当前位置:舍宁秘书网 > 专题范文 > 公文范文 > 小学生网络安全教育讲话稿(通用3篇)

小学生网络安全教育讲话稿(通用3篇)

时间:2022-05-13 10:05:02 来源:网友投稿

《安全教育》是2009年6月由朝华出版社出版的图书,作者是郑小兰。该书讲述了培养及学会自我保护,远离危险及良好的应急心态, 以下是为大家整理的关于小学生网络安全教育讲话稿3篇 , 供大家参考选择。

小学生网络安全教育讲话稿3篇

第1篇: 小学生网络安全教育讲话稿

课题:《网络安全教育》

教学内容:

1.培养学生正确上网,文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网,争做一个文明的网上公民。

教学重难点:网络的危害及如何远离网吧

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、导入

1.同学们,你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么?”(学生回答)

2.师述:看来,同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料,玩游戏,聊天,看天气预报,看新闻,看小说,发邮件,听音乐,看电影,购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的,它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全教育(板书课题)。

二、教学过程

(一)警钟长鸣

同学们,你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网,好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例。

(二)网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

(1)、危害身心健康

(2)、导致学习成绩下降

(3)、弱化道德意识

(4)、影响人际交往能力

(5)、影响人生观、价值观

老师建议:1.上网前定好上网目标和要完成的任务;2.根据任务,合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页,如中国儿童资源网,六一儿童网,腾讯儿童,里面有很多丰富的内容。

(二)什么叫“网瘾”? (板书)

你知道什么叫网瘾吗?

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称IAD)。即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

如何判断上网成瘾呢?

主要表现为,一到电脑前就废寝忘食;常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖,手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作,再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力,出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期,更应严格节制。

(四)未成年人上网指导

同学们,我们知道了“网瘾”及网瘾的危害,大家说说你今后应该怎样对待上网呢?

1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来后派代表发言

2.老师补充并总结。

(1).遵守网络规则,保护自身安全。

(2).学会目标管理和时间管理,提高上网效率。

(3).积极应对生活挫折,不在网络中逃避。

(4). 要诚实友好交流 ,不侮辱欺诈他人。 

四、小结

同学们已经做出了自己的承诺,我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧,安全文明上网,。”希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传,人人争做安全小卫士。

第2篇: 小学生网络安全教育讲话稿

小学生网络安全的教育

伴随信息时代的脚步,互联网的应用正以前所未有的速度进入普通百姓家。愈来愈多的小学生开始接触电脑,涉足虚拟空间。如何引导身心发育成熟中的儿童用好这一科技成果,扩大视野,增长学识,同时保护好他们的安全,给学校与家庭的教育带来新的课题与难度。 针对小学生身心等的发育情况,最重要的是教育他们增强自我保护意识和能力。

一、身心的安全教育。 保护孩子身心安全的教育,是最重要的安全教育。据2007年国内性犯罪案件资料显示,因网络交友不慎而遭性侵害等的案件高达578件,平均每天1.5件。还曾闻有人因过度沉迷于虚拟世界,不能自拔,接连三天三夜不曾离开电脑暴毙的案例报道……凡此种种,都是当事人缺失自我保护能力与意识所致。 1、慎交网友。孩子通过即时通信交友,是老师、家长应特别重视的问题。网络空间,虚拟是其特征。正因此,很难通过它真正地认识某个相交的网友。这就像俗话所说“隔着口袋买猫”一样的情形。在交友时,一定要告诉孩子:没有现实生活的接触,千万不能轻信对方。自己也不能随意把家庭和个人的姓名、照片、住址、电话及各种帐号密码、收入情况等重要信息向外泄露。更不轻易应约单独与未经接触、不能完全信任的网友会面。一般情况最好婉拒。如为扩大社交面,培养社交能力等,真要赴约,一定要做好如下准备:一是要经一定了解基本确认对方是个诚实的人;二是要事先告知老师、父母或同学等自

己的行踪,最好约几个要好的同伴同行;三是要选择(商定)好场所、时间,一旦确定,绝不再变。场所一定是人流量大且距家不远,交通方便的公共场所。切忌搭乘对方的交通工具。时间最好是白天,以一至两小时为限;四是要自备好必需的饮用等物品,且这些东西不能离开自己的视线。绝不饮食非自带饮料、食物,除非一起现买,未开封过的。 会面时,不要刻意打扮自己,注意言谈举止庄重,切忌轻浮、太随意。开销最好是AA制。有条件的,保持手机通畅。随身不带贵重物品和太多的现金等。如遇或可能发生危险,应及时向人多的环境跑去,同时高声呼救。遭遇性骚扰等,要大胆、大方地说出来。如对方探询自己和家庭的隐私,绝不能透露,可问此答彼应付。 另外,家庭没有上网条件,是到网吧等上网的,一定要选择离家尽量近一些的网吧等。时间不能太晚,上网不能太久。 2、忌沉迷游戏、长聊成瘾。 电子游戏,被称为“电子鸦片”。特别是那些“打级”的游戏,对缺乏自律能力的儿童诱惑极大;聊天,也易让人沉迷其中。儿童如不能从一开始养成好的习惯,极易成瘾而难以纠正。因此,老师与家长一定要从一开始耐心、正确地引导。可以根据孩子的兴趣爱好,在内容、时间等方面既满足其需求,又有一定限度地“约法三章”,并坚持照办。 3、拒绝色情暴力诱惑。 网络陷阱,手法层出不穷。不谙世事的儿童,稍有不慎就可能成为受害或施害人。一些心数不正之徒常以各种手法设下陷阱,诱骗儿童,使他们上当受骗,遭遇人身伤害,甚至被限制自由,被迫从事非法勾当…… 色情暴力,都是老师、家长应高度关注的网络问题。平时多注意儿童网上特感兴趣的内容,上网的时间是否遵守约定,是否浏览不适的色情、暴力等网站。老师、家长一旦发现问题,绝不放任迁就,要及时与他们交流沟通,帮助教育。还可向其推荐几个适合年龄段的交友网站,逐步引导,开拓其空间。同时注意增加他们现实生活中的交友,鼓励他们多参与各类社会活动,引导培养新的良好兴趣爱好,全方位满足其身心发育需求。 如果儿童对一些话题有了抵触情绪,或不好意思跟老师、家长说,可引导其同哥哥姐姐或同学等同龄人说。

二、设备的安全教育。 小学生从一开始就应养成良好的上网习惯:不因猎奇或漫无边际地随意打开不熟悉网页;收信时,如果来信者是陌生人,不要轻易打开,最好直接删除,以防电脑感染病毒。 虚拟的网络空间,既有无穷的精彩,也隐匿了难料的陷阱。小学生们具备一定的自护意识与能力是非常重要的。只要他们从小具备了明辨是非善恶的能力,做到“害人之心不可有,防人之心不可无”,一般说来就能确保自身的安全。

2016年3月

德育处

第3篇: 小学生网络安全教育讲话稿

《网络安全》教案

 龙园意境小学 luxury

教学目标

1.培养学生正确上网,文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网,争做一个文明的网上公民。

教学重难点:网络的危害及如何远离网吧

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、导入

1.同学们,你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么?”(学生回答)

2.师述:看来,同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料,玩游戏,聊天,看天气预报,看新闻,看小说,发邮件,听音乐,看电影,购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的,它丰富了我们的生活,截止2011年底,我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全(板书课题)。

二、教学过程

(一)警钟长鸣

同学们,你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网,好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例

(二)网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结

(1)、危害身心健康

(2)、导致学习成绩下降

(3)、弱化道德意识

(4)、影响人际交往能力

(5)、影响人生观、价值观

老师建议:1.上网前定好上网目标和要完成的任务;2.根据任务,合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页,如中国儿童资源网,六一儿童网,腾讯儿童,里面有很多丰富的内容。

(二)什么叫“网瘾”? (板书)

你知道什么叫网瘾吗?

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称IAD)。即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

如何判断上网成瘾呢?

主要表现为,一到电脑前就废寝忘食;常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖,手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作,再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力,出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期,更应严格节制。

(四)未成年人上网指导

同学们,我们知道了“网瘾”及网瘾的危害,大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢?

1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

(1).遵守网络规则,保护自身安全。

(2).学会目标管理和时间管理,提高上网效率。

(3).积极应对生活挫折,不在网络中逃避。

4.为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网,团中央,教育部,文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》,借此机会,下面请全体起立,举起右手至耳旁,让我们庄严地宣誓:

要善于网上学习    不浏览不良信息 

要诚实友好交流    不侮辱欺诈他人

要增强自护意识    不随意约会网友 

要维护网络安全   不破坏网络秩序 

要有益身心健康   不沉溺虚拟时空

四、小结

同学们已经做出了自己的承诺,我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧,安全文明上网”,希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传,人人争做安全小卫士。

推荐访问:安全教育 小学生 通用

猜你喜欢