学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份， 以下是为大家整理的关于大学生对新时代国防教育的认识3篇 , 供大家参考选择。
大学生对新时代国防教育的认识3篇
第1篇: 大学生对新时代国防教育的认识
2011预备党员思想汇报：新时代大学生对党的认识
敬爱的党组织：
我始终都坚信着这样一句话，一分耕耘，方有一分收获。天上不会掉下馅饼。我对党员的最初了解，源于我的父亲。“要是国家，群众有什么困难，党员是要起带头作用，永远站在第一线。”这是父亲最常教育我的一句话。如今，当我成为了入党积极分子培训班当中的一名成员，我更加深刻的体会和理解了这句话的含义。
自建国以来，父辈们经历了建国初期的种种考验，十年文革，三年洪涝灾害的艰苦生存，他们为新中国的蓬勃发展打下了根基。1978年改革开放，13年后我们亲身经历了改革开放后祖国欣欣向荣的变化，耳濡目染了祖国在经济，文化，教育等各方面的日益进步，通过不断的学习和感受，我慢慢理解了正是发展中国特色社会主义的目标，实现共产主义的理想使得祖国不断繁荣富强，这不正是党的旗帜和方向，党的最高纲领吗?没错，在党的纲领的领导下，我见证了中国的生产力不断得到发展，见证了一个个新兴城市拔地而起，见证了一项项重大科技成果得到制造和开发，毫无疑问，我们将矢志不渝地继续坚持坚决拥护党的纲领，见证我们的祖国长的茁壮成长。
无论是党领导的哪一历史阶段，我们都不乏这样一些带领群众投身于中国了特色的社会主义伟大事业的共产党人。孔繁森以身殉职，向党和人民交出人生最后的答卷是发展阿里地区经济的12条建议;郑培民权为民用，利为民谋，一身正气，两袖清风;吴天祥千方百计为民排忧解难;任长霞忠于职守，执法为民等等，党员领导干部队伍中涌现出的先锋典范，在人民群众中有口皆碑。在优秀共产党人的带头作用下，在人民群众的拥护和爱戴下，如今，我们党已经从建党时的几十人，发展成为拥有8000多万党员的大党。党领导的有中国特色的社会主义事业正在新的历史时期中蓬勃发展，欣欣向荣。一切证明：我们党是得到人民群众拥护的党，是充满生机和活力的党。党领导的正确性，取决于党的理论、路线、方针、政策的正确，取决于党和人民群众的紧密联系，取决于党员对全心全意为人民服务宗旨的努力实践。XXX同志曾指出：脱离人民群众将会被人民群众抛弃。这句话，我们每一个以党员身份要求自己的积极分子必须时刻牢记，并付诸于实际行动。紧紧的依靠、团结和服务人民群众，是共产党的执政之基和立党之本。全心全意为人民服务，就是不能把人民赋予的权力作为自我欣赏和满足，而是要把权力作为服务为民的压力和动力。
有些人认为，一个人要入了党就会因为各种约束而变得碌碌无为，自我的发展受到压制。无可否认，这种看法受到一定现实原因的影响。在一定的历史阶段，我们并没有真正解决好人的全面发展问题：前苏联、东欧一些国家在改革中抽象谈论 " 人 " 的发展，把马克思主义人道主义化，在一定程度上促成了社会主义的演变;我们也曾把 " 人 " 的问题当作是资产阶级的专利而加以批判，忽视经济文化建设，抑制了广大群众的积极性、主动性和创造性。但我们应该看到，这种看法是片面、不正确的。马克思主义原理中是把人的全面发展作为共产主义社会的一个主要特征;而中国共产党把解放和发展生产力，提高人民的生活水平作为奋斗的目标。历史的错误也不能抹杀在追求的道路上我们所取得的一步步进展。
从入党积极分子的角度说，树立一个永恒闪光的价值观，端正入党动机尤为重要。它关系着我们以后入党能否坚持全心全意为人民服务，始终保持党的先进性，代表最广大人民群众根本利益的关键所在。作为一名大学生，一名师范生，一名入党积极分子，我们始终要坚信“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。要始终摸着自己的良心问问自己：我对得起党和国家的栽培吗，对得起作为人民教师这份神圣职位吗，对得起父母的养育吗?所以，经过这一期党课的熏陶，我们每一位入党积极分子都要树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、全心全意为人民服务的人生观、集体利益高于一切的价值观，树立共产主义远大理想，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律;另一方面要抑制一切非马克思主义的腐朽的世界观、人生观、价值观体系，抵御一切错误的思想观念。
作为新时代的大学生，其实我们从出生到现在就像中国共产党所经历的那些一样，在艰难困苦中成长，从失败中总结经验教训，不气馁、不放弃。所以，我们应该时刻做好将这个新时代建设的更加美好繁荣的准备。我们凭着坚定的信念，顽强的意志，一步一步，不断地让我们的生命绽放光彩。作为一名预备期将满的中国共产党预备党员，我信心十足，我相信，在党和国家的正确领导下，通过自己的不懈努力，我们的未来将会变得更加美好，而我们的党也注定会继续带领我们朝向更加辉煌的明天!
汇报人：xxx
2011年7月13日
第2篇: 大学生对新时代国防教育的认识
新时代大学生对党的认识
敬爱的党组织：
中国*成立于1921年7月，1949年10月至今为代表工人阶级领导工农联盟和统一战线，在中国大陆实行人民民主专政的中华人民共和国执政党。中国工人阶级的先锋队，中国社会主义事业的领导核心，中国各族人民利益的代表者。中国*以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，最终目的是实现共产主义的社会制度。
孩童时期，父辈们和老师便经常讲起中国*多么伟大，说起那些为人民服务的党员事迹更是如数家珍。不过也许那时还小，未能真正的体会到*的伟大之处，仅仅懵懵懂懂的知道我们国家是处在*的领导下。随着年龄的增长，思想也为之成熟，*员的形象在我的脑海中一直是显得异常的高大，黄继光、董存瑞、邱少云等等，革命战争时期那种为党和人民的解放事业献身忘我的高大形象，能够说至今仍然历历在目。自从成为一名入党积极分子后，聆听了各种讲座，观看了很多红色电影，参观了一些革命遗迹，也和很多优秀的党员同志以及入党积极分子实行了多次的交流，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，现在我对中国*有了更加深入的理解。首先是我对中国*发展历史的了解。中国*建立于1921年7月，以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，始终朝着既定的方向-实现共产主义而不懈奋斗。中国*在中国的诞生，开创了中国历史的新纪元。在*思想的指引下经过艰苦卓绝的斗争，取得了自身的独立与解放。在我阅读《*传》的过程中，透过书中的文字我也深切地感受到在那个战火纷飞缺衣少食的年代里，我们早期的*员是多么艰难却又一步步踏踏实实地将中国*发展壮大。我经常在想，我们这个诞生在嘉兴南湖船舶上的党，94年多走过了多么艰难困苦的历程，“九·一八”战火、卢沟桥事变、南京*、漫漫长征路、生死大决战每一次民族危亡的紧急关头，我们的党就像一盏明灯，引领着千百万革命志士和全中国的劳苦大众，为了赶走帝国主义，推翻蒋家王朝，拯救灾难深重的中华民族，建立新中国而前赴后继浴血奋战。反观我们这个代的生活，不愁吃穿保暖，衣食住行都便捷舒适。生在这样和平富足的新时代是我们的幸运，从另一个方面讲也是我们的不幸。幸或不幸这取决于我们怎么做。如果仅仅一味的沉溺在现在安逸幸福的生活，不思进取，没有危机意识，那么这就像温水煮青蛙一样，不知不觉间我们就会被其他国家远远超过，几十年前的噩梦也许会重来。但是如果我们这个辈或者说每一代中国*员每一个中国人都能时时保持警醒，记住过去的惨痛历史，珍惜现在的幸福生活，善于使用自己所拥有的有利条件，用知识武装自己，将为党为祖国奉献的意识放在心间，那么我们的中国*我们的祖国就能发展的越来越好。我党的优越性也在体现在此，经常组织党员和入党积极分子观看红色电影为的就是提醒我们不忘历史，铭记教训，激励我们好好学习科学文化知识。每个党员的优秀汇聚起来就是我党的优秀，每个国人的优秀凝聚起来就是祖国的繁荣昌盛。
其次是我对中国*的性质的理解，即一个核心、两个先锋队、三个代表。中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。正是我党的性质决定了中国*从最初一个十几个人的小组织到现如今发展的越来越好。为人民服务是党的根本宗旨，这也是我党从创建之初就坚持的宗旨。正是这样的宗旨才使得在几十年前那场艰苦卓绝的斗争中由人民群众作为我们的大后方。即使是现在我们也能感受到党和人民群众亲如鱼水般的关系，每一届的国家主席和在其任职期间都多次下到基层看望人民，了解人民的生活状况经济状况，深入了解民众疾苦。国家
一年比一年重视民生问题，也是我党充分履行为人民服务宗旨的表现。作为新时代的大学生，作为一名对党报有痴痴热情的大学生，作为祖国未来发展的动力，我们必须坚持党的性质，做“三个代表”重要思想的忠实实践者，把国家和人民的利益放在首位，用自己的实际行动实践对党的事业的忠诚。
我们党的宗旨是全心全意为人民服务，也是我生活和工作的标准。“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。"作为一名普通的大学生来说，加入中国*有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、事业、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起。儒家思想给我们每个人设定好一条“修身、齐家、治国、平天下”的人生轨迹，从个人的“自强不息，厚德载物”的修身养性，到“心系苍生，关乎天下”，作为一个文化人，我的使命是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，我始终致力于“穷则独善其身，达则兼济天下”，作为一个入党积极分子，我更应该有这样一份气魄和胸怀，我不能再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该始终把自己投入到社会当中，关系时事，与国家同呼吸共命运。
篇二
敬爱的党组织：
当代的中国社会在持续的变化，而我们当代的大学生更是要转变思想，积极面对这些变化，让它们变成我们前进的动力，今天两会胜利闭幕的，两会是对我国政治民主的彰显，体现着我国民主进程的发展。这些无不让人欣喜。尤其是人民代表大会制度，作为我国的一项根本的政治制度，在体现民主方面发挥着及其重要的角色。
作为我国根本政治制度，人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径和实现形式。人大工作坚持准确政治方向，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，核心是坚持党的领导。
中国***是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导只能增强不能削弱。中国是一个有56个民族的发展中大国，经济要发展，政治要稳定，文化要繁荣，社会要和谐，民族要团结，老百姓要过上好日子，没有一个坚强的领导核心是不行的。在这个问题上，小平同志讲得很明确也很透彻。他说：“中国由***领导，中国的社会主义现代化建设事业由***领导，这个原则是不能动摇的；动摇了中国就要倒退到*和混乱，就不可能实现现代化。”这个重要论断，进一步增强了我们坚持党的领导的自觉性和坚定性，增强了坚持走中国特色社会主义政治道路的自觉性和坚定性，增强了坚持和完善人民代表大会制度的自觉性和坚定性。
中国***的领导地位，是在长期斗争的实践报告中逐步形成的，是人民的选择，历史的必然，也是明确载入我国宪法的。近代中国以来，各个阶级、阶层和社会势力，围绕中国由谁领导，走什么道路，在中国建立什么样的政治制度和政权组织形式，提出了种种主张。历史对此作出了明确回答：中国只能由中国***领导，只能走社会主义道路，国家政权组织形式只能是民主集中制的人民代表大会制度。人民代表大会制度是中国***带领全国各族人民经过长期奋斗和实践探索而建立和发展起来的，体现了国家一切权力属于人民，体现了中国***的领导地位和执政地位，体现了我国社会主义国家性质。没有党的领导，人
民代表大会制度就不复存有；没有党的领导，人民代表大会制度的优势就无从谈起。在这个重大原则问题上，我们的头脑要清醒，立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能有丝毫动摇。
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，也是坚持和完善人民代表大会制度、做好新形势下人大工作的根本保证。坚持发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，人民代表大会制度的优越性和生命力才能更好地体现，社会主义民主政治才能健康发展。
坚持准确政治方向，是做好人大工作的根本。各级人民代表大会及其常务委员会都要自觉接受党的领导，把党的领导贯穿于人大依法履职整个过程、落实到人大工作各个方面。人大工作，无论是立法工作、监督工作，还是决定重大事项，都要有利于增强和改善党的领导，有利于巩固党的执政地位，有利于保证党领导人民有效治理国家。
第3篇: 大学生对新时代国防教育的认识
浅谈国防教育在大学生思想政治教育中的特殊作用[提 要] 一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。为更好地适应新形势新任务的发展要求，实现大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗的根本选择和必由之路。国防教育对于培养大学生的爱国情怀、改革精神和创新能力，培养良好的道德品质和文明行为，培养集体主义精神和遵纪守法意识，促进大学生思想政治素质的全面提升和人的全面发展，具有重大的战略意义。[关键词] 国防教育；思想政治教育；素质教育；人生观；价值观
长期以来，在政府和社会各界的共同努力下，各高校针对大学生的国防教育不断深入发展，开展了多种形式的国防教育活动，对大学生坚定理想信念，强化国防观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国主义、集体主义的精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，学习掌握现代军事知识，磨练意志、增强体质，提高组织纪律性和战胜困难的信心与能力，具有其它思想政治教育活动不可替代的特殊作用。
一、国防教育是一项战略意义的教育事业，在大学生思想政治教育中发挥着导向定位作用国防教育涵盖军队和地方，关联国防和经济，兼容平时和战时，是一项具有战略意义的事业。民族凝聚力的形成、民族素质的提高，爱国主义精神的确立，都与国防教育有着密切的关系。新形势下，在高等学校大力开展国防教育，对夯实大学生思想政治发展根基，引领发展方向，增强发展动力都将产生积极的影响。
1.加强国防教育，有利于夯实大学生思想政治建设的发展根基
中国社会科学院社科文献出版社最新出版的2006年人才蓝皮书《中国人才发展报告NO.3》指出，从20世纪80年代初至2002年底，我国出国留学人员共有近60万人，学成回国的只有15万人。一般情况应当是，发展中国家在经济起飞阶段有2/3留学生归国工作，1/3留学生在国外工作和沟通信息，回归率与滞留率保持2∶1的比例是较合理和有利的，而我国却呈现1∶3的倒比现象，而且每年还有相当数量的学生外流。这一方面反映出我国人才面临大量流失的危急状况，威胁到国家整体经济安全，另一方面深刻反映出新形势下强化民族归属感的紧迫性。国防教育的根本目的在于增强大学生的国防观念，在于使大学生都非常清楚今天的形势和国家面临的处境，明确我们面临着什么样的威胁及其对民族生存的影响，从而增强国家向心力和民族凝聚力等强大的精神力量，有利于夯实大学生思想政治建设的发展根基。
2.加强国防教育，有利于引领大学生思想政治建设的发展方向
为什么国防能有效地增强民族和国家的凝聚力？为什么国防往往有助于激发民族崇高的精神面貌？为什么许多爱国将领会被人们视为精神楷模和人格榜样？为什么西方一些大公司乐于聘请退役军官充任顾问？答案只有一个：国防活动作为人类的一种重要的社会实践，通过对社会广泛的辐射，对民族精神具有导向作用。对于年轻的大学生来说，国防教育具有特别的魅力和吸引力，能够激发他们的兴趣，唤起他们的斗志，进而有利于引领他们树立正确的思想观念和价值观念，走上正确的思想政治发展方向。
3.加强国防教育，有利于激发大学生思想进步的动力
一个国家或民族在维护其独立、自由和发展中形成的军事传统，向来是民族精神的集中体现。通过国防教育，进一步增强大学生的民族凝聚力和向心力，是保证未来民族强盛、国家兴旺发达的必要条件。在强权政治还在左右着世界竞争格局的今天，增强大学生民族凝聚力就显得尤为重要，当大学生对外来威胁有着清醒的认识和强烈的忧患感时，求生存、争发展就会成为民族的共同目标，加强国防建设就会成为民族的共同要求。国防教育能够有效地激发大学生的思想进步，使他们产生强烈的忧患意识和国防意识。
二、国防教育是一项特殊内容的教育实践，在大学生思想政治教育中发挥着促进推动作用国防教育的内容取决于教育的目的和现实需要，它随着国际形势和国防建设的发展变化而变化，特别需要根据教育对象国防观念的发展变化而调整更新。新世纪新阶段，抓好国防教育这一特殊内容的教育实践，对于增强大学生思想政治教育效果将起到积极的促进推动作用。
1.系统的国防理论教育，有利于提高大学生思想政治觉悟
根据高等教育的总体目标和学生军训大纲的要求，大学生军训着重安排了军事思想、解放军优良传统、兵役法、战时动员、现代国防、现代战争特点、军兵种知识、现代军事高科技、时事政策等国防理论和形势教育。从十几年的军训实践看，这些教育都极大地提高了大学生的思想政治觉悟，主要表现在四个有利于。
一是有利于增强国防观念。加强国防教育，增强大学生国防观念，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展的精神动员。一些学生的国防观念比较淡薄，通过开展国防理论教育，学生的国防观念明显增强，充分认识到世界战争的的危险依然存在。
二是有利于塑造成型正确的人生观、价值观。军训是高校国防教育的重要组成部分，在军训中普遍开展的解放军优良传统教育，有利于促进大学生的健康成长。
三是有利于激发爱国主义热情，增强了民族自信心和社会责任感。爱国主义教育使学生了解我们中华民族的光荣历史、灿烂文化和中国人民自强不息、坚忍不拔的斗争精神，中国人民解放军在党的领导下，继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统，为中国人民解放事业、为祖国的独立和安全所做出的不可磨灭的贡献。
四是有利于坚定理念信念。通过国防教育一系列专题报告，帮助大学生了解国情，充分认识党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的正确性，坚定社会主义信念，拥护党的改革开放总方针，进一步深刻认识我国现有的国防政策和和平外交政策，明确实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
2.严格的军事训练，有利于提升大学生的全面素质
高校对大学生进行军训，让学生过一段严格的军事生活，对促进大学生全面提高综合素质起到了关键作用。学生在军训中的收获将辐射到他们以后的人生。
一是增强了组织纪律性。通过军训进行军队条令教育和军事化管理，增强了学生组织纪律性。
二是磨练意志，增强了心理素质。大学生是国家未来之栋梁，把他们放到坚难困苦环境中“苦其心志，劳其筋骨”是使他们健康成长的有效途径。军训为他们提供了磨练意志，增强体魄的好机会。
三是培养了学生的集体观念。当代大学生独生子女多、年龄小，生活自理能力差。军训期间，一切实行军事化和半军事化，从起床、集合、操练、上课、就寝到整理内务，都有严格的规定和具体要求，通过这些严格的规定和具体要求，较好地培养了日常生活的良好习惯，提高了学生的自我管理能力。
3.良好的教育氛围，有利于优化大学生的思想政治教育工作环境
实践证明：高校学生军训活动是思想政治教育最活跃、最有成效的工作，有利于优化思想政治工作环境。
一是有利于培养一支较高政治素质和业务能力的政工队伍。为了搞好军训，学校对各学院参加军训的政治辅导员及高年级学生干部进行了培训，充分发挥他们在军训中的创造性，学习解放军做好基层思想政治工作的经验，提高了军政素质，为搞好大学生思想政治工作打下基础。在开展军训中，通过发挥学校武装部、教务处、宣传部、学工部和校团委的作用，锻炼了各学院分管学生工作的政工队伍，同时发挥了各级团组织的骨干作用，形成一个强大的思想工作网络。
二是有利于学生向解放军学习优良传统。进行军训的解放军官兵发扬了我军政治工作的优良传统，处处以身作则，言传身教，把部队的好思想、好作风、好传统带到学校。在训练场上，他们严格要求，严格训练，一丝不苟地完成每个动作；在平时，他们经常深入学生中间，了解学生思想情况帮助解除思想疙瘩，和同学们一起谈论人生价值、理想前途，用人民战士的高尚情操影响学生。这种忘我的工作精神和无私的奉献精神容易打动每个同学的心，他们从年轻战士的身上受教育和鼓舞，信心百倍地投入训练，增强了组织纪律性，这对他们今后的学习和生活都会产生不可估量的影响。
三是有利于经常性的思想政治工作的开展。根据学生在军训各个阶段所产生的思想情况，有针对性地做好思想工作。刚入学的新生，对军训有各种不同的看法，通过召开誓师会议和开训典礼等形式，进行层层动员，讲透军训的目的和意义，鼓励同学们勇敢地接受考验，圆满地完成军训任务，使新生从思想上很快进入军训。
总的来说，以军事理论课和学生军训为主要形式的大学生国防教育，不仅是加强我国国防后备力量建设，提高全民国防意识的重要途径，而且也是加强大学生思想政治工作的有效措施，它的作用是其他教育形式所无法取代的。突出国防教育在大学生思想政治教育中的特殊地位和作用，不但可以充分发挥育人的综合效益，而且也使学校国防教育具有更长久的生命力和鲜活的影响力
【参考文献】1．王保存：《世界新军事变革新论》，解放军出版社，2003年。
2．克劳塞维茨：《战争论》中译本，广西大学出版社，2003年。
3．乔捷：《高校国防教育教程》，海潮出版社，2005。
4．吴海平：《军事教育结构研究》，国防大学出版社，2000年。