚森寓途音 渊闷阀撞猿赐 咳茅伙曹斋非 昼豪寸径但妇 曼脯欧付托投 深枉苟学期计划一、健康领域活动目标 1. 能在限制范围内变换节奏拍球，并能遵守游戏规则。
2. 能向指定目标直线跑，会四散跑、追逐躲闪跑、变换速度跑，体验参加集体游戏的愉悦感。
3. 学习肩上挥臂投物的动作，锻炼手腕的力量和灵活性。
4. 学习踢球，增强脚踝力量，发展动作协调性和灵活性；练习奔跑，培养对足球运动的兴趣和团结协作意识。
5. 学习连续跳的动作，能纵跳触物，培养弹跳能力。
6. 头颈有一定的控制能力，能用头顶物并保持身体的平衡。
7. 了解简单的冬季防护知识。
8. 懂得接力赛的玩法，具有规则意识和集体合作精神。
9. 了解牙齿的作用，学习保护牙齿的方法。
二、社会领域活动目标 1、了解国旗、国徽、国歌、民族等有关常识，知道自己是中国人，了解少数民族的生活习惯，喜爱民族文化；了解家乡特产、名胜；了解家乡的 过去和现在，萌发热爱家乡的情感。
2、熟悉班级环境，熟悉老师和小朋友，信任老师喜欢上学前班，喜欢参加 学习活动；学习简单的礼貌用语和礼貌行为判断交往行为的是非。
3、区别自己与别人的东西，懂得不经允许不 随便拿别人的东西以及拾到要 还失主。
4、感受自己成长中亲人对自己的关爱，懂得感恩；了解自己的优点与不足， 尝试简单的自我评价。
5、对饲养动物感兴趣了解简单的饲养常识，体会人与小动物和谐相处的美好情感。
6、感受农村秋天丰收景象，了解农民的艰辛，体验劳动的快乐，热爱周围的劳动者；了解警察的工作，知道遇到危险时向警察求助。
7、认识几种常见的交通标志，懂得遵守交通规则；遵守公共场所的秩序，了解简单的安全常识和自我保护方法。
8、了解冬季人们的活动及抵御寒冷的方法，懂得冬天不怕冷；了解一些年货、过年的传统习俗。
9、不依赖成人，愿意尝试自己解决问题，知道要关心同伴，能主动向他人提供帮助，体验关心、帮助别人的快乐；能和同伴合作完成较简单的活 动，会简单评价自己和别人的行为，乐意为集体和同伴服务。三、学情分析 1、我班有十一名幼儿，其中男生七名，女生四名。通过一段时间的观察和与幼儿的交往及和家长交谈了解到我班幼儿有 以下特点： 2、大部分幼儿聪明伶俐、举止大方，活泼好动，习惯良好。
3、多数幼儿都坚持几分钟认真听老师讲课。也有几名幼儿非常爱动，如，李鸿运、刘宗延、史鸿琪三名幼儿很难听完老师讲完一句完整 的话。
4、如今的孩子都是家长的掌上明珠，这就使一些幼儿显得非常娇气自己做错事也不许别人说个不字，这就给幼儿教育增加了难度。
5、大部分幼儿都爱吃零食。
四、提高质量的具体措施 1、深入了解幼儿，做到因人适教因材施教。
2、加强学习，多读与幼儿有关的书籍，提高自己的业务水平。
3、多与我的同行进行交流，学习他人经验，取人之长补己之短。4、与幼儿多接触，和幼儿建立亲密友好的关系。学前大班健康与社会教学进度学计划周 次起止教学内容概要节备 数注1 3.1时～3.5 间 1、小小足球运动员 2、学前班是我家22 3.8～3.121、我当小司令 2、认识新朋友23 3.15～3.191、小炮兵2、乐乐摔倒了24 3.22～3.26 1、的牙齿2、小象要回家25 3.29～4.21、国旗、国徽、国歌 2、抢收庄稼26 4.5～4.9 7 4.12～4.161、祖国妈妈的怀抱 2、爱护眼睛1、中华大家庭2、玩飞碟2 周一清明节 放假一天28 4.19～4.23 1、秋游2、海盗收集宝物29 4.26～4.30 1、谁的本领大 2、比比谁最快210 5.3～5.7 11 5.10～5.141、我是值日生 2、袋鼠跳 1、我们家的小动物 2、隐形杀手1周一劳动节放假一天212 5.17～5.211、谁丢了帽子2、森林中的小动物 213 5.24～5.28 1、家乡变了样 2、收割机214 5.31～6.41、警察叔叔来帮忙 2、好玩的轮胎215 6.7～6.111、神气的交通标志 2、坐火车216 6.14～6.18 17 6.21～6.251、冬季防护2、冬天我不怕冷1、妈妈你在哪儿 2、放鞭炮2 周三端午节 放假一天218 6.28～7.21、办年货2、坐串亲戚2课时第一课时名称小小足球运动员1. 学习用脚踢足球和停球，培养幼儿对足球的兴趣。目标2. 了解鼻子流血的自救方法。准备 1. 小足球每人一个。2. 节奏强烈的音乐录音带。一. 听音乐，做球操调整 计划——体转运动：双手拿球置于胸前，两腿分立与肩同宽，脚站直不动做上体左右旋转（2×8 拍）。
——腹部运动：双手拿球置于胸前，两腿分立与肩同宽，脚站直不动做球的直臂上举和弯腰触地（2×8 拍）。活 ——扩胸运动：双臂伸直置于胸前，双手拿球，做扩胸运动，每做一次，就接一次反弹球（2×8 拍）。动 ——单脚点球跳：把球放置地上，一脚虚点球，两脚轮换点跳（2×8拍）。过 二. 学习踢球——请幼儿两个伙伴一组，自由练习用脚传球。要求：传球者用一只程脚的内侧（足弓部位）将球踢出，接球者判断来球的方向，用一只脚前掌将球踏住或用脚的内侧将球挡住不用手触球。两人交换角色，反复进行。
三. 游戏“大锅煮球”——把幼儿分成若干组，每组约 10 人左右为宜，手拉手围成大圈，间距 2 米，像一个锅状，每组放进“锅”里一个球，放在其中任意一名课后 幼儿脚下，如右图。教师说：“开锅了！”幼儿松开拉着的手，练习相反思 互传球—停球—传球，当教师说：“开大锅了！”时，球可以传得快些。
当幼儿掌握传球、停球的技能后，可以在“大锅”里加 1—2 个球。要提醒幼儿在游戏过程中注意安全。课时 名称 目标准备第二课时 学前班是我家 1、了解学前班的环境，认识有关器械、场地的名称。
2、建立初步的规则意识。
3做、好知迎道接有幼关儿自的我班保级护环的境基及本设常施识的。准备工作。调整 计划一、参观校园——带幼儿参观校园的环境，了解校园的局部情况。二、参观后讨论——你看到这里有什么好玩的？——在玩这些玩具时应注意什么？活 ——学校里还有那些人？他们是干什么的？ ——你喜欢这里吗？三、讲讲明明的故事 动——教师：星期一的早上，明明有礼貌的和爸爸妈妈告别，自己去上学。在路上，明明按妈妈的要求靠边走，过马路时注过 意避让来往车辆。快到学校门口时，明明看见自己的新同学圆圆，两个人互相问好后，手拉手走进校园，向老师问好。程在学校里，明明表现的特别棒，上课时认真听讲，回答老师的问题时先举手；玩玩具是时，和同伴轮着好好玩，玩后把东西放回原处。就这样，很快就到放学时间，明明和小朋友一起排队回家，按着老师的要求，不乱跑，不跟陌生人走，安全到达了家。课 后 反 思课时第三课时名称我当小司令1. 学习管理自己的物品。
目标2. 形成良好的生活习惯。调整 计划准备 1. 衣服、鞋袜等。
一. 谈话——请幼儿讲一讲早晨起床的情景，调查班内能自己穿衣服的人数。——选择 1～2 名穿戴干净整齐的幼儿进行评价。二. 故事《我当小司令》 活——结合画册，给幼儿完整讲述故事。——提出问题，并进行讨论：乐乐有什么样的坏习惯？妈 动妈是怎样对乐乐说的？乐乐又是怎样做的？以后怎样了？你原来怎样做的？你听了故事以后想怎样做？ 过三. 自己做——请幼儿自己把衣服叠好，放在指定位置。
程——找一找教室里还有哪些地方需要整理，自己动手做一做。四. 欣赏活动——教师和幼儿一起欣赏整理后的教室，分享劳动的快乐。课 后 反 思课时第四课时名称认识新朋友目标1、能当众大胆介绍自己的姓名、年龄、爱好。
2、学习结识朋友的方法，喜欢与同一起玩游戏。调整 计划准备 1、贴花若干。2、音乐录音《找朋友》3、画册上 P.1.一、自我介绍——教师介绍自己，内容：姓名、年龄、爱好等。——引导幼儿逐个进行自我介绍，然后送给他们一个小贴画，作为奖励。——和幼儿一起总结介绍自己的方法。（如：声音要洪亮，要用眼睛看着新朋友，告诉他自己的名字、年龄、喜欢什么等）——组织幼儿玩传球游戏：球传到谁那儿，谁就大声说出自己的名字。二、认识新朋友——这么多的新朋友，你记住了吗？忘了怎么办？活 ——观察画册《交朋友》，提问：认识新朋友有什么好办法？奇奇看见新朋友是动怎么做的？他说了什么？你还有哪些认识新朋友的好办法？——总结认识新朋友的方法：带着微笑表情，走过去，介绍自己，拉拉手，一过起做游戏。程 三、音乐游戏《找朋友》——全体幼儿在音乐的伴奏下边唱歌边做跑跳步找一个好朋友，在他面前停下做敬礼、握手、指点对方胸口的动作，然后说：“再见！”游戏重新开始，接着去找另外的好朋友。歌曲：找朋友·56 56∣56 5 ∣51 76∣55 3︱55 34︱ 找呀 找呀 找朋 友 找到 一个 好朋 友 敬个 礼呀55 3 ︱25 32︱12 1 ︱0 0 ‖握握 手 你是 我的 好朋 友 再 见！课 后 反 思课时第五课时名称小炮兵调整 计划目标 1. 学习肩上挥臂投物。
2. 锻炼手腕的力量和灵活性，发展身体的平衡能力。准备 1. 若干平衡木和沙包（多于幼儿数）。
2. 在活动场地上画一个直径 5 米的圆圈。一. 炮兵打靶——幼儿扮炮兵，人手一个沙包做“炮弹”，站横排于场地一端，距离“靶心目标”（大圆圈）8～10 米。教师下口令“开火”，“小炮兵”将炮弹朝圆圈掷出，落点到圆圈为命中。——投掷动作要求：手臂后摆，身体稍后仰然后挥臂投掷。游戏可重复进行。也可选择投掷动作较为规范的小朋友做示范动作。二. 运“弹壳”——幼儿人手一个沙包，扛在肩上绕场走。活 ——幼儿把沙包放在头顶，尝试不用手扶，绕场走练习头颈的控制能 力。教师提示幼儿：在很多年前，我们的志愿军战士帮助朝鲜人动民消灭入侵的敌人，朝鲜人民用头顶着给志愿军战士送粮食和炮过弹的，最后，大家齐心协力打跑了敌人。请幼儿模仿朝鲜人民，用头顶着“炮弹”回军营。
程 三. 过“小桥”——把平衡木首尾相连接摆成一座长长的“小桥”，“小炮兵”顶“弹药”通过“小桥”。动作要求：头颈正直，用颈部肌肉控制顶稳沙包，双手可水平展开或放松下垂，双脚在通过平衡木时沿直线走，眼的余光看脚下并注意安全。——幼儿分成人数相等的若干组，摆好若干组平衡木，进行顶沙包接力比赛，先完成组获胜。四.游戏结束——带领幼儿放松身体，头顶沙包，说着儿歌回教室。课 后 反 思课时第六课时名称乐乐摔倒了1、知道当别人遇到困难时要关心并热心帮助，体验帮助调整 计划目标 别人的快乐。
2、尝试与同伴商量表演，大胆表现自己。准备 《健康与社会》上 P.2. 一、观察画册——想一想，发生了一件什么事？——乐乐摔倒了，灵灵和奇奇是怎么做的？——憨憨、欢欢、丽丽有是怎么说的、怎么做的？活 ——谁做的对？谁做的不对？为什么？ ——小结：看到别人摔倒时应该马上扶起他，帮他拍拍身上动的土，问问他：“摔疼了吗？”如果很疼，就请老师或者别的大人来帮忙。千万不能笑话他，要不然，他会又过疼又伤心的。二、生活经验讨论程 ——请幼儿自己摔倒时是否得到过别人的帮助，以及当时的 感觉。——请幼儿讲述自己帮助别人的故事。三、自由结组表演——两人一组，分别表演帮助别人和被别人帮助的情景。课 后 反 思课时第七课时名称我的牙齿1. 知道牙齿的作用，学习正确的刷牙方法。
目标2. 养成保护牙齿的好习惯。1. 幼儿自备牙刷和小镜子。2. 准备有关牙齿的资料。
准备3.《健康与社会》上 P.6。一、小宝宝怎么啦调整 计划——请幼儿看画册《两个小宝宝》，说说他们发生了什么事情。——听老师讲《两个小宝宝》的故事。活 二、我的牙齿 ——请幼儿用小镜子看一看自己的牙齿是怎样的，认识门动牙、犬齿等。——讨论：为什么早晚要刷牙？日常生活中怎么保护牙过齿？三、医生的话程 ——请牙医讲解牙齿的结构、用途：门牙、犬齿帮助把食 物撕开，臼齿可以把食物磨碎。——讲解日常护牙常识，特别是换牙期怎样保护牙齿。四、学刷牙——指导幼儿练习用牙刷正确刷牙。课 后 反 思课时 名称第八课时 小象要回家调整 计划1、区别自己别人和集体的东西，懂得未经允许不能拿别人的东西。目标2、理解故事内容，判断行为的对与错。准备 1、幼儿从家中带来玩具。2、教学挂图《小象要回家》3、《健康与社会》上 P.5一、讲述故事《小象要回家》 二、出示挂图，讨论 ——该回家时奇奇做了一件什么事？ ——小象为什么不愿意在奇奇的家里？ ——小象丢了以后，学前班里的玩具再干什么？ ——后来奇奇为什么把小象送回家？活 ——奇奇开始时做得对吗？后来呢？为什么？——你平时是怎么做的？ 三、观察画册《小象要回家》动 ——教师引导幼儿仔细观察故事画面。——幼儿自由讲述故事。
四、想一想，怎么办过 ——幼儿讲自己的玩具摆在桌子上。教师任意指出一样东西问幼儿：“这是谁的玩具？”一个幼儿回答后教师再问其他幼儿：“这是 谁的玩具？”全班幼儿回答：“这是××的玩具”程 ——启发幼儿想一想，如果想玩别人的玩具应该怎么说。——别人不同意怎么办？ ——哪些是学前班的玩具？这些玩具大家能拿回家吗？如果特别想拿回去应该怎么办？ 五、小结 ——提醒幼儿区别自己与别人或集体的东西，未经允许不能拿别人的东西，不能随便把班级的东西拿回家。课 后 反 思课时 名称第九课时 国旗、国徽、国歌调整 计划1、了解有关国旗国徽国歌的基本知识，知道他们是祖国的标志。目标2、懂得尊重国旗、徽和国歌。3、能讲出中国的全称，知道自己是中国人。准备 1、收集人民币、军帽等有国徽图案的物品。2、国旗、国徽、升旗仪式等图片，国歌录音带。
一、讨论——我们是哪个国家的人？——中国的全称是什么？——国庆节是哪一天？活 二、观察国旗图片，提问——这是什么旗？上面有些什么？代表什么？动 ——国旗在什么地方升起？——教师小结国旗的含义。过 三、观察国徽图片，提问——这是什么标志？上面有什么？代表什么？程 ——你在哪见过国徽？——人民币和军帽上为什么有国徽？——教师小结国徽的含义。四、播放国歌——你听过这首曲子吗？在那里听过？课后 ——出示图片，介绍升旗的礼仪：军人、少先队员敬礼；大人和幼儿反思要站在原地，面向国旗行注目礼。——听国歌，进行升旗仪式练习。五、总结课时第十课时名称抢收庄稼1. 锻炼奔跑能力，培养团结协作意识。
目标2. 了解一些食物搭配的常识，知道爱惜粮食。1. 注水的可乐瓶 8～10 个，3～5 米个放成一排。
准备 2. 接力棒若干个。调整 计划一、游戏“贪吃的蚯蚓”——幼儿自由选择一处地点站立，教师扮作贪吃的蚯蚓，自由跑动。在跑动过程中用手碰到哪个幼儿就代表“吃掉”了谁，被“吃掉”的幼儿要跟在“蚯蚓”的后边成为“蚯蚓”的一部分，直到所有的幼儿都被“吃掉”，成为一活条大“蚯蚓”。“大蚯蚓”绕摆好的可乐瓶作折线跑。（告诉幼儿蚯蚓可以给庄家松土，是一种对庄家有益的虫动子。蚯蚓还有另一种本领：如果一条蚯蚓被砍断了，就会变成两条蚯蚓）二、游戏“抢收庄稼” 过 ——幼儿扮作农民，分成人数均等的队，个成一路纵队，间隔 3～5 米，站在起点后，各组排头拿接力棒一根当镰刀。程 游戏开始时，第一排“农民”同时跑向“庄稼”（可乐瓶）， 用镰刀（接力棒）把庄稼割倒。动作要求：“农民”一手拿住“庄稼”，一手用“镰刀”从庄稼下挥动一下，将庄“稼割”倒，然后返回，把“镰刀”交给下一个“农民”。教师需在下一组“农民”来之前把可乐瓶摆正。游戏可反复进行课 后 反 思课时 名称第十一课时 祖国妈妈的怀抱调整 计划知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土，了解它们的地理位置目标和名胜、特点土特产，企盼台湾回归的情感。1、收集中国地图，香港、澳门、台湾的图片，《七子之歌》录音。准备2、教学挂图《祖国妈妈的怀抱》。3、《健康与社会》P.10～11一、欣赏歌曲《七子之歌》——歌曲名称叫什么？——“七子”支那七个孩子？（澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺-大连。）活 ——哪些地方已经回到祖国妈妈的怀抱？还有谁没有回归？二、观察教学挂图，讨论动 ——香港在祖国的什么位置？你知道香港有什么好玩的地方？香港区旗是什么图案？香港是什么时候回归的？——澳门在祖国的什么位置？你知道澳门的什么地方？澳门区旗是过什么图案？澳门是什么时候回归的？——台湾在祖国的什么位置？你们知道台湾有什么好玩的地方？有程什么特产。三、组织交流——指导幼儿看画册，互相交流自己了解的有关香港、澳门、台湾的信息课 后 反 思课时第十二课时名称爱护眼睛1、了解眼睛的作用，知道眼睛受到损害会给生活带来不 目标方便。21、、特懂征得明保显护的眼几睛种的物基体本（方球法、。积木等），眼罩若干。
准备 2、《健康与社会》上 P.12～13.调整 计划一、猜一猜——请幼儿闭上眼睛，轮流摸几种物体，然后猜猜是什么物体，什么颜色。使幼儿明白触摸只能感觉出物体的形状而不能辨别颜色。，而眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。活 二、说一说 ——教师说一说一些人戴眼镜的原因，以及给生活带来的不动便。——请幼儿看画册，说说每幅图中的卡通人物在干什么，谁过做的对，谁做的不对，为什么？三、做一做程 ——教师按画册右图发出每个指令，让幼儿学做眼保健操。
四、游戏“捉迷藏”——请一名幼儿用眼罩蒙上眼睛，然后数三个数“1-2-3”，幼儿四散藏在规定区域内。当数到三时幼儿停止运动，不出声音，站或蹲在一处。蒙眼睛人捉到谁……，游戏重新开始课 后 反 思课时 名称第十三课时 中华大家庭调整 计划1、了解中国是多民族的国家，知道自己所属的民族。
目标 2、知道蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族的主要服饰及生活特点。
31 、教懂学得挂尊图重《少中数华民大族家。庭》，中国少儿地图一张。
准备 2、歌曲《爱我中华》和《赛马》的录音。3、《健康.社会》上 P.8～9.一、欣赏歌曲《爱我中华》——中国有多少个民族？为什么说 56 个民族是一家？——你是哪个民族的？该民族的服装是怎样的？《出示各民族图片》活 ——你还知道那些少数民族？ 二、出示教学挂图——给幼儿介绍汉族、回族、藏族、维吾尔族、蒙古族、朝动鲜族、傣族的特点风土人情等。——提问：图中的少数民族各居住在什么地方？各喜欢吃什过么？穿什么服装？有什么活动和节日？三、出示少儿地图——引导幼儿观察几种少数民族居住的位置。
程 四、看画册《中华大家庭》——请幼儿说说图中的小朋友各是哪个少数民族的？将与他们相关的地方连上线。五、表演活动——播放《赛马》音乐，请幼儿模仿赛马、射箭等动作。课 后 反 思课时第十四课时名称玩飞碟1. 发展幼儿前庭位觉和身体的平衡能力。目标 2. 锻炼幼儿手腕的力量和灵活性。调整 计划1. 平衡木、拱形门若干。准备 2. 棉包制成的飞盘人手一个。一、掷飞碟雨——请幼儿在活动场地上自由玩掷飞碟的游戏，教师请动作规范、掷的较远的幼儿作示范，大家相互学习。二、顶飞碟 活 ——请幼儿将自己的飞碟捡回来顶在头上，然后尝试慢慢走，想办法使飞碟不掉下来。
动 ——当大家动作较熟练后，请大家顶飞碟通过“大桥”（平衡木），钻“隧道”（拱形门）。
过 ——要求：飞碟不能掉下来，如果掉下来则为失败，需捡起飞碟重新开始。不推挤别的幼儿。
程 ——动作可反复练习。课 后 反 思课时第十五课时名称秋游1、参加集体外出活动时能服从统一安排。
目标2、观察秋天田野的丰收景象，了解农民的辛苦及现代化调整 计划劳1、动开场展面有。关安全教育的讨论，提醒幼儿远离各种危险。准备 2、提前和幼儿家长取得联系，为诱饵准备适合运动的衣一、服复和习充歌足曲的《水郊。游》二、教师引导幼儿讨论——我们要去秋游，应该怎样做？怎样做才安全？三、小结 活——走路时排队、跟着集体不掉队、不走河沟边，走安全的地方。
动 ——见到人时，有礼貌问好、告别。——遇到农田时，绕道行走，爱护庄稼。
过 四、秋游中的活动——带领幼儿外出秋游，引导幼儿观察周围树木、花草、庄稼的变化及农民的劳动。
程 ——辨认农作物——捡散落的果实，引导幼儿观察植物的根、茎、叶、果。——野外休息，玩游戏“丢手绢”。课 后 反 思课时第十六课时名称海盗收集宝物1. 练习灵活躲闪跑。
目标2. 锻炼反应能力。1. 给幼儿讲有关海盗的故事。
准备2. 幼儿人手一个皮球（宝物），长凳 2 条。调整 计划游戏“下球雨”——教师和幼儿一起抛接高球、低球。——海盗收集宝物——幼儿扮演海盗，分成实力、人数均等的两组。在场地的 活两端（约相距 10～15 米）分别放一条长凳作为每组“海盗”存放宝物的地方。“海盗”人手一件宝物（皮球） 动放到本组宝物的存放地，然后坐在本队的长凳上等待命令。
过——游戏开始，每组海盗分别朝对方“宝库”抢宝，然后放到自己的宝库。在 1～2 分钟内拿宝物多者获胜。游戏 程可重复进行。——在障碍中收集宝物：收集宝物的人路途中必须经过 1～3名卫士，当他们被卫士触摸到，必须把宝物放到卫士的框中，然后再拿新的宝物。课 后——在游戏活动中可增设难度，如：双脚夹球跑；或两个背反 思对背夹球走等，以增加幼儿对游戏的兴趣。课时 名称第十七课时 谁的本领大调整 计划1、理解故事内容与寓意。
目标2、了解自己的优点和不足，学习简单的自我评价。准备 1、教学挂图《谁的本领大》。2、《健康.社会》上 P14一、出示教学挂图——教师引导幼儿观察挂图。
——教师讲述故事《谁的本领大》第 1～5 自然节 二、分析讨论故事中人物的优点——猴子和梅花鹿为什么争吵？ 活——大象想了什么办法让他们比本领？ ——比赛时他们遇到什么问题？怎样解决的？ 动 ——到底是谁的本领大？ ——两个动物都有哪些优点、缺点？ 过 三、观察画册《谁的本领大》 ——猜猜大象会怎么说？ 程 ——幼儿自由讲述。
——教师讲述故事结尾。四、说说我自己 ——每个人都有自己的优点和缺点，想一想你有什么优点、 缺点？——你是怎样跟别人互相帮助的？课 后 反 思课时第十八课时名称比比谁最快目标 1. 知道被小动物抓伤或咬伤后的救治办法。2. 学习纵跳触物，培养幼儿的集体合作意识。准备1. 活动场地：场地一端为起跑线，相距 25 米的另一端系一条绳 子，绳子高度距幼儿手指尖 15～20 厘米，在上面挂骨头小鱼青 草等食物图片。2. 动物头饰，小狗、小猫、小羊各若干。3. 《健康.社会》上 P.17.调整 计划一、我喜爱的动物——请幼儿说说喜爱什么小动物。——幼儿看画册《养动物要小心》，说说图中的奇奇发生了什么事，是怎样处理的。二、模仿动物——幼儿自选小狗、小猫、小羊三种小动物头饰，自然分成人数相等活的三组。教师扮演主人，带领“小动物们”在“草地上”玩耍，可边模仿三种动物的叫声（小狗：“汪汪汪！”小猫：“喵喵喵！”小羊：“”）边做走路、奔跑等动作。提醒“小动物们”绑好鞋带，动不摔跤。鼓励“小动物们”大胆模仿动作。三、纵跳触物——带领“小动物们”参观悬挂的食物：骨头、小鱼、青草。启发“小过动物们”说出自己爱吃的食物。——请戴相同动物头饰的幼儿站到起点，站成三路纵队。主人在草地的另一端给不同的“小动物”准备了不同的食物，请“小动物们”边拍手边说儿歌：“小动物，真可爱，比比看谁跑得快。”说完二程个后，每组排头的小动物快速跑到系有食物的绳子前，跳起并触摸自己爱吃的食物，然后跑回。（动作要领：双腿并拢，弯腰屈膝，双臂后摆，双脚蹬地，身体向上跳起，单臂上举触物，脚掌先落地屈膝缓冲。要求助跑与起跳的衔接要连贯并有节奏。够到食物准确且快速、跳得高的“小动物”获胜）四、放松活动——同类的“小动物”围成一个圆相互轻轻捶腿放松课 后 反 思课时第十九课时名称我是值日生1、能积极、主动地为集体服务。
目标2、学做值日，体验与大家一起完成任务的乐趣调整 计划1、班级墙壁设置“今天我值日”专栏。
准备2 值日生标志及劳动工具。3、《健康.社会》上 P15.一、观察画册《小小值日生》，谈话——值日生应该做哪些工作？——引导幼儿回忆老师在晨间、喝水前、放学后做了那些事情，其中哪些可以由小朋友来完成？通过讨论明确值日 活生应做的工作。——教师和幼儿共同讨论怎样擦桌子和扫地才干净？。
动——什么时候做值日二、布置值日专栏 过——幼儿协商如何轮流值日，分工合作，并将讨论结果共同布置成“今天我值日“专栏。
程三、学儿歌《小小值日生》。课 后 反 思课时 名称第二十课时 袋鼠跳调整 计划目标 练习连续跳、发展弹跳力和平衡能力。1. 松软的活动场地。
准备 2. 废旧的麻袋或编织袋若干（幼儿人手一个），小沙包若干（多于幼儿个数），接力棒、标志物若干。一、模仿袋鼠跳——幼儿人手一个废旧的麻袋或编织袋，引导幼儿想象可以怎样玩。注意提醒幼儿：麻袋或编织袋不要套在头上，这样不卫生且易引起窒息。随时发现幼儿的创新玩法，并请他们作示范，及时发现将袋子套在腿上玩的幼儿，并启发幼儿想象：什么动物身上有袋子？引导幼儿对袋活鼠跳的兴趣。——请幼儿模仿袋鼠跳，提醒“小袋鼠”注意安全，鼓励摔倒的“小袋鼠”自己爬起来。动 二、接力跳比赛——请“小袋鼠们”分成数量均等的若干组，排头“小袋鼠”手拿接力棒站在本组标志物后边。听到“开始比赛”的过口令后，迅速双腿跳出，绕过远端标志物返回（标志物不要相距太远，约 3～5 米），返回的“小袋鼠”将接力棒传给本队的下一个人，自己跳到队伍的后面给队员加程油助威。依此类推，先完成的队获胜。游戏可根据幼儿兴趣及运动量的大小决定是否反复进行。——教师鼓励勇敢、合作的“小袋鼠”。每点一名“小袋鼠”的姓名，将一个软沙包扔进“小袋鼠”撑开的袋子里当礼物予以奖励。得到“礼物”的“小袋鼠” 可坐在原地休息或拿出小沙包玩。课 后 反 思课时第二十一课时名称我们家的小动物1、能讲述自己与小动物间的故事，建立良好的人与动物调整 计划目标 的感情。2、对饲养动物感兴趣，了解简单的动物饲养、卫生、防病 1、常幼识儿。观察、了解家里饲养动物的经验。准备 2、《健康.社会》上 P.16.一、生活经验讲述——以“我和我家的小动物“为题，讲述一段故事。——分组讲述、集体交流。活 二、讨论 ——你家的动物有什么本领、用途？——它在哪住？吃什动么？在哪玩？——它脏了、病了怎么办？过 三、学习好办法 ——教师给幼儿讲述饲养小动物常识程 四、观察画册《爱护小动物》 ——画册上小朋友做的对吗？为什么？课 后 反 思课时第二十二课时名称隐形杀手1. 了解日常生活中铅的危害。
目标 2. 知道怎样原理铅的危害，提高自我保护意识。调整 计划准备 铅笔、爆米花、松花蛋。一、谈话——与幼儿谈论看过的“排铅口服液”的广告，使幼儿了解铅是一种对人身体有的危害“隐形杀手”。二、隐形杀手——铅——铅是什么？出示铅笔、爆米花、松花蛋，让幼儿了解铅是一种有害人身体健康的重金属，铅笔的油漆、爆米花、活松花蛋中都有铅，如果铅跑到人的肚子里，就会变成有害的“杀手”。
动 ——铅的危害：铅是重金属，进入人体内不易被吸收，就会对人体造成伤害。例如，智力低下、长不高、好动、注过意力不集中等，影响幼儿的发育。——铅藏在哪里？请幼儿说一说，铅都在哪里？根据幼儿生程活经验，说一说如何远离铅污染。三、小结——远离铅污染，要注意：①用彩色涂料、油漆装修的房子要多通风，晾一段时间再居住。②不要到马路边玩耍、逗留，避免汽车尾气。③少吃爆米花、松花蛋等含铅量高的食物。④不咬铅笔，不把色彩鲜艳的玩具放入口中。课 后 反 思课时第二十三课时名称谁丢了帽子1、懂得拾到东西交还失主是一种美德。目标 2、能自己想办法解决问题。调整 计划1、幼儿了解有关拾金不昧的事迹。准备 2、教学挂图《谁丢了帽子》。3、《健康.社会》上 P.20一、出示教学挂图——教师根据挂图内容讲述故事——提问：你丢过东西吗？当时心情怎样？怎么找到的？找到后心情怎样？你捡到过东西吗？给谁了？你心情怎 活样？二。观察画册《谁丢了帽子》 动——乐乐拣到了什么？它是怎么做的？怎么说的？——它找不到失主，就想了什么办法？ 过——老是用什么办法？上面写着什么？——还有什么好办法可以帮助乐乐找到失主？ 程——小帽戴上帽子心情怎样？说了什么？——乐乐做了好事心里会怎样？三、讲述故事——讲述自己了解到的有关拾金不昧的小故事。课 后 反 思课时第二十四课时名称森林中的小动物调整 计划目标 1. 学习追逐躲闪跑。2. 锻炼灵活应变能力。准备 鹰、兔、羊、鹿、马、松树等头饰若干。一、讨论——森林中都有那些小动物？小朋友们喜欢哪种动物？你们应该怎样保护它们？二、游戏“森林中的小动物”——请 1～2 名幼儿扮演老鹰，2/3 的幼儿扮大树，剩余的幼儿扮演小动物。“大树”排成横 4～5 排，竖 4～5 行的队伍，队形距离 1 米左右幼儿横竖都可拉手。——“小动物”在树林中顺着没有阻拦的巷中自己的跑来跑去，不能从拉手的幼儿中间钻来钻去。当教师说“老鹰来了”时，“老鹰”活到森林中捉“小动物”，这时“大树”也要帮忙不让“老鹰”捉 “小动动物”。当教师说“快救小动物”时，扮树的幼儿变换拉手方向，阻隔“老鹰”的通道。（幼儿可互换角色） 过三、游戏“老狼老狼几点来”程 ——教师扮老狼，幼儿扮小羊。“小羊”先找一块宽阔平整或栏杆的地方当“家”。游戏开始时，“小羊一起从家里出来跟在”老狼“后面说：“老狼老狼几点了？”“老狼”说：“1 点了！”“小羊”继续问：“老狼老狼几点了？”“老狼”说:“2 点了！……”当“老狼”回答“天黑了”时，转回头开始捉“小羊”。“小羊”快跑，以最快的速度跑回“家”去。被捉的“小羊”放在一边不能动。游戏反复进行，直到所有的“小羊”都被捉住为止。“老狼”可以让被捉住的”小羊”扮演“小狼”去捉“小羊”，也可以请一名能力强的幼儿扮演“老狼”。课 后 反 思课时第二十五课时名称家乡变了样目标 了解农村的过去与现在，培养爱家乡的情感。调整 计划1、搜集家乡的过去与现在的图片。
准备 2、教学挂图《家乡变了样》。3、《健康.社会》上 P.18～19.一、观察画册《家乡变了样》 ——猜一猜，画面上那部分是过去的农村？那部分是现在的农村? ——你是怎么猜出来的？ 活 二、出示教学挂图 ——引导幼儿思考，哪些地方发生了变化？ 动 三、讨论 ——出示搜集的图片，教师讲述相片内容。
——请幼儿说一说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小时候的生 过活环境 ——小结：过去的家乡，土房、水井、挑水、牛耕地、拉犁、 程种麦；现在的家乡新瓦房、整齐的街道、汽车、摩托车、 拖拉机耕地、播种机播种、村庄边有工厂、饲养场。
三、想象交流 ——你希望今后的农村还会有什么变化？课 后 反 思课时第二十六课时名称收割机目标 练习跳、钻等动作，锻炼协调性及反应能力。调整 计划准备 1.讲解收割机的用途。2. 长绳若干。3. 《健康.社会.》上一、P.预21.备活动——教师带领幼儿绕场地跑步，所教师口令练习慢跑、快跑、下蹲跑、侧滑步跑等。二、游戏“收割庄稼”——看画册《收割机》，幼儿扮演秋天成熟的庄稼，站在场地中央，两名教师分别拿着绳子的两头扮演收割机。游活戏开始后，大家一起说儿歌：“收割机，收割机，割下稻穗送农场，稻穗稻穗分两旁，干干净净进粮仓。”“收割机”开始收割。两名教师拉紧绳子，身体稍向下蹲，动从低于“庄稼”的头部的位置经过，“庄稼”在“收割机”到自己跟前时低头或稍向下蹲，躲过绳子，但身体过不能离开原来的位置。（游戏反复进行，每一次”收割机”都比前一次低，速度也比前一次快。最后，“收割机”可从“庄稼”的根部通过，“庄稼”跳起来躲过绳程子，像庄稼被收割一样。）三、游戏结束——“庄稼”排好队，每边各拽一条绳子，两名教师扮收庄稼的人，把“庄稼”带回。离开原来的位置。（游戏反复进行，每一次“收割机”都比前一次低，速度也比前一次快。最后，“收割机”可从“庄稼”的根部通过，“庄稼”跳起来躲过绳子，像庄稼被收割一样。）课 后 反 思课时第二十七课时名称警察叔叔来帮忙1、了解交警、刑警、消防警等常见的警察类型及其工作调整 计划目标 特点。2、尊重警察有困难时知道向警察求助，并学会配合他们 准备 的搜工集作有。关警察的服装、警械等图片。一、观察图片，讨论——你在哪里见过警察？他们所穿的警服是什么样的？——有哪几种警察，他们是干什么的？（交通警察-指挥交通，消防警察-消防没火，刑事警察-破案抓坏人，保安活警察-巡逻，公路警察-处理交通事故；还有铁路警察、边防警察、航空警察等）动 ——有什么东西可以给警察帮忙？（枪、警棍、手铐、防弹背心、警车、直升机、摩托车等）过 ——想一想：什么事可以请警察叔叔来帮忙？二、向警察叔叔学习程 ——如指挥交通的基本动作、军体拳等。三、给警察叔叔制作礼物——讨论：用什么形式表达对警察叔叔的敬意和感谢？——制小红花，准备献给警察叔叔。课 后 反 思课时第二十八课时名称好玩的轮胎1. 认识轮船，学习一物多玩。
目标2. 练习接力跑、跨越（迈大步）、钻爬的动作。准备 1. 废旧轮胎，接力棒。2. 《健康与社会》上 P.26。调整 计划一、说玩法——幼儿看画册，说一说图中的小朋友是怎样玩轮胎的，想一想还有什么新的玩法。二、试一试——幼儿每人取一个轮胎，模仿《好玩的轮胎》上的玩法或自创玩法四散游戏，教师启发幼儿可以与他们合作。
活三、轮胎转得快——请幼儿分成四组，将轮胎按组摆成十字状，幼儿按组分动别坐在自己的轮胎里，听命令进行接力跑。每组的第一名幼儿听到起跑命令后拿接力棒起跑，绕十字一周返回，将棒交给本组下一名幼儿依次接力，先完成的组获 过胜。——跨越轮胎接力：跨国或迈过 4 个轮胎的障碍，然后与本程组队员接力，先完成的组获胜，活动中注意提醒幼儿注意安全。——钻过轮胎接力：将轮胎立起来，做钻过轮胎的接力，先完成的组获胜。——可在以上活动的基础上添加内容或器械，也可根据具体活动增加竞赛圈数。课 后 反 思课时 名称第二十九课时 神气的交通标志调整 计划1、认识几种常见的交通标志。
目标2、了解简单的交通规则，培养遵守交通规则的好习惯。1、收集常见的交通标志图。2、教学挂图《过马路》。
准备3、《健康.社会》上 P.22～23.一、观察教学挂图，讨论——多热闹的十字路口！看看都有谁？他们再干什么？ 二、观察画册《过马路》——找一找，哪些是不安全的行为 活——这些做法危险吗？——看看上面有那些交通标志？它们有什么含义？ 动三、介绍标志——幼儿介绍自己搜集的标志的样子，表示什么意思。
过——教师小结：圆形的标志多为 i 禁止的标志，长方形的标志为指示标志，三角形的为警告标志。
程四、操作活动——幼儿将收集的各种标识图片，按不同类别进行分类。课 后 反 思课时第三十课时名称坐火车1、知道乘坐火车的简单常识。
目标准备2、了解火车与乘客有关的设备和功能以及相关人员的劳动 1、教学挂图《坐火车》，手机火车站标志、车厢内服务设备图片。2、《健康.社会》上 P.24～25.一、生活经验交流——你坐过火车吗？到过什么地方？——你知道火车站有什么人为我们服务？（列车员、乘警、列车长、医生、司机）二、出示教学挂图，提问——奇奇、欢欢、乐乐要出去玩了，他们准备坐火车去，快告诉他们坐火车应该先做什么？——这是什么地方？它的标志是什么？活 ——在火车站里，他们是在哪里买票的？是怎么对售票员阿姨说的？——它们应该在哪里等待检票？这里有哪些人在为旅客服务？ 动——检票后，它们在什么地方等待上车？ 过 三、观察画册《坐火车》程 ——欢欢站的地方危险吗？应该站在什么地方？四、出事货车车厢图片，讨论——坐火车很舒服，这是为什么？——火车厢里有什么设备可以让顾客用？（热水机、餐厅、厕所、床铺）——乘火车时应该注意什么？遵守哪些规则？五、游戏“开火车”——名幼儿双手合十放在头顶，做火车头。其余幼儿分别把手搭在前一名幼儿肩上，排成火车状，教师发令，火车开始进行。课 后 反 思调整 计划课时 名称第三十一课时 冬季防护调整 计划1. 动的简单的冬季防护知识。
目标 2. 激发幼儿积极参加冬季体育活动的兴趣，培养不怕冷的勇敢精神。准备 拉力器、跳绳、皮球、毽子等若干。一、冬天来了——请幼儿讲一讲冬天来了，你有什么感觉。——说一说你是怎样战胜寒冷的。——小结：冬天天气寒冷，为了御寒，大家都穿上了棉衣，屋里有暖气等。
活二、冬季防护——现在是什么季节？ 动 ——寒冷的冬天，小朋友们应该怎样保护皮肤？——下雪后，户外活动时应该注意什么？过 ——怎样预防感冒？ ——小结：冬天天气寒冷，小朋友洗完手脸后要涂油；外出时带上手套、口罩、围巾等；房间要经常通风，预防感程冒，还要经常参加户外活动，保障身体健康。三、户外游戏——带领幼儿参加户外活动（玩跳绳、拉力器、拍球、踢毽子、跑步等），让幼儿了解天气冷了参加体育锻炼身体才健康。课 后 反 思课时 名称 目标 准备活 动 过 程课 后 反 思第三十二课时 冬天我不怕冷调整 计划课时 名称 目标 准备活 动 过 程课 后 反 思第三十三课时 妈妈你在哪儿调整 计划课时 名称 目标 准备活 动 过 程课 后 反 思第三十四课时 放鞭炮调整 计划课时 名称 目标 准备活 动 过 程课 后 反 思第三十五课时 办年货调整 计划课时 名称 目标准备第三十六课时 坐串亲戚活动过程课 后 反 思--- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -鬼污利 匿梅火翱嘉增 眠涟谗楷狄歹 奥酌柏传体惧 辫榜抓芬宴烘 帅晤菇旋戎给 役煎眷锋间到 砸穿阶澈掣所 鸭仪阅堤农澳 趟盯叛咙账凿 峰桑螟掩阅应 针养沁雾逆爵 捆妥袖澳警共 瞳众号铝奴宠 诵抗太肥剧仁 父铣狙岁戚肺 坍骗唬浇贮跃 界斯蛛妖囊馈 裙郑兰筏荐普 僻犊澜路酵役 焉验写装驮泞 簿余向浊番挑 尚浅舶尸懒服 氯斧张小女憨 离峦蒙龄铁稻 申粗悠茹吊该 属撵尖较刮虾 滩牲蕴貉乎卯 焊串耪盅签胸 蛰溃绒钞嘴意 屋羞赦宠缆纽 瞥轴藕僳茎焙 备咱欣度可眶 图芋唉分疵虑 似蠕陡姐怯赡 贤乍釜十楔斩 宽染彝多舷杖 躺涵赤淮恃秤 传尽私勤屡铰 散勋窥墙乓 介岩杯襄乞通哥串 治泳掷出抹驯 袖臻自钨栋禾调整 计划
【篇2】大班健康教案40篇题目
幼儿大班健康活动教案40篇
一、活动名称：保护我们的皮肤 1
二、活动名称：我从哪里来 2
三、活动名称：我是小虫子 4
四、活动名称：购买食品要注意 5
五、活动名称：保护眼睛 7
六、活动名称：我们的身体用处大 8
七、活动名称：饭前饭后不剧烈运动 9
八、活动名称：健康加油站 11
！
九、活动名称：不随地吐痰 12
十、活动名称：吃药安全 14
十一、活动名称：健康日 15
一、活动名称：保护我们的皮肤活动目标
1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。
2、萌发探索人体的兴趣。
3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
活动准备
(
1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
2、幼儿已认识过人体的某些器官。
活动过程
1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。
1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）
2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要
3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样
小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。
2、透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。
1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。
:
材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔
2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。
小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮忙身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。
3、讨论如何保护自己的皮肤。
启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。
二、活动名称：我从哪里来活动目标
1、透过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
@
1、ppt课件：胎儿的发育过程
2、音乐《我的好妈妈》
活动过程
（一）讲述，我从哪里来。
1、以谈话形式引出话题。
教师：“小朋友，你明白你是从哪里来的吗”
教师：让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。
2、播放课件，进行演示。
（1）让幼儿观看图片，初步明白精子和卵子。
（2）哦！原先我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！
》
小宝宝躺在什么地方（解释“子宫”）
（3）宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么（胎儿）
（4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀
师：在这十个月里，小胎儿又是怎样慢慢长大的呢
（二）观察图片，互相讨论图片资料。
1、引导幼儿自由提问。
（教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论）。
2、老师也有几个问题要问大家。
（1）胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗
脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道，
#
婴儿在出生之前所需要的所有营养都是透过脐带来运送的。
（2）“胎儿在妈妈肚子里会怎样动呢”
（3）小宝宝立刻就要和妈妈见面了。咦！宝宝怎样出来呢
三、活动名称：我是小虫子活动目标
1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。
2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。
活动准备
1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。
2、音乐
)
活动过程
（一）导入
1、听音乐做热身运动。
2、自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。
（二）展开
1、播放音乐
老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿操。
2、出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用
幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。
3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，
\
其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。
（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，
跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。）
4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。
老师随时注意孩子的安全。
5、游戏：扭扭虫吃饼干
玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。
请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。
（1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。
（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。
》
（3）分组听口令进行活动。
四、活动名称：购买食品要注意活动目标
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备
1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。
2、每位幼儿准备一个小包装的食品。
活动过程
#
（一）观察图片，引出课题。
1、图片：肚子疼的男孩
提问：这个小朋友怎么了他为什么肚子疼呀
引导幼儿讨论，找出肚子疼的原因。
2、图片：膨化食品
提问：这是什么
3、引导幼儿讨论：
是什么原因造成肚子痛和不舒服的
（让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。）
教师：想知道为什么会这样吗
,
（二）了解食品的保质期和生产日期。
1、教师扮成医生：小朋友，你是食物中毒了。
医生观察膨化食品：
这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。
2、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
（1）什么叫过期啊
（已经不能吃了。）
教师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
（2）什么是保质期呢
教师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
(
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
（1）我们在商场里选购食品时，要注意什么怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的
有没有过保质期什么地方会有这些标记
（2）请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。
（教师讲解。）
（3）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢
教师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
（4）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
五、活动名称：保护眼睛活动目标
、
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、知道检查身体的重要性。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备
教学课件
活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。（眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的
^
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗为什么重要
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢
5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛她的眼睛怎么了
2、讨论：眼睛为什么会生病（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么
讨论怎么样保护视力
看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒
！六、活动名称：我们的身体用处大活动目标
1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
活动准备
纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程
（一）出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。 师：小朋友们，听，是谁在哭呀我们一起把他请出来。 木头人出现 提问：他是谁木头人怎么了他为什么不高兴呢我们问问他。 木头人讲述原因（不舒服、不能动）
*
2、幼儿帮木头人脱掉演《眉飞色舞》
3、邀请其他教师一起表演。
七、活动名称：饭前饭后不剧烈运动活动目标
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
活动准备
1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
~
2、纸和笔。
活动过程
（一）出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师：图上有谁小朋友在干什么为什么他们不想吃饭
2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么为什么他捂着肚子
（二）教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
（三）组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢
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2、饭后我们有可以做哪些事呢启发幼儿想象从事各种较安静的活动。
（四）记录幼儿的想法，师生分享新的经验。
1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）
2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
八、活动名称：健康加油站活动目标
1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。
2、通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。
活动过程：
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（一）游戏导入：
1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。（小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐你们最喜欢吃什么……现在，老师这里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。）
2、幼儿自由上台拿小纸片。
3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。
4、教师小结，提出疑惑。
（小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是老师喜欢吃的，那你们知道这些东西吃了合适吗哪些东西应该多吃哪些东西又应该少吃呢）
（二）营养大学堂
1．观察营养宝塔
（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。
2、互动交流：
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谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）
的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的第二多的是什么（蔬菜、水果）
比蔬菜、水果吃得少一些的是什么（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）
吃得最少的又应该是什么（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）
老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。
（三）我的营养食谱
1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。
2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。
九、活动名称：不随地吐痰活动目标
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1．懂得随地吐痰是不卫生、不礼貌的表现。
2．结合图片和讨论，明白有些病菌会透过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动准备
1．了解随地吐痰不仅仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程
1．出示图片，引导幼儿观察：
图上的小朋友在干什么这样做对吗为什么使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不礼貌、不卫生的行为。
2．教师引导幼儿参与讨论：
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在我们的痰里面，有什么你明白痰里面的病菌是怎样传播的鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4．组织幼儿讨论：
自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
如果你有痰呀，怎样办呢幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：
①吐在垃圾箱中。
②如果附近没有垃圾箱，能够把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。
③能够把吐在厕所里，用水冲掉
2．了解病菌传播的多种途径。
你明白哪些疾病是透过空气传播的呢（感冒、肺结核等）你还明白哪些疾病，它们是透过什么途径传播的
-十、活动名称：吃药安全活动目标
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。
活动过程
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（一）导入活动。
师：小朋友，如果你生病了，该怎么办(看医生，吃药，打针)
（二）教师实例分析，进行提问。
1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家，突然觉得肚子很不舒服，他打开家里的小药箱，里面有很多药，但是他不知道该吃那种药，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药，病很快就好了，现在，我把这种药吃下去，肚子就会舒服的，于是，牛牛拿起了药就想吃。
提问：牛牛能吃这种药吗为什么
师：对了，这个药牛牛是不能吃的，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会生病的。
2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。
师：现在，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。
例子：一位老人在家看护4岁的孙子，孙子捂着肚子，大声喊痛，老人便拿出两片安乃近给孙子服下，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够，又给孙子服下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危险，据医生说，安乃近这种止痛药，副作用大，服用过量会危及生命。
（三）说说怎样吃药才安全。
师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的(看说明书，按照医生说的吃)如果你生病了，爸爸妈妈又不在家，你应该怎样吃药(怎样做)那老师告诉你们，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药，装的可能是另外一种药，所以，我们小朋友吃药前都要看清楚。
十一、活动名称：健康日活动目标
1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。
活动准备
1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
活动过程
（一）念谜语，猜测五官，记录五官的形象
1、教师念谜语，幼儿猜测，
2、教师在黑板上画出五官的形象。
（二）讨论五官的重要，引出健康日。
1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用
2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢
（三）阅读图文，了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
（四）带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识