五年级是指小学阶段的高年级阶段，其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试，所以要认真学习、仔细复习以前学过的知识。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习、备战小升初， 以下是为大家整理的关于五年级下册体育教案表格3篇 , 供大家参考选择。
五年级下册体育教案表格3篇
第1篇: 五年级下册体育教案表格
足球——熟悉球性
年级：五年级
指导思想：本课以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”，再结合我校自己的特色，本着以“教师为主导、学生为主体、以快乐为主体”根据水平三阶段学生的心理特点，结合足球教材内容，围绕5个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每一个学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在学中玩，玩中学，享受到做运动中主人的快乐。从而促进学生创造性学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考，勇于创新，主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
教学内容：1.足球熟悉球性练习
2.游戏
教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，初步了解足球运动的特点和发展趋势，逐步形成终身体育锻炼的意识和习惯。
2.技能目标：通过本课学习掌握足球球性的练习方法，理解脚内侧踢球的动作要领、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质、培养学生足球兴趣和足球意识。
3.情感目标：采用分组练习，培养学生吃苦耐劳的优良品质和集体合作精神。
教学重点：熟悉球性练习，以及熟悉足球。
教学难点：控制身体的平衡性和协调性以及脚内侧触球。
教学过程：
一、开始部分
课堂常规
1.体委整队，报告人数。
2.师生问好。
3.教师宣布本课内容与要求。
4.安全教育，安排见习生。
准备活动
1.足球热身操。
1）上肢和踝、膝关节：两腿稍开立，双手持球在体前拍球，同时屈腿弹跳和球反弹的节奏一致。
2）踢腿：双手持球，原地做慢速高抬腿的同时将球从抬起的腿下绕过。
3）头颈、腰背运动：双手持球、体前击地成反弹球、当球弹起后快速体前屈带动头颈部从球下方绕过。
2、基本部分
1、足球球性练习
1）胯下左、右脚来回传球
目的：发展学生脚内侧传接球的准确性。
要求：初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后，眼睛要目视前方，脚下的传球动作也要逐渐加快速度。
2）左、右脚交替踩球
目的：培养学生脚底对球的感觉，进一步加强球性。
要求：踩在球上的时候，脚不要用力踩球，只是轻轻的踩；动作熟练后，眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快。
3）左、右脚交替向后拉球
目的：进一步加强学生对球的熟悉。
要求：每次踩球力量不要过大，拉球的距离也不能太长，重心要控制好，不要后仰。
4）侧身用脚底滑球向前滚动
目的：侧对前进行方向，左脚支撑身体，右脚踩球的上部；动作开始后，右脚踩球的上部，用脚底滑动球向左侧滚动，当右脚滑球落地后，左脚马上向左侧跨一步支撑身体，右脚再做踩球向前滚动，依次交替进行。
要求：脚底滑球向前滚动时身体要直，两脚动作的配合要协调。
5）手抛脚接球练习
目的：发展学生对球的控制，克服对球的恐惧。
要求：抛球要稳，脚接球时要做好准备动作，眼睛看着来球，尽量积极的练习使左右脚都能接到球。
6）双脚夹球跳练习
目的：加强学生脚内侧对球的感觉，强化脚内侧踢球动作。
要求：夹球要紧，不能让球掉下来。
7）“踩单车”练习
动作要领：身体稍前倾，球在身体前方，动作开始后，球在原地不动，左脚支撑身体，右脚从球的左侧绕过回到原来位置，左脚抬起，左脚从球的右侧绕回到原来位置，两脚连续交替练习。
要求：假动作要逼真，动作要协调。
8）脚内侧踢球
动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方约15厘米，膝盖微曲，踢球脚稍向后抬起，膝盖外转，脚尖微翘，踢球的后中部，摆腿时，前摆小腿要加速，脚掌与地面平行，用脚内侧触碰球的后中部，将球向正前方踢出，随后身体随球跟进。
要求：支撑脚要对着传球方向，要向后摆腿，脚尖微微翘起，踢完球后随球跟进。
2.游戏:组织学生分组练习
目的：培养学生的团结合作精神，和相互间的灵活配合以及强化对球的熟练。
3、结束部分
1.教师带领学生一起做静立拉伸活动。
2.学生互评，发现问题，并提出解决方案。
3.教师点评。
4.师生再见。
拓展延伸:除了脚内侧外还可以用什么部位触碰球？
归纳总结：从本次课的设计中发展了学生灵活性、协调性等身体素质。
教学反思：多给学生练习的时间，多设计一些游戏调动学生积极性。上课时，应多提醒学生重难点，以免学生动作错误。
第2篇: 五年级下册体育教案表格
小学五年级下册体育教案
第一周 第1课 跳长绳 广播操
学习阶段：水平三
学习目标：1.主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2.积极参与跳长绳活动。
学习内容：1.跳长绳 ; 2. 广播操
学习步骤：
一、 小组活动，积极参与
教师活动：
1.组织学生集队、队列练习。
2.提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3.组织学生比赛展示。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3.全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4. 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5.分组展示“1+1”跳长绳。
组 织：四列横队、小组分散
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二、合作学练，提高质量
教师活动：
1.讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2.组织学生分组练习。
3.组织学生分组过关。
学生活动：
1.了解本课复习的要求。
2.在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3.分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组 织：
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场地器材：操场、录音机、长绳四根
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第一周 第2课 复习跳长绳和广播操
学习阶段：水平三
学习目标：1.主动参与广播操的复习，并能做出示范。
2.积极参与跳长绳活动。
学习内容：1.跳长绳 ; 2. 广播操
学习步骤：
一、 小组活动，积极参与
教师活动：
1.组织学生集队、队列练习。
2.提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3.组织学生比赛展示。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3.全班分成四组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4. 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5.分组展示“1+1”跳长绳。
组 织：四列横队、小组分散
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二、合作学练，提高质量
教师活动：
1.讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对每一节节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2.组织学生分组练习。
3.组织学生分组过关。
学生活动：
1.了解本课复习的要求。
2.在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3.分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组 织：
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◎
场地器材：操场、录音机、长绳四根
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第二周 第3课 自然地形跑
学习阶段：水平三
学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：1.游戏 ； 2.自然地形跑
学习步骤：
一、 游戏活动，积极参与
教师活动：
1.组织学生集队、队列练习。
2.和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3.组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4.提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）
5.组织学生柔韧练习。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3.全班围成一个圆按规则进行游戏。
4.全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5.在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组 织：四列横队、小组分散
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* * * * * * ◎
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二、自主选组、自主练习
教师活动：
1.讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。
2.提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）
3.观看和指导学生进行自然地形跑，向小组长了解每一组的完成情况，组织学生柔韧放松，小结整节课的学习情况。
学生活动：
1.仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队，认真了解自然地形跑的要求，在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4.小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受，听口令进行柔韧放松，认真听，积极参与讲。
组 织：小组分散、席地而坐、四列横队
场地器材：校园、操场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第二周 第4课 复习自然地形跑
学习阶段：水平三
学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：1.游戏 ； 2.自然地形跑
学习步骤：
一、 游戏活动，积极参与
教师活动：
1.组织学生集队、队列练习。
2.和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3.组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4.提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）
5.组织学生柔韧练习。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3.全班围成一个圆按规则进行游戏。
4.全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5.在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组 织：四列横队、小组分散
* * * * * *
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* * * * * *
◎
二、自主选组、自主练习
教师活动：
1.讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。
2.提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）
3.观看和指导学生进行自然地形跑，向小组长了解每一组的完成情况，组织学生柔韧放松，小结整节课的学习情况。
学生活动：
1.仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队，认真了解自然地形跑的要求，在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
2.小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受，听口令进行柔韧放松，认真听，积极参与讲。
组 织：小组分散、席地而坐、四列横队
场地器材：校园、操场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第三周 第5课 50米加速跑
学习阶段：水平三
学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培养学生不怕困难、勇往直前的坚强意志。
学习内容：1.50米加速跑； 2.截住空中球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组 织：成四列横队站立。
二、合作探究、掌握技能 * * * * * * * * * * * * *
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◎
重 点：积极摆臂，加快步频 。
难 点：跑的自然、放松、快速。
1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：
1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组 织：成四路纵队。
三、放松自我
教师活动：
教师示范放松的动作,讲解方法。
学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。
组 织：在完成跑的队形上。
场地器材： 田径场 、篮球4个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第三周 第6课： 复习50米加速跑
学习阶段：水平三
学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培养学生不怕困难、勇往直前的坚强意志。
学习内容：1.50米加速跑； 2.截住空中球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组 织：成四列横队。
二、合作探究、掌握技能
重 点：积极摆臂，加快步频 。
难 点：跑的自然、放松、快速。
1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：
1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组 织：成四路纵队。
三、放松自我
教师活动：
教师示范放松的动作,讲解方法。
学生活动：在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。
组 织：在完成跑的队形上
场地器材： 田径场 、篮球4个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第四周 第7课： 向前、向后抛实心球
学习阶段：水平三
学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。
学习内容：双手向前、向后抛实心球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。
组 织： 以圆形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯。
难 点：出手速度快的抛球动作 。
教师活动：
1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：
1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组 织： 成四列横队，按体操队形站立。
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◎
三、放松练习
教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组 织：四列横队，成体操队形站立。
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场地器材：大操场、实心球20个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第四周 第8课 复习向前、向后抛实心球
学习阶段：水平三
学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。
学习内容：双手向前、向后抛实心球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。
组 织： 以圆形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯。
难 点：出手速度快的抛球动作 。
教师活动：
1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：
1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组 织： 成四列横队，按体操队形站立。
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三、放松练习
教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组 织：四列横队，成体操队形站立。
场地器材：大操场、实心球20个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第五周 第9课： 武术组合动作
学习阶段：水平三
学习目标：1.初步掌握一套简单的武术套路；
2.培养学生对学习武术的兴趣。
学习内容：武术组合动作(三)
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织队列练习复习起步走和原地的三面转法。
2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。
3.巡回指导并适时参与游戏。
学生活动：
1.认真完成队列练习并要知道队列练习的重要性。
2.热情、积极的投入到游戏中和同学默契完成游戏。
3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。
组 织：
××××××××
××××××××
××××××××
*
*
二、合作探究掌握技能
重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领。
难 点：能完成很熟练的演示动作。
教师活动：
1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。
3.让学生跟随教师练习腿部动作接着练习手部动作。
4.组织进行上下脂动作的配合练习。
5.组织两人一组进行互学并巡回指导。
6.组织集体练习并邀请表现有好的同学进行演示。
学生活动：
1.通过教师介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
组 织：四列横队和散点练习
三、放松练习
教师活动：教师示范放松动作。
学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。
组 织：分组分散练习
场地器材：篮球场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第五周 第10课： 复习武术组合动作
学习阶段：水平三
学习目标：1.初步掌握一套简单的武术套路；
2.培养学生对学习武术的兴趣。
学习内容：武术组合动作(三)
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织队列练习复习起步走和原地的三面转法。
2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。
3.巡回指导并适时参与游戏。
学生活动：
1.认真完成队列练习并要知道队列练习的重要性。
2.热情、积极的投入到游戏中和同学默契完成游戏。
3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。
组 织：
××××××××
××××××××
××××××××
*
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二、合作探究掌握技能
重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领。
难 点：能完成很熟练的演示动作。
教师活动：
1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。
3.让学生跟随教师练习腿部动作接着练习手部动作。
4.组织进行上下脂动作的配合练习。
5.组织两人一组进行互学并巡回指导。
6.组织集体练习并邀请表现有好的同学进行演示。
学生活动：
1.通过教师介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
组 织：四列横队和散点练习
三、放松练习
教师活动：教师示范放松动作。
学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。
组 织：分组分散练习
场地器材：篮球场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第六周 第11课： 换物接力跑
学习阶段：水平三
学习目标: 在练习中发展跳跃能力；培养学生跳跃能力的提高。
学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则。
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3.邀请一组同学一起完成一次游戏。
4.教师组织进行游戏。
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
学生活动：
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2.布置好场地让自己在能力范围内愉快的游戏。
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。
组 织：以四列横队完成游戏
×××××× *
×××××× *
×××××× *
×××××× *
××××××
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。
难 点：助跑和起跳的连接。
教师活动：
1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。并两人一组的互学练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。
学生活动：
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组 织：散点和四列横队。
×××××××××××××
_____ ×××××××××××××
_____I
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场地器材： 沙坑
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第六周 第12课： 复习换物接力跑
学习阶段：水平三
学习目标: 通过复习，进一步提高学生跳跃能力；培养学生团结协作精神。
学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则。
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3.邀请一组同学一起完成一次游戏。
4.教师组织进行游戏。
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
学生活动：
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2.布置好场地让自己在能力范围内愉快的游戏。
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。
组 织：以四列横队完成游戏
×××××× *
×××××× *
×××××× *
×××××× *
××××××
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。
难 点：助跑和起跳的连接。
教师活动：
1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。并两人一组的互学练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。
学生活动：
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组 织：散点和四列横队。
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_____I
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场地器材： 沙坑
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第七周 第13课：前滚翻和后滚翻
学习阶段：水平三
学习目标：改进滚翻的动作提高动作的协调性和熟练性；培养学生学习的积极性并敢于表现自己。
学习内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏、邀请学生对以前游戏进行总结。
2.教师进行点评并组织游戏的队形。
3.教师巡回指导随时对存在的问题进行纠正。
学生活动：
1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结。
2.认真听教师的点评知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏。
3.进行游戏。
组 织：以圆形进行游戏。
二、合作探究、掌握技能
重 点：改进滚翻的动作。
难 点：提高动作的协调性和熟练性。
教师活动：
1.邀请学生为同学们做示范动作并进行点评。
2.讲解动作的要领并进行示范。
3.组织学生进行滚翻练习。
4.组织学生进行前后滚翻的练习及时的进行小结指出存在的问题，继续练习。
学生活动：
1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作。
3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。
4.认真进行前后滚翻练习在教师小结后继续练习。
组 织： ______
______
______
______
场地器材：
篮球场、垫子五张
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第七周 第14课：复习前滚翻和后滚翻
学习阶段：水平三
学习目标：改进滚翻的动作提高动作的协调性和熟练性；培养学生学习的积极性并敢于表现自己。
学习内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏、邀请学生对以前游戏进行总结。
2.教师进行点评并组织游戏的队形。
3.教师巡回指导随时对存在的问题进行纠正。
学生活动：
1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结。
2.认真听教师的点评知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏。
3.进行游戏。
组 织：以圆形进行游戏。
二、合作探究、掌握技能
重 点：改进滚翻的动作。
难 点：提高动作的协调性和熟练性。
教师活动：
1.邀请学生为同学们做示范动作并进行点评。
2.讲解动作的要领并进行示范。
3.组织学生进行滚翻练习。
4.组织学生进行前后滚翻的练习及时的进行小结指出存在的问题，继续练习。
学生活动：
1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作。
3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。
4.认真进行前后滚翻练习在教师小结后继续练习。
组 织： ______
______
______
______
场地器材：
篮球场、垫子五张
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第八周 第15课: 蹲距式起跑
学习阶段：水平三
学习目标：学会蹲距式起跑的动作；培养学生敢于拼搏的精神。
学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑
学习步骤：
一、发展民间体育
教师活动：
1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。
2.请同学进行点评让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。
3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。
4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。
学生活动：
1.要积极的和大胆的为同学们示范展示自己的动作。
2.相互见要袒诚的进行动作的交流让自己的动作近一步的提高。
3.认真的观摩教师的动作。
4.积极练习使自己的动作更加的熟练。
组 织： 四列横队和散点的练习
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二、合作探究、掌握技能
重 点：学会蹲距式起跑的动作。
难 点：记住口令。
1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。 清楚每个口令该做什么动作。
2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。
3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。
4.进行起跑后接加速跑练习。
学生活动：
1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。
3.相互见虚心的学习对方的动作。
4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
组 织：散点练习和四列横队的练习。
场地器材：篮球场、沙坑
教学反思
小学五年级下册体育教案
第八周 第16课: 复习蹲距式起跑
学习阶段：水平三
学习目标：复习蹲距式起跑的动作，提高学生跳跃能力；培养学生敢于拼搏的精神。
学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑
学习步骤：
一、发展民间体育
教师活动：
1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。
2.请同学进行点评让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。
3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。
4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。
学生活动：
1.要积极的和大胆的为同学们示范展示自己的动作。
2.相互见要袒诚的进行动作的交流让自己的动作近一步的提高。
3.认真的观摩教师的动作。
4.积极练习使自己的动作更加的熟练。
组 织： 四列横队和散点的练习
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xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会蹲距式起跑的动作。
难 点：记住口令。
1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。 清楚每个口令该做什么动作。
2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。
3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。
4.进行起跑后接加速跑练习。
学生活动：
1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。
3.相互见虚心的学习对方的动作。
4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
组 织：散点练习和四列横队的练习。
场地器材：篮球场、沙坑
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第九周 第17课 蹲踞式跳远
学习阶段：水平三
学习目标：在练习中发展跳跃能力；培养学生勇敢、果断的精神。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织一个简单的小游戏教师分配角色并提出一些规则的简单要求。
2.教师巡回指导,并参加游戏。
学生活动：
1.扮演自己的角色进行游戏。
2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行。
组 织：以散点进行游戏
×× ××
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×× ××
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二、合作探究、掌握技能
重 点：起跳姿势的正确。
难 点：助跑、起跳、腾空的合理结合。
教师活动：
1.要请部分同学进行起跳动作的展示。进行点评。提出动作中存在的问题并要同学及时的纠正。
2.组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指导。
3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。
4.教师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。
学生活动：
1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。
2.在点评动作时要积极并认真的总结自己的动作存 在的问题。
3.在起跳练习时要虚心求教并及时改正错误动作。
4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在教师的指导下积极调整好自己的动作。
组 织：散点和四小组。
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◎
场地器材：沙坑
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第九周 第18课 复习蹲踞式跳远
学习阶段：水平三
学习目标：在练习中发展跳跃能力；培养学生勇敢、果断的精神。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织一个简单的小游戏教师分配角色并提出一些规则的简单要求。
2.教师巡回指导,并参加游戏。
学生活动：
1.扮演自己的角色进行游戏。
2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行。
组 织：以散点进行游戏
×× ××
** **
×× ××
** **
二、合作探究、掌握技能
重 点：起跳姿势的正确。
难 点：助跑、起跳、腾空的合理结合。
教师活动：
1.要请部分同学进行起跳动作的展示。进行点评。提出动作中存在的问题并要同学及时的纠正。
2.组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指导。
3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。
4.教师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。
学生活动：
1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。
2.在点评动作时要积极并认真的总结自己的动作存 在的问题。
3.在起跳练习时要虚心求教并及时改正错误动作。
4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在教师的指导下积极调整好自己的动作。
组 织：散点和四小组。
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
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◎
场地器材：沙坑
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第十周 第19课 蹲踞式起跑
学习阶段：水平三
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生快速跑时动作轻松协调。
学习内容：蹲踞式起跑、快速跑
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1.组织学生常规训练。
2.组织学生复习基本体操。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3.在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。
4.两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组 织：四列横队、小组分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
教师活动：
1.提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2.组织学生起跑游戏：看谁反应快。
3.采用多种游戏、比赛方式组织学生快速跑练习。
4.及时鼓励和小结各项游戏。
学生活动：
1.两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑。练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2.积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。
3.游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。
4.游戏：你追我赶（追逐跑）。
组 织：
场地器材：田径场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第十周 第20课 复习蹲踞式起跑
学习阶段：水平三
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生快速跑时动作轻松协调。
学习内容：蹲踞式起跑、快速跑
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1.组织学生常规训练。
2.组织学生复习基本体操。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3.在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。
4.两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组 织：四列横队、小组分散
* * * * * *
* * * * * *
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* * * * * *
二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
教师活动：
1.提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2.组织学生起跑游戏：看谁反应快。
3.采用多种游戏、比赛方式组织学生快速跑练习。
4.及时鼓励和小结各项游戏。
学生活动：
1.两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑。练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2.积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。
3.游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。
4.游戏：你追我赶（追逐跑）。
组 织：
场地器材：田径场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第11周 第21课 小排球
学习阶段：水平三
学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能；培养学生对学习排球的兴趣。
学习内容：小排球
学习步骤：
一、体验游戏、学会合作
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组 织：四列横队、小组分散
* * * * * *
* * * * * *
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* * * * * *
二、小组探究，熟练技能
重 点：垫球的正确动作。
难 点：在练习中注意自己的手臂动作。
教师活动：
1.教师提出要求，讲解和示范技术动作。
2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位。
3.组织自主的进行垫球的练习。
4.提出指标让学生完成练习。
5.组织学生进行最佳的垫球的评比。
学生活动：
1、认真的听教师的讲解和看教师的示范。
2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位。
3、一人一球进行垫球的练习。
4.努力的完成指标。
5.积极的参加最佳的垫球手的练习。
组 织：自由分散、小组分散
** *** ****
** *** ****
** ** **
场地器材：篮球场、排球20个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第11周 第22课 多种游戏
学习阶段：水平三
学习目标：能掌握正确的快速跑动作并在游戏比赛中发展跑的能力。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组 织：四列横队、分组游戏
* * * * * *
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二、小组探究，熟练技能
重 点：正确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速
奔跑能力。
组 织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：
1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组 织：按指定地点分散
场地器材：田径场、篮球四个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第12周 第23课 小篮球
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能；培养同学之间的默契配合。
学习内容：小篮球
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
学生活动：学生2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。
组 织：2---6人一组，自由分散在二片篮球场。
二、合作探究、掌握技能
重 点：传接球时上下肢的协调动作。
难 点：传接球时两人间的默契配合。
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。
学生活动：
1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。
教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
学生活动：
1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习，利用男生的动作优势来带领女生练习。
2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。
3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）。
组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）
三、创新延伸、展示技能
教师活动：鼓励、提示，协助游戏。
学生活动：
1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。
组 织：自由分散，形式自主
场地器材：二片篮球场、篮球20个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第12周 第24课 蹲踞式跳远
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作并能做到果断、勇敢。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班成六个自然组，在组长的带领下进行游戏。
组 织：四列横队、分组游戏
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、合作探究，改进技术
重 点：能针对自己的不足进行练习。
教师活动：
1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出
现的不足，以及练习时的安全要求。
2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时
为学生纠正动作，引导学生改进动作。
3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。
学生活动：
1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。
2、自主找伙伴进行合作学练，在相互帮助下不断地
利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作.
3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展
示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之
长，补己之短。
组 织：分组练习
场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第13周 第25课 篮球
学习阶段：水平三
学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。
学习内容：篮球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好，分发器材。
2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。
3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。
学生活动：
1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。
2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。
3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。
组 织：
四组分成原形
* *
** # **
* *
二、合作探究，掌握技能
重 点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。
难 点：能运用掌握的篮球知识进行练习。
教师活动：
1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。
3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。
学生活动：
1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。
2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。
3.在练习时注意动作的正确运用。
组 织：
散点
场地器材：
篮球场一片、篮球20个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第13周 第26课 蹲踞式跳远
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作并能做到果断、勇敢。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、游戏活动，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布
3、分组进行游戏：蜜峰采蜜。
组 织：四列横队、分组游戏
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、合作探究，改进技术
重 点：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。
教师活动：
1、引导学生分类分组，布置目标任务。
2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。
3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。
学生活动：
1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解
目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动
作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的
不足继续练习，进一步体验连贯动作。
组 织：分组练习
三、展示、评价、放松
教师活动：
1、提出评价要求，组织学生小组评比。
2、引导学生交流评价。
3、组织学生放松，调节身心。
学生活动：
1、每小组选出2名学生参加评比。
2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价。
3、由一位学生带领进行放松。
组 织：转坐在沙坑边
场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第14周 第27课 弯道跑
学习阶段：水平三
学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。
学习内容：弯道跑
学习步骤：
一、情景的导入
教师活动：
1.教师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。
2.把同学们组织成两路队行进行练习，教师呼口令，组织以小队进行练习。
3.纠正广播操中存在的错误动作并要求同学们从思想上认识到广播操的重要性，从态度上重视广播操。
4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导。
学生活动：
1.要从态度上认识广播操和齐步走的重要性。
2在教师的指挥下配合教师的口令认真的练习，在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。
3.要把广播操的动作做到位。
组 织：纵队和散点
二、合作探究
重 点：知道晚道跑的技术要领。
难 点：注意弯道跑中的技术运用。
教师活动：
1.教师讲解弯道跑的技术要领。
2.组织小组进行专项准备活动。
3.组织探究学习弯道跑。
4.组织小结,帮助纠正存在的错误技术动作。
5.组织学生继续练习。
学生活动：
1.认真的听好教师的讲解。
2.在教师的指导下认真做好专项技术准备活动。
3.小组探究学好技术动作。
4.积极的发言,进行总结。
5.在总结的基础上改正动作。
组 织：四列横队和自由练习
场地器材：田径场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第14周 第28课 掷远、掷准
学习阶段：水平三
学习目标：能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作；培养果断、勇于进取的精神。
学习内容：掷远、掷准
学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学真活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分两组进行游戏：射击，在永戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。
组 织：四列横队、分组练习
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、分组练习，各展其能
重 点：不同投掷动作的协调性。
教师活动：
1、布置学生取出器材。
2、针对不同器材讲解不同的练习要求和得分标准。
3、提出安全要求和分组练习时和要求，组织学生分
组循环练习。
学生活动：
1、按老师要求分组取出不同的练习器材。
2、认真观看，仔细听取各组练习要求和得分标准，
了解不的的练习内容和要求。
3、在小组长的带领下安全地进行分组练习，体验不
同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。
4、分小组总结交流。
组 织：分组练习
1分
××
1分
×× 2分
×× 3分
4分
场地器材：操场、垫子二张、垒球九个、排球9个、绳结9个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第15周 第29课 蹲踞式跳远
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作；培养相互合作、相互学习的精神。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、游戏活动，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在组长的带领下进行向左转走练习。
3、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布
4.游戏:蜜蜂采蜜。
组 织：四列横队、分组游戏
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、合作探究，改进技术
重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。
教师活动：
1、引导学生分类分组，布置目标任务。
2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。
3、组织学生交流、观看、了解不足与改进方法。
学生活动：
1、按教师的引导自主选择伙伴，了解目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动
作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的
不足继续练习，进一步体验连贯动作。
组 织：分组练习
_________
*********** _________
三、展示、评价、放松
教师活动：
1、提出评价要求，组织学生小组评比
2、引导学生交流评价。
3、组织学生放松，调节身心。
学生活动：
1、每小组选出2名学生参加评比。
2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价
3、由一位学生带领进行放松。
组 织：转坐在沙坑边
场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第15周 第30课 蹲跳起
学习阶段：水平三
学习目标：学会蹲跳起动作通过多种练习形式；培养学生跳跃的能力。
学习内容：蹲跳起
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。
学生活动：
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
组 织：以四路纵队完成游戏。
*********
*********
*********
*********
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二、合作探究、掌握技能。
重 点：初步学会蹲跳起动作。
难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动：
1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动：
1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。
组 织： 四路纵队。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
三、放松练习，调节自身。
教师活动：
教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。
学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。
组 织：在蹲跳练习完成的队列上。
场地器材：大操场
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第16周 第31课 换物接力跑
学习阶段：水平三
学习目标:
学会助跑和起跳的连接；培养学生跳跃的能力。
学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏《换物接力跑》,讲解方法和规则。
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3.邀请一组同学一起完成一次游戏。
4.教师组织进行游戏。
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
学生活动：
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2.布置好场地让自己在能力范围内愉快的游戏。
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。
组 织：以四列横队完成游戏
××××××
××××××
××××××
××××××
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹
。
难 点：助跑和起跳的连接。
教师活动：
1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行起跳收腹的练习。
4.提出要求组织进行小组的练习。
学生活动：
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。
4.积极的进行练习,提高自己的动作。
组 织：散点和四列横队。
场地器材：田径场 圆锥物12个
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第16周 第32课 400米跑
学习目标：在练习中克服身体上的疲劳；培养不怕苦、不怕累的精神。
学习内容：跳远 、400米跑
学习步骤：
一、基础练习,提高素质
教师活动：
1.提出要求组织队列练习。
2.组织小组的练习。
3.组织小游戏。
学生活动：
1.认真的听好教师的要求。
2.积极的完成小组的练习。
3.积极的参加小游戏。
组 织：自由的练习。
** *** ***
** *** **
*** *****
**
二、合作探究
重 点：掌握蹲踞式跳远的步骤。
难 点：在练习中能体现出跳远的动作。
教师活动：
1.提出要求组织准备练习动作。
2.组织小组的自主练习。
3.邀请表现好的同学进行示范。
4.组织比赛。
学生活动：
1.认真的听好要求和做好准备活动。
2.积极的完成小组的练习。
3.大胆的为同学们进行示范练习。
4.好好的比赛。
组 织：自由的练习
三、勇敢的挑战自己
教师活动：
1.提出要求,讲解要领组织练习。
2.组织小组的练习。
学生活动：
1.听好要求。
2.完成练习。
组 织：四路纵队
场地器材：田径场、沙坑
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第17周 第33课 快速跑
学习阶段：水平三
学习目标：掌握蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作；培养在游戏比赛中发展跑的能力。
学习内容：蹲踞式起跑、快速跑。
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生游戏：抢位子。
3、组织学生复习基本体操。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组 织：四列横队、小组分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
教师活动：
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。
3、采用多种游戏方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆胜利。
学生活动：
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）
4、游戏：你追我赶（追逐跑）
5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。
6、手舞足蹈欢庆胜利。
组 织：略
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第17周 第34课 50米加速跑
学习阶段：水平三
学习目标：让同学们在各种练习中体会跑的动作；培养学生主动参与学习，发展奔跑能力。
学习内容：50米加速跑
学习步骤：
一、准备活动
教师活动：
1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。
2.教师组织小游戏。
3.教师巡回指导。
学生活动：
1.在教师的指导下分组的进行队列练习。
2.按照教师的要求，积极的参加游戏。
组 织：
自由的练习和成圆形
二、情景导入
重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。
难 点：体会正确的跑的动作。
教师活动：
1.教师讲解游戏的方法。
2. 分发游戏器材,组织游戏。
3.注意提醒游戏的安全。
学生活动：
1.认真的听教师的讲解。
2.积极的参加游戏。
3.注
意
安
全。
组 织：散点
** ** *** ***
** ** ***
*** ** *** **
三、合作探究
教师活动：
1.教师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。
2.组织学生自主的了练习。
3.组织进行50米的加速跑。
4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作。
学生活动：
1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。
2.和同伴一起自主的练习起跑动作。
3.认真完成加速跑的练习。
4.注意动作的正确性。
组 织：自由练习
四、欢乐的练习
教师活动：
1.教师讲解游戏《追球》的练习方法，提出要求。
2.组织学生练习。
学生活动：
1.认真的听教师的讲解。
2.认真的完成练习。
组 织：四路纵队
场地器材：田径场、沙包20个
小学五年级下册体育教案
第18周 第35课 50米加速跑
学习阶段：水平三
学习目标：学生乐于参与跑的学习，在学习中相互协助，提高奔跑能力。
学习内容：50米加速跑
学习步骤：
一、准备活动
教师活动：
1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。
2.教师组织小游戏。
3.教师巡回指导。
学生活动：
1.在教师的指导下分组的进行队列练习。
2.按照教师的要求，积极的参加游戏。
组 织：
自由的练习和成圆形。
二、情景导入
重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。
难 点：体会正确的跑的动作。
教师活动：
1.教师讲解游戏的方法。
2. 分发游戏器材,组织游戏。
3.注意提醒游戏的安全。
学生活动：
1.认真的听教师的讲解。
2.积极的参加游戏。
3.注意安全。
组 织：散点
三、合作探究
教师活动：
1.教师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。
2.组织学生自主的了练习。
3.组织进行50米的加速跑。
4.教师进行动作的指导,同时要求纠正错误动作。
学生活动：
1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。
2.和同伴一起自主的练习起跑动作。
3.认真完成加速跑的练习。
4.注意动作的正确性。
组 织：自由练习
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*********
*********
一、 欢乐的练习
教师活动：
1.教师讲解游戏《追球》的练习方法，提出要求。
2.组织学生练习。
学生活动：
1.认真的听教师的讲解。
2.认真的完成练习。
组 织：四路纵队
场地器材：
田径场、沙包、篮球4个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第18周 第36课 垒球
学习阶段：水平三
学习目标：学生乐于参与跑的学习，在学习中相互协助，提高奔跑能力；培养不怕苦、不怕累的精神。
学习内容：垒球 400米跑
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师讲解小游戏提出要求。
2.分发器材,组织学生自主的练习。
3.教师巡回的指导
学生活动：
1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求。
2.自主的积极的进行练习。
3.注意游戏的安全性。
组 织:小组分散的练习
二、合作探究,掌握技能
重 点：在练习中体会投掷的正确的动作。
难 点：形成正确的投掷动作。
教师活动：
1.教师讲解练习的方法,提出要求。
2.组织学生进行集体的练习。
3.提醒同学们相互的纠正错误的动作。
4.及时的纠正错误动作。
学生活动：
1.认真体会练习的要求。
2.在教师的帮助下进行集体的练习。
3.相互的及时的纠正错误动作。
组 织：四列横队
*********
*********
*********
*********
*********
三、提高自身奔跑能力
教师活动：
1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求。
2.组织分组练习。
学生活动：
1.认真的听教师的讲解。
2.分组进行练习。
组 织：分组练习
场地器材：田径场、垒球20个
教学反思:
小学五年级下册体育教案
第19周 第37课 跳长绳和短绳
学习阶段：水平三
学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习；培养学生身体协调的能力。
学习内容：跳长绳和短绳
学习步骤：
一、常规练习
教师活动：
1.组织队列练习,提出要求。
2.巡回指导。
3.讲解游戏的方法,示范并提出要求。
4.组织小游戏。
学生活动：
1.自主的进行队列练习。
2.认真听教师的讲解。
3.自主的进行游戏。
组 织：小组的练习
二、集体的练习
教师活动：
1.教师提出练习长绳的要求。
2.分小组进行练习。
3.教师巡回指导,参与比赛。
学生活动：
1.认真的体会教师提出的练习要求。
2.自主的进行练习。
3.在欢乐中完成练习。
组 织：小组练习。
三、合作探究
教师活动：
1.教师提出要求,分发短绳。
2.组织学生进行练习。
3.组织进行一分钟的短绳练习。
4.组织学生进行短绳摆造型。
5.组织学生进行短绳双飞的练习。
学生活动：
1.理解教师的要求。
2.自主的进行练习。
3.完成一分钟的短绳的练习。
4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型。
5.积极的练习双飞。
组 织：自由练习
场地器材：篮球场、短绳42
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第19周 第38课 50米x8
学习阶段：水平三
学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调能力。
学习内容：短绳 50米x8
学习步骤：
一、情景的导入
教师活动：
1.教师讲解小游戏的方法和和示范。
2.提出要求,组织游戏。
3.参与游戏。
4.组织游戏的比赛。
5.巡回的指导。
学生活动：
1.认真的听教师的讲解,理解游戏。
2.自主、积极的参加游戏。
3.积极的进行比赛。
组 织：
自由的练习
二、熟能生巧
教师活动：
1.提出要求，分发器材。
2.组织分组的练习。
3.组织计时的练习。
学生活动：
1.理解教师的要求。
2.自主的进行练习。
3.努力的完成练习，提高自己的成绩。
组 织：
散点队形
三、艰苦的练习，提高自己
教师活动：
1.讲解50米x8的练习方法提出要求。
2.组织练习。
3.注意同学们的生理反应。
学生活动：
1.理解教师的要求。
2.自主的练习。
3.锻炼自己的意志力。
组 织：自由练习
场地器材：田径场、短绳42
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第20周 第39课 玩篮球
学习阶段：水平三
学习目标：1、初步学习行进间的运球，通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。
2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。
学习内容：玩篮球
学习步骤：
一、篮球小游戏
教师活动：
1、体育委员整队，师生问好。
2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没
人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。
3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4、组织学生表演并交流、评价。
5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。
学生活动：
1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。
3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。
4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组 织：四列横队：
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o
二、行进间运球
教师活动：
1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3、组织学生行进间运球比赛。
学生活动：
1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。
2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。
3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。
组 织：二人一组分散
三、绕物运球比赛
教师活动：
1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。
2、组织学生表演行进间绕物运球。
3、组织学生行进间绕物运球比赛并穿插表演。
学生活动：
1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。
2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。
3、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。
组 织：图示
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
00000000000
00000000000
四、快乐放松
教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。
组 织：围成四个圈
场地器材：篮球场、篮球20个
教学反思：
小学五年级下册体育教案
第20周 第40课 立定跳远
学习阶段：水平三
学习目标：学生能积极参加考核活动,努力争取好成绩；培养好
学上进的精神品质。
学习内容：立定跳远（考核）
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组讲解游戏的方法和示范游戏的方法。
2.组织游戏。
3.参与游戏。
4.巡回指导。
学生活动：
1.理解游戏的方法。
2.自主的游戏。
3.要积极的向高水平的同学挑战。
4.注意安全。
组 织：自由练习
二、完成考核
教师活动：
1.教师组织考核前的练习。
2.讲解考核的方法。
3.组织考核。
学生活动：
1.积极的进行考核前的练习。
2.理解考核的方法。
3.考出自己的最好水平。
组 织：分组的练习
三、练习,掌握技能
教师活动：
1.教师提出长绳的练习要求。
2.组织练习。
3.组织小组间的一分钟长绳的比赛。
学生活动：
1.理解教师提出的要求。
2.进行练习。
3.积极的热情进行比赛。
组 织：分组的练习
场地器材：大操场、皮尺
教学反思:
第3篇: 五年级下册体育教案表格
五年级体育下册教学计划一、学生基本情况分析：五年级学生两个班共有46人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二：教学内容：
田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
三、教材分析：
小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
四、教学目标及要求：
１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进
1
取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
五、教学重难点：
教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
六、教学措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。七、教学进度（见附件）
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教学进度表
周次日期教学内容
第一周2011.2.19-2.27开学工作第二周3.1-3.7队列队形第三周3.8-3.14运球过障碍第四周3.15-3.21往返跑
第五周3.22-3.28两人携绳跑抛球第六周3.29-4.4摸线比快第七周4.5-4.11跳远
第八周4.12-4.18垒球
第九周4.19-4.25追赶跑障碍接力
第十周4.26-5.2投篮比赛
第十一周5.3-5.9两人三足,乒乓球第十二周5.10-5.16越过障碍第十三周5.17-5.23单脚跳接力
第十四周5.24-5.30跳绳单人/双人第十五周5.31-6.6篮球运球第十六周6.7-6.13中距离赛跑
第十七周6.14-6.20考试第十八周6.21-6.27补考
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