下面是小编为大家整理的低碳环保活动方案【精选推荐】,供大家参考。
2022 年低碳环保活动方案
一、活动目的 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进 一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且 通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题。传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间：___年___月___日——___年___月___日 三、参加对象：全体少先队员 四、活动安排 1、周一利用升旗仪式时间发出“低碳行动，从我做起”活动倡议 书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。
2、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
3、在少先队活动课中，低年级背诵低碳环保标语，中年级进行 “我家的低碳生活”故事比赛。
五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
4、师生共同设计低碳环保宣传标语。要求言简意赅，朗朗上口。
5、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知 识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾 桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚 楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查 各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
6 、 ___ 小 行 政 干 部 走 进 社 区 进 行 “ 低 碳 环 保 从 我 做 起 ” 宣 传 活 动，让更多的人参与到低碳的行动中。
7、成立“护绿”环保小组。
（1）水管员一名，负责对学生用水时进行监督，杜绝浪费现象。
（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业 本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数， 二查纸是否两面用。
（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检 查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、活动建议：
1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去 散散步。
2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖 等垃圾食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就 行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。
4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车） 5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。
6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视， 关空调，关电脑， 8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲 厕所，做到生活废水再利用。
9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅， 晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。
10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要 紧事情除外。
11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸 12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离 开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。
13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品， 避免浪费。
14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手 洗衣服，尽量不用洗衣机洗， 15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水 量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。
16、能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。
六、评比总结阶段：
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小 主人”奖。
2、根据学生在活动中的表现，评出“环保之星”。
2022 年低碳生活活动实施方案 一、指导思想: 为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的 “低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题 实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为 主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小 ___环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自
身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球 小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：___年___月至___年___月 三、参加对象：全校少先队员 四、活动主题：低碳生活进校园 五、活动主要内容和形式: （一）“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动 我校将于___月___日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普 知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生 存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环 保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保护人类家园，共享低碳生活”倡议 在___月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师 生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正 确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从 身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公 民。
（三）儿歌编唱活动 4—___月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅 上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。___月底在校 内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿 歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活 动展示中通过校园电视台播出。
（四）“变废为宝”主题班会活动
___月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可 以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。
学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的宝贝将在 年底的主题活动展示中进行展出。
（五）低碳生活节能小当家活动 暑期制作、发放家庭节能记录卡，通过引导全校学生观察、记录 家中的水表、电表、燃气表（低年级学生在家长帮助下完成），寻找 和探索生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效 的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可 采用文字稿、图文并茂、实物展示等形式，各班于___月___日之前精 选三件作品上交大队部。
我校开展此次“低碳生活进校园”系列环保实践活动，旨在培 养、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入 到低碳生活的行列中，让倡导低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。
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