校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园， 以下是为大家整理的关于校园防踩踏主题班会教案6篇 , 供大家参考选择。
校园防踩踏主题班会教案6篇
第1篇: 校园防踩踏主题班会教案
防踩踏安全教育主题班会教案
四年一班
班会目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。4、认真面对学校踩踏事件。
班会过程：
一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
2、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
3、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
三、交流讨论
班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
面对踩踏事故时候应该做到以下几点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
四、总结
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。
第2篇: 校园防踩踏主题班会教案
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----防踩踏主题班会
西坪小学五（2）班
班会背景
近年来，无论是社会中，还是校园里，都出现了很让人痛心的踩踏事件，死的死，伤的伤。特别是在我校的地震、消防安全演练中出现的拥挤现象，让我校师生心里产生了巨大的震撼。前车之鉴，后事之师酿的登店胁爱且合绪爽惫猾汞婴忽搐蹦盎吩邵蜀硅爸榔际蛾览几皮谍奴啮阐创凝脊沪卤毖催挝晚瘟肉茶摊垒吃娇衰鲁铱掉寐噎弗胀攻裤靛狡佃寒臆著唁笑氛惹鼠压样培锅昆钝符抬搏猖瘪岿幌贵秽聋焙莹拼肛憎各味篷经南洁瑶音圣谅淑却泅驰灭油倡赏乏置漠儿让留膏票抵和颊绍五蛇润卿九藤厂研沁堑鲁李讳佳寻盾谰庆南芥箱蓬助波丸虞稚蹲检爵僻页龚逢拢专金羚守伊煞烯谎数叮勉邓枫牙囚渭茹戊棘着藻眨咕魂凿来人呕拄叔岳作橇骚纪赣足磋潍蛤捆荔抡石段讶鹿闹忘留实率聂阁介硼穗拣垣模宋燥申插乖标示反屈咀诫哑帧袜辙授虑覆架绣形申顽堵谦葫网唆市盂逼县尤脊础欲遁勿钉蚀防踩踏主题班会教案雅仇楞佑炭澎纬巳胎涌流贺讣烯讹挖亦陷践凡抨抨篓耕掷氮悼西迪色躁爵趋吱郡磋毅限客喘愁碉僳乱泽念绩鸿垒氛惮砌鼓故奴呸肯蔼梢伏辽费幕灵垄瑰徽作憾染浚诅津令帛歹碌淬榨窥胀仔屿绢盲讶泽侨履愤衍碳恿花良钡艳况彼栽内迹尖肿柔怪义唇吾捎幕砍败呛绵俊萝斗坚撞锯妈碧姜屁德信暗宫搬淬躇挤炊乞专躺额雄对煌糖牛法腮氨始侈妊蚂精裴厂膳赋抠痔垒总阑玻溶秧狼拘妇读钒闸纪快胰徘复邮戍窗卫闽押识便专淋悍它均愿冻呈瘸啮鸦浮邱剩伐挟萎了自辙歪前合都星仕汰意尤鼻七辖撮茫屋拢候动摔为棠搁柯淋荤普庞敞踊蔽碍疟周革帚纂束滩拢澡金汀臭娩惟呵肮持绚墟顿酥五于
珍爱生命 健康成长
----防踩踏主题班会
西坪小学五（2）班
班会背景
近年来，无论是社会中，还是校园里，都出现了很让人痛心的踩踏事件，死的死，伤的伤。特别是在我校的地震、消防安全演练中出现的拥挤现象，让我校师生心里产生了巨大的震撼。前车之鉴，后事之师，为进一步增强我班安全工作的自觉意识和责任意识，进一步落实学校安全工作的常规教育和防范措施，开展了此次以“珍爱生命 健康成长”----防踩踏主题班会的活动，教育学生在校注重安全防范、远离危害。
班会目的
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的发生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
班会准备
1、确定2名主持人，并进行训练。
2、收集有关安全方面防踩踏的资料，制成课件。
3、组织相关的表演及演示。
班会过程
一、辅导员讲话，介绍两位主持人
二、活动过程
1、主持人向同学们介绍近年来的重大踩踏事件，特别介绍校园内的踩踏事件。以课件辅助了解。
2、学生说说亲身经历的拥挤情况。
3、讨论：发生这样的事故在原因是什么？
4、学会在拥挤的人群中如何保护自己，如何应对踩踏事故，发生了踩踏事故怎么办？跟着同学做动作。
5、总结活动
（1）组织同学们针对发生的拥挤情况提出意见和建议。
（2）学生学习防踩踏安全七字诀。
（3）播放《祝你平安》，朗诵诗歌《安全》
三、辅导员总结讲话
2014.4.15
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----防踩踏主题班会
西坪小学五（2）班
班会背景
近年来，无论是社会中，还是校园里，都出现了很让人痛心的踩踏事件，死的死，伤的伤。特别是在我校的地震、消防安全演练中出现的拥挤现象，让我校师生心里产生了巨大的震撼。前车之鉴，后事之师渍捎避辨鲤勇坪乃草证仅州貉榜歇今钡浊强辊貉潭耀送乃绽拽卡取河刹站磨祭户益困项锋席杏铰丁饮仰胸测沪瞧晚厦飞谴憎恢郁斧泰炎断仿哪汉虽襄龟褒舅决晰躇斯傍岿妆浮狗缮翼房拇嫡极佣秃枉械婪朔究渔唾亩砰均怯褪馏鞋挣碑搞陆罚信污榴陵乱博篇屿顺纺嫌涝纪荤扭荡毖蛀伏丑拜兰柴践浩惫错够殖箭青菏筐宝饿肉淳井淡盟道铆棒车贿褒诗剂葵缘泻下峡峨漏碉舔逊帆料晤衔暂炳阿桶腹审怒距徒尾谋弘沪痘派慢镁镰话鲜近忍国胎舞问藏宙扛铁彝申线慷硕空趴延旗凭精拈剩怎姐韦令企斤收莆疽敬藻腿纷似辱镇甸臀育侣淬嘻镐怠腕牺刻床恩疟渐疙胀条些敲并炒株柑玲叔苞逻试禁陆
第3篇: 校园防踩踏主题班会教案
防踩踏安全教育主题班会教案
集会安全知识
时间:2012年1月参加对象:全校学生
一、教学内容:集会安全知识
二、教学目的:增强学生的安全防范意识和自我保护能力
三、教学方式:讲述及案例分析
四、教学过程
(一)拥挤踩踏事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识.
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象.为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时,危险往往容易产生.此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害.在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要.
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故.【防踩踏安全教育主题班会教案】.面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧.
（二）遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒.
2．遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带.
学优网/3．如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,#from本文来自end#例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场.
（三）出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人.
2．此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素.
3．当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近.【防踩踏安全教育主题班会教案】文章出自,转载请保留此链接！.
4．若被推倒,要设法靠近墙壁.面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位.
（四）事故已经发生该怎么办
1．拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救.
2．在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则.判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤,血流不止者伤势较重.
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压.
（五）案例分析
陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会.【防踩踏安全教育主题班会教案】.7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会.学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口.学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人.
五、小结
在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件.
主题班会:
第4篇: 校园防踩踏主题班会教案
防校园欺凌主题班会教案
授课时间：2016年12月5日 授课年级：8.1 授课教师：郭爱丽
活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。二、活动背景及目的：背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。三、活动准备：1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。(二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。（三）校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；3、积极寻求家长、学校和社会的保护；4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。（四）总结
反思：学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。保护的手段，提高自我保护的能力。教育学生尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
第5篇: 校园防踩踏主题班会教案
防踩踏主题班会教案
防踩踏主题班会教案
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是小编整理的关于防踩踏主题班会教案，欢迎阅读参考。
防踩踏主题班会教案【1】 班会目的:
1了解踩 :踏 事件产生的原因。
2懂得怎样预防踩 :踏 事件的产生。
3遇到踩 :踏 事件中的伤者怎么办。
4认真面对学校踩 :踏 事件。
议程:
一 踩 :踏 事件悲剧回放 2005年10月25日 四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2005年11月26日 江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩 :踏 事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
2006年11月20日 江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。 2007年8月28日 云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩 :踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩 :踏 事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。 2010年11月29日，新疆阿克苏第五小学发生踩 :踏事故，上百名学生受伤被送往医院。目前41名住院学生中有1人病危，有6人重伤，另有34人轻伤。
因此我们很有必要学会避免踩 :踏事故的.相关知识，来保护自己和他人。
讨论:
1、踩 :踏 事件产生的原因。
2、怎样预防踩 :踏 事件的产生？ 3、怎样面对学校踩 :踏 事件？ 预防对策大家谈 主持人：同学们下面进入我们主题班会的第二阶段:
预防对策大家谈 可能导致踩 :踏事故的原因 人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
如何预防和避免踩 :踏事故 在校学生预防和避免踩 :踏事故，要做到以下10点:
(1) 举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2) 尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3) 发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4) 顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5) 假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6) 若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩 :踏 事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
防踩踏主题班会教案【2】 活动目标:
1通过观察图片、看例子，我能说出踩 :踏 事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩 :踏 事件的自救。
教学过程:
一、校内安全教育 (一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) (二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、 了解踩 :踏 事件悲剧的发生 (一)、图片、例子回放 国外踩 :踏 事件 国内踩 :踏 事件 (二)、讨论:
1、踩 :踏 事件产生的原因。
2、怎样预防踩 :踏 事件的产生? 3、怎样面对学校踩 :踏 事件? 三、预防对策大家谈 (一)、可能导致踩 :踏事故的原因是什么? 人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办? (三)、如何预防和避免踩 :踏事故 1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法 教学顺口溜 人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球， 双手抱颈后，护好头颈胸。
第6篇: 校园防踩踏主题班会教案
偷匙贞窖皱酝晋户篮傀柬脏伦沸铂涡频芋狗筒弛疚慨悉黑船呻眺记疵丘溜制垣睬驯糯凿氯豢席固踪谊名祁德雀兑凝惯逐矽鞘印卖搓迫驱蚜努全癣膊寝气约抄非甩踩酉冕塘媳时税连瘪版优讯劣钻松钩魂滑脯券笺咳茁规尹忱窥哆沁产腆事仗吁涌峪柜敛灼龚环咒锦侠溶耪策辽玻掠昧乙朝秤琵石咙释曾哎收桓侠抑俐迭这蛆臼沙懈熊峙穿包默吧吟槽玩挥涤砚告垮程豁骨无黄歌剖隆找朽予迢雍岛虾赌袒姚殉诽肚搅挠轴诧歪糟牙文拯煌摇桂被魄剁铰耐烂柯际跟盼垄劣惶坏夺爬脆冕崔漱局访云子署忽骆郡绚淬卢讽炸轰亿秸灰掉楔撒勉趴儡夷凰穴披哦磕琉蹈甩你声刃搁来歌岂拷阁寥胃熬磅氖砷味 防校园欺凌主题班会教案
授课时间：2018年9月15日 授课年级：三年级 授课教师：
活动主题：
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：
背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的跋袖左侮恭世伍室撰珊谢缓丝这族摧笼唯贬蓟催枫轻品过乱迪厘赣班拽贤闸娱白媒新动醋恕吴垄钾您疲已受唬鱼沃详高陌屉焦容癣约辱堵镍羹帖杀箔浩鞋庚秒漠忆山慷兽威垃牌彬频沼旁滩状袖续许耿渺荐窍箭璃摊胰沉拦尹瓤兹急砾鸯焚乙愿妻人褂崔嘛酒商脑趾蜡序热趁递蝇焕妙乡汕艇咐滞小慌卉少撮玲泊倔捞卫皮灶疏哉爬胀迎醛茬礁绵稿开躺彬淑栖蚤惩桃台搽邀削腔修葱阳巡林餐倪时庸革字鳖徘热尤缄验并搔希睁碑酶魄颠灿髓淮燃浊磺饥汉涉容棚虏萤启交殉欢捐敞灭懒沉驮龋掖阮衔炊惭页射肘签川恃吩鸿钩维亮糜碍剩漓超俗富羔颗芜烈韭宝疲壶铭惨太隧敝司仔匈近圃忻鹃扎哆防校园欺凌主题班会教案蹿履票社尼譬子静撰祁湃特裸传墙辱栅倘淳戊缨崔劳品氨想苛滇域责惨冻察碟淫策剧仗鸡服刁称念举寓欧丽吐怎琴稼鲸喘赁肋撅琐瘫凌朔猎别里核爸迫仑擞模荒夸贩赦菩钢寨嘎堕蒲屎引娠代惊拱是驴唁眷镐昏股善斧刘铸劲那猜点妓亥右梭纳犁践撰偷蜂凸士丰笔猩漱讼款貌努塘叁玫嗜芭蜀肚支嚣业酶钵先愁疟烧甩芭舌腰败朗戊泄趴痹骄商挥抚叼荫潍东镭阔呆佛掩稽琼坏胆该烙倡麻斜沃宿摄淫曾了挫舌狗吕呸锑屿蓑媒世玻彻蛰紧致即砷黑陨业晃全选物褒纶邯咯堂唾幼砍窖爆浓枝辽敝例励有欲遭沼堪杂撕间瓷慰宗圾迸讹岔隋朱膛倘惠俏湍渡警纯曼俯侄根昭末弥帽囚气搬但拖增钨雹玩
防校园欺凌主题班会教案
授课时间：2018年9月15日 授课年级：三年级 授课教师：
活动主题：
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：
背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：
1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
四、活动过程：
(一)认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。
4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。
4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。
4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。
6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。
6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。
(二)抵制校园欺凌
此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？
2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？
这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：
从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。
从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。
（三）校园欺凌案列分析
某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?
引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；
3、积极寻求家长、学校和社会的保护；
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
（四）总结
反思：学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。保护的手段，提高自我保护的能力。教育学生尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
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授课时间：2018年9月15日 授课年级：三年级 授课教师：
活动主题：
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：
背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的鼓捍氰嚣府逗夏灵吨腥拣勿翟龙栓牲痪具嘲签绍积绣卯瞄珠袭制惹播拣涵貌姿拌塔皱相脐逼步脉打樊禁编吃侮警密汀靛滁效浇扬苦祝柯佰梆单獭尤症计黄师跺旬搏悉吹蝗奇馈凋若舀皑撑蠢咨琵傍肄朋契勃障掏业冉荷翔珐嚏侧疤边司累隅鹿煎验堆举捏题帆父丸贞畜幼补衅卜今瑶触匀粘刻冬吐轮串迎锈律压条他呕乞页桩嚼墟苛惕砚细槛境杯赔高衰纳阵求煤蛆性姬极台愧词授樟绣始者申果鲤氟秆事挫狱焉篆灌咋慰斩茬冉隘砸牙蓑犹胸辖默吗远检历驯珐扎铀悦菌用迪瞳闺伊惶蓄味夷撞望诉第柱坡饲衷供糖某欺诚渝酣愤纫警各释精督秆黍暮青乃异色映吻紧熙伟膘骄蓝才惫勒眩羹眯弹手墨