以下是为大家整理的关于创建卫生城市讲话3篇 , 供大家参考选择。
创建卫生城市讲话3篇
第1篇: 创建卫生城市讲话
创建卫生城市绘画
创建卫生城市绘画图片1
创建卫生城市绘画图片2
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创建卫生城市绘画图片4
创建卫生城市绘画图片5
创建卫生城市绘画图片6
创建卫生城市绘画图片7
创建卫生城市绘画图片8
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第2篇: 创建卫生城市讲话
创卫文字材料整理
1、什么是创卫？
创卫是创建卫生城市的简称。"卫生城市"是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。
创卫是对城市的综合整治。它能使我们城市基础设施得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使所有城市都成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的卫生城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。
2、创卫包含哪些内容？
（1）爱国卫生组织管理。
（2）健康教育。
（3）市容环境卫生。
（4）环境保护。
（5）公共场所，生活饮用水卫生。
（6）食品卫生。
（7）传染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社区和单位卫生。
（10）城中村及城乡结合部卫生。
3、创卫的主要工作有哪些？
①加快市政基础设施建设的步伐。
②积极开展市容环境卫生整治。
③继续强化爱国卫生工作。
④认真做好传染病防治、食品卫生监管工作。
⑤扎实推进环境保护工作。
⑥大力开展创卫培训和舆论宣传工作。
4、创卫的原因？
开展创建卫生城市活动，是在总结爱国卫生工作的基础上，走向治本为主，分步实施，科学管理的轨道。这一转变标志着城市爱国卫生运动跨入了一个新的阶段，具有重要的现实意义和深远的历史意义。实践证明，开展创建卫生城市活动，是为人民群众创造良好的工作、学习、生活环境，提高人民健康水平，为民办实事、办好事，进一步密切党和政府同人民群众联系的需要；培育社会文明卫生新风，提高市民素质，建设社会主义精神文明的需要；是完善城市功能、改善投资环境、扩大对外开放，促进经济发展，加快城市现代化建设步伐的需要。体现城市文明水平。因此，我们要以主人翁的姿态，积极投身于创建卫生城市的各项工作之中，用自己的辛勤劳动把城市建设成为经济繁荣、社会稳定、环境美丽、文明进步的现代化城市为子孙后代造福。
5、创卫的意义？
创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。
6、创卫宣传标语集锦
1、热爱家乡、热心创卫!
2、环境卫生，从我做起!
3、整洁家园，人人有责!
4、摈弃陋习，崇尚文明!
5、城市是我家，整洁靠大家!
6、做城市主人，当创卫先锋!
7、关爱城市家园，倡导品位人生!
8、发扬传统美德，倡导时代精神!
9、遵守社会公德，维护公共卫生!
10、要珍爱生活空间，热心做创卫工作!
11、倡导文明美新风，共建美好的家园!
12、创建美好家园，从一点一滴做起!
13、加快城市建设，共创美好明天!
14、创建文明城市，建设美好家园!
15、管住脏、乱、差，留下真、善、美!
16、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
17、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼!
18、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!
19、手拉手，心连心，共建文明新江川!
20、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
创卫宣传栏
健康小知识
一、健康的含义？
健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。
二、健康教育的含义？
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
三、健康教育的目的？
1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的;
2、提高和维护健康;
3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;
4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式;
5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
四、常见的有损健康的行为和生活方式是什么？
吸烟、酗酒、不良饮食习惯、不良卫生习惯、不良不规律作息习惯、缺乏体育锻炼、缺乏良好心理状态、心胸狭窄、不节制的性生活、性乱交等。
五、有害健康的八种行为是什么？
1、吸烟；
2、饮酒过量；
3、不恰当的服药；
4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大；
5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制；
6、不接受科学合理的医疗保健；
7、对社会压力产生适应不良的反应；
8、破坏身体生物节奏的生活方式。
健康卫生拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体
你拍二，我拍二，天天都要带手绢
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃
《创卫歌》
小手拉大手，
大手牵小手，
创卫依靠你我他。
脏活累活都不怕，
环境优美人人夸。
创卫健康贴士
预防控制病媒生物，维护健康生活环境
一、什么是病媒生物？
病媒生物是指可以生物性及机械性传播人类流行病的医学节肢动物、脊椎动物等，例如蚊、蜱、蝇、蟑、鼠类等。其中，“四害”（蚊蝇鼠蟑）对人类的生产与生活造成的危害最为巨大。
二、常见病媒生物及防治方法？
（一）如何预防蟑螂？
断绝蟑螂食物：保持干燥，及时清理地面、抽屉、衣柜内垃圾、杂物，不留食物残渣和污物，垃圾日产日清，食物要密闭保存。
清除栖息环境：蟑螂体扁平，擅于躲藏于各类缝隙中，蟑螂，因此要堵洞抹缝，清理杂物，减少蟑螂栖息环境。
防止蟑螂孳生：查找和清除蟑螂尸体及卵鞘。定期仔细查找室内地面、抽屉、衣柜等各角落蟑螂尸体及卵鞘。发现卵鞘后采取碾碎或及时清扫至建筑外部的垃圾桶，防止其孳生出成虫。
防止蟑螂侵入：德国小蠊易随同食品的容器（如外卖、各类包装）和行李、货物携带入室。美洲大蠊则易经门窗、穿墙管线孔洞、下水地漏等潜入室内。应及时清除外卖垃圾及堵塞建筑物裂缝、管线通道，卫生间需保持地漏盖完整。
（二）如何预防老鼠？
食品管理：食品、零食应存放在密闭的容器或柜子内，零食、外卖产生的垃圾应及时清除不留过夜。食堂的粮食应存放在加盖的容器或密闭的食品仓库内。
环境卫生：定期清理室内外垃圾、杂物及卫生死角，清除鼠类隐藏场所，垃圾桶加盖、垃圾及时清理清运、及时清理鼠迹。
（三）如何预防蚊虫？
日常防蚊：保持环境密闭性，使用纱窗并有良好的管理，在玻璃窗打开时关闭纱窗，以避免蚊虫侵入室内；使用蚊帐以避免蚊虫叮咬。
日常灭蚊：室内蚊虫高发时可使用超市购买的雷达、枪手等杀虫气雾剂进行灭蚊，使用方法根据瓶身指示，并严格注意明火、撤离食品、避免吸入以及危害水生动物（注：切勿在有明火时使用，喷洒后远离喷洒的区域，菊酯类杀虫剂对水生动物高毒）。
（四）如何预防苍蝇？
清洁卫生：及时清理室内垃圾、卫生死角，室内外不得有散在的垃圾点。
垃圾管理：室内外垃圾桶应袋装并加盖、日产日清。垃圾桶、垃圾车、垃圾坞等设施定期清理干净并冲洗。
日常防蝇：应完善防蝇设施（重点为食堂、餐厅等有食源的场所），如安装纱窗、灭蝇灯、防虫胶帘、风幕机等，并有良好的维护，以保障其有效防蝇。食堂应配备足够的垃圾桶，垃圾容器应密闭并袋装化，防止垃圾暴露存放。
日常灭蝇：室内如苍蝇高发时可使用超市购买的雷达、枪手等杀虫气雾剂进行灭蝇，使用方法根据瓶身指示，并严格注意明火、撤离食品、避免吸入以及危害水生动物。
【创卫健康知识】
每次都是蚊子先动手，不如趁早抄它老家！
一、蚊虫的孳生地
1、家庭、单位、学校主要孳生地有：
饮水缸、储水池或缸、花瓶、花盆等有用的功能性积水容器，闲置的瓶、罐、缸等无用积水容器、树洞、汽车轮胎、楼房反墚及雨水沟、集水井等。
2、外环境、公园等主要孳生地有：
绿化带的塑料薄膜、废弃易拉罐、饭盒、塑料杯积水容器等，闲置或废弃的瓶、罐、缸等无用积水容器、废弃的汽车轮胎、市政管网的管井、树洞、植物叶腋等。
二、蚊虫孳生地处理方法
1、翻盆倒罐，清除闲置无用积水。清除废弃的容器，暂时闲置未用的容器应当逐一翻转倒放。
2、清除卫生死角和垃圾。清除绿化带和卫生死角的塑料薄膜、一次性塑料容器。
3、管理饮用水或功能性容器积水。饮用水容器或功能性容器积水要求严密加盖，每5～7天换水1次，不能定期换水的可放养食蚊鱼等。
4、种养水生植物的花瓶，每5～7天换水1次，冲洗植物根部，彻底洗刷容器内壁；大型莲花缸、池，可放养食蚊鱼等。
5、树洞的治理。公园、学校、园林景点的树洞要用灰沙等堵塞，使其有裂缝不再积水。
6、治理轮胎。轮胎要求叠放整齐并存放在室内或避雨的场所，如要堆放室外，要用防雨布严密遮盖，不积雨水。如不能有效遮盖，须对废弃轮胎进行打孔处理，防止积水。对于不能清除积水的轮胎，可使用双硫磷等灭蚊幼剂处理。
7、对于其他不能清除的积水，例如密闭市政管网的管道井、地下室或地下车库的集水井，建筑工地积水等，采取投放长效灭蚊幼剂控制蚊虫孳生。
第3篇: 创建卫生城市讲话
“小手牵大手，创卫都动手”
教 案
教学目标：
1．了解我们家乡——正在创办文明卫生县城，了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。
2．学习了解常备的健康卫生生活知识和常识，积极投身于我县创卫工作。
3.培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
教学重点：了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。通过班会课，使学生积极行动起来，并为创卫出力。
教学难点：通过班会，不但让学生自己养成良好卫生习惯，还能让学生家长为我们家乡创建文明卫生县城出力。
教学过程：
一、导入
自觉讲究卫生的小故事。
二、了解“创卫”
1.老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
2.组织全班同学展开讨论。我们该从哪些渠道去了解创卫工作的 内容和进程？
提出自己想了解的问题，学习宣传资料，上网查询，翻阅报刊，访谈有关人员等。
四、具体措施
1．寻找生活中的随习，（个人习惯、风俗、饮食、卫生环境、道德行为），个人，家庭，社会，城市自查自评，并写成作文。这些行为与创卫多么不和协，真正地做一次实地调查吧。
2．上街进行实地调查记录，并写出书面记录与分析。
3.针对校园创卫中出现存在的不良现象，做调查排查，认真思考形成改进的意见，并书面形式递交学校学生管理中心，真正地为学校的创卫行动的出力。
4.向自己的父母及周围的人宣讲自己学到的健康卫生方面知识的知识，并用实际行动影响他们，使他们一起为创卫出力。
五、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1．环境卫生，从我做起！
2．整洁家园，人人有责！
3．摈弃陋习，崇尚文明！
4．林芝是我家，整洁靠大家！
5．关爱城市家园，倡导品位人生！
6．发扬传统美德，倡导时代精神！
7．遵守社会公德，维护公共卫生！
8．珍爱生活空间，热心创卫工作！
9．管住脏、乱、差，留下真、善、美！
10．创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！
10．草儿绿，花儿香，环境优美人健康！
六、教学反思
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。