提出，汉语词语，拼音是，意思是指揭示；提请考虑、讨论、接受或采纳， 以下是为大家整理的关于新工科理念的提出2篇 , 供大家参考选择。
新工科理念的提出2篇
【篇一】新工科理念的提出
新工科理念下陕西省“一流专业”建设路径研究 作者：赵建华 刘宁来源：《微型电脑应用》2019年第05期
基金项目：商洛学院教育教学改革研究项目（18jyjx110）
作者简介：
赵建华（1982-），男，陕西商洛，副教授，博士，研究方向：计算机教育。
刘宁（1981-），女，陕西商洛，副教授，硕士，研究方向：计算机教育。
文章编号：1007-757X（2019）05-0055-03
摘 要： 为了培养智能时代适应经济和社会发展的卓越创新人才，以“新工科”人才特征为目标导向，以计算机科学与技术专业为例，开展陕西省“一流专业”建设路径研究，提出陕西省“一流专业”建设方案。主要包括以下内容：第一，重构通专融合、创新创业教育和专业教育深度融合的人才培养新模式;第二，积极进行产学研合作，开展深层次校企协同育人，开展实践育人;第三，建设具有国际视野、业务素质高、能力强的高水平教学科研团队和梯队;第四、以创新创业大赛和跨专业联合毕业设计为抓手，推进本科生实践教学跨专业联合培养;第五，积极推进“以学习者为中心”的新型教学模式改革。最后，对方案的合理性进行分析。
关键词： 新工科;一流专业;计算机科学与技术;人才培养方案;以学习者为中心
中图分类号： G712
文献标志码： A
Abstract： In order to cultivate outstanding innovative talents adapting to economic and social development in the intelligent age， this paper carries out the research on the construction path of "first-class specialty"， and puts forward a kind of construction scheme of "first-class specialty" in Shanxi Province. This paper takes the characteristics of "new engineering" as the goal， and takes computer science and technology as an example. It mainly includes the following contents： Firstly， reconstructing the new talent training mode of the integration of general education and professional education， innovative entrepreneurship education and professional education; Secondly， actively cooperating with industry， university and research， carrying out deep-seated school-enterprise cooperation and practical education; Thirdly， building a high-quality professional education with international vision; Fourthly， taking innovative entrepreneurship contest and cross-specialty joint graduation design as the starting point to promote the cross-specialty joint training of undergraduate practical teaching; Fifthly， actively promoting the reform of the new teaching mode of "learner-centered". Finally， the rationality of the scheme is analyzed.
【篇二】新工科理念的提出
作者：古天龙[1,2];魏银霞[1]
作者机构：[1]桂林电子科技大学;[2]教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会出版物刊名：中国大学教学页码：32-35页
年卷期：2018年第2期
主题词：新工科;一流本科教育;专业改革;课程体系;实践教学
摘要：新经济形态催生新工科，新工科是一种教育理念，是大学人才培养的新方向，是新兴工科的设置与传统工科的改造工程。新工科具有面向未来和整合性两个特征。在高等教育“双一流”建设的契机下，地方大学应有建设一流本科教育的目标追求。桂林电子科技大学以建设电子信息特色鲜明的国内一流本科教育为使命，推进“电子信息＋”新工科改革，在专业新结构、课程新体系、实践新平台上做出了初步的探索。