2023教师节领导致辞语通用合集【优秀范文】

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各位领导，老师们!

大家好!今天，我们欢聚一堂共同庆祝第30个教师节，在这个喜庆的时刻，我谨代表校领导班子向全体教师致以崇高的敬意和节日的祝贺!向所有关心支持我校教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢!同时对各位领导在百忙之中来我校与我们共度教师节表示热烈的欢迎。

自1985年第一个教师节至今，已经走过了30年的历程。伴随着改革开放和现代化建设的步伐，我们的教育事业也呈现出蓬勃发展的大好形势，教师的社会地位和待遇日益提高。身为教师，在莘莘学子的深情问候中，我们能感受到教育生涯的美好;身为教师，面对来自社会的越来越多的尊重和期待，我们感受到肩负的责任重大;身为教师，站在讲台前，面对众多渴求知识的目光，我们深切地体会到“人类灵魂的工程师”这一称号的内涵。

我们_小学自去年9月迁入新校区以来，学校始终以“一流质量、一流设施、文明校园、平安校园”为奋斗目标，以丰富内涵发展为主旨，以提高教学质量为中心，以“规范、安全、争亮、创优”为着眼点，以“人本、精细、高效、实做”为切入点，坚持对照标准找差距，针对问题抓工作，开拓思路求提高。经过全体师生的不懈努力，学校各项工作顺利推进，教学质量稳中有升，内部管理更趋规范。为了使住校生能在学校住好、吃好，让家长放心满意，学校坚持硬件软件一起抓，使寄宿制管理逐步步入规范化轨道。主要体现在即注重资金投入，抓好硬件建设;注重平时考核，抓好教师队伍;注重工作细节，抓好过程管理;注重习惯培养，抓好养成教育;注重解决困难，抓好惠民工程;注重关爱帮扶，抓好人文管理;注重氛围营造，抓好环境建设;注重预先防范，抓好安全工作。总之，随着学校硬件的不断改善，管理的不断规范，学生在学校吃得越来越好，住的越来越好，生活更加幸福。学生们已深深的感受到河小是他们幸福生活的家园，快乐学习的乐园。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。如今，新课改的浪潮为学校和教师的发展，创造了大好的机遇，也提出了严峻的挑战，广大教师要积极为学校的发展献计献策、出力流汗，为我校实现“一流质量、一流设施、文明校园、平安校园”的斗目标做出更大的贡献。

各位老师、同志们：

今天，我们隆重集会，庆祝第28个教师节。首先，我代表市委、市政府，向全市广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意!向今天受到表彰奖励的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢!

今年以来，我市面对经济发展的新机遇和新挑战，全市上下深入贯彻大力实施现代产业体系和精品城市“两大战略”，坚持世界眼光、国际标准，发挥本土优势，抢抓机遇，开拓创新，经济社会实现了又好又快发展。上半年，全市完成地区生产总值390.1亿元，同比增长11.6%;城镇居民人均可支配收入14875元，增长14.1%，农民人均现金收入7454元，增长18.2%，全市经济延续了稳中求进的势头，总体运行平稳。

在加快经济发展的同时，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，全面推进“各类教育协调发展，义务教育均衡发展”，教育总体水平位居市市前列。实现了教育资源不断均衡、师资水平不断提升、教学质量不断提高，尊师重教氛围日益浓厚，呈现出健康、优质、快速发展的良好态势。学前教育投入保障机制更加完善，公益性和普惠性显著增强;义务教育资源配置进一步优化，城乡一体化发展成效明显;普通高中教育人才培养的数量和质量大幅提高，20_年高考创历史最好成绩，一批次、省军检线、艺体生达线数和达线率均有大幅提升，居十二区市之首，成绩令人欣慰;职业教育和成人教育的办学活力与吸引力不断增强，为现代产业发展提供了人才支撑;特殊教育、民办教育健康发展。推进教育公平的一系列政策得到全面落实，形成各级各类教育持续协调发展的新格局。

一年来，市委、市政府始终坚持把教育作为最大的民生工程，作为政府为百姓办实事的重要内容，不断加大教育投入，每年都积极完成一批教育实事。投资1.3亿元新建24处镇中心幼儿园，投资7040万元建设38处农村(社区)集体幼儿园;投资2.96亿元对实施校安工程;投资2.33亿元新建、扩建__德馨中学、__中学等27处中小学校;投资4.85亿元推进城西新高中建设;投资1500万元实施普通中小学标准化学校建设工程。新招录286名教师充实到农村教学一线，安排第七批45名城区优秀教师到农村薄弱学校支教。

一年来，各级各部门坚持重教为先、兴教为本，社会各界尊师重教、助学兴教，营造了全民重教的良好氛围。各镇、办事处不断加大教育投入，改善办学条件，完善教育保障。发改、公安、城建、财政等部门在新建、扩建学校和“学校周边环境整治”等工作中充分发挥自身职能，想教育之所想，急教育之所急，积极为教育办实事、办好事。集团、村等企业和村庄，以及众多企业家和社会有识之士，情系教育，热心助教，“重视教育、崇尚知识、尊重教师”成为全市上下的普遍共识和自觉行动，不断改善学校的软硬环境和教师的工作、学习、生活条件。继续开展“__”助学行动，资助贫困学生2万余人次。在我市形成了“以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的良好氛围。

一年来，我市广大教师爱岗敬业、无私奉献，树立了人民教师的良好形象。树立起坚定的职业理想，不断提升教育教学水平，廉洁从教、乐于奉献。普通高中的老师们，牢固树立使命感和责任感，潜心研究教育教学，深入探讨教法学法，为提高高中教育质量付出了艰辛努力，创下我市高考历史最好成绩。职业和成人教育的老师们，积极顺应经济发展需求，能够抓住我市经济发展的有利时机，面向市场调整课程设置，不断创新教学方式，培养出大批实用型专业技术人才。初中、小学、幼儿园以及从事特教工作的老师们，扎根讲台，默默耕耘，精心育人，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。广大教师以“学高为师、身正为范”的实际行动，赢得了学生、家长和社会各界的尊重与赞誉。

我市教育工作取得的各项成绩，凝聚着广大教育工作者的心血和汗水，离不开社会各界的无私关爱和鼎力支持。在此，我代表市委、市政府，再次向您们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

任何一个地方发展教育事业，都需要充足的经费保障，都需要有力的政策支持，都需要优秀的人才支撑。我市要打响素质教育品牌，必须有先行先试的勇气，必须有敢闯敢干的魄力，必须有凝神聚气的合力，要有各级部门的支持和重视，有更多的各界人士关心教育工作。

兴教一方是一届政府应尽的职责，所以，在教育事业基础日趋坚实的我市，在素质教育初见成效的我市，办好教育慢不得、等不得。不然，我们就会有负上级的厚望，就会有负我市人民的期望。因此，我们将全心营造尊师重教氛围，全面落实教育优先发展战略，全力打响素质教育品牌，努力建设教育强市。为实现这一目标，这里，我提几点意见：

第一，坚持教育优先发展，促进城乡教育资源均衡

我们必须站在全局的、历史的、战略的高度，加深对教育基础性、先导性、全局性地位和作用的认识，以更大的决心、更有力的举措推进教育发展，切实保证经济社会发展规划优先安排教

育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要。

要加快学前教育发展，要全面落实以奖代补政策，推进公办示范性幼儿园建设，20_年，新建、扩建120余处村(社区)集体幼儿园;到20_年，全市95%以上的幼儿园达到省定基本办园条件标准。提高幼师配备标准和学历水平，每年招聘公办幼师100名左右，落实幼师待遇。要改善义务教育办学条件，按照“疏老城，建新城”的发展思路和社区化建设整体规划，在城市新建小区和城中村配套学校，加快完善学校内设和信息网络，20_年，提前一年全面完成投资1.5亿元的校安工程任务。20_年底全面完成投资5838.1万元的农村中小学冬季取暖试点工程;在市区高标准建设两所小学和一所初中。要扩大重点高中教育资源，加快推进城区西部新高中建设，在我市东部积极筹建__附中，加大对高中学校投入力度，提高硬件设施和内设配备水平。做好高中多样化、特色化发展，探索普职融合新机制和蓝色海洋教育改革试点工作。要促进职业教育优质发展，投资4亿元，整合职教资源，新建万人规模的职教中心，围绕蓝色经济发展战略，以满足先进制造业和现代服务业需求为重点统筹专业设置，实现我市职业教育的跨越式发展。

第二，深化教育教学改革，促进教育公平均衡发展

教育要发展，根本在改革。_指出，教育事业发展的生机和活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承与创新相结合，不断深化教育体制和教育教学改革。

要落实改革项目。围绕新时期新阶段推进教育改革的总体要求，以加强薄弱环节和关键领域为重点，突破当前我市教育改革发展的重点工作。这些工作着眼于促进教育公平，提高教育质量，增强可持续发展能力，要千方百计地组织好，不折不扣地实施好，使每一个项目都成为得民心、惠民生的工程。落实这些项目，要扎实细致的做工作，根据实际情况，排出详细的工作进度表;牵头单位要负起管理责任，加强项目的组织管理、资金管理和工作质量管理，通过全程跟踪服务和检查指导，确保项目质量和效益。

要推进教育公平。要把推进教育公平作为一项重要任务，努力缩小城乡教育差距，推进教育均衡发展。要根据城乡发展和新农村建设情况，进一步优化教育布局和结构调整，统筹推进教育资源整合，结合校安工程等项目建设，对城镇薄弱学校和农村学校进一步加大改造力度，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步解决好“择校热”和“大班额”等问题。要保障困难群体受教育权。切实做到进城务工人员子女与城市孩子平等接受义务教育。完善政府资助、教育资助、基金资助、社会资助等保障机制，不让家庭困难学生、残疾孩子、农村“留守儿童”失学。

要提高教育质量。提高教育质量，其核心就是要全力推进素质教育。要鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。要坚持与时俱进，加强教科研工作，积极探索提高教育质量的新方法、新路子。要坚持以学生为本，努力培养学生的创新能力和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。要继续推进集团办学，促进城乡间、区域间学校共同发展，逐步实现集团学校管理、教育科研、教学研究、教师培训的一体化合作机制，实现校际间教学质量的共同提升。要坚定不移地走内涵发展之路，根据素质教育的要求，建立完善科学的教学质量评估体系，发挥评估机制的导向作用，调动各个层面的工作积极性，推进教育质量的梯次提升和可持续发展。

第三，优化教育教学环境，营造尊师重教浓厚氛围

尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师是全社会的应尽职责。

要进一步关心教育事业。各级政府要肩负对教育的领导责任，坚持把教育工作纳入经济社会发展总体规划，摆在优先发展的位置。各镇政一把手要坚持亲自抓教育工作，定期深入学校、基层开展调查研究，及时解决教育发展中遇到的实际问题和困难，尽心尽力地为教育发展服务。要深入实施农村教师关爱工程，切实解决好教师的食宿和上下班交通问题。要建立健全激励约束机制，加大考核奖惩力度，大张旗鼓的表彰奖励优秀教师、优秀学生和优秀学校，鼓励创办特色教育，努力形成奋发向上、勇争一流的激励机制，促进教育事业健康发展。

要进一步加大教育投入。大幅度增加教育投入是落实教育优先发展战略地位、加快推进教育现代化的关键举措，要以优先投入保障优先发展。市委、市政府加大农村教师关爱工程投入力度，将在20_年的基础上连续五年，每年增拨经费600万元，切实提高农村教师绩效工资标准。要加大公共财政投入，建立与公共财政体制相适应的教育投入机制，在财政预算中足额安排教育经费，不断提高公共财政的保障水平，全市预算内教育经费占财政一般预算支出的要比例达到26.8%，20_年要达到27%，并逐年增长，到20_年要达到30%。要拓宽融资渠道，充分调动社会力量兴办教育的积极性，有序扩大民间资本发展教育事业，拓宽社会资源进入教育途径，多渠道增加教育投入。

要进一步优化教育环境。发展教育是全社会共同的责任，各有关部门要加强协调、密切配合，尽心尽力为教育多办实事，努力为教育事业发展创造良好的环境。教育部门要切实履行好岗位职责，发挥好主导作用，加强对教育工作的具体指导和组织协调。其它部门和团体要在青少年学生思想道德教育、社会实践、帮困助学、扶贫助残、家庭教育、社区教育等方面发挥积极作用，为教育发展提供更大的支持、更多的帮助，共同营造良好的教育环境。

第四，加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质

强国必先强教，强教必先强师。广大教师要满怀对人民群众的感情和对教育事业的激情，肩负起人民教师的神圣使命和光荣职责，忠于职守，精心耕耘，不断推动我市教育的改革发展。希望大家：

要有高尚的品德。身正为范，教师应该有高尚的品德。只有具备好的人品，才能赢得学生的尊敬、家长的尊敬、社会的尊敬。同时，良好的师德是人民对教师的基本要求。教师不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。要自觉加强师德修养，以优良的品德、高尚的人格、渊博的知识和模范的行为影响人、教育人、塑造人，真正成为广大学生的良师益友，成为品德高尚的优秀教师，成为全社会都尊敬的人。

要有真正的本领。学高为师，教师必须加强学习。我市的“万名教师大练兵活动”开展的就很好，老师们要与时俱进，不断更新知识，不断增加信息，不断充实自己，切实提高教学质量和教书育人的本领。教师既要学好专业知识，实现知识更新，跟上时代步伐，又要学好其它知识，不断拓宽知识面，努力成为热爱学习、善于学习和终身学习的典范。

要有真诚的爱心。古人讲，“亲其师，信其道”。教师只有对学生们有爱心，才能受到学生们的真正爱戴。教师要公平对待学生，不论学生天资的智与愚、出身的高与低、家庭的贫与富，都要公平对待、一视同仁，让每一位学生都得到教师的关心和爱护;要把学生当成朋友，平等地交流、平等地相处，用我们的爱心和汗水去开启每一扇心灵的窗户，去健全每一位学生的心智。

要有淡泊名利的精神。_世纪俄国教育家乌申斯基说过：“教师个人对青年人心灵的影响所产生的教育力量，无论什么样的教科书，什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。”学是师之骨，德为师之魂。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，淡泊名利，志存高远，无私奉献，以高尚的人格教化学生、影响社会，把教育看成是值得付出、值得奋斗一生的事业和责任，要有效抵御市场经济各种各样的诱惑，静下心来教书、潜下心来育人，为此奉献青春，甘当红烛。

尊敬的各位老师、同志们，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者任重而道远，光荣而艰巨，希望大家开拓进取，奋勇拼搏，高位求进，加快发展，为我市教育事业实现新的跨越，为把我市建设成为经济文化强市做出新的、更大的贡献!

最后，祝老师们节日快乐，阖家幸福!祝同志们工作顺利，万事如意!谢谢。

各位老师、同志们!

大家好!福无双至今朝至，宜都市教育工作会议刚刚落幕，第三届教师艺术节余韵犹在，我们又欢聚一堂，共同庆祝第二十个教师节，在此，我谨代表学校总支、学校行政向耕耘在教学一线的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候!向今天受到各级表彰的优秀教师、教育工作者、优秀班主任表示热烈祝贺!

百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。任何一个国家、一个民族都不能没有教育，更不能没有教育的承担者-----广大教师。职业教育是教育的重要组成部分，肩负着“培养数以亿计的高素质劳动者”的重任。过去的一年，我校围绕“服务地方经济，培养实用人才”的办学宗旨，狠抓学校管理，强调德育首位，突出教学中心，学校呈现出良好的发展势头：通过了国家级重点职高的重新认定，完成了学生公寓及校道的建设，办学条件进一步改善，校风进一步好转，教学、教研、教改迈出坚实步伐……一封又一封高校录取通知书，一张又一张令人欣喜的捷报，是对我们过去工作的肯定，也是对我们教书育人、协作拼搏的回报。我们要清楚地懂得，成绩属于过去，我们面对的将是新的高度、新的目标、新的任务。我们要把已取得的成绩当作新的起点，发扬职教中心的优良传统和执著进取的精神，与时俱进，开拓创新，用我们的聪明才智共同把职教中心的办学水平推向一个新高度。

老师们、同志们!社会发展对职业教育提出了更高更新的要求，我们要不断更新教育观念，树立先进的教育观、全面的质量观、正确的人才观。要自觉加强道德修养和业务学习，不断提高教育教学水平，以高度负责的精神，爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、为人师表，无愧于人民教师的光荣称号，以高尚的师德，精湛的业务，扎实的工作，丰硕的成果回报社会，让家长更放心，让学生更满意!

最后，祝老师们节日愉快、家庭幸福、万事如意!

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

早上好!

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第二十七个教师节。9月10日，本是一个普通的日子，但因为有了可亲可敬的教师，而变得神圣而伟大!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师!今天我们欢聚一堂，借此机会，我谨代表学校领导行政，向为学校的默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!祝全体教师节日快乐!

今天我们的表彰会得到了教育局领导、五一社区领导的厚爱，得到了佛山南海胜捷有限公司的庞璋老板的支持，对他们的光临我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

老师们，同学们，正因为有在坐各位领导的鼎力支持，老师们的无私的奉献、无悔的付出，才有了我们五一小学的不断发展。在过去一年，我们教育教学管理不断加强、德育活动丰富多彩，办学条件不断得到改善和提高，我校教育教学取得丰硕的成果。学校被评为肇庆市绿色学校、肇庆市安全文明学校，省立口语交际的课题顺利通过验收，在小六考中有20人考上高中部初中班，运动会中出现了李玉荫这位跳高状元，还有一批的教师学生在各类竞赛中获奖。其中，叶金梅老师、欧阳碧彝老师分别获得了x年广宁县优秀班主任和优秀教师的光荣称号，邓家晃、董国常、陈雪英、林雪珍等老师获得了学校优秀班主任或优秀教师奖励，张木兰同志工作积极，成绩显著，获得了优秀职工的奖励。这是大家努力的结果，这是大家的光荣，是我们学校的光荣!

老师们，成绩已成为过去，新学年已经开始，我们将在新的时期里面对新的挑战。当前，学校也面临着不少严峻的考验，学校要发展、要上档次，必须抓好校安工程的建设，尽快完成新科学综合楼的工程。我们的教学质量要向其他县属小学看齐，向新的目标冲刺。希望全体教师严格要求自己，热爱学校，关爱学生，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极投身到教学工作中去，自觉加强师德修养，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有校兴我荣、校衰我耻的精神境界，以学校发展为重。

老师们，回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍!新学年，新起点，新希望，新面貌。只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，学校明天一定会更美好!让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!

谢谢!

老师们、先生们、朋友们：

今天，我们隆重集会，热烈庆祝20__年第十九个教师节的到来，在此，我代表县委、县政府向全县工作在教育战线的广大干部职工表示节日的祝贺!对在三尺讲台辛勤耕耘、无私奉献的教育工作者表示衷心的感谢和诚挚的敬意!

刚才，文咏同志宣读了县委、县政府对20__年中高考先进单位和个人进行表彰奖励的决定，3个乡镇、14所学校、75名教师受到了表彰和奖励，教师代表做了典型发言，这些成绩和荣誉的取得，是全县上下共同努力的结果，特别是在座的全体教师无私奉献、拼搏进取、开拓创新的结果，在这里，我再次代表县委、县政府向中高考取得优异成绩的乡镇、学校和教师表示热烈的祝贺!下面，就我县的教育工作，我讲几点意见：

一、发扬成绩，再接再厉，努力攀登新的高峰

今年是我来故城工作的第一年，来故城前，我就听说故城高中教育成绩不错，但也有“高中强，初中弱，小学问题一大摞”的说法，现在看来，第二种说法不全面，今年的中高成绩，体现了教育事业龙头带动、整体推进、你追我赶、万马奔腾的发展态势。

一是高考成绩亮点不断。我县的高考成绩，今年已是连续第八年名列全市前茅。这八年中，作为全县教育龙头的郑口中学，年年有新亮点，岁岁有新突破，九九年考出过全省的理科状元、榜眼，20__年学校物理、数学综合成绩位列全市第一，20__年本科上线超千人大关，今年考出了全市理科状元，几乎每年都有考生升入清华、北大之类的全国名校，为故城争了光，添了彩，大大鼓舞了故城人的士气。特别是今年的高考成绩，是在抗击非典的非常时期，在各重点中学间生源竞争激烈、近几年教师外流的情况下取得的，就显得尤为难能可贵，这也说明我们的成绩是靠超常的付出取得的，说明我们的教师队伍是经得住考验、甘于奉献的。

二是中考成绩稳步提升。中考成绩的好坏可以说是初中、小学教学质量高低的晴雨表。今年我县中考成绩摆脱了徘徊不前的局面，不管是单科平均分、综合平均分，还是重点高中公助生录取分数线，在全市的排名都有大幅度地提升，总体水平有新的飞跃，值得一提的是，建国中学等边远学校的综合成绩，由去年的全县倒数一跃成为全县前几名，说明了全县的广大教育工作者，正在认真实践“振奋精神，负重奋进，艰苦奋斗，励精图治”的故城精神，为全县基础教育的发展和提高负出了很多的心血和汗水。

今年中、高考的成绩和工作的经验，会后我们还要认真细致地总结，以推动我县教育的进一步发展。在讲成绩的同时，我们还必须清醒地看到，我县教育的总体水平还不高，虽然涌现出了一些优秀学校，但还存在着一些突出困难和问题：

①基础教育整体水平不高，办学条件急待改善;

②城乡教育发展不够平衡，有“头重脚轻根底浅”的现象，县城教师拥挤，乡下教师缺少，越是县边越是教育质量明显偏差，个别人拿着工资不上课，还私自雇佣代课教员;

③实施素质教育尚未取得突破性进展;

④个别初中学校学生辍学率较高;

⑤农村中小学师资水平偏低。

特别是教师工资已经纳入县财政统一发放，教师后顾之忧得到解决，教师待遇得到进一步提高，社会各界对教师的要求、对教育教学质量的要求也随之提高。大家要知道，全县财力不很富裕，仅教师人员总数已达到6000人，工资占到了将近6000万元，而全县财政收入100元，就得拿出62元钱发放教师工资。教育从一个角度讲是社会的再创造，而从另一个角度讲都是有投入没有经济的产出，回报周期长。因此，在座的各位必须居安思危，树立忧患意识，认清形势，戒骄戒躁，发扬成绩，克服不足，再创辉煌。

二、加快高中建设，提高高中办学水平

按照市委、市政府的安排部署，我县20__年要在县城普及高中阶段教育，20__年全县普及高中阶段教育。我们要意识到“普九”后，教育事业的发展必然转移到普及高中阶段教育和加强学前教育上来。今后，我县高中教育工作重点是：一手抓普及，一手抓提高。

1、普及要加大力度。今年，我县共有初中毕业生6294人，而升入郑口中学、高级中学、职教中心的学生才20__多人，还有相当一部分学生不能升入高中学习。在当前县财政府相当紧张的情况下，如何发展和普及高中教育，如何满足广大学生升入高中就读的需求，成为摆在我们面前的一个重大课题。我县扩大高中办学规模，要做好扩容与新建两篇文章。扩容就是改造现有的高中学校，对有发展空间的郑口中学和职教中心进行扩建，增设校舍和教学仪器设施，使其招生数增加20%至30%;新建就是借鉴聚龙中学建设模式，新增入学人数2100人，教文体局作为县级教育行政部门要加快探索多渠道、多形式加快高中阶段教育发展的途径，激发高中教育的活力。深入抓好普通高中办学体制和办学模式改革，不断完善普通高中教育功能，鼓励和引导各种社会力量举办高中阶段教育。这样到20__年，我县高中教育普及率可达80%以上，基本满足全县人民对高中阶段教育的需要。

2、教学质量要有新的提高。当前，我县的高中教育一方面要更新教育观念和教学模式，在教育教学质量上再上新台阶，这方面需要战斗在中学一线的校长、教研人员、任课教师共同学习、思考、探索和创新;一方面要正视与先进县市、学校的差距，找出制约我县高中教学质量提高的诸多因素，研究问题，制定改进措施;再一方面，要选准发展提高的切入点，高考成绩每年都有新的亮点，不要“年年岁岁花相似”，只要“岁岁年年花不同”，每年都有新的发展和提高，给人以耳目一新的感觉。

三、深刻认识基础教育的重要性，促进基础教育的健康发展

优先发展基础教育，是中央、国务院针对新世纪国内经济发展和日趋激烈的国际竞争的形势，所作出的重大战略决策。我县基础教育的水平，总体上来说不高，落实好中央决策，促进我县基础教育的快速健康发展，就要坚定不移的做好三项工作：

(一)创造基础教育适宜的发展环境。

1、县乡两级政府要尽最大努力保证全县的教育投入，保证教师工资发放，保证办学条件的改善，解除广大教育干部的后顾之忧，为全县基础教育创造适宜的发展环境。比如：郑口中学的33名教师，职教中心的54名教师，聚龙中学的68名教师，20__横向调动的56名教师，从编制、工资发放上等给予解决。

2、要充分调动社会上蕴藏着的巨大办学积极性，形成全社会共同尊师重教的良好氛围。教育、公、检、法、工商、税务、环保等部门要形成合力，维护师生合法权益，清除学校附近的各种不良因素，为学校创造一个良好的社会环境，凡是到学校寻衅闹事、欧打师生的违法案件，要依照法律，严肃处理。每个家庭都要积极配合学校教育，形成家庭、学校、社会共同育人的良好局面。

(二)促进初中教学质量的提高。

今年，我县初中的教学质量总体上讲有提高，但提高的幅度还不够，与冀州、深州、武邑等兄弟市县相比还存在着一定差距。逆水行舟，不进则退，提高我县初中教育教学质量已迫在眉睫。怎么提呢?四句话，“抓校长队伍以细化管理，抓教师队伍以规范教学，量化考核以明优劣，严明奖惩以促提高”，我的理解，校长可以实行竞争上岗，教师可以实行上岗考试与考核考试相结合，优胜劣汰促提高。这项工作由教育部门牵头，人事财政部门配合，切切实实抓好落实。只有这样做，才能个个有任务，人人有压力，知难而进，知耻而后勇，从我做起，以身作则，从根本上调动各方面抓教学促提高的积极性和主动性。

(三)抓好小学办学条件的改造。

我县小学教育基础相对薄弱，农村小学普遍存在办学条件差、师资弱的现象，县城学校普遍存在班容量过大，学生上学难的问题，当前小学教育的发展问题，就是小学如何改造的问题。

1、调整学校布局，优化教育资源。随着入学适龄儿童的减少，一些规模小的农村小学已失去了存在的必要。今后各乡镇要逐步按照以覆盖5000人口为半径，认真做好合校并点工作，合并后的学校向交通便利的公路沿线和乡镇所在地集中，撤并生源严重不足的学校，撤并危旧房较多且没有翻修、新建价值的学校，实行区域内强弱学校的联合办学，被撤并的学校以校舍为资本，并入强校，做到师资、校舍、设备的优化组合。

2、加大危房改造力度。按照全县十五期间学校布局调整的规划，存在危房的保留学校，要加大危改力度。一是使用好国家、省、市下拨的危房改造资金，提高资金的使用效益，加大工程建设进度，严格按照工程设计、施工、监理和验收的规定，认真实施危旧校舍的改造工程;二是乡镇政府、学校要积极筹措施资金，改造危旧校舍;三是积极摸索多渠道、多形式危改的途径，吸纳社会资金改造危旧校舍，争取用3至5年的时间，通过撤并、维修、新建、迁建等方式，初步完成农村小学危旧校舍的改造工作。

3、优化师资配置。总的原则是按需配置，有序流动。一是超编学校的教师向缺编学校流动，满足农村学校日常教育教学活动的需要;二是城镇优秀教师支边任教，原单位保留工资和职位，2至3年后返回原校;三是加强农村学校教师业务培训和考核，全县充分利用好教师进修学校这个培训基地，有计划、有针对性地按照国家规定和上级要求进行培训，定期进行业务考核，不合格的必须离岗接受强化培训，培训合格后才能上岗。上岗后工作的分配方向首先是到缺少教师的边缘乡村任教，原则可定为3年轮换一次。

四、深化教育改革，全面推进素质教育

正确引导和帮助青少年健康成长，使他们在德、智、体、美等方面全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。我们要进一步提高对新形势下全面贯彻教育方针的认识，把全面推进素质教育作为教育改革发展的根本任务，扎扎实实把素质教育推向深入。

1、坚持以德治教。要认真落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。坚决防止教育受到任何歪风邪气的侵蚀。

2、摆正实施素质教育与提高教学质量的关系。素质教育的目的，就是为学生健康成长服务的，提高教学质量归根结底，也是为增加学生的知识量、提高学生的知识水平服务的，二者是统一的，相辅相承的，因此说，提高学生考试成绩和增强学生处理问题的能力，都是提高教育教学质量的目的所在，在教育教学活动中必须坚持“高分高能”和“各有所能”并重，坚决杜绝以分数高低论英雄和会点就不错、分数高低无大碍的思想，因材施教，因人施教。

3、注重学生创新精神和实践能力的培养，着重培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，切实减轻学生负担，为孩子创造宽松、愉快的学习环境，促进学生健康成长，为学生终生发展奠定基础。

4、走教育科学发展之路。当今世界，科学技术突飞猛进，培养现代化建设人才，教育必须走向现代化。时代要求我们必须深入研究学校实现现代化的基本策略。各学校要科学规划，分步推进，因地制宜，采用新的教学设备和教学手段，大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。十五期间，我县要建立教育信息交换平台，建设校园网，实施校校通工程，实现全县教育资源的优势共享。

五、建立科学的管理机制，培养一支高素质的教师队伍

教师是素质教育的具体组织者和实施者，努力建设一支高质量的中小学教师队伍，是全面推进素质教育、提高教育教学质量的关键所在。当前就要按照国办发21号文《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，积极推进教育人事制度的改革，打破铁饭碗、大锅饭的人事任用制度，建立奖励约束机制，使干事创业者真正得实惠，无所事事者无存身之地，能者上，庸者下，努力造就一支“政治坚定，思想过硬，知识渊博，品德高尚，精于教书，勤于育人”的教师队伍。

1、核编定岗，提高教师待遇。我县现有教师近6000人，虽然县财政每年要拿出三分之二的收入支付教师工资，但是只能保证吃饭而已，广大教师的工资待遇和福利待遇较周边市县还很低。究其原因，一是我县经济落后，可供支配的财政、税收数额少;二是教师队伍庞大，且成分复杂，除广大工作在教育教学一线的教师外，还不乏有在编不在岗、拿工资吃闲饭的人员，这些人挤占了宝贵教育资金。因此，我们下大力提高经济水平的同时，要做好全县教师队伍的核编定岗工作，由教育、编办、人事、财政等部门负责，深入到学校，核实每位教师的身份和在岗情况，清退那些小病大养无病呻咽的人、领着工资做买卖赚钱的人、不到退休年龄无所事事的人，精编减员，提高工作效率，节省的资金全部用于提高广大教师的工资待遇和福利水平。

2、改革校长、教师任用制度，提高干事创业创业的主动性和积极性。当前影响我县教育教学质量的主要因素是干部教师队伍的负责心、上进心不强，干好干坏一个样，没有干好工作的压力和动力。县委、政府对这个问题非常重视，将从抓校长、教师队伍的任用制度入手，提高全县办学的活力，校长、教师竞争上岗、逐级聘任，实行全员聘任合同制，优胜劣汰，谁有能力谁上岗，谁不合格、谁不称职就会被解聘，就要离开教师队伍和领导岗位。我们将给那些爱岗敬业、勇于探索、勤于育人的教师提供广阔的发展空间，使那些无所事事、滥竽充数的人无立身之地，打造我县干部教师队伍的新形象。

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