以下是为大家整理的关于低碳生活从我做起开场白5篇 , 供大家参考选择。
低碳生活从我做起开场白5篇
第1篇: 低碳生活从我做起开场白
铁厂镇中学道德讲堂活动
简 报
（第3期）
铁厂镇中学道德讲堂 2014年 11月 26 日
低碳生活 自我做起
---------“道德讲堂”活动系列报道（三）
2014年11月26日下午第七节课，我校的道德讲堂第三讲在我校多功能教室开讲，本次道德讲
堂的主题为“低碳生活，从我做
起”。由我校陈显强老师主持。
本次道德讲堂有十个环节：
听歌曲、学模范、看短片、自我反省、诵经典、发善心、学知识、送吉祥、向“德”鞠躬和唱歌曲。
第一个环节：听歌曲--《为未来呐喊》。
第二个环节：学模范。第一、低碳
“潮人”老张；第二、刘晓岚：勤俭持家
甘当“低碳生活标兵”；第三、小伙（刘佳兵）将环游中国边境26000公里，宣传低碳生活
第三个环节：看短片--《低碳生活，从我做起》。
第四环节：自我反省。反省自己在平时的生活中作了哪些不低碳的事，今后应该这么做了，告诫自己，鼓励自己，找回自信的自己！
第五个环节：诵经典。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。
第六个环节：发善心。激发善心，抒发善意。
第七个环节：学知识。通过对低碳知识的学习，将在我们今后的学习生活中，更加知道怎样保护环境，怎样勤俭节约，做个低碳达人。
第八个环节，送吉祥。
第九个环节，向”德“鞠躬。保护环境，贵在坚持。只要我们每个人能做一点自己利索能及的事，比如看到一片垃圾，提醒自己一定要捡起来，如果看到不文明的行为一定要告诉自己，我不能这样，我要制止他等等一些。
最后一环节齐唱《公民道德歌》。
本次道德讲堂是通过学生喜闻乐见的形式，大力倡导节能低碳理念。让学生真正认识到一滴水、一度电、一张纸、一粒饭的重要性，为建设资源节约型和环境友好型社会贡献力量。
抄送：铁厂镇中心学校
第2篇: 低碳生活从我做起开场白
“低碳生活，从我做起”活动方案
一、课题研究的背景
世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题，对于普通百姓来说，从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，做“低碳生活”的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响，经常会向老师、家长询问相关问题。于是，我们决定以“低碳生活，从我做起”为活动主题，开展一次综合实践活动。
所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。通过“低碳生活从我做起”综合实践活动让同学们在低碳消费的过程中更多地了解低碳，从而让低碳理念融入同学们的生活之中，使其从日常生活中的每一小件事做起，真正走向低碳生活，建设美丽生态家园。 二、活动目标 1.知识与能力
通过实践体验活动，让学生了解什么是低碳生活，自己的日常生活离低碳还有多远，了解长期高碳生活将带来如何严重的后果。
2.过程与方法
（1）通过选择自己喜欢的内容，提出问题，找到有效解决问题的方法与途径。培养同学们多渠道搜集信息的能力。
（2）通过调查、考察、访问、汇报等多种途径，培养学生之间的合作交往能力，社会活动能力，信息处理能力以及科学探究精神。
3.情感、态度与价值观
（1）感受活动过程中合作交流的乐趣，对获得的成果有喜悦感、成就感。
（2）让学生明白环保节能的低碳生活与我们息息相关，也人人有责。引导学生从现在起逐步养成绿色生活方式和生活习惯，并做好环保小卫士和低碳生活的宣传者。
三、活动人员：七、八年级的全体学生
四、活动准备
1．教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订方案与要点。
2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表……
五、活动内容：
1.编写学校地低碳环保宣传活动策划及方案；
2.整理低碳资料，设计制作“低碳环保”宣传展板（诗歌、低碳环保小知识、环保小制作、小发明等）及横幅（低碳生活，从我做起）；
3.策划低碳环保游戏，组织同学们在课余时间进行；
4.给同学们分发低碳生活问卷调查表，收集相关数据，汇集同学们好的做法；
5.开展演讲比赛；
6.展示“低碳生活家庭日记”，评出优秀奖5名；
7.展示“变废为宝”创意设计比赛的优秀作品。
六、研究方法、手段、途径等
1、文献法 我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。
2、调查问卷法
七、活动方式 ：写倡议书、开展校园节能活动、动手制作、实地考察写调查、上网收集资料等。
八、成果展示：图片、调查报告、绘画、手抄报、手工制作、节能金点子、节能日记等。
九、活动步阶段
第一阶段：活动动员，设计活动计划。(10月22-27日)
第二阶段：自主组合，调查分工，教师指导活动（10月27- 10月30日）
1．每位学生自选一项活动，把班上的同学分成若干个活动小组，指导学生根据自己的特长、能力选择适合自己的调查小组。
2．各小组任务落实到人：指导学生根据自己的能力、特长、生活条件选择适合自己的岗位，设立组长、记录员、摄影员、采访员、资料员整理员、调查报告执笔员等。
3．相关学科教师对学生进行指导。
第三阶段：活动实施（11月1-11月30日）
注：必做部分每位学生都要完成，另外根据自己的特长和喜好至少完成一项选作内容。
第四阶段：活动评比，成果展示（12月1日-15日）
1.相关科组评出各项活动的优秀作品。
2.公布获奖名单。把获奖作品保存并提交教研室
3.展出获奖作品。
“低碳生活、从我做起”调查问卷
亲爱的同学：您好 我们是黄田学校《低碳生活，从我做起》研究小组。设计了这样一份关于低碳的调查问卷，望大家在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。
本问卷回答无对错之分，而且你的回答是保密的，调查结果仅供课题研究使用。因此，您不要有任何顾虑，请你如实填写。我们真诚希望得到你的支持和帮助。
1.你认为中学生提倡低碳生活有必要吗？
A.很有 B.有 C.没有
2.你了解低碳生活吗？
A.了解 B.听说过 C.不了解
3.你认为低碳是关于哪方面的？（可多选）
A.发展新能源 B.降低二氧化碳排放 C.节约能源消耗
4.你是从什么渠道知道低碳生活的？
A.广播、电视 B.报纸、杂志 C.老师、同学
5.外出时，你选择的交通工具主要是什么？
A.公交车 B.步行或自行车 C.私家车或打车
6.为了减少污染，你会选择绿色交通工具吗？
A.经常 B.有时 C.不会
7.生活中有意识地做以下环保的事情么？ 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯， 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯，关掉不用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头…… 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头
A.当然，一直做得很好 B.偶尔，想起就去做 C.不注意
8.夏季，你家使用空调时室温会保持多少度？
A.23度以下 B.24度到26度 C.27度及其以上
9.你不怎么穿的衣服多吗？
A.基本没有 B.少 C.多
10.你认为低碳生活会降低我们的生活水平吗？
A.会的 B.不会的 C.不清楚
11.低碳和我们的生活息息相关，环保，做了本卷，您是否愿意加入到低碳行列中来呢？
A.十分乐意 B.会尝试在生活中多注意一下 C.一般
第3篇: 低碳生活从我做起开场白
低碳环保低碳生活从我做起
随着在哥本哈根的气候变化会议的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。低碳生活，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。对于普通老百姓来说，从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，才是最好的方法。
记得在春游前一天，我和妈妈商量好晚上去买一些春游用的东西。挑选完物品，我和妈妈来到收银处，突然发现我们这一排的人全部手里都提着一只环保编织袋。那大大小小的一只只环保袋组成了一张美丽的图片。我低头看看自己手中，没有带购物袋虽然说我家中老爸已经买了五六只环保袋，有大的也有小的。但我每次出来买东西时都是闲麻烦，不肯用袋子。两相对比，我不禁脸红了。在心中想着以后我一定买东西的时候一定带上购物袋。
还有一次，我看到妈妈正在把洗干净的衣服一件一件地挂在阳台外面，就好奇地上前询问”妈妈，我们的洗衣机没有甩干功能吗？”有啊！”那为什么还要把衣服晾在阳台上呢？直接放洗衣机里不就得了吗？既快又方便。这样子多麻烦啊！”这你就不知道了吧！不用洗衣机甩干衣服，而是把它们挂在阳台上，利用太阳光自然晾干，这样不仅自己穿起来舒服，还可以减少碳排放量呢！哦！我明白了。
其实在我们的日常生活中，还有许多能够降低碳排放量的小窍门。比如可以用传统式的发条闹钟来代替使用干电池的电子闹钟，这样每天大概可以减少48g的碳排放量；再比如你要去比较远的地方，如果车站里自己近的话就乘坐轨道交通吧！这样不但快，而且可以比汽车减少1700g的二氧化碳排放量呢！还有，冰箱中的食物能占整个冰箱容积的80％最为适宜，如果多了或者少了，都会浪费资源。不仅仅这四种，我么生活中还有数不清的方式可以降低碳排放量短时间不用电脑时，启用电脑的”睡眠模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%。开车避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期更换机油........
第4篇: 低碳生活从我做起开场白
低碳生活从我做起
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电…… 现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。 首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！” 只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。 冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。 每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”。
第5篇: 低碳生活从我做起开场白
低碳生活从我做起
低碳生活，是当前最提倡的一种生活方式。什么是低碳？让我来告诉大家：低碳、低碳，顾名思义，就是较低的温室气体排放，而温室气体以二氧化碳为主。所以，较低的温室气体排放说得通俗点就是较低的二氧化碳排放。那低碳有什么好处呢？其实，我们现在的温室气体排放量已经导致世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳愈来愈多，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，世界温度在迅速上升，南极以及北极的众多冰山过度融化，以至于太平洋的很多小岛被海水淹没，科学家预计，如果太平洋的海水再增长，在很多年后，五大洲将被淹没，大家现在了解到了温室气体过度排放的恐怖了吧。那怎样过低碳生活呢？主要有以下几点：
家居低碳：减少自己对"电"的依赖。也许，您不知道，电动电器会在生产和使用过程中消耗大量高含碳原材料以及石油，变相增加了二氧化碳的排放。装修时，使用环保家居，如，热收缩值小，保温隔热性能优越，且具有呼吸功能，能够调节室内空气湿度。自身小户型无论在节约建筑材料、节能节电、建造和使用成本等方面都优于大户型，碳排放量也明显小于大户型的纤维石膏板。
2. 交通低碳：在您开车外出时，尽量避免冷车启动、减少怠速时间、尽量避免突然加速、选择合适挡位、避免低挡跑高速、用黏度最低的润滑油、定期更换机油、高速驾驶时不要开窗、轮胎气压要适当。购买低价格、低油耗、低污染，同时安全系数持续提升的小排量车。多步行或骑自行车，乘坐轻轨或者地铁。经常在网络、电视上购买物品，从而减少出门购物的次数，如果开车出门购物，请有计划购物，尽可能一次购足。
3. 办公低碳：在您工作时，请多使用MSN、QQ以及电子邮件等即时通讯工具，少用打印机和传真机。在您午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，这样做除省电外还能够将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。另外办公室内种植一些净化空气的植物，能够吸收甲醛，分解复印机、打印机排放出的苯，并能咽下尼古丁。除此以外，请节约用纸（餐巾纸、写字纸），因为纸是由树浆制成，而树木能够吸收二氧化碳。
4. 旅游低碳：您不知道旅游时也能够低碳吧！现在我就来告诉您旅游的低碳方法。第一，转变现有旅游模式，倡导公共交通和混合动力汽车、电动车、自行车等低碳或无碳方式，同时也丰富旅游生活，增加旅游项目；第二，扭转奢华之风，强化方便、舒适的功能性，提升文化的品牌性；第三，增强旅游智能化发展，提升运行效率，同时即时全面引进节能减排技术，降低碳消耗，最终形成全产业链的循环经济模式。
以上，就是我总结的低碳生活方法，只要按到我说的做（您也能够自己添加），您就一定能成为低碳达人。那么，让我们过低碳生活，保护世界，保护地球！
小学低碳生活从我做起
为了积极倡导绿色文明、节能环保的生活方式和消费理念，我们这次讲座以“低炭与生活”为主题，通过度析能源危机以及新能源开发等问题向大家介绍了新能源的发展和低碳生活的理念。这次讲座切合实际，为大家的低碳生活作出了具体的指导，如：少开车，多步行或坐公交车；尽量不使用一次性餐具；出门购物，自己带个环保袋；夏天使用空调将温度设置在26度以上……这些都是我们力所能及的事情，却分分秒秒影响着人类的生存环境。
“从小事做起，共同行动”的低碳生活倡议，得到了同学们的积极响应，我们可爱的经贸娃将在今后的生活和学习中注意环保低碳，带动身边的人一起来保护我们的家园。