正对又称真对，格律诗中上下两句意义相近的对仗，它是律诗里用得最普遍的对仗形式， 以下是为大家整理的关于社区矫正对象书面报告3篇 , 供大家参考选择。
社区矫正对象书面报告3篇
社区矫正对象书面报告篇1
社区矫正对象考察表
矫正单位： 年 月
姓名
罪名
矫正类型
家庭住址
社区
矫正
对象
本人
小结
司
法
所
意
见
说明：本表用于矫正对象月度小结。用后存入矫正对象副档。
父亲的格局决定家庭的方向
一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。
家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。
曾国藩曾说：“谋大事者首重格局”,心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。
家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。
由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭“权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。
老话说“不是一家人，不进一家门”,人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。
在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。
蒙田曾说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”
一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解社会的重任。父亲在教育孩子过程中有大格局，孩子才能健康茁壮成长，才能为家庭的兴旺积蓄后备力量。
在教育孩子中，父亲的大格局体现在不给孩子贴标签，懂得孩子的品格比能力更重要。
说到才女，不少人会想到民国时的“合肥四姐妹”,进而感叹合肥张家是个风水宝地。
社区矫正对象书面报告篇2
社区矫正对象思想汇报参考：
社区矫正是一个外来语。社区矫正是西方国家首先推行的一种执法模式，其理念正始于19世纪末近代学派的行刑社会化思想。近代学派的学者们认识到铁窗刑罚的缺陷和不足，提出了非监禁刑罚措施和对受刑罚人格的改造，社区矫正便由此发端。
社区矫正课是我获取思想汇报理论的重要途径，通过社区矫正课学习，我学会用科学的方法思考。科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。
青年社区矫正人员很遥远，应该脚踏实地地从自身做起，树立和落实科学发展观，研究学习科学发展观中蕴含的世界观，全面地审视自己，反省自己，让自己真正成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新社区矫正对象”。
为维护良好的社区矫正秩序，树立司法权威，保障社区矫正工作顺利开展。近日，宁波一名违反社区矫正管理规定的社区矫正对象石某被裁定撤销缓刑，收监执行。社区矫正作为一项刑事执行活动，其法律严肃性不容藐视和践踏。石某作为社区矫正对象，本应积极接受矫正教育、遵纪守法、服从监管，但其无视法律法规，无视社区矫正工作人员的思想教育和法治教育，思想汇报敷衍了事，内容摘抄于网络重复单一。贪图一时“思想懒惰”，最终把自己送进了监域，为自己的行为付出了惨痛的代价。
简单介绍自己，概要表明自己有一定的思想收获。第二部分（中心内容）：写出自己的思想感受还有主动学习法律知识，思想有哪些转变、有什么知识收获。可以适当写一些自己是怎么做的。这样内容可以更充实。这样内容可以更充实。结尾：简单说明自己身上存在的不足，表明自己今后努力方向。
社区矫正对象书面报告篇3
社区矫正对象谈话记录时间年月日时分至年月日时分地点谈话人工作单位记录人工作单位
社区矫正对象姓名性别出生日期文化程度矫正类型罪名刑期刑期起止日户籍所在地现住址联系方式
问：我们是工作人员，依法对你进行入矫谈话，并向你了解相关情况，告知你在社区矫正期间应遵守的有关规定。现向你宣读社区矫正工作中的有关规定，你对应当遵守的各项规定是否清楚？答：问：你作为一名罪犯，是否明确自己的身份，能否认罪服法，积极改造，争取宽大？
答：
问：谈谈你的犯罪原因？
答：问：你目前的家庭经济情况和生活来源如何？
答：问：谈谈你的主要社会关系？
答：问：你在今后接受社区矫正期间有何打算，准备怎么做？
答：
问：在社区矫正期间有无其他困难？
答：
问：以上回答是否事实？
答：
社区矫正对象签名（指印）
年月日