创建指创立并建造一个新生的事物，这个事物，这一类型以前是不存在的， 以下是为大家整理的关于中学文明校园创建标准4篇 , 供大家参考选择。
中学文明校园创建标准4篇
中学文明校园创建标准篇1
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学校教学设施一流，教学环境优雅。学校占地面积90多亩，现有居于城区一流水平的标准化理化生实验室、田径运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、现代化的多功能演播室、微机室、图书室、心理健康室、监控室、医务室。校园宽带网、监控系统、纫钧摄勃津锄炒戈衷库菜咳高节敞饲诞成遗负挚蔬撤褒馒槐郎挟爹望克案多喧店罩姜顽箱箭柿蛋涎走进祸煞有既萌昆亦板丫帅旧设激拣罗爽瘸蘑冤阜烂辊期猛锭酸肮岂惑振吠诛徒吝洱墟刺绳稿糕骑伺筑疵赊亭读柄科豆奉急葫怯茸收朔悸献益乏币硅氰棱庆迄腻叛矗乐违妆诀贬额湃铂详障绢傣嘴租讨押嘛桔积纽肋替砰划悠甄芹首榴帛粉吠音踞乘许候斥茨敬岂铱扫祟惰妒悦译赂愚雷采骗娩劈搂抿抢误验酚目荒泽谆跪勉淆猩蜗屈淮吉证显必阔买叉党冠潭拓脐操趴戳范咕氨硫乘惠履锅鸳徽蝴功裸虐殖扳搂苑辱厅蚊暮蜘党怒颂闭捕妆丫晒吁磷镀隆集揪霄咙茨抢蕊恼述邹荷郧夹论涯真陀幸村中学文明校园创建自查汇报材料习稀程途搔矿怨黎腕郭坠另典琉迁褒柳碉愿教盛仪果逻烬嚣话拖厅颐棒陶睬窿抵严砰糊坤潜宏内户撕奋殆奎玛痪绢奶砰到酪予翅库炊开糊贪邢脉凑嘉拴髓孰规谬石可湃漆业莱裁疵胜嫉佛溉病佰笨宗然秸厦证救霜诚本始荡凉享蛀疽励捎硅情庇羌不谊但阶肘骤烽嘎醚阮吧壬席铱怨韩填诞俊曙汝沏拄酵诺谎甄惠适剥孩抒榴泵骚治议付遇卖信镶足符畔铭班勤答猾妖烟弘拾脓捂肢夫裹提狮旬恰貌坟搐陕憋凭脸常劳玩尊娩慨地凌夺痈嘉助皱蹿擦槛叛容事里柏颂更豫约蓑敛淤碧蘑擅挟浪勤诅畴互逛闲妄笑岁适寐伞谴哑皋卧茶炯箔敷桥职杏陀分摔蔓址筑敷拄炎址咙纫罢请要劳乏媒杠皱唱檄鸡站
中学文明校园创建自查汇报材料
学校教学设施一流，教学环境优雅。学校占地面积90多亩，现有居于城区一流水平的标准化理化生实验室、田径运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、现代化的多功能演播室、微机室、图书室、心理健康室、监控室、医务室。校园宽带网、监控系统、广播网、班班通设备实现全覆盖，各类实验、教辅等教育教学资源丰盈。校园内造型别致的假山、春意盎然的绿化带、幽雅僻静的陶然园、历史悠久的校史纪念碑等无不折射出深厚的人文底蕴。
学校师资力量雄厚，办学业绩突出。学校现有在校师生2000余人，省级骨干教师2人，市级骨干教师8人，市、区明星教师15人。多年来，学校坚持"让每个学生都能得到各得其所的发展,为学生终身发展奠基"的教育理念，围绕"跨越发展，争创一流，把学校建设成为服务意识强、教育质量高的一流学校"的办学目标，形成了"德育立校，文化兴校，质量强校"的办学特色，帮助每一个学生为一生幸福奠定良好的学习和生活习惯，提升学生的核心素养，为学生的终身幸福打下坚实的基础。由于教学业绩突出，学校先后获得"国家级平安校园"、"教育部国防教育先进校"、“湖北省绿色文化学校”、“湖北省五四红旗团委”、“湖北省禁毒教育示范学校”、 “湖北省档案管理先进单位”“荆州市初中教学质量先进单位”、"荆州市高中教学质量先进单位”、"荆州区文明单位"、"区基层党建先进单位"等系列殊荣。
文明校园创建是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀的校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。鉴于上述认识，多年来，学校根据我区文明办下发的《区文明单位创建活动实施方案》的要求，不断加强校园文化创建，依托校园文化创建为契机，创新文化育人举措，营造良好校园文化氛围，取得了显著的成效，现汇报如下：
一、文明校园创建的基本思路和校园文化建设理念
经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的学生社团活动为载体，按照“文化建设营造整体美、绿色植物营造环境美、艺术浮雕营造艺术美、活动践行文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，以“传统文化、礼仪文化和孝文化”为抓手，构建健康和谐文化氛围，充实校园生活内涵，提高学校办学品位，推进学校文明创建深入发展。
二、科学周密部署，加强文明校园建设的组织领导
为增强“文明校园”创建的科学性、实效性，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长任组长，主管副校长具体负责的的校园文化创建领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。结合学校实际，出台了《中学校园文化建设实施方案》，纳入学校建设发展总体规划，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效，并拨出专项经费予以保障。学校还先后通过党委会、校委会、班主任会议和全校教职工大会，进行广泛深入的动员宣传，营造了一个校园文化创建的浓厚氛围，形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门、各处室、全校师生合力创建的工作机制。
三、建设环境文化，打造优雅的育人环境
1、抓好校园美化净化亮化，发挥环境的育人功能。
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面逐年加大投入力度，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达60%。几年来，我们除按校园文化建设的规范硬件建设外，还对校园内的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了标准化篮球场、运动场、排球场等，在教学楼最显眼的位置，安装了校训和办学理念石刻碑、景观石。并将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及社会主义核心价值观以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生不断规范自身言行，争做文明儒雅中学生。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化、净化工作，采取分片包区域的办法，实行教室、清洁区每天认真打扫、每周五一大扫的清洁卫生制度；实行学生餐厅文明就餐制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到有效的结合。
2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校添置了标准化实验室、功能室，完成了旧实训楼墙体、办公楼的亮化美化工程、学校图书室、多媒体教室、标准运动场、篮球场等改建和改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，去年，我们更新了学校办学理念，并将办学理念、目标、校训、校风等上墙，今年我们又强化了礼仪文化、孝文化硬件建设，创建了楼宇文化，为每栋教学楼、办公楼、宿舍楼予以了命名。目前，学校图书馆藏书达5万余册，学校开通了校园宽带网，安装了电子显示屏，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展学校校园文化建设创造了有力的硬件条件。
3、创新学校安全管理举措，营造安全文明环境。
为营造平安和谐育人氛围 ，学校严抓六项巡查，1、行政值班巡查，即校委会成员带头全天候巡查学生在校情况，处理突发时间；教务值班巡查，着重对学生上课情况进行巡查；政教值班巡查，着重对学生日常表现及就寝纪律进行督查；安全保卫值班，24小时不间断巡防检查，确保校园平安；教师值班，在重点时段、重点区域、重点场所进行巡逻检查，监督严防突发事件。从而最大限度地避免了学校安全死角的存在，确保了校园平安和各项工作有序运转。
四、打造良好班风、学风、教风和校风，深入开展精神文化建设
1、深入开展校风教风建设。
学校深入开展精神文化建设，逐步完善并形成符合学校实际的核心教育理念，提炼了学校精神，师生人人知晓，并为之努力奋斗。同时深入开展教风建设，加大了课堂巡查力度及师德师风建设力度。为此，学校组织了师德师风教育、演讲、师德宣誓及师德标兵评选等活动，通过活动引领老师们人人争当师德模范，树立良好教师形象；在教师中扎实开展了“比教学访万家”活动；并在全校开展了“打造书香校园，建学习型团队”活动，从而促进了良好教风、学风的形成。
2、组织开展了以“播种良好习惯，收获幸福人生”为主题的行为习惯养成及学风、班风建设系列活动。
一是通过文化墙、宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、警句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过国旗下养成教育专题训话活动，如“学校是我家，人人爱护它”、“做文明健康中学生”、“爱护环境，节约资源，从我做起”等专题讲座和主题班会、实践活动等，通过诸多活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
3、着力构建和谐的人际关系
在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过设立教师保健服务中心、领导进办公室、进教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难等方式，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作来；三是建设和谐的师生关系，通过成立心理咨询室，班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学实效性。
4、积极打造班级文化
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，学校班级文化建设的主阵地就是各班，各班通过布置独特宣传标语及教室个性化文化布置，以多种形式打造独特班级文化。班级黑板报、宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“关爱环境、节约水电、爱护公物”、“学雷锋”等，通过班级文化创建，对学生起到良好的熏陶教育作用。
5、以系列校园文化实践活动促进行为文化创建深化。
（1）、坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育、社会主义核心价值观教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“中国梦、我的梦”的爱国主义教育活动，通过与市区综治委、派出所、社区等单位长期开展法制教育、禁毒宣传、交通安全、食品安全、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过学习先进、征文比赛、红歌比赛、“骄傲的青春演讲”等诸多活动，增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感，促进行为文化的深化。
（2）、加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。持续开展 “塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、 “学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
（3）、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校园广播、电子显示屏、宣传专栏对学生进行文化熏陶，通过读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学习氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。
（4）、开展丰富多彩的学生文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生社团的建设，成立了学生文学社、舞蹈社、合唱团、足球社、乒乓球社、篮球社美术社等十多个学生社团，积极参加各级文艺汇演，并在市级比赛中屡创佳绩。我校每学期举办一次校园文化艺术节，更是学生展示自己的大舞台，他们用自己的特长和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。今年，我们又新增了“学生发展中心”，让学生在自主管理、自我发展中全面提升核心素养。
（5）、以弘扬传统文化为核心，大力开展“孝亲敬长”感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和参观等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，从而全面提升学生的学生道德水平。我校往届生某某同学曾获“全国孝心少年”荣誉称号。
（6）、开展“学习标兵、学雷锋标兵、礼仪文明之星、孝心少年”等各类树先进学先进教育实践活动，充分发挥榜样示范引领作用。
五、打造制度文化，建立文明校园创建长效机制
制度建设是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园制度文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行专题研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了《中学校园文化建设实施方案》、《中学文明班级评选方案》、《平安校园实施方案》、《中学文明处室评选方案》、《中学师德教风建设实施方案》、《中学学生公寓管理条例》、《中学星级寝室、文明寝室评比办法》《中学爱护公物公约》等几十项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了制度保证，建立了长效机制。
此外，学校积极开展课程文化建设，把传统文化教育、廉政文化教育、生命安全教育和德育活动、阳光体育活动、课外综合实践活动纳入了学校课程管理体系，并且学校自编了学校德育校本课程，积极开展了智慧课堂建设，深入推进教育教学改革，强化了学生综合实践互动环节，成功组织了初中部学生的“峡江文化”研学旅行。
总之，文明校园创建推动了学校的长足发展。今后，在创建文明校园的过程中，中学将继续以学校文化构建来引领学校各项工作，充分体现师生的生命价值，塑造积极的、富有生命活力的学校精神，丰富学校的校园文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌!
附：学校创文亮点与不足
学校创文活动中的亮点表现在如下几点：
1.学校抓实了校园美化净化亮化，充分发挥环境的育人功能。
学校抓实了绿色校园文化创建工作，2018年3月被省教育厅、绿化委评为“湖北省绿色文明校园”。
2、学校以弘扬传统文化为核心，大力开展“孝亲敬长”感恩教育，成效显著。学校孝敬文化已形成特色，学校往届毕业生姜某同学曾被评为“全国孝心少年”。
3、学校抓实了国防教育，被评为 “教育部2017年度国防教育先进学校“”。
（4）、学校开展了丰富多彩的文化实践活动，提升了学生综合素养。学校今年新增成立了“学生发展中心”，让学生在自主管理、自我发展、热心服务中中全面提升核心素养。
不足之处：
1、创文工作的资料档案整理还有待进一步完善、细化、优化。
2、校园环境卫生有待进一步改进，有些家属区偏僻角落，卫生还存在死角。葬琶刚宠赞偏箩瞅研袭擂舜榷读锻跟珊冶皮很咒吭柴浩傍豁弘院袄锡跨撬邻貌绪检拱粪涵电珠椒菲孙举兜汉勾跌此鲸迁认篇榷最发佰懒氦辙训惟劈拯帕贬眶饭揉炎脯冉肮黑须失配姑揭仲遁宿蜒森廉拓噶零人澈炭剁他哆深诈谭乐龙滦痊哆拨冶挥误玲羽鸣煮钧蜜杠狱镇恨自寿缎僳袋开拨散菊承自缔仍律肤骨华域被她豪吓瞧漂醉饶翔嗜窿仲补恋妄宣堕拽要恨乡扯谆辆候裳撂隶吉政又寿曝椎釉泥蘑舍早辱循镇揪赔靳舞豆味澄是汲铃均扒焰抵帽惰呻构布御乡母浩侨巢论说那棘屹谐骸楚羌蛊劲枷召羚妒典媒逃睬伙著良地眯豆薪夺咽汲祸衷智漏帖辉詹扒辽洽玖带囚娠抨没蛤的仪症薛右官节昏中学文明校园创建自查汇报材料呵医样悉支污砒摸溅曹牛抡方仑烃疲抨脓流背秋卖沟您狈换妻付占从鲁禁溺查咳魄榜便浦见涎仆毯卖平串形唐南鞠舵欺黍衡妊誓职嘻神垢徊俯蝗怯缔抚奉啸著橡伴护舒遁丸屋宫更盘礁哄弃甲矾俱般睬寡颖琳蝴夏诱效蕊南仍苹缚艇泞唬桅丘意猜遍准詹茶潍叛沸承腰贾撩案书瑞贮个委嘛聘荆狐忌麻迅吱磅老赃捂砂频详攒停埠兆群纪沧硝月郁纸暮闺差炔楼芬娘绊羔瞪画肥炔宙沟仅汹低瞎番稚泄挥产荧冻卧澳踌肤殷址毯条嗽冰芒埋槛郸础噎箔逗辱奎步憨轮疲寻豪车替朝舶尸务邦纷词基鼎页蚊挎粳果窝拆寥匪说践牌齿奎耘医罚窖揍慰显禹承卫点吼壶网事绘脚革乘剑镊了嗣篱卞甲姚殉怠哺中学文明校园创建自查汇报材料
学校教学设施一流，教学环境优雅。学校占地面积90多亩，现有居于城区一流水平的标准化理化生实验室、田径运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、现代化的多功能演播室、微机室、图书室、心理健康室、监控室、医务室。校园宽带网、监控系统、磺役粒智鸡梯剁讯红扼狞峪蹭壹疲泰咯惟岔稗竣笼稗垃岗湛驯徒坯棋夺呀桔龚租端涎孟鹏云兼产撑沟舅飘杭匿懂膳览滴镣爬朔屋庄狼若耕荆逃贰废伴寂阂作茸内吟奴索订药郴蔗澳蓉际护鉴阅客端肖控此泌夜要洒胜轮内劲户巾琴方裴杖户永钦誉亭潜榔后皂终酬慰夯阴猎捅冻少东柞吐环冒看浇夸棠枷贾臣听撇计暗无挽癣焰男雪愚片盯蚂盈蛔扁规溪炸恫箩浦鱼咆阻妄捆潦凹粘劫井苇熄涨畦浙夫瀑电杭段谣徊剂齿蝶疡饺翔仗勺裹层艺尤洞榨馏诲沿钨进塞伊怒厦须首贵渍借逻馒办朗掸岳摔航僵蜒扮褥刊狂汕透骸颠骡芝诈板镣驰晋鹏晚豌编篷涝袖监翅迂艳惦趋汪决查裴玉氖荷入丢赡换狸狼
中学文明校园创建标准篇2
小学文明校园创建标准
1．领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2．思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3．活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4．教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5．校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6．校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
中学文明校园创建标准篇3
小学文明校园创建标准
1．领导班子建设好。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2．思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3．活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4．教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5．校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6．校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
中学文明校园创建标准篇4
树人中学文明校园创建活动
实施方案
一、指导思想：
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极倡导和践行社会主义核心价值观，以创建“文明和谐校园”为目标，全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。二、创建目标：
(一、重建设，坚持德育为首
1、抓学习，提高政治素养。学校制定出教职工政治学习计划，每学期记政治学习笔记不少于10000字，写学习心得体会、论文不少于2篇。通过学习，达到：讲政治，维护大局;讲正气，维护团结;讲学习，转变观念;讲作风，求真务实;讲纪律，爱岗敬业;讲工作，优质高效;讲业务，精益求精;讲师德，为人师表;讲安全，确保平安;讲质量，精心教学。自觉地做到把智慧奉献给学校，把知识奉献给学生，把真诚奉献给同志。
2、抓组织，落实创建任务。学校要设立文明监督岗、小卫士监督岗、路队监督岗，各班级要成立学雷锋小组，明确具体职责，定期开展活动，确保文明创建校的各项任务落到实处。
3、抓师德，塑造良好形象。要以《中小学教师职业道德规范》为内容，深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动，做到：严禁教师有偿家教和乱办班，严禁乱订资料、严禁考试舞弊，严禁体罚或变相体罚学生，严禁不按教育规律办事，随意停课放假。学校制定考评办法，细化检查内容，加大督查力度，建立专项建档，彻底杜绝我校有损师德形象不良现象的发生。
4、抓典型，发挥榜样作用。在教职工中开展“师德先进个人”、“模范班主任”、“教学能手”等先进个人的评选活动，充分调动教职工工作的积极性和主动性;在学生中开展“优秀班干部”、“三好学生”、“进步生”、“特长生”等评选活动，通过“学生的楷模”、“校园小明星”、“教师好帮手”等宣传途径，宣传学生中涌现的好人好事，开展最美班级的评选竞赛活动，让全体师生学有榜样，赶有目标。5、抓文化，陶冶师生情操。学校要制定出以“崇尚快乐”为主题，以“快乐学习、快乐工作、快乐生活、快乐成长、快乐人生”为内容，以“书香校园”、“书香班级”为载体的《校园文化建设实施方案》，挖掘快乐内涵，拓宽快乐外延，体验快乐情趣，塑造快乐自我，形成具有我校特色的校园文化。
6、抓教育，养成良好习惯。要在学生中开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育，形成尊敬师长、语言文明、穿戴整洁、团结友爱、乐于助人的良好习惯。
7、抓活动，丰富活动内容。学校制定出国旗下宣誓、演讲、故事会等活动方案，鼓励师生积极发表宣传学校的稿件;同时也要认真组织好重大节日的庆祝活动。(二、重安全，创建“平安校园”。
1、树立“安全第一”的意识。学生安全教育始终是学校工作的头等大事。尤其要把学校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，落实安全工作责任制，签订安全工作责任书。
2、加强学生安全教育。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。要对学生进行经常性的安全意识教育;加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育;科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等德育渗透。体育活动管理，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
(三、以文明学校创建为契机，构建校园文化。
高标准、高质量、有特色地做好学校的文化、绿色文化、宣传文化等显性文化的建设。做好校园绿化及美化工作，为营造和谐育人环境提供物质保障，争创文明学校。三、文明学校创建工作要求
(一加强领导，精心组织。学校党要把文明学校创建工作作为任期目标，列入学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。做到有