感想是一个汉语词汇，拼音是gǎn xiǎng，指由接触外界事物引起的思想活动。语出唐陈玄祐《离魂记》：“ 宙 与倩娘常私感想於寤寐，家人莫知其状。”， 以下是为大家整理的关于参加重阳节活动感想5篇 , 供大家参考选择。
参加重阳节活动感想5篇
第1篇: 参加重阳节活动感想
同伴学习的感想
同伴教育，peer education，当我第一次听到这个词的时候感觉到的是莫名。经过同学的
介绍之后才明白，原来所谓的peer education指的是由年龄相近的人向同伴们讲授关于生
殖健康和AIDS的一些常识。经过了两天的学习和培训，我有了一些想法。
作为一名同伴教育的主持人，有些素质是不可缺少的，而这些素质在这两天的学习生活中
，由老师、专家以及同伴们用PLA的教育方式让我们学习到。
首先，最基本的素质就是要“脸皮厚”。因为作为主持人，我们不可避免地要说一些很敏
感的话题，因此就需要我们能将这些话勇敢地说出来。我记得学习的第一天，刚开始的时
候，就是寻人签名的游戏，那些令人尴尬的问题接踵而来，但这也的确放开了我们的胆量
。其次，要有丰富的知识。像许洁霜老师的紧急避孕的讲座，蔡同学关于性健康教育的讲
座等。短短的两天也许并不够，然而伙伴们给我们指明了方向，我们需要做的是利用课余
时间来不断的充实自己，掌握住更多的专业知识。最后，就是技巧了。技巧这东西并不是
教就能学会的，这是在长期的实践中的经验总结。我并没有过丰富的主持经历，但是在学
习过程中那些同学以身教法，给了我们引导。我相信在往后的主持过程中我会不断地提升
自己。
通过这次的学习，我的价值观也产生了些许的变化。我更明白了这样一个道理——我不认
同你说的话，但我坚决维护你说话的权利。同时我也更清楚地明白了对于社会上一些特殊
群体（比如说AIDS患者、同性恋者等）要抱有宽容的心的重要性。这次的学习的确改变了
我以前一些错误的想法。
可是，现今的社会并不是人人都能明白这些道理。因此，开展同伴教育就成了一个迫在眉
睫的重要课题了，我们就是要将我们所学到的正确信息告诉我们的同伴，纠正他们的错误
的观念。这就是我们的任务所在。
就如同郑慧申老师说的那样，我们要加快在大学普及同伴教育的脚步。我们有很多热心支
持同伴事业的师长伙伴，我想我们一定可以在将来取得骄人的成绩的。
05法学
李芸
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angelfanny (雨花) 于 2006年03月28日13:28:42 星期二)
提到：
闵行区大学生同伴教育者
培训班有感
(上海电机学院同伴之家)
为期两天大学生同伴教育者培训班结束了，通过两天培训基本掌握PLA 方法，对其具体操
作有了新的认识，同时又转变了观念，摆脱了思想上的束缚，克服了语言上谈“性”过敏
的障碍。同时，使我们基本了解了主持的技巧，也加深了对于专业知识的了解，因此收获
很大。
培训第一天，区计生协秘书长郑慧申老师作了动员，使大学们明确同伴教育的必要性和重
要性。
在培训中，协会中多位新进的主持人感触颇深。马聪同学在结束后感慨道：经过两天的培
训教育，我了解了许多，也改变了许多看法。艾滋病并不可怕，它是很脆弱的，在身体之
外，是很容易消灭的。只要坚持使用安全套，进行安全性行为，不吸毒，不和别人共用剔
须用品，就不会感染艾滋病了。还有对同性恋的讨论也让我认识到，他们只不过是一群特
殊的人群，他们的爱也只是所有爱的其中一种，我们不应该歧视他们，应给给予理解与支
持。
听了交大同学对爱情与性板块的主持后，沈丽珠同学则有了以下的看法：在生活中，我们
总会碰到互相喜欢的人，那我们就面临一个问题，是否同意婚前性行为，有一部分的人不
同意，大多数的人同意这种行为，然而它的前提为必须作好避孕措施，否则就要面临后果
。女生做人流对人体的危害极大，但如果生下来，男女双方都没有抚养他的能力，就会增
加大家家庭的负担。
而潘莺音同学在听过周六陈老师，以及交大资深主持人钱飞同学的对主持人主持技巧的培
训后这样说：作为同伴教育者，虽然我们平时在学校也讲过不少课，但是因为没有资深老
师的培训，在主持技巧和专业知识等方面，存在一些欠缺。比如说，无法控制混乱的场面
，掌握不好活动时间等等。但今天我听过课后觉得，原来主持人还要注意这么多得技巧问
题，我现在有信心能够主持好以后的活动。
通过以上的几个主持人的感受，可以看出在这次培训中，大家的收获都是如此的丰富，同
学们纷纷表示，培训使我们对如何“同伴教育”加深了认识，通过培训，自己对主持好同
伴教育更有信心了。回去后，作为同伴教育主持人的任务不仅仅是自己掌握知识和技能，
还要将学到的知识和技能传授给其他的同学和同伴之间，让大家来共同参与我们的同伴教
育主持人工作。
这次同伴教育主持人培训，是交大同学和区、市计生协老师一同主持和主办的。培训的内
容根据现阶段主持人的实际需求，为生殖与避孕、爱情与性、价值观决定、同伴教育主持
技巧、同伴教育的讨论、性病艾滋病、艾滋病现状等。两天人与人之间，互动教育方式的
培训。大多数同伴教育主持人认为，这次培训很有特色，使大家感到收获很大。由于经过
精心的课程准备，课程内容丰富多彩，并且用富有启发性的方式总结课堂上的讨论，用实
例来说明相关理论，使大家参与到学习的各个过程之中。在整个课程组织活动中，始终将
游戏和实习活动、课程目的紧密联系，使大家在学习新的生活技能中，感到既有趣又吸引
人，达到了预期的教学目的。
上海电机学院同伴之家青年协会
二00六年三月二十三日
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angelfanny (雨花) 于 2006年03月28日13:32:13 星期二)
提到：
培训感想 周静
通过这两天的培训，使我对同伴教育有了更深刻的认识。并且，我认为在大学中开展同伴
教育活动是非常必要的。
在协会的发展中，首先，我们应该让更多的人了解什么是同伴教育。比如利用贴海报。因
为很多的人根本不了解什么是同伴教育，它开展活动的内容是什么，因此就算办活动来参
加的也会很少。其次，我们应该让别人了解我们这个组织对他们会有什么帮助。因为同伴
教育所宣传的东西是现在很多同龄人所遇到的问题，所以想让更多人参与进来就得让他们
知道我们是可以帮助他们的。不过最重要的是协会里的所有成员要齐心。
作为协会的成员，我认为最可以为协会做的就是丰富自己的知识，在协会办活动期间做好
自己应做的事。
现在以我们所学的知识对于提供足够的生殖避孕方面的知识是不够的。现在的医学教育中
，虽然老师会讲一些生殖器官，但关于这方面知识是少之又少。所以要让更多的人了解这
方面知识还是得靠同伴教育。在青少年生殖健康方面，应该还有很多人不了解男性和女性
所有的避孕措施，它们都有什么优点和缺点，怎么才会导致怀孕，怎么知道怀孕了，如果
怀孕了怎么办，人流后应注意什么，会导致什么后果等等。
在同性恋方面，我认为社会因为对他们的不能理解，歧视他们的性取向，以至于人们对他
们的侮辱诽谤，故意的排斥，甚至是身体的伤害，尤其是在国外。同性恋人群只是人的性
取向不同，他们不应去焦虑，同时我们也不应该以另一种眼光去看他们。如果社会给他们
的压力太大，使他们产生歧视反作用，那将会危害无穷。相反如果社会试着去理解他们，
也许他们会毫无隐瞒的告诉你们实情，与你们谈心。周丹律师的一句话非常经典，“治疗
傲慢与偏见的良方是理智与情感。但我觉得身为同性恋者应敢于接受这个现实，勇敢地面
对，这样或许李银河的题案将会早一天被通过。
这次的试讲，主题是关于性方面的。以一个小组中收集东西的小游戏作为引子，意在让小
组成员团结一心。接着以小组讨论的形式对于网上的王婷婷事件，处女情节，女性应如何
保护自己做了讨论。现场大概由于是同道中人反响很好。我认为主持人的很多方面是值得
肯定的，就不细说了，但有的讨论后的小结还不够点明想要表达的主旨。
但总的来说我还是在这次活动中有了很大的收获。对于艾滋病，同性恋，生殖和避孕，如
何保护女性健康等等方面有了更深的了解。相信会对以后的活动在各个方面都有很大的帮
助。
培训心得 任超
通过两天的同伴教育学习，我体会良多．也从中学到了不少知识．首先从价值观的角度了
解爱情，以正确的价值观作为之后看待婚前性行为，爱滋病等的基础．
从学习中，我知道了如何正确使用避孕套及哪些避孕方法较为安全对人体的伤害较小
等等．要正确运用自己所学的医学知识为生殖避孕服务，要讲究卫生，更要呼吁大家讲究
生殖卫生．而对于同性恋，我只能说基本支持周丹律师的观点，即不歧视，不避开，不驱
逐，不灭绝吧．他们只是有自己的性爱取向，也算是一种爱吧，只要不破坏那些异性恋人
的幸福就行了．即要用＂理智与情感＂来正确对待他们．至于，爱滋病，一定要注意安全
，及时使用避孕套，讲卫生，讲究安全健康的性行为，毕竟爱滋病的发病率和传播速度还
是相当高的．
当然，更主要的还是学习怎样当好一名同伴教育的主持人，为我们的同学服务．既要
会通过小游戏来调动成员气氛和让大家都参与其中，也要会，更要让大家从中学到些什么
，以便在今后的生活中能安全健康的过性生活和做到安全避孕等．
至于以后，我想我会从学习和实践中学到更多东西，以便更好的服务于大家．
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angelfanny (雨花) 于 2006年03月28日13:33:20 星期二)
提到：
闵行区计生协会举办同伴教育师资培训班
——继续深入推广青春健康“同伴教育”提高青少年参与的积极性
3月18日—19日，由区计生协会、区教师进修学校、区疾病预防控制中心联合在闵行区教师
进修学院图书馆会议室“举办同伴教育师资培训班”。参加培训的分别来自闵行区域内的
上海交通大学亲青关爱青年协会、上海电机学院同伴之家青年协会、华师大青年志愿者、
上海中医大大学生和各镇、街道计生协会（分会）秘书长、各社区卫生中心CDC医务人员及
10所初高中学校的青春期教育老师共102名参加。市计生协会王芳和区人口计生委主任、区
计生协副会长宋梅立同志出席了培训并作了重要讲话。
全市“青春健康”项目虽然结束了。但青春健康项目和青少年性与生殖健康的教育是一项
长期过程。区计生协会将这次同伴教育的师资培训作为今年项目后续工作的一个目标。一
是通过整合资源组织这次“同伴教育”师资培训来推进全区校内、校外、社区青少年（特
别是流动人口未婚青少年）生殖健康教育水平提高；二是通过我们三年项目经验和大学生
“同伴教育”成果，建立校内、社区青春健康项目“同伴教育”的长效工作机制，促进青
少年主动参与并推向外企单位的延伸；三是发挥大学生主动参与青少年同伴教育进一步完
善和提高社区开展同伴教育师资队伍的水平。
此次培训，不仅给每位参加“同伴教育”师资提供和掌握一些科学的生殖健康、预防性病
艾滋病等方面的知识和信息，而在教育内容上我们注重更贴近青少年生殖健康的需求和存
在的一些生理、心理上的困惑急需求助的一些困难与问题，进行有重点讲解。如：对性行
为的态度与后果、做负责任的决定；生殖与避孕、意外妊娠预防、同性恋与反歧视问题（
求助热线、绿色通道，亲青关爱俱乐部作了介绍）培训邀请市、区项目专家为同伴教育师
资授课，运用同伴教育的技巧、参与式（PLA）方法，对价值观与爱情、预防性病与艾滋病
的知识进行培训，使大家在接受教育过程中处于主动位置。最后半天，同伴教育试讲将两
天的培训推向高潮，这是由参加培训的交大亲青关爱青年协会“同伴教育者”进行试讲，
学员们运用PLA方式，通过提出问题，快速联想、角色扮演、分组讨论、做游戏等形式，集
思广益，调动和促进着每一位参与同伴教育师资的积极性。来自华师大11名大学生深有感
触地说，我们都是第一次参加“同伴教育”的培训，这次培训不仅使我们学到了知识、操
练了PLA方法、掌握了技能、更多的是分享和弥补我们在生殖健康教育方面许多知识上的缺
憾。培训更让我们明确了方向，增强了我们回校后，做好同伴教育的责任感。试讲结束后，由我们资深的2位老师上海市计生协会王芳、闵行区教师进修学院德
育室主任何康两位老师为大学生同伴教育者试讲进行了点评，并提出了需要把握和做主持
人在讲评时应注意一些相关问题。
最后区人口计生委主任、区计生协会副会长宋梅立同志对所有参加师资培训同伴教育者强
调：作为同伴教育者师资你们的任务，一是要提高主持人的素质，大学生要完成好自身的
学业，各位主持人在开展同伴教育中，要为青少年提供准确的信息和知识，必须加强自身
的学习；二是将你们学到的知识和技能传授给你们的同学和同伴，传授给社区青少年、流
动人口未婚青年和周围的同伴；三是作为同伴教育者你们的任务不仅仅是自己掌握知识和
技能，还要作为同伴教育者，你们要做行动的示范者；四是要做科学知识的传播者，通过
你们的努力工作，要带动社区、外资企业和流动人口中的同伴教育，促进更多校内、校外
青少年都能获得和利用他们乐于接受的性与生殖健康的教育和服务，营造全区和全社会有
利于开展青少年性与生殖健康教育的氛围，促进青少年健康成长。今年，区人口计生委将
“推广实施青春健康项目，提高青少年的生殖健康水平”纳入《闵行区“十一五”人口和
计划生育事业发展规划》，区计划生育协会要将青少年生殖健康教育延伸到外企，要将同
伴教育的形式向流动人口进行宣传，针对流动人口特别是未婚青年中存在的生殖健康问题
和他们的需求，我们要发挥大学生同伴教育志愿者的作用，深入社区、外企加强对流动人口未婚青少年进行生殖健康宣传服务，促使人口在流动中提高素质。
闵行区计生协会
2006年3月21日
第2篇: 参加重阳节活动感想
参加社区活动感想
参加社区活动感想 x月19日，社区为纪念“八一”建军节组织社区青少年前去慰问市消防大队官兵，再将慰问品发放给消防战士之后，我们去参观了战士们的宿舍。我们看到，在房间里每一张并不宽敞的床上都整整齐齐地摆放着叠成“豆腐块”状的被子，在惊叹之余不禁想到这一切都离不开战士们平时的苦练。一名战士还现场为我们展示起了他们叠被子的“攻力”，只见那一床原本松松垮垮的被子，在战士的手下忽然变得听话起来，硬朗起来，只一会工夫，又一个“豆腐块”诞生了。看着那整整齐齐的被子，不禁想起自己在军训的体验，更感受到战士们今天成就的来之不易。 在参观完战士们的宿舍后，我们一行人来的战士们的活动室，与消防官兵们打起了乒乓球，别看战士们平时练的是灭火的本领，这乒乓球可打得也不赖，以至于我们一个个都陆陆续续败下阵来。看来，战士们还是很懂得劳逸结合的道理的。难怪他们能练出如此矫健的身手。 x月25日，我与另两名同学一同参加了社区举办的“青春期健康咨询”活动，在活动中我们学习到了很多平时在学校很少能接触到的东西，相信会对我们今后的生活大有益处。 同时在暑假期间，还到社区帮助整理图书，以方便社区图书馆的正常开放。 短短几天的社会实践活动结束了，我非常感谢所有的居委会成员，感谢他们这些天对我的支持与帮助，更重要的是他们每一个人身上的闪光点就像棵棵璀璨的钻石照亮我的人生之路，丰富了我的人生阅历，使我懂得了更多的人生道理，体验了更多的人世沧桑。 首先，我认识到了无论做什么事都需要热情。在我眼中，每一名居委会成员，都以饱满的热情和干劲面对自己的工作学习。正如俗语所说：“良好的开端是成功的一半”，只有保持积极热情的主动态度，才能树立信心，为成功铸造坚定的基地。 其次，我明白了全身心投入于工作中的重要性。仅仅拥有满腔热情是不够的，关键在于在工作过程中要全身心的投入，踏踏实实地付出。 再次，我懂得了团队精神的重要性。在当今社会，靠一个人的力量来取得成功已经变得不现实。要知道，集体的力量是无穷无尽的。 最后，我体验到了参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在;三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。 参加社区活动感想 这个寒假假期我觉得过得非常有意义。真的，通过参加不同的社会服务活动，我觉得自己学到好多东西。令自己变得成熟多了，通过这些活动，我都更了解清楚了自己作为励志会一员的使命。 义卖和去爱心店帮手 在这么多活动中，我参加了两个活动。第一个是义卖和去爱心店帮手，我记得我要去义卖那天时间是傍晚，而且那天非常的冷，我到达的时候就立刻上去帮手了，因为在大信那边我们的义卖点有三个地方，所以每个摊位都只有三个人在，我到达的时候有些人就要回家了，因为他们都是换班的形式的，我是五点到七点的。我就站早那里，拿着气球，向那些路过的人介绍我们活动的主要内容，和希望他们能捐点钱代表自己的心意去帮那些有困难的儿童。虽然天气很冷，但是我内心 很温暖，因为通过自己的介绍可以让别人献出自己的爱心去帮助别人，心里觉得好温暖哦。就算天气再冷，我们周围的爱心暖流都把我们给包围住，我感觉到心里真是好有成就感，可以帮到别人觉得很开心。就算站在那里一天都是值得的。下一个活动就是去爱心点帮手啊，爱心点给我的感觉设计好特别，一进去，让你觉得你在那里买东西给自己好可以帮到人一样，棒极了。我那天在爱心点里就是用干净的布把货品擦干净，再把它们放好。可以尽自己的一份力真是棒极了。 去老人院探望老人 另外一个活动就是去张家边的老人院去探望那些老人和表演节目给他们看，首先我们都和老人聊一下，觉得他们都好活泼哦，他们说见到我们觉得好开心，因为他们觉得人老了，就需要多点人的关心，而且他们说我们一来，老人院就不会那么静了。接着，我们就帮手把老人从他们的休息地方里推到大堂里面看我们表演。虽然我们不是专业的，但是我们都尽了我们自己的能力了，我是负责唱歌的，看到老人们那么有热情，我也唱得特别开心，有动力多了，其他的节目也完成的比较好。在离开老人院的时候，我突然有一种好不舍得的感觉。真的，这次活动让我了解得更多，社会上有很多东西原来都需要自己的帮助，觉得自己好有成功感哦。 这一系列的活动真的让我受益匪浅，我能加入励志会这个大家庭，我觉得我好幸福，又能尽自己的一份力去帮助别人，真是棒极了。谢谢这个大家庭。 参加社区活动感想 寒假期间，我有幸到我所在的社区居委会帮忙，进行一段时间的社区服务。在社区服务这段时间内，我帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。 刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力。 在社区服务的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己所做的都得到了一个满意的答案。服务的过程中我才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前，人是在不断前进的过程中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的，做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来，一定要相信自己，风雨过后一定会有彩虹。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。 通过这次社区服务，我学会了很多东西，深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在社区服务的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。 参加社区服务，对我们是种锻炼，也是种磨砺，通过社区服务我们可以学习到很多东西，甚至是在学习生活中学的到的东西，以后要经常参加类似的服务活动。
第3篇: 参加重阳节活动感想
重阳节实践活动感悟
【篇一：走进重阳节综合实践(新】
走进重阳节
——综合实践活动案例
一、 活动选题背景
(一)活动目的
重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢？
(二)活动目标
一、情感态度与价值观
1、 在活动过程中体验小组合作学习、与人交流分享的乐趣。
2、培养学生科学合理安排作息时间，养成健康的生活习惯。
二、过程与方法
1、 通过了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。
2、通过小组间的合作、调查、收集数据、整理、分析数据的一系列活动，锻炼学生的提取数据、分析问题的能力。
三、知识与技能
1、自主调查、搜集资料，分析数据，指导我们科学地安排生活的能力。
2、通过解决身边的问题，培养学生实践能力、创新能力。
课型设计
“难忘重阳节”主题活动课程共分为四个单元，活动时间为2009年10月至12月，共计8课时。
第一单元：开题活动。课堂1课时，课余1周。
第二单元：实践活动。课堂3课时（探究实验课、专题研讨课、中期交流课），课余4周。
第三单元：交流评价活动：课堂2课时，（交流评价课、成果设计课），课余2周。
第四单元：成果展示活动：课堂2课时（成果展示课、结题报告课），课余1周。
二、 活动过程：
第一单元 开题活动
活动目标：
1、教会学生小组分工合作、自主探究的学习方法，培养学生的主体意识和团队合作精神。
2、指导学生运用访问、调查、网络搜索等方法获得信息，了解重阳节的习俗和重阳糕的做法。
活动过程：
1、谈话导入
重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。那我们要了解我校的同学和老师，你想到什么方法吗？你会进行调查活动吗？
2、方法指导
围绕活动的展开，进行讨论，全班交流。教师并作适时的方法指导，教会学生注意小组分工合作，调查前设计好调查表，注意设计好调查问题，调查同学们身边的有关重阳节的信息。
（1） 家乡的重阳节风俗是怎样的？
（2） 过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？
（3） 如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究、活动？
3、案例分析
学生提出调查中会遇到的问题，并进行分析，交流解决方法，通过交流经验激发学生的探究热情。
4、巩固方法
谈收获，回忆本节课学会的方法，并根据学生的兴趣、爱好进行分小组。
第二单元实践活动
探究实验
一、活动目标：
情感态度与价值观
1、 在活动过程中体验小组合作学习、与人交流分享的乐趣。
2、培养学生科学合理安排作息时间，养成健康的生活习惯。
过程与方法
1、 通过了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。
2、通过小组间的合作、调查、收集数据、整理、分析数据的一系列活动，锻炼学生的提取数据、分析问题的能力。 知识与技能
1、自主调查、搜集资料，分析数据，指导我们科学地安排生活的能力。
2、通过解决身边的问题，培养学生实践能力、创新能力。
二、活动过程
（一）、回顾导入
最近我班开展了关于认识重阳节的习俗和了解重阳糕的做法的调查活动，下面请同学们汇报活动的调查情况及其分析和有关重阳节的信息，说说你们是怎样开展调查活动的？
1、汇总同学们调查的结果。
（1）有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕、登高。
（2）有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。
（3）有关活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等；另一类是实践活动，如做重阳糕。
2、调查情况分析。
（1）学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。
（2）学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。
3、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。
（1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。
（2）讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝）、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。
（二）、活动小结
1、看到这些统计结果，你什么话想说？想给我们的学生和老师提一些建议和意见吗？
学生自由写建议，学生全班交流，然后把温馨提示，贴到黑板上。
2、布置下节课任务。
第三单元交流评价活动
专题讨论课
活动目标：
1、学生自主交流活动困惑与收获、互提意见，体验小组学习，互相促进的乐趣。
2、通过讨论交流，学生了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法，锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。共同讨论，小组制作成果展示计划。
活动过程：
一、回顾前一阶段活动情况
同学们，我们已经利用了几周时间，通过多种途径、方法展开关于了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法的调查活动，在小组活动过程中，同学们都能够各展所长，为小组出谋划策，每一个小组都能出色地完成任务。今天我们一起来交流活动的经验和感受。
二、经验交流
小组内每个学生在组长的指挥下有序地交流所知所感，包括调查活动中处理问题的方法与态度，小组合作与人交往的技巧，整理数据的技巧，比较数据，获取信息等能力的交流。组长负责记录，各级派代表交流，汇报经验，表扬先进个人及小组。
三、 活动的过程
重阳节的风俗汇报活动
1、各小组分头准备。
（1）集体商讨：汇报的方式有哪些？（表演小品、制作幻灯片、制作祝福卡等。）
（2）各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。
准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。他们的精神可嘉！
2、集体汇报活动。
（1）赏菊小组汇报
①介绍重阳节赏菊风俗的来历；②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片，让大家体验赏菊的美好感受；③发布马杭菊花节的信息。
（2做重阳糕小组汇报
①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法；②提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起（分组）制作重阳糕；③采访同学们制作重阳糕的感受。
（3赛风筝小组汇报
①介绍重阳节放风筝这个习俗的来历；②向同学推荐搜集到的贾平凹的文章《风筝》以及几首和风筝有关系的诗；③提议老师组织同学开展放风筝活动。
（4）来历小组汇报
①以小品的方式汇报重阳节的来历故事；②谈排练过程中组员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。
（5） 饮酒小组汇报
①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒有关的诗词等；②请大家喝菊花茶。
（6） 文学作品小组汇报
介绍有关重阳节的文学作品（对联、诗歌等）。
（7）登高小组汇报
①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词、登高的切身感受；②向同学们推荐鱼窝头适合登高的地方。
（8）品尝重阳糕
①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕；②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受；③俗话说：“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。
上述有关重阳节的集体汇报活动，同学们参与得始终兴致盎然，并尽心尽力。从同学们一张张兴奋与喜悦的脸上，不难确定，他们在活动中收获了知识，提高了能力，也丰富了体验。该活动也得到了东涌镇指导中心有关领导的肯定，他们这么评价：“本次教学目标明确、过程清晰、结构有序，符合综合实践活动教学的核心理念和基本方向。在教学过程中，各学生研究小组陈述了前期研究的阶段性进展，并较好地体现了研究性学习、信息技术、劳动与技术、社会实践与社区服务四大内容相互整合的基本思路，同时也体现了学生在研究过程中的主体性、实践性和发展性。中国的传统文化通过这个教学可以得到传承，定位准确，从传统的文化出发，引申为专题研究课，进而成立专题研究小组，结合着一个小组制作重阳糕，使得小课题的研究和劳动技术整合，最后一个敬老环节，又和社区服务联系整合在一起，整个教学是一个朴素真实的研究文化，学生个性张扬。该课研究过程真实，课题选择贴近生活，教学效果良好。”只是有点可惜的是，还有两个小组（配茱萸小组、从其他资料小组生发出的各地风俗小组）因为时间的关系没有来得及在现场会上汇报。如何更有效的安排、调控集体交流的时间，以确保每一小组都能汇报到或者是否可尝试运用其他的汇报方法，这在以后还要进一步思考。
四\评价活动
注重过程性评价。活动不在乎学生结果的质量高低，而是注重过程性评价。注重学生在活动过程的表现，在活动的实践中获得的种种体验，评价学生可以从发现问题、分析问题、解决问题以及学生参与活动的行为、参与态度、努力程度等各方面进行评价，评价方式可以是多元的，但以自我评价为主体。
第四单元成果展示活动
成果展示活动
活动目标：
1、通过了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法，感受、积淀、传承中国的传统文化。
2、 通过展示活动，使学生学会分享合作成果，学会尊重他人、欣赏他们，同时肯定自己，增强学生的自信心。
3、 通过展示及交流，培养组员的团队合作精神、创新意识和创新能力。
活动过程：
一、回顾导入
二、各小组之间展示成果集，分享实践活动的经验和方法，特别分享活动的心得和体会。
三、小组评价与指导老师评价相结合，选出优秀小组发言，交流活动经验。
四、教学活动反思
（一）活动的总结
余音在活动的全面回顾篇中说：“最令我难忘的是重阳糕小组的汇报方式，他们不仅给我们介绍了做重阳糕的方法，还让大家亲自尝试着做了一次重阳糕。同学们按照指导员的指挥，先是筛粉，筛粉时要用手搓碎颗粒状的面粉，接着在蒸笼上垫上纱布，然后将筛过的面粉放在蒸笼里，再在面粉上放一张纸，用刷子把面粉刷平。同学们通过彼此之间的合作，将重阳糕的整体做了出来。下面该装饰了，大家将蜜枣、红绿丝、葡萄干、芝麻等装饰物按顺序放在了糕上，配合得相当默契。该上蒸锅了，我们将糕依依不舍地拿了出去。时间一分一秒地过去了，同学们早已等得心急如焚。终于，糕蒸熟了，香味十足。大伙们迫不及待地拿出筷子，不管三七二十一，便狼吞虎咽了起来。‘好好吃噢！’同学们一边吃着，一边发出啧啧的赞叹声，吃到了通过自己的劳动所做出来的重阳糕，怎能不高兴，不欣慰呢？此次的综合实践活动到这就画上了一个圆满的句号，好期待下一次重阳节的到来。”
（二）学生的收获
徐豪在总结中说：“每一个小组的汇报都独具特色，就说赛风筝小组，他们事先在教室的墙壁上挂上了风筝；祝福小组，给每个同学准备了重阳的祝福卡片；饮酒小组，干脆还拿来了干菊花泡菊花茶给大家喝，说什么小学生不能饮酒，就用菊花茶代替??汇报活动结束了，每个人脸上都洋溢着兴奋和快乐，由此可见，这个活动我们开展得很成功！”
简韩在总结中说：“通过这次活动，我明白了一句老话：‘我们付出，我们收获，我们快乐。’”
黄靖儿在总结中说：“同学们，爱是可以传播的。大家一定听过《爱的奉献》吧，是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
冯雯雯在总结中说：“这次《难忘重阳节》的活动是那么别具一格，给我留下了深刻的印象。从准备工作到汇报交流，都是那么令人难忘，那么耐人寻味！”
王晶晶在总结中说：“年年重阳，今又重阳，这个重阳节过得十分快乐。它让我们知道了有关重阳节的知识，让我们懂得了合作的重要性，让我们有滋有味地度过了小学阶段的最后一个重阳节。”
陈梓杰在总结中说：“我们的活动圆满地结束了。通过这次活动，我们知道了重阳节的来历、重阳节的各种风俗、重阳糕的做法??重阳节是中国的传统节日，希望大家都能重视这个节日。”
（三）家长的感受：
综合实践活动要求我们的孩子一起动手，小组团结合作，学生自主合作探究问题、解决问题，活动中学生的自主意识和团体合作意识得到很好的培养，学生自展所长，小组中不断地经历肯定和被肯定，自信心不断地增强，交往能力也得到长足的提高。综合实践活动对学生的综合能力的提高效果很好。
——马殿坤妈妈
这段时间，孩子进行了了解学校师生的一系列活动，在他收集资料、整理资料的过程中，我觉得孩子不但对教师和同学生活有了进一步的了解，而且学会合理安排自己学习和生活，增强了整理资料的能力，还激发了孩子学习的兴趣。
——韩炎峰爸爸
五、活动的评价
本次活动采用自我评价、指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式，既有学生个体对自我的认识，也有他人对自己的鉴定。不论是自我肯定与批评，还是他人提出建议，均呈现出一种积极向上的态势，学生在与他人的比较中，拥有平和、谦虚的心态，而他人评价也都能善于发现别人的闪光点。整个活动从前期准备到后期评价，可以说都开展得非常有意义，深受学生的欢迎，家长也大力支持。
六、指导反思
每一次指导长线的主题活动，感觉都非常辛苦，因为活动过程中总有很多意料之外的状况出现。然而，等到总结、回顾整个活动的时候，又总是很欣喜，觉得付出的辛苦是那么值得。
《难忘重阳节》让我又经历了一次指导的幸福。
资料搜集中，大家眼观六路，耳听八方，不错过任何一点点跟主题有关的信息；资料处理中，大家争得面红耳赤，只为作一个最适合自己小组研究主题、尽量完美的汇报；为了做出成功的美味的重阳糕，重阳糕小组的同学试验了
一遍又一遍，其他同学也都从家里带来了要用的器具和要用的材料；准备汇报的过程中，不同组的同学还会提一点参考意见??
看着同学们全身心的投入到活动中：碰到问题想办法解决，闹了矛盾也以大局为重和好如初??我真是高兴！高兴于同学们面对困难的勇气，高兴于同学们学会与别人协作，高兴于同学们有明确的目标意识，并懂得怎样去实现目标??高兴了，欣慰着，便幸福了，所有为保障活动顺利开展而付出的心血都值得了。
习以为常的一个节日，竟成为学生们热衷于开展的活动，再一次验证了综合实践活动的资源就在我们身边，只要我们去发现，去利用，很多平常的事物就能成为学生成长的沃土、乐园。我想，以后的传统节日也这么搞，譬如元宵节、端午节、中秋节，既有可供研究的内容，也有可供实践操作的内容，相信学生一定会依然非常欢迎、非常接受的，也相信他们依然会在活动中得到多方面的锻炼。
当然，每一次的活动也都有不尽善尽美的地方。这一次《难忘重阳节》的活动中存在的问题就是子课题的确定还有待进一步的精确，好像我和同学们在汇报交流活动后产生了这样一个疑问：文学作品小组是不是有存在的必要？因为事实上有好几个小组都提到了相关的诗词，如赏菊小组的咏菊诗、登高小组的登高诗等。这提醒我和学生：我们在确定子课题的时候，在考虑全面的基础上还要进一步分析、精简，以避免发生重复的现象。另外，在汇报交流的过程中，我发现：同学们的互动还不是特别的充分，对于各组汇报的成果，大家似乎都是持肯定的态度，而少有批判的精神。看来，这在以后的活动中也需要进一步的培养，要让学生懂得：合作要，但批判也要，这样我们才会取得更多的进步。
总的来说，这是一次紧张的活动，因为活动内容很多；这是一次激动的活动，因为让大家尝试做了平常不怎么会做的重阳糕；这是一次喜悦的活动，因为大家在活动中感受到了很多的快乐：表演、欣赏小品的快乐，品尝自己亲手制作的重阳糕的快乐??这是一次有意义的活动。
学生是活动的主体，老师学会放手，给学生自主发展的空间，学生的成长是自由的、无限的。综合实践活动培养能力，也培养个性，让我们为学生创设广阔的活动舞台。
【篇二：观综合实践活动《九九重阳节,浓浓敬老情》有感】
观综合实践活动《九九重阳节，浓浓敬老情》有感
金坛市儒林中心小学胡小波
11月6日下午，赶到殷雪梅小学听了一节综合实践活动成果汇报课——《九九重阳节，浓浓敬老情》。虽然中心组成员对此次活动感觉还不尽如人意，但我从中启发颇多，觉得可圈可点的地方不少。 第一，开展活动好主题，传统节日是抓手。
重阳节在我国的传统节日中并不引人注目，排在春节、端午、中秋、清明节等传统节日之后，但通过谢晖老师指导，学生能够按确立的五个主题：重阳节来历、重阳节风俗、重阳节美食、重阳节诗文、重阳节敬老积极开展活动，内容丰富，有效拓展了学生对传统节日的认识；通过资料搜集，获得了基本的信息处理能力；学做重阳糕，锻炼了动手能力；开展敬老活动，获得了一份可贵的孝亲敬长体验。因此，传统节日是学生开展综合实践活动的很好的主题，其内涵丰富，与社会、自然联系紧密，有利于老师、家长共同关注，合力指导。是学生锻炼自我，成长自我的良好渠道。
回想春学期在殷雪梅小学进行综合实践活动调研，他们开展了《端午来临话粽子》，活动也很丰富，与此次活动有异曲同工之感。由此可见，殷雪梅小学完全可以藉此基础，进一步开展相关传统节日的活动，积极探索，形成自己的特色校本教材之一——《漫话传统节日》。 第二，成果汇报形式多，探究内容程度深。
本次汇报活动，学生用书法、朗诵、视频播放等形式，生动直观地展示了活动过程、收获。除了探究来历、风俗、诗文等，还探讨了
茱萸的不同类型，以及重阳糕的制作工艺，并且亲自实践了一番。通过活动观摩，我们认识到：形式虽然不是活动的主体，但同样影响着汇报的效果。因此，只要不是喧宾夺主，适当讲究些汇报形式，是有必要的。既要搜集书上、网上已有的固有资料，又要通过采访、调查、观察找到活资料，促成探究内容的深度开展。
第三，实践内容挺丰富，汇报成果要取舍。
开展这样一次长线活动，确立这么多小主题，花了一个多月进行活动，毫无疑问，学生的实践是充分的。围绕这些主题开展活动并不错，汇报什么内容？这就值得探讨了。我想不光应该汇报已经解决的，已经收获的，肯定式的成果，也应该汇报探究的方法，实践的挫折、困惑，以及解决的过程，这往往比那些现成的成果于他人更有借鉴意义。当然，能够提出自己活动中生成的新的主题，作后续的研究，也很有意义。一次活动的成果汇报，不应只是知识型的，体验型的，也应该是方法型的，探究型的。一次活动成果的汇报，不应是一学期综合实践活动的大结局，而应是学生许多美好的、有意义的、个性化的研究主题的开始。
【篇三：社会实践活动记录九九重阳节】
社会实践活动记录
活动地点：社区
活动时间：2010、10、16
参加人员：学生会成员
活动专题：九九重阳节 浓浓敬老情 活动背景：尊老敬老是中华民族的传统美德。重阳节是我们中国独有的传统节日，虽然每年都过，但随着社会生活节奏的不断加快，铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往，友情、亲情也随之而疏远，像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘。了解重阳节，既是丰富学生对社会感知的需要，也是培养学生综合实践能力的需要，同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机。 活动要求：
1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。
2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等) 。
3.收集古今中外“孝敬长辈，尊老敬老”的名言佳句、名人故事。
4、各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。 活动总结
第4篇: 参加重阳节活动感想
参加志愿活动感想作文
志愿者是个神圣的名词，是参与的象征，是博爱的体现，是爱心的代言，没有报酬，没有掌声，没有花环，有的只是一种默默奉献的精神。 三月是个学习雷锋月，从1962年——XX年雷锋叔叔已经牺牲50年，他虽然牺牲了，但他的精神却成为人们学习的榜样。 作为新时代的中学生，今天我体验了一回，环卫工人的工作。 凌晨，四五点钟，天还蒙蒙发暗，我早早起床开始了一天的工作。我的任务就是将大街两旁的垃圾，树叶打扫干净。手拿环卫工人特制的扫帚，开始扫地上的树叶，垃圾还有一些车来车往带来的泥块。扫帚本来就不太轻，还要把它趴在地上扫，弯着腰。扫了一会，我感到手火辣辣的疼，就直起身来相要休息一会，因为弯腰的时间有点长，所以就在起身的那一刻，腰有一点痛。 就这样停停歇歇，我终于干完了今天的活。晚上，我躺在床上，身子早已不能动弹。心想原来志愿者并不是我心中想象的那么好。 通过今天的活动，我深深的体会到了环卫工人的不易。他们用那瘦骨嶙峋仿佛被风一吹就散架的身躯，将我们原本不堪入目的城市，打扫一尘不染。他们年复一年，日复一日，忙碌着，没有一点怨言。 我们呼呼大睡时，孰不知，他们已将我们的城市打扫了一遍。白天他不顾人们的白眼，将地上的垃圾捡起。他们无私等在打扫着我们的城市，而我们却不知羞耻的破坏他们劳动的成果。我们还是人吗？ 如果是的话，为什么垃圾桶就在前面不远处，还要将手中的垃圾人在地上？
第5篇: 参加重阳节活动感想
幼儿园重阳节活动感想
农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节--这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，我们组织幼儿的爷爷奶奶姥姥姥爷来幼儿园进行亲子活动，以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。
幼儿园大班"九九重阳节"活动小结尊老爱幼"是中华民族的传统美德，是和谐社会的基本的道德取向。成人很容易做到"爱幼"，但幼儿却往往不懂得应该尊重老人、如何尊重老人。对"尊老"的概念仅停留到这类肤浅的口号和理解上，很多时候并不能真正做到关心和爱护老人，并不能真正的理解应该怎样尊重老人。所以，对幼儿实施"尊老"教育有着重要意义。
虽然到了大班，但这个时期的幼儿还是比较自我的，平时很少能体验到爷爷奶奶的辛苦，很多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所当然的。正逢重阳节，我班开展了重阳节"敬老"活动。让孩子主动去关心爷爷奶奶，体验他们的辛苦和不易。让孩子学会尊敬老人，爱护每一位老人，让孩子知道每个人都能从身边的小事做起，礼貌对待老人，爱护每一位老人，同时享受对长辈的付出给自己带来的快乐和成就感。在活动的前一天，我告诉班里的孩子：农历9月9日，是中国的一个古老传统佳节--重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九两阳相重，故叫"重阳"。但大部分幼儿都不知道"重阳节"是什么节日，只个别幼儿知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了"重阳节"的来历，让幼儿更深刻了解重阳节的含义。然后学习和重阳节有关的古诗，然后教师小结：爷爷奶奶每天精心的照顾我们，我们也要懂得关心，照顾他们。也让幼儿们做手工"小帽子"送给自己的爷爷、奶奶们。
孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。
农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节--这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，我们组织幼儿的爷爷奶奶姥姥姥爷来幼儿园进行亲子活动，以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。
幼儿园大班"九九重阳节"活动小结尊老爱幼"是中华民族的传统美德，是和谐社会的基本的道德取向。成人很容易做到"爱幼"，但幼儿却往往不懂得应该尊重老人、如何尊重老人。对"尊老"的概念仅停留到这类肤浅的口号和理解上，很多时候并不能真正做到关心和爱护老人，并不能真正的理解应该怎样尊重老人。所以，对幼儿实施"尊老"教育有着重要意义。
虽然到了大班，但这个时期的幼儿还是比较自我的，平时很少能体验到爷爷奶奶的辛苦，很多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所当然的。正逢重阳节，我班开展了重阳节"敬老"活动。让孩子主动去关心爷爷奶奶，体验他们的辛苦和不易。让孩子学会尊敬老人，爱护每一位老人，让孩子知道每个人都能从身边的小事做起，礼貌对待老人，爱护每一位老人，同时享受对长辈的付出给自己带来的快乐和成就感。在活动的前一天，我告诉班里的孩子：农历9月9日，是中国的一个古老传统佳节--重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九两阳相重，故叫"重阳"。但大部分幼儿都不知道"重阳节"是什么节日，只个别幼儿知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了"重阳节"的来历，让幼儿更深刻了解重阳节的含义。然后学习和重阳节有关的古诗，然后教师小结：爷爷奶奶每天精心的照顾我们，我们也要懂得关心，照顾他们。也让幼儿们做手工"小帽子"送给自己的爷爷、奶奶们。
孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。
农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节--这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，我们组织幼儿的爷爷奶奶姥姥姥爷来幼儿园进行亲子活动，以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。
幼儿园大班"九九重阳节"活动小结尊老爱幼"是中华民族的传统美德，是和谐社会的基本的道德取向。成人很容易做到"爱幼"，但幼儿却往往不懂得应该尊重老人、如何尊重老人。对"尊老"的概念仅停留到这类肤浅的口号和理解上，很多时候并不能真正做到关心和爱护老人，并不能真正的理解应该怎样尊重老人。所以，对幼儿实施"尊老"教育有着重要意义。
虽然到了大班，但这个时期的幼儿还是比较自我的，平时很少能体验到爷爷奶奶的辛苦，很多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所当然的。正逢重阳节，我班开展了重阳节"敬老"活动。让孩子主动去关心爷爷奶奶，体验他们的辛苦和不易。让孩子学会尊敬老人，爱护每一位老人，让孩子知道每个人都能从身边的小事做起，礼貌对待老人，爱护每一位老人，同时享受对长辈的付出给自己带来的快乐和成就感。在活动的前一天，我告诉班里的孩子：农历9月9日，是中国的一个古老传统佳节--重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九两阳相重，故叫"重阳"。但大部分幼儿都不知道"重阳节"是什么节日，只个别幼儿知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了"重阳节"的来历，让幼儿更深刻了解重阳节的含义。然后学习和重阳节有关的古诗，然后教师小结：爷爷奶奶每天精心的照顾我们，我们也要懂得关心，照顾他们。也让幼儿们做手工"小帽子"送给自己的爷爷、奶奶们。
孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。