一种，是汉语词汇，出自汉·班固《白虎通·五行》，解释为一个种类， 以下是为大家整理的关于让读书成为一种习惯范围5篇 , 供大家参考选择。
让读书成为一种习惯范围5篇
第1篇: 让读书成为一种习惯范围
让反思成为一种习惯作者：余志武来源：《新课程·中学》2012年第12期
摘 要：在班级管理中，结合初一学生的年龄和心理特点，班主任科学地运用反思教育，帮助学生养成反思的习惯，不但有利于学生本人的成长和发展，而且对建设一个班风、学风良好的优秀班集体将起到极大的促进作用。
关键词：班级管理；行为习惯；养成教育；反思教育
良好的习惯对于学生健康成长的重大意义，已在教育界取得共识。因此，养成教育，尤其是起始年级学生的养成教育，越来越受到学校和教师的高度重视。对于初中生的养成教育，《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中有着详细、全面的规定。但是，对初中起始年级学生的反思教育，关注和重视还显得不够。
一、什么是反思教育
对于反思及反思的作用，古今中外的许多智者有独到的见解，留下许多精辟的论述。人通过反省心灵的活动和活动方式，获得关于它们的观念，如，知觉、思维、信仰等。德国哲学家黑格尔认为：“反思是从联系中把握事物内部的对立统一本质的概念。”可见，反思也是一种思维。
二、反思教育适合初中生吗
也许有人会认为，反思对于成年人比较适用，而要求初中生进行反思，有点为时过早，甚至觉得这种教育方式不适合初中生，尤其是初一学生。对于这一点担忧，瑞士心理学家、认识论创始人皮亚杰认为，儿童的道德判断，已能从客观动机出发，用平等或不平等、公道或不公道等新的标准来判断是非，这是一种为儿童自身已具有的主观的价值所支配的道德判断，属于自律水平的道德，只有达到了这个水平，儿童才算有了真正的道德。一个12岁的儿童已经具有公正的观念。班主任引导学生进行适当的反思或反省，以形成对事物正确的认识、恰当的态度、科学的方法等，不仅是十分必要的，还是完全可能的。
三、反思教育的实践
将反思作为一种教育方法和手段，不可随意而为。因为不是所有事情都有反思教育的价值，都适合反思。因此，在日常管理工作中，班主任需要对班级和学生进行全面观察和深入了解，以便发现问题，选择有反思价值的对象。
第2篇: 让读书成为一种习惯范围
让读书成为一种习惯
读书的人多，会读书的人少。让读书成为一种习惯，只是将读书视为一种享受高雅脱俗的生活方式。我喜欢闲来随意地读书，将读书视作一种生活方式，一个独特的情趣，一份有味的享受，甚至常常还是一剂功效不错的镇净剂，有了烦恼，读读书，能让人心坦荡，烦恼也就烟消云散；精神空虚，心慌意乱，情绪波动或是低落时，读书又让我心境开朗或开郁解闷；每日再累再倦，不翻几页书就难以入眠。
让读书成为一种习惯，只是将读书视为一种人生趣事。古人读书有“悬梁刺股”的故事，为了荣华富贵、金榜题名而去读书，去刺自己的大腿，去吊自己的头发，比去坑害别人当然要好得多，然而，俗话说“学而时习之不亦悦乎”，读书本是件有趣的事，“悬梁刺股”的读书方式大家认为不是实在太煞风景了吗？真正的读书而应该像王国维形容治学的境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，只有这样一往情深，才能够锲而不舍地读书，且乐在其中。
让读书成为一种习惯，只是将读书视为一种品茗饮酒的休闲方式。读书无需专一目的，将其作为指路牌、敲门砖固然好，但也无妨把它当作闲时的一杯茶，闷时的一蛊酒，人生路走到怯懦处一首壮行歌；在孤独中读书或在读书中孤独，是一种独特的休闲方式，完善自我的一种境界，要紧的是让书为你的脊骨理堵塞点东西，而不是抽掉些什么。
让读书成为一种习惯，只是将读书视为自己心灵和情感的一种需求。“书到用时方知少，学时经过不知难”。人只有将做某件事和他的生存需求紧紧地联系在一起的时候，她才能现出由衷的热情和干劲，这时的读书有一种自觉，有一种欢愉，因为这再也不是为完成一项责任而读书，而完完全全是为了自己的心灵和情感的需求，正如孟德斯鸠所说：“喜欢读书，就等于把生命中寂寞的时间变成巨大享乐的辰光”。
让读书成为一种习惯，只是将读书由“死”变“活”，让书从心中离去。伏尔泰说：“书读得多而不假思索，你就会觉得你知道的很多，而当你读书并思考的越多的时候，你就会清楚地看到，你知道的还很少”。所以，读书的低境界是心中除了书一无所有，这种人，书读的越多越可怜；高境界为读书而心中无数，却心中通明透澈。读书是为了“思”而不单纯是“记”，只有读而后能“思”，才是读书的要义和精髓。
读书如交友，如散步，如品茗，如饮酒，读书是一种需求，是一种责任，是一种享受，是一种美德，让我们的努力去博览群书，使自己从书本中吸取知识的清泉，操索人生的奥秘，寻求生活的真谛，挖掘做人的道理，弘扬真性美的人性。
让读书成为我们生活中的一种习惯。
人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。
我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。
我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。
你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？
列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？
泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。
【二】
音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……
我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事……
或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！
【三】
德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！
贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……
每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？
我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。
我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓……
当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……
【四】
红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心， 当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……
第3篇: 让读书成为一种习惯范围
《让优秀成为一种习惯》读后感
古希腊哲学家亚里士多德说：“优秀是一种习惯。” 你可能听过这句话，也能理解这句话的意思，但是否真正让自己养成这种习惯了呢？
那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《让优秀成为一种习惯》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色.
优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯。那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。到二十岁左右的时候，我们已经有了自觉意识，已经开始明白什么样的习惯会使我们终身受益。我们正处在自觉意识的觉醒阶段，所以我们从现在起就要着力培养自己的好习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
优秀品质的养成，既有家庭环境的影响、学校教育的引导、社会环境的造就，更少不了个人有意识、坚持不懈的努力。所以我们要努力让自己更优秀，并让优秀成为一种习惯。让我们每天不断地暗示自己，让优秀的因子深值在我们内心、我们的血液、我们的每一次呼吸中，让我们的生命从此在优秀中悄然绽放。
人每到一个阶段都会形成一个心态，心态决定做事的成果。但心态是受环境与际遇影响的，一个人若想长时间保持良好的心态，就必须要有正确的观念。正确的人生价值观的树立，需要经受得住品德与操守的考验。要让优秀成为一种习惯，牵扯了太多的东西，首先要树立自己的理想，其次要忍耐、坚持，在这过程中避免不了的是挫折、压抑。但恰恰是这些挫折、压抑使人奋进。只要有一颗坚持不懈的恒心，一切艰难险阻都挡不住你前进的脚步。好人品也是一个习惯，而且是一种让你获益终生的好习惯。很多老板在提拔重用员工时，不但要考虑他的能力，更要考虑他的人品好坏。因此，我们在提高自己工作能力的同时，还应该不断加强自己的个人修养，让自己成为一个品德高尚的人。
成就好的工作，需要经过充分的准备，并付出最大的努力。如果养成了三思而后行的习惯，你就会少犯些错误，少走些弯路。而这一点正是成功者和失败者的分水岭。当一个人坚持不懈地去完成某件事情时候，他会形成自己的做事风格。要想成就一番事业，仅仅有毅力还不够，还要把握做事的方向，掌握做事的技巧习惯具有神奇的力量！科学研究表明：一个人一套的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。让优秀成为一种习惯，生命就会在平凡中悄然绽放！
记得著名教育专家 安文铸教授在他的“让孩子在快乐中健康成长、成才、成人”讲座中举了这么一个例子：在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要善于观察周围的大自然……”由此可以看出，养成一个良好的习惯多么重要。当优秀是一种习惯后，就会离成功不远了！
作为人民教师的我，处处应该为人师表，更应该牢牢铭记这句富有哲理的话语，并且努力把“优秀”变成一种“习惯”，使优秀行为习以为常，变成后天形成的一种天性。
“优秀是一种习惯”具体落实到日常工作中，首先应该养成以下三种习惯：
1、把微笑变成一种习惯。
微笑是一种爱，孩子的成长需要微笑，需要爱；微笑是一束花，会使你的笑更加灿烂；微笑是一座桥，连接了两颗心。在提倡为学生提供优质服务的今天，作为一名人类灵魂的工程师，应更懂得爱的价值，在日常工作中应用微笑托起明天的太阳。让我们每天对自己微笑一下，每天对同事微笑一下，每天对学生微笑一下，让我们在微笑中共同成长吧。
2、把学习变成一种习惯。
终身学习是教育发展和社会进步的共同要求,是人类进入21世纪的一把钥匙。日常生活中，我们常忙于应付工作、家务，忽略了学习，在新鲜事物面前，我们真的“落伍”了。在今天这样的学习化社会里，作为人类灵魂的工程师，更要不断学习，不断充电，把学习变成习惯的人才能成为优秀的人。
3、把宽容变成一种习惯。
宽容是一种修养，是一种境界，更是一种忘却，忘却别人对你的指责和伤害。作为幼儿园的教师，工作在女性群体中，我们更要有一颗宽容的心，去面对一切，宽容同事的个性与曲解，宽容孩子的顽皮与幼稚，宽容家长的高要求和误会。让我们在宽容中获得快乐！
让我们努力养成以上三种好习惯，成为一个优秀的人。
成就好的工作，需要经过充分的准备，并付出最大的努力。如果养成了三思而后行的习惯，你就会少犯些错误，少走些弯路。而这一点正是成功者和失败者的分水岭。当一个人坚持不懈地去完成某件事情时候，他会形成自己的做事风格。要想成就一番事业，仅仅有毅力还不够，还要把握做事的方向，掌握做事的技巧习惯具有神奇的力量！科学研究表明：一个人一套的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。让优秀成为一种习惯，生命就会在平凡中悄然绽放！
第4篇: 让读书成为一种习惯范围
让安全成为一种习惯,让习惯成为一种文化
有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”可见，习惯对我们有着多大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，长年累月地影响着我们的行为，影响着我们的安全，左右着我们的成败。一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。有个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发出叮叮冬冬的声音。过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来，依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟，量杯烧热了，所有跳蚤自然发挥求生的本能，每只跳蚤再也不管头是否会撞痛（因为它们以为还有玻璃罩），全部都跳出量杯以外。这个试验证明，跳蚤会为了适应环境，不愿改变习性，宁愿降低才能、封闭潜能去适应。人都有自己的习惯：习惯的思维方式和习惯的行为方式，自觉或不自觉地按照自己的习惯在工作、生活、与人交往或是思考问题。安全文化要求组织中的每一个人都以“安全第一”的方式来思考问题和付诸行动。安全文化和群体习惯，无论是“围墙内”还是“围墙外”(指相关方)的，都需要正确的引导，在这个过程中最高管理层的领导作用是必不可少的。当组织里“按章办事”成为习惯，“三思而后行”成为习惯，安全问题的的确确“优先考虑”成为习惯……时，一系列“习惯”的总和所体现出来的力量是惊人的，这正是一个不断发展和持续改进业绩的组织所需要的。心理学巨匠威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
这是关于习惯的一篇文章，由此看出，习惯的力量是惊人的，让安全成为一种习惯，让习惯变得更安全，养成安全的习惯将使我们更安全。
一、安全习惯的养成源于培训。在安全生产过程中，风险控制的核心在于岗位，只有岗位员工清醒的识别出自身在岗位操作过程中涉及的危险，按照标准的操作规程操作，才能保证自身的安全，所以，每天要问自己一句：“今天，我是否安全？”“我是否按照规程操作？”“我今天有违章行为吗？”““我是否已经非常熟练的掌握了岗位技能和应急处置措施？”“”“我今天的操作和昨天是否一样？”如果没有，那就说明我们没有养成标准的操作习惯，没有把标准的操作习惯融入到我们的脑子里，成为身体的一部分；如果一名岗位员工没有养成标准的操作习惯，两名、三名……那么，员工操作的不安全性就会给安全生产带来巨大的威胁，因此，必须加强员工的安全培训，同时岗位员工也必须清醒地认识到，培训就是企业给予自己最大的福利，通过培训也只有岗位员工上标准岗，干标准活，掌握应急处置措施，才能最大限度的保证安全生产。近期发生的山东临沂6.5爆炸事故，在液化气泄漏2分钟至爆炸前，操作人员面对紧急情况，有的躲到驾驶室毫无反应，有的不知逃生路线跪地爬行，有的惊慌失措中毒倒下，多人盲目施救，多米诺效应下的连续爆炸导致10人死亡，9人受伤，又是一起让人扼腕叹息的安全生产责任事故。
在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。如果这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。从大量的事故分析看，不但违章者本人的安全技术和心理状态、行为习惯存在麻痹思想，抱着侥幸心理，自认为不会发生什么问题。而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从。究其原因，主要是思想意识上的“从众心理”占了主导地位，其根源还是在于缺乏基本的安全技术知识和自我防护意识的培训。
二、敢于正视自身的违章行为。违章分无知违章和有知违章两种，顾名思义，无知违章是不懂得安全操作规程，不清楚自身岗位的施工风险进行操作时发生的违章行为。有知违章则是非常清楚各项安全操作规程和规定，但就是嫌麻烦，图省事，走捷径，求速度，违反操作规程或规定进行操作，同时也存在侥幸心理，认为违章行为不会被人发现，而一旦被发现，则又总要为自己的行为找各种理由开脱，不能正视和剖析自身存在的问题，查找违章根源，纠正不良习惯，消除各种隐患，而是一味地片面强调客观理由，孰不知，就算躲过一时的处罚，也会埋下事故的祸根，害人害己。由此，有知违章比无知违章对安全生产构成的威胁要大得多，所以，这就要求各级岗位工作者要严格执行各项规定和规程，敢于正视自身的违章行为，分析违章行为的原因，从内心深处制定纠正和预防措施并得以有效付诸行动进行实施，养成正确的工作思路，对待自己的岗位工作要养成严肃的态度，发扬工匠精神，为搭建公司的整体安全格局打好每一个岗位安全基石。
三、培养阳光心态形成安全文化。在工作生活中，要培养阳光心态，在接人待物中做一个让别人舒服的人，能够容忍和包容，树立积极向上的工作生活和态度，尤其在接受各级管理过程中，对于工作中出现的纰漏也要正确对待，要有担当，也正是有担当也才能更加积极主动地干好本职工作，而不要总认为别人和自己过不去，不能把自己融入到团队里。所以，培养阳光心态，提高工作能力，养成良好习惯，形成安全文化，践行铁军安全文化，为标准化井下公司贡献力量。
叶圣陶先生曾指出“习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。”所以，“我们做安全工作，需要种种能力，最要紧的是养成安全习惯。”
第5篇: 让读书成为一种习惯范围
中卫职业技术学校旅游经贸部
主题班会
2015—2016学年度第二学期
2014级护理（1）班 班主任：杨颖
一、活动目的：
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动准备
1、鼓励学生读课外书。
2、收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演
三、活动方法： 案例分析、学生共同参与讨论
四、活动过程
主持人：说起读书，恐怕好多人都会说，读书是茶余饭后的消遣；读书是一种爱好把读书当做消遣的，可以说这种方式的阅读是可有可无的；把读书当做爱好的，那读书的意义就比较深远了。因为喜欢所以会产生浓厚的兴趣，当一种兴趣经时间的培养下就成为了习惯。读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。
主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在
1、请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
主持人：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
2、两个小组分别表演“名人的读书故事”。（故事表演）
主持人：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书
的知心人！现在让我们一起分享几位同学的读后感吧！
3、三位学生交流读后感。
主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。（公布调查结果略）课件显示
主持人：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选择课外读物。（语文老师发言略。）
4、女主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？
本学期同学相互推荐一本好书。（课件展示）
5、评比“读书先进”，并予以表彰。
主持人：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：
“读书最多的人”
“读书最认真的人”
“课外知识最丰富的人”
“最爱书的人”
6、书名串联游戏（机动）
让读书成为一种习惯倡议书：为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；中队决定在全体少先队员中开展“让读书成为一咱习惯——多读书、读好书”活动。
具体活动如下：
（1）建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围。
（2）以小队为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息。
（3）每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。欢迎同学们踊跃参加此项活动。让书籍成为我们真正的朋友！
7、班主任总结：读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长 ......正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以 ，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——让读书成为一种习惯！好读书，读好书，读书好！