下面是小编为大家整理的义务教育学校“双减”工作督导内容要点,供大家参考。
义务教育学校 “双减”工作督导内容要点
项目 内容 督查要点 A1 减轻学生过重作业负担情况 B1.健全作业管理机制 C1.学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标
C2.建立作业校内公示制度，加强质量监督 C3.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业 B2.分类明确作业总量 C4.学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟 B3.提高作业设计质量 C5.发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业
C6.鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业 B4.加强作业完成指导 C7.教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业
C8.教师要认真批改作业，及时做好反馈，不得要求学生自批自改作业 A2 提升学校课后服务水平情况 B5.推动课后服务全覆盖 C9.是否实现义务教育学校或有需要的学生课后服务全覆盖，是否执行课后服务“5+2”管理模式（课后服务“5+2”：每周 5 天，每天 2 小时或 17:30 分后放学）
B6.保证课后服务时间 C10.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间
C11.对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务 B7.提高课后服务质量 C12.学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力
C13.是否充分利用课后服务时间完成作业，对学习有困难学生进行课业答疑和辅导 C14.是否开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等 C15.是否存在教师利用课后服务时间讲授新课现象 B8.拓展课后服务渠道 C16.充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用
A3 提升教育教学质量情况
B9.义务教育优质均衡发展 C17.是否把拓展课堂教学优质资源、提升教书育人质量作为重点任务 C18.是否坚持开展教学教研共同体互帮互学活动 C19.是否通过教研工作坊和区域间教研联盟带动课堂转变观念、创新教学方式 B10.提升课堂教学质量 C20.是否健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率 C21.是否开齐开足开好国家规定课程，严格按照课程标准零起点教学 C22.是否存在随意增减课时、提高难度、加快进度和提前结课备考、违规统考、考试超标、考试排名等行为 B11.纳入质量评价体系
C23.是否下达升学指标或片面以升学率评价老师 A4 强化配套治理情 B12.保障学校课后服务条 C24.是否将课后服务经费主要用于参与课后服务教师及
况
件 相关人员补助 C25.是否教师参加课后服务的表现作为职称评定、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考 C26.是否开展开足体育美育课程，构建大中小幼相互衔接、垂直贯通的体育美育课程体系，是否完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式和“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”等多元化的美育教学方式，是否确保学生每天校内校外各 1 小时体育活动时间和掌握 1 至 2 项艺术特长 C27.是否存在教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“同家长搞利益交换”等行为 C28.是否组织开展警示教育，面向社会公布监督举报电话，接受社会监督 C29.是否 告知学生、家长本区内已无学科类培训学校，不得参加非法学科类培训
A5 加强家校共育 B13.加强家校共育 C30.是否采用多种形式向家长宣传“双减”政策 C31.是否开展“双减”背景下的家庭教育指导 A6 规范办学行为 B14.规范办学行为 是否存在违规招生等不规范办学行为
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