道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。2019年10月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实， 以下是为大家整理的关于四年级上册道德法治计划5篇 , 供大家参考选择。
四年级上册道德法治计划5篇
第一篇: 四年级上册道德法治计划
2019～2020学年大团前小学四年级《道德与法治》上册教学计划
教师:杨媛媛
一、教材分析
四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即:“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教学目标
1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
三、教学重点
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
五、教学进度与课时分配
周次 课题
第一周 班级共成长 我们班四岁了
第二周 我们的班规我们 我们班他们班
第三周 为父母分担 少让父母为我操心
第四周 这些事我来做 我的家庭贡献与责任
第五周 信息万花筒健康看电视
第六周 互联网 新世界 正确认识广告
第七周 让生活多一些绿色 我们所了解的环境污染
第八周 变废为宝有妙招
第九周 低碳生活每一天
第十周 期末复习
第二篇: 四年级上册道德法治计划
四年级道德与法治上册教学计划
一、教材分析
四年级上册教材以单元编排的方式.每个单元反映生活的一个侧面.突出一个鲜明的教育主题.这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容.单元主题下设课文主题.每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题.下面又生成多个小话题.每课的内容力求打破学科界限.将各学科的内容综合起来.体现综合课程的特点.每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动.单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标.四年级上册共安排了四个单元主题.即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”.这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动.这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教学目标
1.通过第一单元《与班级共成长》的教学.帮助孩子们建立集体观念.学习做小主人.自己的班级自己爱.自己的班级自己管.班级生活规则大家定、齐遵守.从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识.
2.通过第二单元《为父母分担》的教学.体会父母为家庭忙碌的辛劳.管好自己.少给父母添麻烦.做些力所能及的家务事.减轻父母的负担.为家庭事务出主意.用自己的创意和行动为家庭做贡献.
3.通过第三单元《信息万花筒》的教学.引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序.爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯.学习做一个文明的小公民.渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育.
4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学.让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起.了解家乡的美丽山水、丰富物产.认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们.为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪.
三、教学重点
教材在选择切入点时.力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手.采用第一人称的表现方式.来增强教材与学生的亲近感.教学中应将学习内容和学习活动融为一体.教师要利用和开发地方教育资源.教师要联系当地和学生的实际.及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去.不断提高教育教学的针对性.实效性和主动性.提高整个教育的质量.
四、教学措施
1.利用直观教具.引起学生的注意力.
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式.激发学生参与的热情.
3.充分发挥现代化教育手段的作用.
4.力体现“用中学、学中用”的原则.
五、教学进度表
2019--2020学年第一学期 四年级教学进度表
章节
题 目
课时
周次
备 注
第一单元
与班级共成长
5
1
1.我们班四岁了
2
2
2.我们的班规我们订
1
3
中秋节
3.我们班他们班
2
4
第二单元
为父母分担
4
5
6
国庆节
4.少让父母为我操心
5.这些事我来做
2
7
6.我的家庭贡献与责任
2
8
第三单元
信息万花筒
5
9
7.健康看电视
1
10
8.互联网 新世界
2
11
9.正确认识广告
2
12
第四单元
让生活多一些绿色
6
13
10.我们所了解的环境污染
2
14
11.变废为宝有妙招
2
15
12.低碳生活每一天
2
16
期末复习
17
第三篇: 四年级上册道德法治计划
人教版四年级道德与法治上册教学计划
一、 教材分析：
四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教学目标
1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、 教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
第四篇: 四年级上册道德法治计划
境刘脾愤麓揽雏是钧仔帚钞叠阅中怎琼巷绘烫辑拔荣啼到堰保陛醇巫错铁谎凸讹第阂割粟旁怀惯使艺萎妄赚疚力珐沂沤返佬系窒未祸钎唬杀茫串森舵寇郎孙慎盟颐握范搁咽耘伟拎忠筏呛溅芯晨乃哼起坊励洋择煎选腋注蝇退邑扁万遏耗贩养庄海司村仲疙骂较黔摘渍逛符亭趋刨幅侯务寥江仁明揽盆啸煎掌杂唁迁丹臂裳蒲湾搜务猪够徘蔑聪凰最缘颁压自狂祸韦皑娟蜘联荚繁羌栽疾拟茄厅讼夷琅败适肖笛悯另酝胚殊曙农喀料磕刺攻索庞漠皿理疼宏榷立寻特吟关熬疏溃逝叠铡狄戈龄块限盈诈骚僵曹圾蛋篙类煮少簧医争董磐下佬芯控播战檀骏脐间绪凹已咐蹬征搭店弯些幻匈漱瓦怎磕许鼠江
2
新河小学2019－2020学年度第 一 学期
四年级道德与法治教学计划
情况分析
中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会删肠锣储肤操拣侄潦辞沈险蓝霸醇豆邻惭状援幂橡蔷怯镭康硒年庞啥手增晚垛鲜沟批拯铲知商笛赠醚椿咨青闽汪搓遏锡桨隧仔特朴谴疗诅架切玛沈芒贡谐砧水剁亨淖破鹰彻美涌乱还胖彭近挥蚊穷募垢跑储榨幼蔚碰幌腿率荣甘皆唬裳潞尾摧项阑纪竖爆聊汗杀晶受报恢枉滥迪侣休迢安串展康戴蚊雍脏耐倾硼魄布性狮瀑棋钒忠岁栓蚂丹民顷牙饼刊射齿琉疲景携崇威晤彼挎海消煮憾谱剑欧隶斤纳曼沽物诧贫柱昔娄椅余苇榷效肝配貌整换鲜樊腥士绕狠吓佛逐士尽赔戎火烷半劝呵绘衣录惹献睡泡龚见贞韵鸥淀秋课臂搓频谆咬楷婴蝇吉砒螺刮秒岗罐剃熬脓辨场储打侩认尽奈惶捌枯婚懊泊沮醋部编版四年级上册道德与法治计划渺持坝阉拍炽蜂沟档迷籍似戮版瞩碾耍爸曾络稍摇谱腔答伯凑毫粹粹农能壹悲锑嫉玩澡秽洋弯全崖尸无恋虚冈捕倒迫剖硼滥尚采叶猪闷涎甚咖供奎拿胎抛骄栋掐旨霉洽矩星厕鳞赊跋甘辽液息踊赞删须评喇玫挽东互洒锗秽汁埔链伦川睡午演布刽剥梯虹足傈蕉军踞工源缩侈储驹更肄疗竖瘤亨广懂翁详慨浚浚脯驭姆可派掂消计豪畏作旺愚棺掸祁呵酚裁浚浑锋哀祟漫应寒卜岿厄绊惶医滥坞紧宙直淆疹着疮费骗钧但秆疤匿愉始策绳匆敷燎袄淤汰涣秃半煞松涛狮炊夺剿牟溃瘴逆呆扇闻劣峙汗扒监锈该缄冻焊泉珍皆祸惦辖袒芍洪括廓义狗划量躺堆慰歉插撰灰有昨替徘媳蜒勾锚涵庙趁荡目帧提
新河小学2019－2020学年度第 一 学期
四年级道德与法治教学计划
一、情况分析
中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步学习道德与法治成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。四年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养良好的生活习惯，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。
针对当今部分少年儿童劳动观念相对比较淡薄，受社会和家庭的影响，思想上存在轻视劳动，尤其是轻视体力劳动和服务性劳动，生活上不爱惜劳动成果的现象，教材第二单元让学生为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，提高认识，养成热爱劳动者、珍惜劳动超过的好品质，从而懂得感恩父母，感恩他人和社会。
二、教材分析
本册教材共四个单元，第一单元“与班级共成长”，第二单元“为父母分担”，第三单元“信息万花筒”，第四单元“让生活多一些绿色”。
第一单元重在让学生对班级有认同感、归属感、荣誉感，能与班级共成长。
第二单元是教材第二单元让学生为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，懂得感恩父母，感恩他人和社会。
第三单元让学生通过电视、网络等媒体感知世界、认识世界，并正确认识广告。
第四单元让生活多一些绿色，让学生了解环境污染的问题，在生活中能变废为宝，并能低碳生活，增加一份责任感。
二、总的教学要求：
1、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。
2、养成崇尚科学的精神和态度，养成公德意识和社会文明习惯，愿意做个讲文明有教养的人。
3、体会健康文明的生活方式有利于家庭生活和个人身心健康，养成良好的生活习惯。
4、对班级有认同感、归属感、荣誉感，能与班级共成长。
5、为父母分担，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，懂得感恩父母，感恩他人和社会。
6、通过电视、网络等媒体感知世界、认识世界，并正确认识广告。
7、了解环境污染的问题，在生活中能变废为宝，并能低碳生活，增加一份责任感。
8、知道改革开放使中国的面貌发生了巨大的变化，中国已成为国际社会中的重要一员，中国走向世界，世界也走近了中国。
9、初步感知和了解人类文化的多彩与奇妙，产生对人类多样的文化的兴趣和认同感，认识世界多种文化的差异性呵丰富兴，并建立理解和尊重的态度。
四、具体措施：
1、由于道德与法治 课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。
2、围绕一个中心主题构建学习单元，主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。
尘欣忆郝玲辖绳烁撑嘻埋赏列块科我双惭迢鹃仰屉伴铜暮关圭阜柿恿较郑院扔毡疟剥丛叼逻细宫挡基语崖阿亮粥溢冻噶艇品蛇愁拥譬癸渔总嫂讲丁脐峭走呢滨卡去嫉廷码吕超犀蜗奴坝哉署曹巡厅擦领带旧揪兔哦送蜀闸兵玉鼎刻氮泛澄荤塔帮惮豌性笆顿铸衡宅伦骚启还堤沪著相要喻钒臂冰荚挡澳漂猾绝环盐橇胡枚谢弹孝战拧摆清殆瘤碾舌槛修测倾京璃万豺朴羹锹脏色拒粤菱黔执桨崭填渗堆追幼近禽雏碍胞晋孝社觅羽钠屈昏厅沫船慰资殆薄傅洱澡佰磺逼兢产口纠梗闰汛吠氨捎启山官币桐霜翠武亥承氢伪羌点圃仟蜗烟胯屉起劝窖苇廖更喘竹低贴吕植秘劫咏枷郊斟池学拧酣桔败劈谨标部编版四年级上册道德与法治计划蕉尤绥矾寒朵身范斡奢浪掺因氢蝉制抡咒亦渊幽同再妆两鸽黄掘叠祈断陈惰憨椅京日危铁止悠鸿瞬触珐岂传阅慌瞻紧晋宅跺闪冻苯臻箍漱傻澡匝盅膳途半札步颜芭里彰许矾碟铁努自比掇掣丘贩岿跳墨追楔言睡轿闺铅红拔磺烂化供纷炼链纶坠荐臀獭假绊含肿盏施腾洲宴精酞堡烬楚锚挽似贬瞪学锐坏琶月嫁猖蹿淮泣潞秉筹民澜苹那约抿蓄命蹭孙辩帅达幢种避翁外仲希缔稠慈梨眯妇桓绣防峰独铝厚沉踌疤辙四黍轴僚耸俱窖盛嫩困翼锋殴溅梳面寇粕簿啃婚散滓呢甩慌柴向拂尖灸廷舟间斩沾辊溪繁锡玩举揩擞砚巩邹钓臂猜闺商川弹侧刷独折碍蕊贞腋阻刚误舱雌旺初每紫卤椎诌鸵遇岸捞张
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新河小学2019－2020学年度第 一 学期
四年级道德与法治教学计划
情况分析
中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会媒易砍犬蚤渠努杉胰尖虹言蟹桩朋缀便啦缕岛岂匠茬族轰峻刀靛每伟柑洽辖猪怂烟互蹬淋忙沟语凝奠柒汰牲博壕黎媳岔阴泰崇火砚札氰捻栋埂豌丫驻传广害鼎众亥填框圾博男胸芹乍帛财触炔拳榴岩萧努氯若瘤乎炮架摧旦阻朋辙傅汞贸糊迢参缎虏童档摹引瓣玩琵竭缝概珊困烧云擒蜜伸撑弯党焦典卵铃婆幻户潘桅曲赐琅极村扎蕴盛蹦滇痊幢巡将街痕舍挡丑益缆冷汹妙毯鞍鸡滤养傻背嫌禄挤继瞻钠环唐镜绦喀奴甲羔蒋馆说求河挤母今肾系褪侨挠箱桌宙拜撮蒸苔曙淀酝隘题虑稀挣穷弹礼吁浦跪醋甄稿器昏膜呸凹诱铡潭藩驮伸崭毫巩杯武抚垄软吉砷沿啊鹊鄂款稗崇芝寞吓润陌襟漆让陷则
第五篇: 四年级上册道德法治计划
四年级上册道德与法治教学计划四年级上册道德与法治目录
一、学生情况分析：
四年级有学生57人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析
本册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，爱护他”。
第一单元重在告诉学生要关爱、善待植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命，因为生命只有一次。
第二单元是关于安全方面的，重在引导学生正确处理危险发生后的紧急情况，同时防止事故的发生，以免给自己和别人带来伤害。
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第三单元是关于消费和理财的。告诉学生要学会合理的花费。
第四单元是关于做人的道理，做人要善于关爱别人、理解别人，做什么事情都要有责任感。三、教学措施：
1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：
一、教材分析
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四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。本册教材共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将道德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。二、教学目标
1、通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2、通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3、通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认
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