公共卫生：预防疾病、延长寿命并促进健康的科学与技术公共卫生：2007年中国社会出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园突发公共卫生事件应急预案音乐3篇 , 供大家参考选择。
幼儿园突发公共卫生事件应急预案音乐3篇
第1篇: 幼儿园突发公共卫生事件应急预案音乐
幼儿园突发公共卫生事件的应急预案
幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员ェ的身体健 康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结 合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一 、 工作目标 1、 普及各类突发 公共卫生事件的防治知识，提高广大 师生员ェ的自我保护意识。
2、 完善突发公共卫生事件的信息监测和报送机制，做 到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、 建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确 保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
ニ、应急指挥体系及职责 1、 成立突发公共卫生事件领导小姐。
组长：
***;常务组长：
***、 ***;副组长：
办公会成 员；组员：
全体园委会 成员； 对应科 室：
德育处、总务 室、 保健室。
2、 幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：
重大传染病 疫情 、食物中毒事件、免疫接种（或服药）造成的不良反应， 以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
3、 建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度。
上报流程：
发现疫情的教职ェ 保健医 突发公共卫生 事件领导小组常务组长（后勤副园长、德育保育副园长） 一 ー组长（园长 ） 一一 领导小组集体根据疫情分析研判 一一 组 长宣布立即启动应急预案 一一 常务组长分別向教育局、辖区 卫生部门上报。
4、 上报处置要求：
幼儿园出现集体性食物中毒、甲类 传染病病例、こ类传染病爆发、医 院感染爆发及其他突发卫 生事件时，应实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电 话，严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序，以最快的 通讯方式在 2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同 时向上级教育行政管理部门报告，对疫情实行日报告制度。
5、 任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意 他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、突发事件预防措施 (一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和 管理。
幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环 境进行自 查，食堂必須取得餐饮服务许可，食堂从业人员必须持有健 康合格证，加强食品原料采购与贮存、食品加工、餐饮具消 毒、食堂的安全保卫等各环节卫生安全管理工作，及时发现 问题，消除安全隐患。
(ニ）増加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础 设施和条件。
(三） 采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、 加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成 疾病传播。
2、 加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止 污染环境和水源。
3、 大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和公共 环境卫生，为幼儿园提供ー个安全卫生的学习和生活环境。
4、 幼儿园要切实履行职责，落实幼儿定期健康检查制 度、晨午检制度、因病缺课登记追踪制度，及儿童入园查验 接种证制度。做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学 前预防接种证查验和登记制度，提高幼儿疫苗接种率，防止 疫苗相关性疾病的发生或流行。发现传染病患者及时采取相 应的隔离防范措施。
(四） 加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、 普及公共 卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识， 养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、 结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普 及防治突发事件的相关知识，开展经常性的演练，提高师生 员ェ及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、 进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增 强幼儿及家长识别腐败变质食品、”三无”产品、劣质食品的 能力，教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类 俞品。
4、督促和 组织师 生加强体育锻炼，养成良好的生活习 惯，提倡 合理营养，不断增强体质。
(五） 建立联系与信息报送机制。
建立幼儿园分管部门 与人员、幼儿园与家长、幼儿园与辖区医疗机构及教育行政 部门信息联动机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
对各类可能引发学校突发公共卫生事件（传染病、食物中毒 等）的情况及时进行分析并发出 预警。
(六） 做好应对学校突发公共卫生事件的人力、物力和 財力方面的储备工作，确保突发公共卫生事件预防、现场控 制的应急设施、设备和必要的经费。
四、突发事件的应急反应 一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员ェ应立即 按程序进行上报，领导小组接到报告后，必须立即赶赴现场 组织实施以下应急措施：
(1) 食物中毒应急措施：
① 联系辖区卫生部门（医院），对中毒人员进行救治； ② 通知有关人员停止食用可疑中毒食品，或追回已发出 的可疑中毒食品； ③ 封存剩佘可疑的中毒食品；控制或切断可疑水源； ④ 与中毒人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思 想工作，稳定其情緒； ⑤ 组织 人员对共同 进餐的幼儿或职エ进行 排查； ⑥ 积极配合卫健部门封锁和保护事发现场，对中毒食品 取样 留验； 或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作； ⑦ 按照政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措 施； ⑧ 对幼儿园 不能 解决的问题及时报告教育主管部门和 当地政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ⑨ 在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本 情况以及采取的措施，稳定师幼员エ情緒，并开展相应的卫 生宣传教育，提高师幼员エ的预防与自我保护 意识； ⑩ 幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向辖区卫健部 门和教育主管部门报告 。
(2) 传染病应急措施：
① 及时隔离患病的幼儿，并送至医院进行 治疗； ② 教室、寝室等人员集中的室内场所应经常开窗，做到 有效通风透气，确保室内的空气流通（主要针对呼吸道传染 病）； ③ 暂 停组织 室内场所的大型集体活动（主要针对呼吸道 传染 ）； 控制或切断可疑水源（主要针对肠道传染病）； ④ 协助卫健部门对患病人群所在场所进行彻底消毒； ⑤ 对病人接触过的人员，包括幼儿、老师进行随访，并 配合政府或卫健行政部门采取必要的隔离观察措施； ⑥ 加强毎日晨 午检工作，对缺勤的师幼逐一进行登记， 并查明缺勤的原因，对患有传染病的师幼劝其及时就医或在 家医学观察，暂停入园或上班； ⑦ 每日对患病师幼进行追踪和记录，了解疾病 转归； ⑧ 密切关注传染病流行情况，必要时经卫健行政部门组 织专家进行疫情风险评估后，可报请教育主管部门并经市政 府批准，采取临时停课等特殊措施； ⑨ 与患病幼儿家长、家属进行联系，通报情况，做好思 想工作，稳定其情緒； ⑩ 按照政府和卫健行政部门要求，认真落实其他紧急应 对措施；对不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府 以及卫健行政部门，并 请求支持和帮助； @在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本 情况以及采取的措施，稳定师幼员エ情緒，并开展相应的卫 生宣传教育，提高师幼员エ的预防与自我保护意识。
@幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向卫健部门和 教育主管部门报告。
(3) 预防接种（或服药）造成的不良反应或心因性反 应的应急措施：
① 联系辖区卫健部门（医院），对出现不良反应的幼儿 进行救治 ; ② 停止预防接种或预防性服药，封存剩余接种疫苗或药 品；组织人员对预防接种或预防性服药的 幼儿进行 排查； ③ 与家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作， 稳定其情緒；配合卫健部门排查原因，对引发反应的药品、 疫苗取样 留验； ④ 按照市政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对 措施； ⑤ 对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和 市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ⑥ 在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本 情况以及采取的措施，稳定师幼员エ情緒，并开展相应的卫 生宣传教育，提高师幼员エ的预防与自我保护 意识； ⑦ 幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向卫健部门和 教育主管部门报告 。
(4) 其他突发公共卫生事件的应急措施：
除以上三类突发公共卫生事件之外的其他类型突发公 共卫生事件的应急处置参照上述措施执行。
五、善后与恢复工作 (一）突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应 马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复幼儿园正 常秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教寝 室、功能室、食堂、厕所、公共环境等进行彻底清扫消毒后， 方能 复课； 因传染病暂时停学的幼儿，必须在恢复健康，经 卫键部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可复 学；因水源污染造成传染病流行，其水源必须经卫键部门检 测合格后，方可重新启用。根据调查结果，对导致事件发生 的有关责任人或责任单位，依法追究责任。
(ニ）幼儿园应认真做好或积极协调有关部门做好受到 突发公共卫生事件损害的相关人员的善后工作。
(三）对突发公共卫生事件反映出的相关问题、存在的 卫生隐患问题及相关部门提出的整改意见进行整改。
校 园 肺炎疫情防控 专项预 案 第一章 总则 一、工作目 标 （ 编 制目的） 为应对 新型冠 状 病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在 学 校 发 生 发 展，建立健全防范、指 挥 、 处 置工作机制，做到分工 协 作、 责 任明确、有 备无 患，保障全体 师 生的身体健康与生命安全， 维护学 校正常的教 学 秩序。普及肺炎疫情和 传 染病防治知 识 ，提高 广 大 学 生 师 生的自我保 护 意 识 。
二、 编 制依据 《 传 染病防治法》《突 发 事件 应对 法》《突 发 公共 卫 生事件 应 急 条 例》《 学 校 卫 生工作 条 例》《教育系 统 突 发 公共事件 应 急 预 案》《中小 学 公共安全教育指 导纲 要》《中小 学 幼儿 园 安全管理 办 法》及各 级 教育部 门 和 当 地政府（ 卫 健部 门 ） 对 本次疫情防控工作要求。
三、适用范 围 （ 内 容要 点 ） 1.学 校因疫情形 势 延 迟开学 的 事 务 安排。不能按期 开学 也是非常事件，也要做好 应对 方案； 2.高校留在校 园学 生，或各 类学 校 开学 后 师 生出 现 新型冠 状 病毒肺炎症 状 及 类 似症 状 的 应 急 处 置； 3.无论 是 开学 前， 还 是 开学 后，根据 当 地 统 一安排，需要 学 校 协 助做好的疫情相 关 宣 传 教育、情况 排查工作安排。
四、基本原 则 1.统 一指 挥 。
学 校成立 学 校肺炎疫情防控工作 领导 小 组 ，把各 项 工作 细 化分解到科室、 级 部、 个 人。一旦 发 生 发现 ，做到 预 案 启动 ， 统 一指 挥 ，全 员参 与。
2.立足 预 防。做好 发 生疫情的 应对 准 备 ，但首先是立足 预 防，保障校 园 不 发 生疫情。做好 预 防，一是宣 传 教育 ，
二是落 实 措施。
3.生命 为 本。以 师 生生命 为 本，把 广 大 师 生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于 学业 成 绩 和集体活 动 ； 不 隐瞒 情 况 和 问题 ，及 时 研究部署落 实 防控措施，全力做好防控工作， 坚决 防止疫情 扩 散蔓延； 采取各种措施，确保在校 师 生 无 症 状 ，感染 师 生不入校，最大限度保障 师 生安全。
4.科 学应对 。做好 预 警研判和 预 先推演， 学习预 防 专业 知 识 ，做到科 学应对 ，正确 应对 ，快速反应 ，果 断处 置，沉 稳 不 乱 ， 细 致周密，有序有效。
5.依靠 当 地。落 实学 校主体 责 任，建立 学 校 内 部 协 同机制，立足自救自助，同 时紧紧 依靠 当 地政府及部 门 ， 协调 社 会资 源，主 动汇报沟 通，主 动参 与所在 区 域工作，全面做好校 园 疫情防控。
第二章 组织 机构及 职责 五、 组织领导 （指 挥 ）机构 学 校成立 应 急 处 置指 挥 部（ 领导 小 组 ）。
总 指 挥 ：
（校 长 任 总 指 挥 ） 副 总 指 挥 ：
（ 学 校分管 负责 人或 处 室 负责 人，或校 长 外出 时 代行 总 指 挥职权 ） 成 员 ：
（ 学 校 处 室 负责 人、班主任等有 关 人 员 ） 主要 职责 ：
负责 指 挥 和 组织 疫情 处 置工作； 对 有 关 事 项 作出 决 策；督促各相 关应 急 处 置 职 能小 组按 应 急 预 案及 时 有效地 开 展工作， 对 各 职 能小 组 的工作 进 行指 导 ， 对 其 负责 ；向上 级 部 门请 求救援， 协调 社 会 资 源等。
六、分工 负责 机构 1.组织协调组 组长 ：
成 员 ：
主要 职责 ：
负责 具体指 挥 、 组织 疫情 处 置工作，督促、指 导 、 协 助各相 关应 急 处 置小 组 按 应 急 预案及 时 有效地 开 展工作； 负责综 合 协调 工作； 负责 部 门 、 单 位 来 人接待工作。
2.紧 急救 护组 组长 ：
成 员 ：
主要 职责 ：
负责对师 生身体 状况 （体 温 ） 检测 ，第一 时间 隔离和看 护 疑似 发 病 师 生； 检 查 学 生身心 状况 、 进 行 临时 防 护 ； 负责联 系家 长 和 医疗 机构， 协 助 将发 病 师 生 尽 快 运 送到 规 定的 医疗 机构。
3.通 讯联络组 组长 ：
成 员 ：
主要 职责 ：
负责对内对 外的通 讯联络 ； 负责 收集信息，起草事 件 报 告； 负责 向上 级报 告和 续报 情况 ；做好新 闻单 位的接待、采 访 工作； 负责发 布信息通稿。
（ 组织协调组 掌握最全面的信息，也具有通 讯联络 的 职 能，因此，通 讯联络组 可 归属 于 组织协调组 。
将 通 讯联络组单 列出 来 是 说 明通 讯联络 、信息 归 集和 发 布的重要性。） 4.后勤保障 组 组长 ：
成 员 ：
主要 职责 ：
负责处 置安全事件 过 程中的 车辆 保障， 负责 接待用品， 负责 用餐、 饮 水， 负责 通 讯设施，安保 设 施等的保障工作；急需用品立即采 购 。
负责维护 秩序，把好校 门关 口； 协 助救助等其他工作。
5.家 长 接待 组 组长 ：
成 员 ：
主要 职责 ：
做好 对发 病 学 生家 长 及家 属 的接待、安 抚 、慰 问 和思想工作，做好 对 家 长 接走就 医学生的家 长签 字登 记 工作。
第三章 预 防工作措施 七、 预 防工作措施 学 校前期（疫情解除之前）做好以下工作， 责 任分工到具体小 组 、 处 室、 级 部、人 员 。
1.建立 组织 机制。加 强领导 ，健全 组织 ， 强 化工作 职责 ，制定 应 急 预 案和落 实 各 项 措施，确保 沟 通顺畅 ， 协调 配合。
2.专题专业 培 训 。做好 预 案的印 发 工作， 组织 教 职 工 学习应 急 预 案的 内 容， 学习 防控 专业 知 识 ，明确 发 生疫情 时 自己的工作 职责 ，增 强责 任意 识 和安全意 识 。
3.全面宣 传 教育。通 过 多种形式 开 展 传 染病防控宣 传 教育， 包括微信群 组 、公 众号 、网 络 平台，帮 助 师 生提高防范意 识 、了解防治知 识 ； 引 导师 生科 学 做好防 护 ，保持充足睡眠， 积 极 参 加体育 锻炼 ，增 强 体 质 和免疫力， 养 成良好 卫 生习惯 和健康生活方式； 将 防治 专业 知 识 、 当 地政府及教育、 卫 健部 门 相 关 要求等 传达 到 学 生及家 长 。
4.日常 检 查 监测 。未 开学 但有 学 生在校的高校， 学 校做好 对学 生的日常 检 查 监测 。
5.调 整完善 计 划。取消 补课 、考 试 等 学 校 组织 的各 类 集体活 动 ，告知 学 生 暂 不 参 加社 会 机构 举办的比 赛 、展示、 评 比等大型聚集性活 动 和考 试 等； 根据 当 地 统 一要求和疫情推 迟开学 ；做好推 迟开学 情 况 下的 应对 方案，主要是通 过 网 络 技 术 的教育教 学 方案。
（此 项内 容 学 校提前做好 规 划， 专门 部署，做好教研，本 预 案不 详 述） 6.保持 备战状态 。值班 负责 人和值班教 师坚 守 学 校，在 岗 在位，不得 饮 酒打牌。清理 学 校 环 境 卫生，保持 处处 整洁。
核 对 全校教 职 工通 讯录 ，核 对电话号码 ，所有 负责 人、班主任、值班人 员 确保 24 小 时电话畅 通。
学 校 负责 人、 处 室要掌握公安、 卫 健、 医 院、社 区 等 办 公 电话 、 负责 人 电话 。
学 校 卫 生保健室 储备 一定 应 急 医疗 物 资 ；有 学 生在校的，要确保 医 生值班。
7.加 强 信息 沟 通。班主任确保与每一名家 长联络畅 通，需要 与家 长联 系的事 务 可能 较 多， 学 校可将 与家 长联 系 沟 通的事 务 由其他任 课 老 师 分解分 担 下。
8.严 控人 员 出入。疫情解除之前， 对 在校 学 生， 无 特殊情 况 不外出。
严 格封 闭 管理，控制外 来 人 员随 意 进 入校 园 ， 谢绝 各 类来访参观 。
原 来 向社 会 提供体育 场 等 场 地 场 所的，停止提供。
9.参 与 联 防 联 控。密切 关 注官方 发 布的疫情情 况 ，及 时 准确掌握信息， 积 极 获 取 专业 指 导 ，落 实早 发现 、早 报 告、早隔离、早治 疗 ，配合 卫 生健康等部 门 集中救治、全力救治患者，有效 处 置疫情， 严 格落 实 疫情防 扩 散措施。
10.明确言行 规 范。
师 生不 转发 未 经 确 认 的疫情信息， 不 谈论 小道消息，不 传 播 逻辑 不 严 密、 带 情绪 、 标题 党的文章。
应该传 播的是政府网、人民日 报 等官方 权 威媒体的信息， 关 注 卫 健委、 专 家 发 布的信息， 积 极 传播防治肺炎等 传 染病有 关 知 识 。
第四章 应 急 处 置 八、 预 案 启动条 件 1.未 开学 。
学 校推 迟开学 ， 说 明疫情形 势 更加 严 峻，或在好 转 但未消除， 这 种情 况 下， 学 校做好：
一是做好利用信息技 术进 行教育教 学 的 预 案； 现 在具 备 在 线 教育 条 件，各 类 网 络 公司提供很好的平台，很多 学 校已在使用；
二是 开学时间 到了 还没开学 ， 则 通 过 信息技 术实 施在 线 教育教 学 ； 三是根据 当 地 统 一要求， 协 助 做好向 学 生及家 长 的宣 传 教育工作。
2.已 开学 。
如果疫情形 势 好 转 以致消除， 经 上 级 同意 学 校可 开学 。
开学 后 学 校不能掉以 轻 心，仍需做好 监测和 预 防，做好 场 所消毒通 风 ， 实 施 学 生缺 课 登 记 追 问 制度和晨、午 检 制度。
如果 发现师 生有症 状 ，甚至多名 师 生出 现 症 状 ，要立即 启动应 急机制， 进 行 应 急 处 置，做到早 发现 、早 报 告、早隔离、早治 疗 。
九、 应 急 处 置措施 1.发现发 生。通 过 体 温监测 、 学 生即 时报 告、老 师 日常 观 察等 办 法， 发现学 生出 现类 似症 状 ，教 职工要第一 时间报 告校 长 ，告知 学 生与其他 师 生分离。
2.情 况 上 报 。
学 校 将 情 况 上 报 教育 局和 医疗 机构，由 医疗 机构 进 行 进 一步的 专业检 查 评 估。
3.深入摸排。
对 出 现 症 状学 生的同 学 做 进 一步安排，例如，在教室 内 与其他班 级错时 上下 课 ， 暂停与其他人 员 接触， 进 行 进 一步 检 查和 问询 ，做好情 况记录 。
4.通知家 长 。
学 生出 现状况 ， 经医疗 机构 监测 需要送 医 治 疗 的，班主任及 时 通知家 长简 述情 况 和学 生被送往的 医 院 详细 地址， 请 家 长 到 医 院。
5.书 面 报 告。
将详细 情 况报属 地政府（街道、社 区 、村居）、教育部 门 和 卫 健部 门 ，并做好情 况续报 。
6.教 学调 整。根据 医疗 机构的 检 查 评 估建 议 和 学 生 发 生症 状 人 数 ，程度等情 况 ，确定是否停 课 ，是 全部停 课 或部分停 课 。
7.信息 沟 通。做好教 师 和 学 生的教育工作， 稳 定 师 生及家 长 情 绪 。
学 校教 职 工和 学 生 统 一 认识 ，不 单独 接受采 访 或 对 外 谈论 ，不拍 摄 和 发 布相 关视频 ，不能以 个 人名 义 向外提供信息，而是 学 校 统 一向家 长 、媒体和社 会发 布信息。
8.后勤保障。在校 园发 生疫情后，原 来预 想或有不足，根据 实际 情 况进 一步完善后勤保障。
9.校 园 安保。
组织 保安人 员 、值班人 员严 格核查外 来 人 员 身份，不准非 当 事人家 长 和 闲 人 进 入校园 ，保 证 校 园 的治安秩序的 稳 定。
对 扰 乱学 校正常教育教 学 秩序， 应当报 告公安机 关 依法 处 理。
特 别说 明：
在各 级 政 府和部 门 以及很多 单 位 预 案中，都有一 个应 急 响应 的分 级 ，例如，事件分 为一般、 较 大、重大、特 别 重大四 级 ，每一 级对应着 事件程度和相 应 措施。
本 预 案 没 有 对 肺炎疫情事件 进 行分 级 ， 这 是因 为 各 级 各 类学 校 规 模大小、 组织 机制、 办学层 次等等都不一 样 。
真的 发 生疫情， 学 校也不能拿 着 分 级标 准机械的 对 照 执 行。
只要 学 校培 训 到位，教 职 工足 够 重 视 ，能 够 根据事 发 情 况 做出正确的反 应 ，所以不需要分 级 。但规 模 较 大，多 个 校 区 的高校需要 进 行分 级处 置。
第五章 后 续处 置 十、后 续处 置 疫情 应 急 处 置完 毕 后， 学 校要 继续 做好以下工作。
1.积 极 配合上 级 部 门调 查 处 理，如 实 提供情 况 ；准 备 好相 应 材料 备 查。
2.对违 反本 预 案、不履行 应 急 处 理工作的、 发 布假消息的、不服 从 指 挥 的人 员进 行 处 分，构成犯罪的，移送司法机 关 依法追究刑事 责 任。
3.总结经验 教 训 ，反思提升，制定更加完善有效的防范 应对 措施。
第六章 附 则 十一、附 则 1.本 预 案的解 释权归学 校肺炎疫情 应 急工作 领导 小 组 2.本 预 案制定于 年 月， 年 月 日起 实 施。
3.除 统 一征求意 见 外，日常 对 本 预 案的意 见 建 议 向××× 处 （室、科）反 馈 。
4.本 预 案送×××教育局 备 案。
(仅 供 参 考 )
第2篇: 幼儿园突发公共卫生事件应急预案音乐
XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案
为了有效预防、及时控制和消除幼儿园突发公共卫生事件的危害，保障师生的身体健康和生命安全，维持正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我园的实际，制定本预案。
一、工作原则
1、以防为主：有效预防幼儿园突发公共卫生事件的发生是应急工作的重要任务，通过幼儿园日常卫生知识教育、每月排查等措施，准确预警，得力防范，防止幼儿园突发公共卫生事件的发生。
2、以人为本：保障幼儿园师生的生命安全和身体健康是应急工作的出发点和落脚点，通过采取措施，建立健全应对突发公共卫生事件的有效体制，最大限度地减少因突发事件造成的师生伤亡。
3、快速反应：健全信息报告体系，确保在幼儿园发生卫生事件后，能够迅速采取措施，保证信息渠道畅通，将危害控制在最小程度。
二、应急组织机构
组 长：XXX
主要职责：负责组织和指挥全园突发公共卫生事件应急处置工作。
副组长：XXX …
主要职责：配合组长传达上级部门和领导的精神，协调各专业应急单位、专家、和专业应急救援队伍开展工作；及时记录事件发生、发展及处置情况，按规定向上级作信息报送。
成 员：XXX XXX XXX …
主要职责：对事件做出初步判断，并立即向组长报告，关注事态，协调各专业应急单位、专家、和专业应急救援队伍开展工作。
三、幼儿园突发公共卫生事件信息报告和处置
（一）报告范围与标准
1．传染病
（1）鼠疫：发现1例及以上鼠疫病例。
（2）霍乱：发现1例及以上霍乱病例。
（3）传染性非典型肺炎：发现1例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。
（4）人感染高致病性禽流感：发现1例及以上人感染高致病性禽流感病例。
（5）手足口病：一天内，同一个班有3例以上手足口病例。
（6）炭疽：1周内，幼儿园发生3例及以上皮肤炭疽或肠疽病例。
（7）甲肝/戊肝：1周内，幼儿园发生5例及以上甲肝/戊肝病例。
（8）伤寒（副伤寒）：1周内，幼儿园发生5例及以上伤寒（副伤寒）病例，或出现2例及以上死亡。
（9）细菌性和阿米巴性痢疾：3天内，幼儿园发生10例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，或出现2例及以上死亡。
（10）麻疹：1周内，幼儿园发生10例及以上麻疹病例。
（11）风疹：1周内，幼儿园发生10例及以上风疹病例。
（12）流行性脑脊髓膜炎：3天内，幼儿园发生3例及以上流脑病例，或者有2例及以上死亡。
（13）流行性乙型脑炎：1周内，幼儿园发生5例及以上乙脑病例，或者死亡1例及以上。
（14）流感：1周内，幼儿园发生30例及以上流感样病例，或5例及以上因流感症状住院病例，或发生1例及以上流感样病例死亡。
（15）流行性腮腺炎：1周内，幼儿园发生10例及以上流行性腮腺炎病例。
（16）感染性腹泻：1周内，幼儿园发生20例及以上感染性腹泻病例，或死亡1例及以上。
（17）水痘：1周内，幼儿园发生10例及以上水痘病例。
（18）新发或再发传染病：发现本市（区）从未发生过的传染病或发生本市近5年从未报告的或国家宣布已消灭的传染病例。
（19）不明原因肺炎：发现不明原因肺炎病例。
2．食物中毒：
幼儿园发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。
3．预防接种和预防服药群体性不良反应：
（1）群体性预防接种反应：一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应；或发生死亡。
（2）群体预防性服药反应：一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应（或心因性反应）10例及以上；或死亡1例及以上。
4．环境因素事件：因环境因素（如空气污染、水污染）等改变所致的急性病例3例及以上。
5．群体性不明原因疾病：2周内，幼儿园发生有相同临床症状的不明原因疾病3例及以上。
6．各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。
（二）报告方式和程序
发生突发公共卫生事件，应当立即将相关信息以电话、传真等方式向防保科、教育组报告（电话：）。
幼儿园领导必须第一时间赶到事件现场，本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”、“早发现、早报告、早控制、早治疗、早处理”的原则，果断处置，积极抢救，指导师生尽快离开现场，严防次生、衍生事故发生。
四、应急保障
幼儿园要安排必要的经费，用于购买相关设备，配备所需药品，改善学幼儿园卫生基础设施和条件，为全园师生员工提供安全卫生的饮食、用水和洗漱设施，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，确保幼儿园公共卫生防控措施的落实。
五、宣传教育
幼儿园要有组织、有计划向师生开展宣传教育活动。通过健康教育课、讲座、宣传栏等方式进行公共卫生知识学习，让广大师生掌握避险、互救、自救、减灾、逃生等基本知识和技能。要提高教师们的应急报告、处置和救援能力，达到普及应急知识和提高应急技能的目的，以防止突发事件的发生。
XX幼儿园
XXXX年XX月XX日
第3篇: 幼儿园突发公共卫生事件应急预案音乐
幼儿园突发公共卫生事件应急预案为了有效预防，及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，规范突发公共卫生事件的应急处置工作，最大限度在减少损失，保障全园教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学、工作秩序和保持校园稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《教育系统突发公共事件应急预案》《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条件》等法律法规以及上级有关部门要求和相关会议精神，结合我园实际情况制定本预案：
适用范围：本预案所指的突发公共卫生事件包括：传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体食物中毒、以及其他影响严重师生健康的事件。一、组织机构:
（一）成立XX幼儿园公共卫生突发事件应急领导小组:
组长：XXX副组长：XXXXXX组员：所有教职员工
二、工作职责：（一）宣传教育：
1、利用家长会、微信群、海报等方式向家长宣传预防食物中毒，传染病知识和幼儿园突发公共卫生事件防控工作要求，以取得家长的支持和配合。
2、开展多种形式的预防食物中毒、传染病等突发公共事件的宣传教育，开设卫生常识普及课程培养幼儿对公共卫生意识和自我保护能力和良好的卫生习惯。
3、对全体教职员工（特别是厨房工作人员）进行专业卫生知识培训。(二预防措施：
1、制定并执行《消毒通风制度》，对活动室、午睡室、教室等幼儿活动频繁的地方经常通风换气，对园内一切场所、座椅板凳、玩具等一切幼儿能触碰到的低昂，进行每日消毒，做到无遗漏、无死角。
2、坚持晨检制度并做好记录备案，一旦发现异常情况必须第一时间上报，坚持幼儿因病缺勤登记制度，做好幼儿因病缺课情况追踪调查工作，一旦发现发热人数异常增多，及时报告有关部门，并主动协助卫生部门进行疫情调查分析。3、采取积极措施，确保幼儿每天2小时体育锻炼时间，组织幼儿开展形式多样的活动。
4、加强食品卫生管理，制定规章制度，对厨房采购环节、加工环节，领导小组要加强监督、定期自查，发现问题及时整改，做好对供应商家索要票证、所有食材都可溯源、食品
留样48小时的工作，做好有关资料的收集整理。
5、加强食品饮用水和其他生活用水管理，定期抽样检测、对直饮系统按时维护、消毒。
6、入园新生、插班生、实行免疫查证，验证制度,积极对未完成计划免疫或接种历史不明的幼儿，督促其完成疫苗程序后才能入园。对在园幼儿，配合辖区防疫机构监督完成疫苗接种。
（四）应急处置措施：
幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、群体中毒（食物中毒及急性化学物品中毒等）、群体性不明原因疾病以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，责任落实到个人，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。一旦发现疑似情况应立即向本园突发公共卫生事件领导小组报告。
2、本园未发生突发公共卫生事件，接到突发公共卫生事件通报后（如地方性或全国性传染疾病等），按相关部门要求及时部署和落实本园的预防控制措施，防止突发公共卫生事件在学校内发生。
3、在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。并配合相关部门，进行疫情排查，应急领导小组所有人员应确保信息畅通。对疑似病例进行隔离并立即上报。
4、公共卫生事件领导小组一旦接到本园突发卫生事件报