主题，汉语词汇，拼音：zhǔ tí，是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。在描绘性艺术中，主题关涉个人或事物的再现，也涉及艺术家的经验，这经验是艺术创作灵感的来源。语出老舍《四世同堂》五一：“每个演员都极卖力气的表演，， 以下是为大家整理的关于班级静文化主题班会3篇 , 供大家参考选择。
班级静文化主题班会3篇
第一篇: 班级静文化主题班会
“和谐班级”主题班会
——28=1，相亲相爱，一家人
一、背景与目的：
这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画
三、主持人：（李鸿）
四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题
五、内容：
（一）学生代表发言：
一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——“传统的击鼓传花”：
玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画
活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。
（四）小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。
（五）班主任小结：
每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的“和谐班级”主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受“28=1，相亲相爱，一家人”的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会
第二篇: 班级静文化主题班会
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目的要求：
每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
二、教学方法：讨论式。
三、教学过程：
（一）主持人（林帆）：
本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。
（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1．《一则为青年人而作的寓言》失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2．《高处何处有》学习贵在坚持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。
（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。
（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
今天，我们召开防松散主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。
1．认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。
2．有关考勤问题。
3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。
4．注重仪表，夜修进出须持证。
5．安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。
6．建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。
附：三个小故事。
一则为青年人而作的寓言
□[英]奥列弗戈尔德史密斯
从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。
晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。
画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。
高处何处有
赠给毕业同学
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。
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第三篇: 班级静文化主题班会
静主题班会PPT
篇一：净文化主题班会
“净文化” 主题班会
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！
主持人：我们沐浴在阳光下，感受着万物复苏的清新气息，心中不得产
生了对生命至诚的热爱。
主持人：谁不想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活？
主持人：谁不想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习？
主持人：谁不想在一个环境优美、充满生机和爱的校园中成才？ 主持人：以净为美，让教室干干净净，让校园清清爽爽。
主持人：以净为美，让心灵纯纯净净，让你我真真切切。
主持人：学校“净文化”的提出，就是要创建一个优美和谐、秩序井然的
校园环境，使我们能够更好地学习、生活。
主持人：今天的班会课，就让我们一起走近净文化，了解净文化吧！ 主持人：四班“净文化”主题班会现在开始。
唱队歌 第一篇章： “净——是什么”？
主持人：净，是什么？我们思索着，探求着？
主持人：【播放ppt欣赏照片：在日本走马观花，几天下来最大的感触——很安静 很干净】 主持人：净，是什么？这就是净，干净而宁静！日本的“净”，让每一个外国游客感到震惊。刚刚结束中日教育友好交流访问活动考察的济南市胜利大街小学的师生们给我们带来一个故事：
【大家好，我是济南市胜利大街小学访日归来的学生，今天我给大家讲一个我在日本的见闻：一天，我们一行几人在日本的一家餐馆吃饭，到了门口把鞋子脱了走进去----这是一个很习惯而且自然的动作。但是，随后来了一位日本老太太，只见她弯下腰,轻轻地拿起鞋子，一双一双鞋尖朝外整齐地放好,然后自己才走进来。开始还以为她是服务员，随后才知道，也是吃饭的客人。虽不知道她是什么人，但是知道这个国家有千千万万像她一样的人，这个动作很简单，但这个动作背后的意义却不简单。这不是一朝一夕可以做到的，在他们眼里，身边必须是干净和整齐的，生活是不允许有一点杂乱的，因为他们明白，生活在垃圾堆里，自己也就成了垃圾。】
主持人：常听人说，在日本，一个星期白衬衣领圈不会黑，皮鞋不会脏，脱掉鞋子去印刷厂逛一圈出来，袜子居然还是白色的。广岛亚运会，开幕式结束时，几十万个日本人退场后，体育场里竟然无一废纸！净，已成为日本民族的一个习惯，一个传统。
主持人：好传统，中国人并不缺乏；好习惯，有着优良的传统和作风，有着深厚的文化底蕴和精髓。净，是一种文化，一种追求。
请听※※同学为我们带来的诗朗诵《净是什么？》【ppt音乐图片欣赏】 《净是什么？》
化”。
净是什么？
净是洁净的代名词。
行动中。
圾。
黑板。
净是语言的督察官。
话语中。
净是心灵的净化者。
下印迹。
爱。
又一代。
净是一个动作。
中。
校园中有你有我， 还有可爱的“净文我们不禁发问：
它在每一个细微的随手捡起地上的垃帮老师擦净有字的它在每一句文明的请，对不起，你好， 谢谢你！
它在每个人心中烙助人为乐，团结友培育了文明的一代也是一声问候， 净让你我如此快乐，净让生活如此美好，净在我们每个人心 开出一朵朵美丽的心灵之花。
【ppt出示：净，一个习惯，一种追求。 净，一个传统，一种文化】
【进入第二篇章 净——我们能做什么】
主持人：净——我们能做什么？周芷意同学说，顺手捡起一张纸屑，纯洁的是自己的精神，有意擦去一块污渍净化的是自己的灵魂。
主持人：净文化活动中，我班涌现出大量才子才女，他们的“净文化“原
创作品里就有答案呢！下面请听官书杭同学自编的“净”字三句
半。
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习，人格净
穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好，胸卡校徽天天戴，穿戴净
天天来搞卫生好，贵在维持习惯好，遇到废纸眼手快，卫生净
校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 大家上课我不闹，真净啊 !
主持人：啊，我知道了。
主持人：我也知道了。
主持人：净就在我们的行动中！
主持人：啊，净真好！个人卫生净，校园环境净，作业净，心
灵净，净能生美。 主持人：啊，静真好！轻轻走，悄悄说，教室静，校园静，安
安静静学习，安安静静做事，静能生慧。
主持人：许佳林，你知道吗？就刚才我在思考，我对“净文化”内涵又有了新的补充。 尊敬的“敬”——一个微笑，一声问候，敬师长，敬父母，敬英雄，敬伟人，敬能生德。 公平竞争的“竞”——竞知识、竞技能、竞品德，综合展示，个人、班集体、学校的精神风
貌都可以得到良好体现，竞能生优。
主持人：说的太好了！咱班里也有同学跟你想的一样，还制定了“净文化”
班级公约呢！ 主持人：哦！他们是谁？
主持人：金若舟、高于涛、周芷意、陈其翔、金筱羽！
主持人：有请他们！
【校园净文化，我们怎么做？班级公约告诉你：
我们是个大家庭
大家心中都有净 作业净，卫生净 心灵纯净最有益 莫把怨恨放心里 环境干净利身心 别把垃圾当球踢 衣着整洁大有利
敬师长，敬父母
逢人便把文明讲 语言常净要牢记 不说脏话惹人喜 助人为乐友谊深
轻轻走，悄悄说
校园安静学习悦 珍惜时间每一秒 上课专心勤动脑 扬长避短改缺点 你追我赶真热闹 四班文明向前看。
“净文化”咱们争第一！
主持人：校园的安静、整洁是学校文明程度的标志。
主持人：我们要有时代责任感，着眼身边，立足校园。
主持人：郑逸涵同学想得更远，为创建美丽、文明、和谐校园，她还发出了倡议书呢！让我们跟着她一起宣读倡议书吧！
【郑逸涵： 创美丽、文明、和谐校园，有你有我有他，我倡议：
伸伸手弯弯腰，净在我行；轻轻走悄悄说，静在我校；
行行礼问问好，敬在我心；用用功努努力，竞在我学。】
主持人：同学们，做到这些是我们义不容辞的责任。让我们都参与其中，互相监督、互相提醒，让“净”进驻我们的心灵，让“净”成为我们的一个习惯，一种追求，受益的不只是学校，更是我们自己。
主持人：同学们，和煦的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在和煦的春风中，净化心灵，规范言行，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。 主持人：让我们携起手来，共创一个干净、安静、和谐、美丽的实小大家庭！“净文化”主题班会到此结束！
“净文化” 主题班会
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！
主持人：我们沐浴在阳光下，感受着万物复苏的清新气息，心中不得产
生了对生命至诚的热爱。
主持人：谁不想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活？
主持人：谁不想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习？
主持人：谁不想在一个环境优美、充满生机和爱的校园中成才？ 主持人：以净为美，让教室干干净净，让校园清清爽爽。
主持人：以净为美，让心灵纯纯净净，让你我真真切切。
主持人：学校“净文化”的提出，就是要创建一个优美和谐、秩序井然的
校园环境，使我们能够更好地学习、生活。
主持人：今天的班会课，就让我们一起走近净文化，了解净文化吧！ 主持人：四班“净文化”主题班会现在开始。
唱队歌 第一篇章： “净——是什么”？
主持人：净，是什么？我们思索着，探求着？
主持人：【播放ppt欣赏照片：在日本走马观花，几天下来最大的感触——很安静 很干净】