故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身， 以下是为大家整理的关于我的师德故事300字6篇 , 供大家参考选择。
我的师德故事300字6篇
【篇一】我的师德故事300字
我的师德故事
驾岭中学 王云飞
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。
关爱单亲学生，近几年，随着离婚率的逐年攀升，单亲孩子的教育问题也越来越受到社会的关注，破碎的家庭和爱的残缺给单亲孩子的心灵刻下难以抚平的伤痕，使他们的行为形式或孤僻或放任，有时如刺猬一样自我封闭，有时又像脱僵的野马一样难以驯服，常让老师束手无策，既头疼又奈。
我所带班级中的少华就是这样一个单亲的孩子，他聪明伶俐，反应敏捷，在七年级时学习成绩还比较好，可父母离异后，母亲又重新组织了家庭，父亲根本就不管他，他像个皮球一样被踢给了年迈的祖母。原本幸福的家庭一下子变得支离破碎，幼小的心灵根本承受不起如此沉重的打击，他开始自暴自弃。经常夜不归宿，上网打游戏，打扑克，上课打瞌睡，和照顾他生活的祖母顶嘴。不吃她辛苦做的饭菜。 我总想着把这位极富潜质的孩子拉上正道。为此，我经常找他谈心，并在学习上给他开小灶，可是收效甚微。后来学校组织春运会，少华体育很好，我就在班上开展优秀运动员评比，他成为班上的优秀运动员，他很高兴，我并适时的让他知道怎样才能成为一个好学生，他有所启发，经过这个事，少华在班内的表现有了明显的改观，上课不再打瞌睡，听课认真了。经我的劝说，上网的次数也明显减少，尤其是劳动时，总是干得满头大汗也不停手。我又趁热打铁，在班会课上表扬他热爱劳动，并任命他为劳动委员，这一下，少华的积极性更高了，由他负责的包干区总是打扫得最干净，我又发动几个成绩优秀，为人正直的学生和他交朋友，让他在与人交往中学会对自己负责。从此以后，小郑对我就有一份特殊的敬意，无论什么事情，只要我出面跟他谈就没有不能解决的问题。一次，因一件小事与祖母发生争执，少华一气之下不回家吃饭。祖母找到我，我得知这一情况后，让他学习中学生礼仪常规，在家中应该咋样他认识到了自己的错误，高兴地回家吃饭，并向祖母道歉，少华的进步是可喜的，他的眼里少了一份惘然，脸上多了几许灿烂的笑，但是，作为一个特殊家庭的孩子，他需要的不仅是一片阳光，更需要在他的心里种下一颗火热的太阳。
“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”真心爱护自己的教育对象，就必然要严格要求，没有原则的爱是偏爱的爱，过分的严厉又缺乏情感的交融。因此，教师对学生的要求要适度，要合乎情理，应以充分尊重学生为基础，勿庸质疑，作为班主任对学生的严格管理是必要的，但若在批评教育时讽刺、挖苦、奚落甚至辱骂、体罚，这与严格要求是格格不入的。批评应当是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行细致、恰当的批评。春雨润物细无声嘛！在我所接任的班级中，有一位同学学习成绩很差，考试经常是十几、二十几分，而且有不少老师对他进行过教育，但他都是屡教不改。但是，他的绘画基础较好，我就从正面引导他，充分肯定他的优点，让他好好学习，到毕业考的时候，各科考到了中等水平。加上自己的专业绘画，一定能为社会出力。从此，志伟同学有了很大进步。
每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前程，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！！ 不论现在或是将来，我们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他（她）老师不公平的对待或是被老师放弃了，你又做何感想呢？？？
教师要具备良好的师德，最重要的是要热爱学生，尊重学生是师德的基石，没有这块基石，师德的大厦是无法建立的。
【篇二】我的师德故事300字
我的师德故事有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。在从教四年的时间里，我从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。 在幼儿园工作才半年时间，这半年时间我是和大班小朋友在一起的。幼儿园和小学各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
记得杨欢欢小朋友，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看；在活动中，经常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西。慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，经常看到她高举的双手；活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激。每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯——观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。每个幼儿来自不同的家庭，性格、爱好各有不同：杨鑫是一个有音乐天赋的男孩子，乐感很强，每次放音乐他都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；张海霞有“大将风度”，在各种集体活动中很有组织才能；杨雨茜既调皮又机灵，在游戏中常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意；陈志同温顺懂事，但不太和群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导…… 凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教导他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感。
【篇三】我的师德故事300字
我的师德故事
我是曹婷婷，忠德小学部一名普通的语文教师，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。我到这个学校已经2个月了，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。虽然我的教师生涯时间较短，但是我时刻践行《教师职业道德规范》要求，以作一名师德高尚的优秀教师为目标。
1、以爱心关爱学生
教育是走在孩子们心间上的工作。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。
作为教师，关心学生就应该像关心自己亲人一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。任课期间，我从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
例如我们班级的马嘉琦同学，在我刚刚接手这个班级时，她每个周一都会哭，每个周一上课时都在桌子上趴着，还会跟同学耍脾气，在她哭的时候，我让她停止哭泣，她会越来越大声，吵得全班都上不好课，神奇的是道路到了周二她就好了，类似马嘉琦一样的学生还有张嘉耀同学，在我与他们沟通时，了解到他们是由于想家所以每个周一都会哭，了解原因之后，经过我的努力，我的关爱使他们喜欢上这个班级，爱上这个班级。
2、与家长温馨沟通
自我上任以来，我就接手了三年级九班这个复杂的班级，在这个班级里都是这学期从各个学校转过来的学生，学生比较复杂，家长也不太了解学校的教育模式，在与家长沟通上有很大的问题。在与家长沟通时，我采取了经验丰富教师交给我的技巧
对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实地向家长反映，主动请他们提出教育措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好学生的教育工作。
对于溺爱型的家长，首先肯定学生的长处，对学生的良好的表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再指出学生的不足。同时恳切地指出溺爱对孩子的危害，耐心的热情的帮助和说服家长采取正确的方式教育子女，让家长如实地反映学生的情况，千万不能因溺爱而隐瞒孩子的过失。
对于放任不管型的家长，要多报喜，少报忧，使家长意识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变放任不管的态度，吸引他们主动参与教育孩子的活动。同时要委婉的支出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对孩子的关心程度，加强家长与子女之间的感情，为学生创造一个良好的家庭环境。
最近，发生了一件很棘手的事，我们班级的一位女同学被指认偷东西，而且生活老师还在她的身上找到了被偷的东西。知道这件事的时候，我的第一反应是我没办法跟她的家长交代，她的家长把她送到忠德是来学习的，而不是来犯错的，在我与孩子的家长沟通后发现，这位家长是完全配合老师型的家长，会配合我的工作把孩子的坏毛病改正的人
3、克服困难，坚守岗位
我入职的时间较短，所以在工作岗位上一直勤勤恳恳，从未有过懈怠之心，对学校布置的任务总是按时地完成，对繁杂紧张任务就利用自己的下班时间自动加班加点完成，毕竟我作为新手教师要学习的事情有很多。
4、多种方法转变差生
教师对学生要宽容，对待“差生”更应宽容。不少教师对“差生”的教育有一种急躁情绪，总想两三天就让他们转化过来，结果往往是事与愿违。应该以宽容的心态，持之以恒地帮助“差生”改掉各种恶习，循序渐进地让他们克服不良陋习。应允许他们反复犯错，在反复中看到他们的进步，鼓励他们发现自己的长处，使他们重新认识自己，由此产生自尊心自信心，坚决改错，最终成为一个积极向上的好学生。要让“差生”真正“回头是岸”，单靠教师和学校做转化工作是远远不够的，还需要家庭与社会的大力配合。“差生”的成长离不开父母的教育，更不能游离于社会而成“真空人”，他们总会受到家庭和社会的影响。所以，要转化“差生”，就必需争取家庭与社会的大力支持和配合，共同教育好后进生，帮助其成长。
师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树树形象，内强素质，在深化教育改革的今天才能不会落伍。在今后的教学工作中，用现代教育思想武装自己，更新观念 ，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育 。
作为一名教师，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，积极探索。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
【篇四】我的师德故事300字
我的故事作文300字
我的>故事作文300字（一）
周末时，也许你们都在埋头苦读，拼命地做着课外作业吧！但在我的成长过程中我的父母却让我每个周末都出去玩耍，从而体验生活。
这个星期日，我们一家子在这阳光明媚的日子去佘山登山。
来到风景秀丽的佘山，爸爸妈妈拉着我的手便开始了“登山活动”。我挣脱爸妈的手一个劲地向上登，但没过多久，我就累得气喘吁吁，“不登了，真累人！”我 喘着大气说道。“加油，你一定行的！”爸爸在一旁鼓励我。于是，登山活动又开始了。我吃力地走向山顶，可到了山腰，我腿疼了，口渴了，再也没有力气爬了。
这时，爸爸回过头，对着我说：“加油，坚持就是胜利，我相信你能行的！”我一步一步地登向山顶，功夫不负有心人，在我的坚持下终于登上了山顶。
是的，母亲与父亲的教诲：坚持就是胜利，让我一生受益，这道理不仅仅在登山。
同学们，我的父母是要让我从玩中学习并成长着，从中明白道理，>这就是我成长中的小故事。
我的故事作文300字（二）
我的眼睛很机灵，耳朵粗粗的，鼻子小小的，嘴巴大大的，我的性格和脾气都很强。记得有一次我和姐姐正在下棋，爸爸叫“过来扫地”我和姐姐同时说∶“知道了。”过了一会儿，爸爸见我们还没出来，就又叫了一声，我说“姐姐，你去扫地。”姐姐说“要扫你自己扫，我才不扫呢！”我说“为什么我扫你不扫，反正我不扫。”“我是你姐姐，你要听我的。”
“我比你小，你为什么不帮我？”
我和姐姐吵来吵去，最后石头剪刀布做决定，“石头剪刀布”哈哈！我不用扫地！姐姐打了我一下就去扫地，姐姐比我还强！我只能等姐姐扫完地在下象棋了。
还有一次老师教我那样下棋，我果然赢了，姐姐说“没有这样下棋的，所以不算！”你知道我姐姐为什么这么说我赢了不算吗？爸爸说谁赢了有一块钱，姐姐说不算，我反对，我明明赢了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“谁赢了？”“我赢了”爸爸就把一块钱给我，我很高兴！姐姐很生气。生气没有得到一块钱。
我的故事作文300字（三）
每个人都幻想过，自己能变成美好的东西。有的人幻想自己变成一只美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔，有人幻想自己是一位知识渊博的老师像一盏明灯似的照亮了孩子们前进的道路。而我却幻想自己成为一个普通到了极点的眼科医生。
眼睛是人的一个重要器官，当然也是不可缺少的。但有些人因为某些事故而失去了眼睛，失去了光明，造成了严重的后果，变成了盲人。在盲人的世界里，世界一片漆黑。生活在这样的世界里，是毫无意义的。所以我想成为一个眼科医生。用明亮的眼睛，安在盲人的眼睛里。让他们知道世界是多么美丽。为盲人增添一份光彩，让他们看见五彩的世界。让他们看到亲人和曾经关心、帮助过他们的人！还有自己的模样、火红火红的太阳、白玉盘似的月亮，还有那美丽似桥的彩虹和眼睛一样一闪一闪的星星……从此以后，盲人也越来越少了！
我希望大家好好爱护眼睛！不要让我们像盲人一样，生活在一个黑暗世界里！
我的故事作文300字（四）
书，自古以来被称为“人类进步的阶梯”，那么我和书的故事又是什么呢？
我看书的范围很小，只爱看童话故事。有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑柳彻子。我觉的它很好看，可却不够钱。只好每个周末都来看。一天又一天，我终于看完了。书中讲了一个很感人的真实故事：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了“巴豆园”，这是一所用废弃电车组成的学校，教室连一张桌椅都没有。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀！”在小林校长的教导和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。
因此，我爱上了故事书，也爱上了故事中的人物，因为它们能让我得到非同凡响的启发！
【篇五】我的师德故事300字
我的师德故事
仿佛还在昨天, 我阅读着保尔·柯察金的名言:激情万分地背诵着西蒙诺夫的《蜡烛》; 饶有兴趣地倾听着老师讲解孔子“弟子三千, 贤人七十二”的教化之德----搜寻记忆, 脑海里清晰地保留着老师不倦的身影、深情的笑容和谆谆教诲 。二十多年的教学生涯中 ,多少个日日夜夜, 我都在埋头苦思 ,寻求最适合学生的教法 ,探讨寓教于乐的最佳途径 。有时候一个句子, 都要细心推敲, 如何深入浅出 ,让学生领会要旨。前不久碰见了十多年未见的同学 ,她疑惑地问我 : “你教了那么多年的书,每次上课都不用备课了吧?”我笑着回答: “哪能呀!你可以写得一样 ,但决不能讲得一样 。我每天都要琢磨我的课堂 , 揣摩我的学生。教师的乐趣就在这里。”我自觉用新课标的理念 ,诠释着三尺讲台 。我用我诚挚爱心, 培育着芬芳的桃李; 我用汗聚的渠水 ,浇开漂香的繁花。我用我的激情点燃学生心中的灯。学生流失往往隐藏着各不相同的故事,教师只有耐心地疏通与劝导,方能“润物细无声”。
调皮的学生是一面镜子, 我要当好他们的助手。 同时也坚信: 他们的内心深处也有
你的助手,他们能够用真善美去战胜假丑恶。第一天报名肖亮就与众不同, 他留着长指甲, 头发染成了黄色, 也不与老师打招呼就要报名。我看着他的样子 ,商量着说: “能不能换个学生样 ? ”他父母在场也很赞同新学期换新貌的做法。第二天样子变化了 ,我鼓励他: “你比我昨天看见的肖亮更潇洒了!”到班一星期 ,班上的同学都数落他喜欢骂人, 更有甚者,低年级的同学找上门来说: “肖亮打我 ,还要了我十元钱。”听说这样的恶性事件 ,只觉热血上涌 ,又不得不反复告诫自己: “良药亦需甜口, 忠言亦要顺耳。要三思而行, 一定要当好学生的助手。”“你家里有多穷 ,没你吃没你穿吗?”“不穷 ,就我一个。”“父母一星期给你多少钱? ”“十元”。“一个人再穷也要穷得有骨气, 廉者不受嗟来之食 ,志士不饮盗泉之水。”总记得还讲了些名言故事, 帮助他拨清了认识上的是是非非。又找来了家长 , 共同商量解决的办法,在钱与物的管理上想好办法。
虽然学生的反复性强,但本着及时教育及时处理的原则,一次次的疏导,学生也知道老师在真正地为他着想。“精诚所至,金石为开”, 这么多年来,我一直不认为一次就能够彻底地教育好学生,“春风化雨, 润物无声, 贵在持久啊 ! ”辛勤耕耘于这一方净土, 每天看到的是那一双双至真至纯的童眸, 听到的是那一声声至清至上的童音,我知道一名教师肩负的责任春华秋实, 撒播阳光 ,雕塑孩子们稚嫩的心灵。看着他们一个个雏鹰展翅 ,最后翱翔于蓝天白云,不觉自叹: 此生无憾,别无所求!
【篇六】我的师德故事300字
我的师德故事
人们常说：道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。诗人但丁也说过;“一个知识不全的人能够用道德去补充,而一个道德不全的人却难以用知识去补充”。
所以说道德是非常重要的,可我们怎样才能做一个有道德,懂礼貌的人呢?让我们先去看看身边的人是怎么做的吧,Let’s go!
那一次,我坐在公交车上,乘客非常多,车内的人说说笑笑,有人唠着家常,有人做着自己的事情。这时,有一位刚上车的还没站稳脚的老奶奶摔倒了,很多人立马停下手中的事情去扶老奶奶,临近的很多年轻的叔叔阿姨也都主动把自己的座位让给老奶奶,老奶奶感激地连忙道谢,而大家都说这是应该的,公交车继续在路上行驶着,融洽的一车人说笑着车上又热闹了起来。
公交车上年轻人给老人让座,而老年人又感激在心,这些都是有道德的表现。做一个有道德的人其实很简单,倾听自己的心声做一个乐于助人,即时感恩的人!
作为学生的我们在学校里,每个同学见到老师都会说：“老师好!”和老师道别的时候都会说：“老师,再见!”不小心弄坏了别人的东西主动说：“对不起!”等等,其实这些都是有道德的表现。
让我们向有道德的人致敬,希望同学们即时改正不足的地方,都向有道德的人看齐!让我们立即行动起来,从身边的小事做起,从生活中的一点一滴做起,从我们自身做起,做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、做一个尊法守纪的好公民！