总结，汉语词语，读音为zǒng jié，意思是总地归结， 以下是为大家整理的关于文明礼仪主题班会总结3篇 , 供大家参考选择。
文明礼仪主题班会总结3篇
【篇1】文明礼仪主题班会总结
文明礼仪主题班会文化礼仪主题班会
活动目的：
经过主题班会活动，使先生承继优异传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习气，初步树立社会责任感。让先生遭到情趣的熏陶和思维品德的教育，懂得礼仪对于每个先生成长的重要性。活动过程：
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文化礼貌是中华民族的优异传统，作为新一代的少年儿童，咱们更不能遗记传统，应该力争做一个讲文化、懂礼貌的好先生，让文化之花常开心中，把文化之美四处传播！如今我宣布：《文化礼仪伴我行》主题班会如今开始。
二、活动开始
（一）、家庭文化礼仪。
中国是一个有着几千年文化历史的古国，文明源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着咱们。同窗们觉得在生活中咱们应该怎样对待咱们的父母和兄弟姐妹？
先生自由发言。
如今咱们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么咱们在一同生活的小伙伴们呢？先生自由发言。
如果家里来了客人咱们应该怎样做呢？
先生自由发言。
（二）、校园文化礼仪
中国是一个有着几千年文化历史的古国，文明源远流长。“礼学”是中国文明的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“华国，诗礼传家”，被称为“文化礼仪之邦”。
中国现代的礼仪规范始终发展改革构成了咱们的古代文化礼仪，在校园这个既肃穆又活泼、既紧张又文化的环境中，咱们少先队员不只有学好文明知识，还要盲目增强道德涵养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文化少年。礼仪举止蕴含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁情愿说给大家听？
先生自由发言。
规范的校园礼仪是怎么的呢？
校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
（三）、社会文化礼仪
在学校要讲文化，那么在没人监督的时候，咱们应该怎样做呢？
掌管人：咱们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合咱们该怎么做呢？
先生自由发言。
说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文化好少年呢！
谈吐很能反映一个人的文明教养。作为文明人、文化人，谈吐时除了要内容高雅，有文明外延，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文化，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙笼统，首先要做到谈话文化，那么，古代文化礼貌用语又有什么讲究呢？
三、活动总结。
同窗们，今天咱们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，咱们要做到遇到师长、来宾，自动敬礼问好；上下楼梯，人多拥堵，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严厉恪守学校规章制度，互相监督，共同促进，争做一个讲文化、懂礼仪的好先生。
第二篇：文化礼仪主题班会
活动目的：
1.经过本次活动课，使先生意识到文化礼仪就在咱们的身边，领会文化礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文化用语。
2.让先生了解文化礼仪的知识，网，了解文化礼仪都包括哪些方面：（1）言语上讲文化（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲勾结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
3.造就先生从如今做起，从一点一滴做起，致力进步本人的文化礼仪涵养，做一个新世纪讲文化懂礼貌的好孩子。
教学过程：
一、班长讲话
同窗们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是体现对别人的尊重和理解的过程。那作为中先生，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文化、恪守纪律、生活简朴，是对同窗们的最少要求。同窗们应该保持天生的天然美和质朴美。其次，同窗们要留意言语文化，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧闹。同窗们在和本人的老师、同窗、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重别人，还要待人真挚，做到诚实守信，由于这些能够表现出你的素养，表现出你对他人的尊重。
同窗们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让别人尊重你，你首先要尊重别人，陋习图的是一时之快，丢的是本人的人格和尊严，所以我宿愿每一个同窗都能养成良好的文化行为习气，争做文化好先生。
二、引见文化礼仪知识：
坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、敌对、热情的信息，同时也显示出高雅严肃的良好风范。给大家引见几种坐姿，请一位同窗示范，一位讲解，其他同窗可以跟着做。
站姿礼仪：柔美的站姿能衬托出一个人的气质微风度，站姿要挺直、皱缩、线条柔美、有气无力。给大家引见几种站姿，请一位同窗示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最有目共睹的形体言语，也是最能体现一个人的风度和活力。请一位同窗示范，一位讲解。
三、交往礼仪
（一人讲解，几个人表演）
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消弭彼此矛盾。
4、不要随意发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、引见交谈习用语：（两个人表演）
2、电话礼仪（两个人表演）
五、交流意见
掌管人：接上去，让咱们先来欣赏一个由同窗们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们下台为大家做精彩的表演。
男掌管人：他们演得好不好？
生：能在短短的几地利间里排出这么一个小品来，的确很棒。
女掌管人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文化行为呢？
生：随地吐痰，乱扔垃圾，不留意个人卫生，不应用文化礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有自动问好，玩弄同窗，取羞辱性外号。
男掌管人：看来同窗们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文化的行为。对于这些不文化行为，大家是不是感到很相熟呢？在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点羞愧呢？在他们的身上，你们有没有发现本人的影子呢？如果有，请你们诚实英勇的举起本人的手来。
女掌管人：看来这些发生在教室里的不文化行为的确是普遍存在的。还记得前几天我们做过的一个小小的问卷考察吗？你在教室里常有哪些不文化行为？其实刚才那个小品就是依据考察反映出来的状况编排的。请大家看一组数据：有%的同窗认为本人在教室里谈话不文化，经常喜爱说一些粗话脏话，有%的同窗承认本人经常乱扔果皮纸屑，有的同窗喜爱给他人取羞辱性外号，有%的同窗没有自动向老师问好的习气，有%的同窗认为本人上课时喜爱讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有%的同窗认为本人有破坏公物的习气，有%的同窗经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文化行为。
男掌管人：对于这些天天发生在你们身边的不文化行为，大家是怎样看的呢？谁能来谈谈本人的看法？
同窗一：礼貌用语
女掌管人：这位同窗说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会形成意想不到的后果，甚至酿成人间喜剧。在人际交往中，学会道歉，是咱们从小学做人的很重要的一项道德涵养，咱们要学会说“对不起”，力争做个文化少年。而且，言语是交际的工具，文化用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中是否应用文化用语，反映着一个人的涵养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文化用语的社会才是“彩色”的。
男掌管人：除了“对不起”之外，咱们还应学会哪些文化礼貌用语？
同窗二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……
女掌管人：大家知道得还真不少啊。咱们一同来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文化礼貌用语。当然，生活中的文化礼貌用语还有很多，同窗们要留心观察，留意各种场合应用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。
男掌管人：同窗们接着谈谈本人对班级中的不文化行为的看法吧。
同窗三：扔垃圾
女掌管人：是啊，这位同窗说到了我们班的一个我们班有45位同窗，试想，如果每个人都顺手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？我校有一千多先生，如果人人都不留意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那咱们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我宿愿从今天开始，每个同窗都要改正顺手扔垃圾的坏习气，共同来维护我们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？
男掌管人：刚才两位同窗都说得很好，还有谁情愿来谈谈本人的看法？
同窗四：打招呼
女掌管人：相信很多同窗都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛劳啊，你们却连一个招呼都不打，咱们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头浅笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真挚的浅笑，老师一定会还你们一个愈加灿烂的浅笑的。再说了，如果面对老师这样相熟的人，你们都不敢打招呼，那当前出了社会，面对不相熟的人，你们不是愈加胆小了吗？所以，从如今开始就应该养成一个好习气，看见本人意识的人都要打招呼，点头浅笑致意，这样久而久之就会习气成天然了。宿愿同窗们从今天开始，看到老师，就要自动的打招呼，让老师们看到，我们班的先生都是讲文化、懂礼貌、有素质的先生，好不好？
同窗五：取外号
男掌管人：这位同窗说得很对。咱们应该设身处地为他人想一想，不要由于图本人的一时之乐，而伤害到他人。用外号来取笑他人是一种极不文化极不道德的行为，如果有这种坏习气的同窗请你们今后一定要改正过来。
女掌管人：同窗们刚才谈了一些对教室内发生的不文化行为的看法，看来，大家对不文化的行为还是很反感的，而且大部分同窗也都清楚地意识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习气。那么，从今天开始，就让咱们真正举动起来，先把教室里的不文化行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文化行为宣战，最终成为一个真正的文化人。宿愿不久的未来，在我们的班级里，文化礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会演出着一幕幕讲文化，懂礼貌的美丽故事。让咱们一同来展望一下将来吧。
自由发言：你认为在集体活动中还应该留意哪些文化？
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同窗们，你对别人有礼貌、尊重别人、待人真挚，就会失去异样的报答。只需你有良好的文化礼仪，就会具备良好的气质，就会失去他人对你的尊重。同窗们，我宿愿每一个同窗都能具备良好文化礼仪，争当文化礼仪好青年。给同窗留下一个好笼统，给母校留下一个好印象。
宣布“文化礼仪”主题班会到此完结。
第三篇：文化礼仪主题班会
活动时间：40分钟
活动背景：
如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度钟爱而变得刁蛮任性，所有都以自我为中心，不懂得最基本的文化礼仪。当他们迈进校门之后，常常体现出某些不好的行为习气，导致同窗之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习气，必将影响他们的瘦弱成长和发展。
活动指标：
经过本次主题班会，使先生了解包括珍视校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同窗相处、上课应对以及对待老师等方面的一些基本的文化礼仪，造就先生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，致力进步本人的文化涵养，做一个“讲文化、懂礼貌”的好孩子。
活动方式：
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
活动预备和分工：
1.收集无关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制形成多媒体
2.排练小品、文化礼貌儿歌、歌曲等节目
3.布置教室
活动过程：
（一）掌管人宣布班会开始
甲：亲爱的同窗们，文化礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在咱们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文化行为体现。
乙：当咱们背着书包迈进学校的大门时，咱们就成了其中的一份子。在这里，咱们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同窗，要做一个讲文化、讲礼貌的好先生。
甲：在咱们的班集体里，也有不少文化小标兵、小卫士。可是令人可惜的是，有个别同窗不留意个人涵养，出现了一些不文化景象：有的课间活动疯打，追赶；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在银白的墙上，印上一个个不光彩的手印、足迹。
乙：作为一名合格的小先生，咱们该怎么去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使咱们成为当之有愧的礼仪之邦的后代呢？
合：让咱们从小讲文化，讲礼貌，《文化礼仪在校园》主题班会正式开始。
（二）安排活动
1.配乐朗诵儿歌
甲：同窗们，上面咱们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是咱们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要嘹亮
学会守纪律做个好先生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要庄重小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要嘹亮
未来长大了建设祖国更美丽
乙：同窗们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌下面所说的那样来做的。
咦，下台来的是谁呀，咱们让他来引见一下本人。
小记者出场：同窗们，大家好，我是《文化日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，上面我想考考大家。
生：没成绩！
2.礼仪知识问答
（1）夏天酷热，同窗可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师发问时，先生可以在座位上立即回答。（错）
（3）先生进入教师办公室，应先征得老师赞同。（对）
（4）在教师办公室的先生如没有特殊状况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前预备不是正式上课时间，所以有关紧要。（错）
（6）恪守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）咱们进退学校大门口和做早操、升国旗时，才需求系上红领巾。（错）
（8）可以对着同窗打喷嚏（错）
小记者：同窗们的礼仪知识回答得真好，再见！
3.图片展示
甲：看来小记者的成绩都难不倒大家，接上去请大家看几个小画面。（多媒体出示对比显明的图片：银白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）
乙：同窗们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜爱在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。
（先生发言）
甲：同窗们都说得很好。其实啊，每个人都喜爱在柔美、温馨的环境下学习，由于它能给咱们带来愉悦的心境。咱们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是如许难受的事情，咱们也可以想象在凛冽的冬天里在没有窗户的教室里上课是如许苦楚的事情。所以咱们不能随便破坏学校的公共财产，咱们要把珍视校园公共财产当作本人的责任和义务。
4.小品表演
乙：除了下面所涉及的礼仪知识之外，咱们还应该留意哪些方面的礼仪呢？上面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。先生A吃完香蕉，顺手就把香蕉皮扔在地上。先生B正唱着轻快的歌儿通过，不小心踩到香蕉皮，摔了个仰面朝天。先生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：先生c背着书包预备回家，当他通过这个中央时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，通过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是c呢？下次再碰到相似的事情，你又会做怎么的反应呢？
（先生发言）
乙：是啊，校园的清洁卫生和咱们息息相干。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文化行为，不只仅影响到校园的美观成绩，同时也关系到咱们的瘦弱成绩。
合：所以，为了咱们的瘦弱和卫生，咱们应该时时辰刻保持学校的清洁与卫生。咱们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5.齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文化行为要记牢。在本次主题班会行将完结的时候，让咱们一同合唱一首《我们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）
我们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同窗识声好，老师您好，同窗你早，我们从小讲文化，我们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文化，讲礼貌，小朋友啊，我们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要恪守，卫生要做到，勾结友爱心一条，勾结友爱心一条。
（三）班主任讲话
师：同窗们，恭喜你们，在”文化礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同窗都能踊跃自动地学礼仪、用礼仪，致力成为讲文化、讲礼貌的好孩子。今天，咱们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在咱们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，咱们都要讲礼仪。只要这样，咱们才能成为真正的讲文化、讲礼貌的人。老师真心宿愿同窗们无论走到哪里都要做讲文化、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
（四）宣布班会完结
合：如今宣布，本次班会完满完结！
活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小先生所乐见的活动方式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，造就了他们从小就要讲文化、讲礼貌的认识，让他们懂得了讲文化、讲礼貌要从我做起，从身边的大事做起。
因为本次班会的主题为“文化礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。为了使先生留意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，经过班主任的讲话疏导先生明白：不只在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何中央都要讲文化、讲礼貌。
因时间的限度，本次班会所涉及的无关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，先生可能了解得不够全面。
【篇2】文明礼仪主题班会总结
文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会 连：尊敬的各位老师 吴：亲爱的同学们 合：大家好！ 连：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活习惯的用语。在新世纪的阳光下，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。 吴：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。叙中民办小学三年级（1）班“明礼仪，讲礼貌”主题班会现在开始！ 连：首先请全体起立，朗诵《弟子规》。 吴：请坐！ 《弟子规》中很详细的讲述了中华民族的传统美德。请大家说一说，你搜集到古代有着中华传统美德的榜样人物有那些？ 连：请叶昕同学回答。 叶昕同学回答的很好，请坐！大家把掌声送给她！ 连：接下来请吴梦雪同学回答。 吴梦雪同学回答的很好，请坐！大家把掌声送给她！ 过渡句 连：接下来请欣赏视频《黄香温席》。 吴：那这些传统的美德是怎样代代相传的呢？让我们跟着同学们的脚步，看一看他们是怎么做的。 连：有请第一组同学为我们带来表演《学会打招呼》。 吴：谢谢第一组的精彩表演，掌声送给他们。 吴：第一组提醒大家，告别爸妈上学校，见到老师说声早，见到同学 问声好，尊敬爱友守纪律，人人夸咱懂礼貌！ 连：接下来有请第二组同学为我们带来表演《对不起，没关系》。 吴：谢谢第二组的精彩表演，掌声送给他们。 吴：当你说声“对不起”，回声多半是“没关系”，因为别人从这三个字，就知道咱是懂礼貌的好孩子，礼貌的孩子人人爱。 连：有请第三组同学为我们带来表演《谢谢不客气》。 吴：谢谢第三组的精彩表演，掌声送给他们。 吴：“谢谢”可不是多余的礼节，只有懂礼貌的孩子，才能说出这动听的词语。让我们多说一些“谢谢”，让生活充满礼貌的语言。 连：最后有请第四组同学为我们带来表演《对不起打扰一下》。 吴：谢谢第四组的精彩表演，掌声送给他们。 吴：我们组提醒大家，别人做事不打扰，打扰别人先道歉，首先说声“对不起”，才能赢得别人的微笑。“对不起，打扰一下”客客气气懂礼貌。 连：1234，做好姿势。5678闭上嘴巴。 吴：请全体同学跟着我一起朗诵。 连：接下来是问答时间。 吴：假如你是领晨读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？ 请吴梦雪同学回答。 吴梦雪同学回答的很好，请坐！大家把掌声送给她！ 连：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？请连浩同学回答。 连浩同学回答的很好，请坐！大家把掌声送给她！ 吴：汪老师在上课时发现，需要用到三角板，而三角板是三（2）班的何老师的，她正在办公室里改作业。于是汪老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？ 请史佳节同学现场表演一下。 史佳节同学回答的很好，请坐！掌声鼓励！ 连：今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？请张萍同学回答。 张萍同学回答的很好，请坐。 吴：今天课间，你发现在你后排的李靓同学在哭，问了才知道，是她的同桌陶振宇借了她的铅笔，但是没有及时归还。陶振宇其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰李靓，再去找陶振宇谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ 请王思琴同学回答。 王思琴同学回答的 非常好，请坐。 连：谢谢各位同学的积极配合，接下来请欣赏视频。 吴：妈妈说，听，小河流淌，奏出欢乐的歌。 连：爸爸说，看，春天柳树发芽，到处是绿的颜色。 吴：老师说，春天就像迎春花睁开双眼，悄悄地看着这万紫千红的世界。大自然的春天多美啊！ 连：如果我们小朋友都讲文明懂礼貌，那么我们将给春天带来更亮丽的颜色。 吴：大地上将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵，就让我们都做个有礼貌的小学生，让我们的行动去美化春天。 连：三年级1班，“明礼仪，讲礼貌”主题班会到此结束！ 合：感谢各位老师前来观看我们的主题班会，谢谢！（鞠躬）
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
【篇3】文明礼仪主题班会总结
文明礼仪主题班会
引言
为了响应学校“自省吾身，文明实践”文明大行动活动，进一步深入开展文明育人的环境创建工作，大力开展大学生文明，礼貌，诚信教育，提升大学生的思想道德品质，争创文明大环境，塑造海南国际旅游岛新形象，我们经贸学院市场营销专科一班举办此次的文明大行动的主题班会。
活动目的 ：
1、在活动过程中,让学生懂得礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生的课堂文明，宿舍文明，公共场合举止文明。
活动时间：
活动地点： 多媒体36
活动对象：市场营销专科一班
活动主题：文明礼仪大行动
活动流程：
一、活动准备:
1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:屈立正，李艳丽
二、班会活动安排
开场白：
甲：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
乙：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
甲:一份责任,一份付出,一份希望,只要你我把文明礼仪体现在生活的的点滴.去引领身边的人.让我们身边处处见文明见礼仪.
乙:欢迎走进文明礼仪在我心主题班会活动现场。
甲;众所周知，一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以作为当代大学生，我们应该如何看待校园文明礼仪，如何在日常交往中践行文明礼仪，彰显当代大学生良好的精神面貌和人文修养，学习文明礼仪就显得尤为重要。
乙:“文明”是社会发展到较高阶段表现出来的状态，是中华民族千百年来继承的传统美德。
甲:“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
乙: “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。
甲:那么，作为新时代的大学生，生活在大学校园里，在我们身边有哪些行为是值得肯定和发扬的？又有哪些行为是应该否定和鄙视的呢？
活动一，
下面请欣赏李金虎同学的的演讲
活动二，
下面我们来进行一个礼仪知识的有奖问答活动
主持人在现场提问十五道关于文明方面的问题，由现场的同学来抢答，答对的同学奖励棒棒糖一根。
活动三，
甲:为了进一步树立当代大学生的良好风范，向不文明现象说不,引领文明礼仪之风扮靓校园。今天我们将围绕文明礼仪在我心，结合我们的生活实际，展开自由发言.下面我们分为3组,分别讲讲他们对礼仪有什么认识见解。
第一小组的交流主题是：课堂文明礼仪；
第二小组的交流主题是：宿舍文明礼仪；
第三小组的交流主题是：人与人交往礼仪文明;
结束阶段：
乙:有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信三年后走出海口经济学院的你们，一定会是社会上一道靓丽的风景。
甲:不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。
乙:"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好青年。
甲:新三字经17章讲礼貌中说道:
倡五讲，揭新篇， 尊四美，扬新帆。
讲文明，忌野蛮， 讲礼貌，忌傲慢。
讲卫生，忌污染， 讲秩序，忌散漫。
讲道德，忌空谈， 日日新，不间断。
心灵美，无邪念， 语言美，无脏言。
行为美，做典范， 环境美，建乐园。
乙;只有我们自己做好讲文明树新风的文明礼仪,那么我们身边就会处处见文明,我们的校园会越来越好.
甲:生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……
乙: 文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们成长！
甲:想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
甲: 千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起
乙: 让文明礼仪之花在校园处处盛开
甲:亲爱的同学们文明礼仪在我心主题班圆满结束
市场营销专科一班