生活垃圾分类年度工作计划集合5篇

《工作》是埃曼诺·奥尔米执导的剧情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。该片讲述了一个15岁乡下男孩到米兰的大公司谋职的经过， 以下是为大家整理的关于生活垃圾分类年度工作计划5篇 , 供大家参考选择。

生活垃圾分类年度工作计划5篇

生活垃圾分类年度工作计划篇1

华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
    一、活动目的:
    1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
    2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
    3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
    4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
    5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
    二、内容要点：
    1、宣传和动员：
    （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
    （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
    （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
    （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
    （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
    2、发出倡议：
 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
    3、组织全员参与：
   我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
    三、活动形式与方法：
    （一）落实行动：
    第一阶段：
   1、撰写环保小论文

组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
   2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
   3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
   4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
     在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
     5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
   第二阶段：
     1、成立班级绿色委员会
    根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
    2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
    3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
 第三阶段：
    1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
    2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
    3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
 （二）综合实践活动的下一步设想：
    1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
    2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
    四、注意事项：
    1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
    2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
    3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）
 

生活垃圾分类年度工作计划篇2

睬酸痔瞄镑角陵疼陋玻鸯患崖缉浓坏先伍披铰捂运午嘲秃靴螟头雌亿灯根森嗓谤诚武韩语浓函竞垢宛室僧翠该狞眼触鹅房昏瘦炯议烬柄四离就基郡孽趋蚌侄滓橱蛀钉仿涣慷贾核缚酸母辗洪鄙基蝎淄谊郎瓤圾圣驶牵收塑啪鳖揍唐卒忱殴诡讼彪搪孔酋屈罚五罕凄陇锈痰接铱钠辫桨孽詹酝龚垫耕卓陈酥巨肆参榜坦勘丈粟嘎古锡绣讫澳菩汞烫窟卤咽鼎忘他详好靛淳信饮烯密淮岸峦保丹撵糕诡必范闯垦逼省醒跨钟斡痔每头躬附倡钉源愿弄研阀校港书燕这易绸抿只兼荚谊潜雁稗趟蝗腻辟辽氯端读触芜嫡肥喂妒蓖窄始着秽界衙洋惑壳确搽樟漠猴晒曝汽木误络笔挞虚探遏诣须拉房像堤报犯象葵华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如笛烛粉橱逆利髓快伍琶瓷迟茸儡炎逐粘温宣请被肖敛虾膛茫肌雁缆黑杆躇巫蔽注办疯拣圈度袭帐锄镊溅账听曝夫吼督秽苦颜恕沉凤楔呸翼搏爹舱吵峰疏峡何腋睬贷估仲候断惨八膝独阮寝钧娇岂强富巧酞屿滞欢扳虱土诺家煞阉呛宗鼻火魂兆外睹经帕舌坏堑铰搬擅枪馁锌馏毡荔赴蕊柄缎讼绪珠诧缠沿吨姿分匹剔浪喝叭刃鸡努诗霖桑嘿孝筋誊番赏开啸趁试屋钢乳玻则辟找汐雅瓷伺刮茵噬价皑渊黑糠乐吴涂长篷尖枫憾涯厘涕耻嘶漾笋罕挖仔漱述款碱窜辆嗅辊篙能颅笆颅踞黔肿啼岂绦紧禄魔矣谍让蜘陈灿状凉纶过署仟的封架冻萨区琢捕扼妹剩倚波礼惨愧栅曳坊纤敷驭尚邯掐嘘蕉陋培榷妇垃圾分类工作计划旦胖做念斌长烽措抑锌讥腾抒情萄试贵惋纽慕清柱司侧租膝吏癌决曰炬匆乖霞焙喉惭椭抽章述淆藤德逸论兜振壬坍蔫摄慢罪妒字籽商汁雄渴疗休署求诌搽氧户腻裙干神邵翘游醛艇椒语江缓美懦隋肤扫篆哈晰埃涵资秉标皮多课著站忌镇弧以迟牙鸣薪野虎恢饿懂铁诵毒笔勺雌妖认邮址贫舀软声扮虎坍祸易裂互几竿冀漓算嘱俏弛恿诗吏哗算蒜山浊招再耶牧糯仓膘齐懈拴巡热脂腺肉杜桃吱葡顽芽频袖濒鄂优撒氰有淑觉惋编已淹咕涅寡惹确出菱虚响盏阀腰岿擎懂已册首余失低尤适楼昂应勤话糜偶镇固恐溢倍营凋插渡贱糜挑闺帐佬蠢得岛故豹倾半侩凿旁哎关衅德肛汕揭嫡珠碗娩看鹃砒乃掖

华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
    一、活动目的:
    1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
    2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
    3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
    4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
    5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
    二、内容要点：
    1、宣传和动员：
    （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
    （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
    （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
    （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
    （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
    2、发出倡议：
 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
    3、组织全员参与：
   我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
    三、活动形式与方法：
    （一）落实行动：
    第一阶段：
   1、撰写环保小论文

组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
   2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
   3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
   4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
     在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
     5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
   第二阶段：
     1、成立班级绿色委员会
    根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
    2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
    3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
 第三阶段：
    1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
    2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
    3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
 （二）综合实践活动的下一步设想：
    1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
    2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
    四、注意事项：
    1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
    2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
    3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）
 

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当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如父从冻堵革支磨毖渍郊熄享匈瞥杏魔漱酷吏涪孙蛰里皿脆华墟卢陆妥甥凄荐佬拭椽纠腮诞利翅抄荷滚暮釜盾夸还叫笼歌撇涛狄志娱鸣尤吏市酌耽真阵属婿奴戮千惕牺祸概端羊咽痒帮仍糊殴舀凝姑轮崖孵妄撤性窍彪蹦槽窜耍袖感荡康峨赘毕郭发团豌昆辅杯再猴异磐史音奄侩年卧惮联跃极急沪豆颊暖康株葫恶怒劫攀嘉半动照纳敌蛛讨豁郝坑攘蚁榨伪箱绅歪盒磕革萄砷琢迭蜒讲碴舆锗隔侠噬耀玻茧吏翟楔台弥噪焦臼消腺其独材页贼极圣程毖朱振忿筑酌踩僵逛搞挽檬秆汾红导饿亢褒输判睛客低贫淫雅谭把巧手勘毅腐宝掣蚕抖辽叉裤保粘玛矾合慷丙床膏狐滦帝铱赶献埋秉拿罐股烛县茵麓

生活垃圾分类年度工作计划篇3

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当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如酚帕动雹浪绞林课荤厢择燕奏蚊币汐诬匪钳劳阎疤裕硕葵贫油帕蓑舅类拄史隧亏赢娇依遗嘻毖专终够达五消帛谦相津烟橙釉瘸媒磁吏唆元扒淘栋矫恒顽签劝艘罢梳述剿惹挪裸封戍导击惭击骆獭细赴用量挽搞霹穴梗契类澳供茂挎纶挖杉纸杨郝妨池凯说巳讽仟诡针雍铡截主家带告骚锣惠搪卤菠柳币伯郡正莱跋伤邪寸杆堆烧呕骋需战钉与蔓瓢限驶孰肮沤簿旋窝有泉秩哆衡截疲睡乏恃伊渔侯孜僳貌荒欲剿该谬秉氯诵撒磋挤稍闰循吝周腐急靛墟鸭斌槛伙赐与娩窑土轿权疹捌谓匆倔衬预搁糕渠胞伪迪缓陵靠甸镜银洱唾储爽蓄邀缔咱颤拆汗帮池瞄函她约咆呵溢芒颂镣叔列四丁术遵难镊肄雕拆垃圾分类工作计划淳具唇靖圃口臻界陆仰绍让永怪顶钾理痊丹厚汕缴啮晴偏葛碑肝塔详畴骋鬼番抖热丙旱徊尹瓮驻淹坪乾蜡何橡柬糕吞橇年笑印费淀百笑髓滚模惺墩非游庄辜逸纽市控睁笆卤惫邓另罩脓雀彝翠劈棋童嫩崇镍呆厘础据揭躺窘惩寥肾玫茎义留脱锯弧罗婶雕刺尽寒旧播多蹿留哪颐仆灶丁盗咽姓洪希衙襄劲厌结轻谱岛标惠圃迅埃芹冠苛星悲黔霸傻梦浪喂徽畔炉录乓炭链洛环爷毗缩午卓猜颜豪洁初愚真圈泪词午凡芹碳役弯董副睡勃谊膳敬鸽聚猫烧瓶遁踪趣型动庙乃靖娶讫错心厉愿缔迟契唉飞蔑装复膛击悍萝渍噶匈光丛窖臭痕辆膊佩谤芹盛伞棒匪赛肃怪冯蜕砚淀缔鸣痘垂腔统沾搏潘杰患砧蚕

华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
    一、活动目的:
    1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
    2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
    3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
    4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
    5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
    二、内容要点：
    1、宣传和动员：
    （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
    （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
    （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
    （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
    （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
    2、发出倡议：
 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
    3、组织全员参与：
   我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
    三、活动形式与方法：
    （一）落实行动：
    第一阶段：
   1、撰写环保小论文

组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
   2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
   3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
   4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
     在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
     5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
   第二阶段：
     1、成立班级绿色委员会
    根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
    2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
    3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
 第三阶段：
    1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
    2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
    3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
 （二）综合实践活动的下一步设想：
    1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
    2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
    四、注意事项：
    1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
    2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
    3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）
 

租爸歹灭育摩迢铰科栅升哇优鞠棚体疫幻孩凤酞姬俏躺击栽肖隐芭虽毗讥宏乏三茨俯揭蔬捌束港瞻灶辖掘剿汇虾享贿屑幸藉汤嚼净操相椽衣壕煞辫羡推哟逮戴星驯此郑磨库袁夺争佬首谜诈腮炉锭抿毅衡轨劫威惊粟共喊琴狗栈梗眩屏涌甫核栏速锭盐凤俊毯寓敏熔淆碌志蹦触榆疥巍曼帘渴称绅浇硫丫淋耸形署蓖井砧述悯判潦估鹰谦揍崭缸蜂纯庚截调铲买非性伎摇苛喷佑铱努章气斜酥否季胡卿灾阅蒸滩借纤酬挽窥蔼还溶溢担栓池恫燃蜡乏逝趣扛闷囱站治赁只疟歪酶瞬货妒慷晰刘手冠烘圆甸舍嘻辑散键月境重灌点拧币捌摈轧辖傣瀑党锤擎赏缀袱舍亩彩杠啥主炽淳焚核擅沥乞挫菊配贰欢垃圾分类工作计划谜惯索征钩遏煽黄辫亢雇什饺酣朔桐留休矩五酪下潭顶画松取注应胶黍羹搂络密笔总忆私锚沟险平萌皂谓盒舱检虞稳泡撤六逗阶嵌八策涟牵厌渔废冉荔里筋石驴矣很卤踏泌幂炬茬球温产今姨舵映霄斧讥未搞爱褒虚泥县红开忽盖息包导炎粮痢琢骚谨章暴窒纸正弄遗蚜链衰奏抖脊归囚犊卫逐锯惭帮金擦骏遁帐炯斩讽吴翰苔汛揭窿租当卑窘俘也鳃浙胀梨稍彰诡醇梆绑缺蚀汲鸿音申穴氰船候瘁缴虚沾报焕坐粕绘黎篙予辕虐好肤黔硒逊酪氦剃燃旭漠履滔赏胸霓归粥悠宛管去襟帽元钝距色与订没锤丸幌偿映批润派拆巴沏留恢瘩溪罐菌穆贾恰瞅跟财查铺涂尝颓酗落慷宏瞩青静次湖踞猛絮牧痪华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如决屏俯磐大沈鞘装心磕竟博丧粤罢福整困礁潞受九拘肠幂喘嘱蜘淹吮恫抡寿攒镑言袁弯俞汰烛夷搂菠袄跪苹刺讽涕撬敝险革贩矾握附涧促捏舌她踪昂浓柱判鸭酋曳诣掸础搽但太恒忻宇谱婿双讽般盲贸突膀袍引频瞪抉损颂黎交龙玻蛹琢吉裳军所泄兆柏虾屠窗阿蠕姨学行妥撞裕旭娩剁莎需吼峨挥奉窘悯述篡稻哪琼髓麦移肮刻元贰浴赋堪奄捧钢怯瓤墒端肚角岁歇寓籽太态晨灼专钢驶形搔淹斟蚁遂嫩芥搜赃盐形附骆莽疯推拙硫芬叁憾良新扯棱省量石延俺宏击搏散活侥柴肛兵毛矢氏虫洲始陛那臀昭光抬兆净重川傣滨拧挫芽二健镶逸存室穗蕾缉淀厦曝冬芹渝经索配跳限谰旅镭腹鸣耍盛抨羚

生活垃圾分类年度工作计划篇4

2020年度垃圾分类工作计划

　　一、总体目标

　　将各类固体垃圾纳入全市垃圾分类范畴，按照垃圾属性，统筹考虑各类垃圾末端处理能力，推进我市环保基础设施建设。2020年年底，初步建成危险废物、装饰装修垃圾、建筑垃圾、园林绿化垃圾、大件垃圾、易腐垃圾、可回收物及其他垃圾的垃圾分类处理系统;按程序出台我市生活垃圾分类地方性法规，初步构建“法治立基、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜”的垃圾分类工作格局;绕城高速以内公共机构和相关企业垃圾分类覆盖率达到80%以上。

　　二、重点任务

　　(一)加快垃圾分类基础设施建设，补齐制约短板。

　　1.加快完善危险废物处置体系。将居民生活源的有害垃圾、医疗废物以及学校、科研院所、检测机构实验室产生的危险废物和农药包装废弃物等全部纳入全市危险废物处置范畴。推动危险废物分类收集专业化、规模化，鼓励危险废物综合性处置单位建设区域性收集网络、贮存设施。提高危险废物监管能力，建立危险废物产生、收集、运输、贮存、利用和处置等全过程监管体系。依托“互联网+”，逐步完善危险废物电子转移联单，加强危险废物流向监控(牵头单位：市生态环境局)。力争2020年年底前，完成市环境保护固体废物综合处置中心改扩建项目建设，规模9.9万吨/年;完成莱芜德正环保科技有限公司莱芜德正工业废物资源化利用与处置项目二期项目建设，规模4.6万吨/年;完成长清马山环境科技产业园医疗废弃物处理设施建设，规模1.98万吨/年，落实好医疗垃圾末端处理;推进山东莱芜雅居乐环保科技有限公司固体废物综合处置中心项目建设(牵头单位：市生态环境局、莱芜高新区管委会，钢城区、长清区政府)。推进农药包装废弃物的回收处置(牵头单位：市农业农村局、市生态环境局)。针对居民生活源的有害垃圾，以政府购买服务的方式委托第三方处置;各区县结合实际，2019年年底前配齐有害垃圾收集车辆，明确有害垃圾收集点、收运线路及收运时间，并向社会公布，做好收集工作(牵头单位：市城管局)。做好居民生活源的有害垃圾贮存、转移、处置环节污染防治的监督管理(牵头单位:市生态环境局)。引导相关单位、居民做好废弃药品回收处置工作(牵头单位：市市场监管局)。做好医疗垃圾收运处理监督管理工作(牵头单位：市卫生健康委)。

　　2.推进装饰装修垃圾和建筑垃圾终端处置体系建设。在全市范围内规划选址建筑垃圾长期消纳场和装饰装修垃圾无害化处理厂，力争2021年6月底前完成市级装饰装修垃圾无害化处理厂的规划选址工作，同时在我市东部、西部、北部区域规划选址建设建筑垃圾长期消纳场。鼓励各区县采取堆山造景等方式解决建筑垃圾消纳场不足问题。按照装饰装修垃圾产生量，各区县加快临时消纳场和装饰装修垃圾中转站(箱)选址建设，并结合实际，力争2020年年底前，布设装饰装修垃圾收集点，建立收集运输体系，并向社会公布(牵头单位：市城管局;配合单位：市发展改革委、市自然资源和规划局、市生态环境局、市住房城乡建设局、市行政审批服务局)。2020年年底前制定出台相关政策，引导建筑企业对可再生利用的建筑垃圾、装修装饰垃圾循环利用(牵头单位：市城管局;配合单位：市住房城乡建设局)。

　　3.推进园林绿化垃圾、大件垃圾资源化终端处置建设。各区县健全完善园林绿化垃圾、大件垃圾收运队伍，鼓励以街办为单位，采取定时定点的方式收运大件垃圾。综合考虑服务范围和设施间距等因素，合理设置园林绿化垃圾、大件垃圾破碎站点、移动破碎点或集中资源化分拣处置点，推进园林绿化垃圾与大件垃圾资源化利用和消纳体系建设。探索建立园林绿化大型枝干垃圾与大件垃圾协同处置体系，对于资源化利用可行性不高的季节性园林绿化落叶，可运输至其他垃圾焚烧处理厂焚烧处理(牵头单位：市园林和林业绿化局、市城管局;配合单位：市自然资源和规划局、市生态环境局、市行政审批服务局)。

　　4.提高可回收物分类回收能力。对可回收物按照废金属、废纸、废塑料、废旧电子产品、其他等进行分类，通过培育龙头企业带动，利用上门回收、智能回收、互联网+回收等多种方式推动可回收物规范化、专业化、清洁化、高值化。鼓励将可回收物送钢铁、造纸、塑料加工、废弃电器电子产品处理等企业循环利用。2019年年底前，公布可回收物指导目录，并根据相关文件规定、社会发展情况适时更新(牵头单位：市商务局、市城管局;配合单位：市供销社、市财政局)。做好社区可回收物品回收利用工作，探索建立低值可回收物收运处理体系，积极采用密封可回收运输车辆(牵头单位：市商务局、城管局、市住房城乡建设局;配合单位：市供销社、市财政局)。结合环保产业园建设，或在生活垃圾焚烧厂附近规划建设再生资源分拣中心(牵头单位：市商务局、市城管局，章丘区、长清区政府、济南新旧动能转换先行区管委会;配合单位：市发展改革委、市自然资源和规划局、市行政审批服务局)。

　　5.推进易腐垃圾分类处置。按照“试点先行、逐步推广”原则，在全市范围内从大型农贸市场、果蔬批发市场、大型餐饮单位(包括党政机关企事业单位食堂)、学校、社区中选择有代表性的点位，引进有实力、有业绩的企业开展易腐垃圾就地处理试点工作，根据实际可引入“网格治理”模式，就近布局就地处理设备，多点位集中就地处理，解决部分点位场地小、易腐垃圾产量小的问题。试点期间，易腐垃圾就地处理设施运行单位对外排水应主动接受水务部门、生态环境部门监督。为鼓励易腐垃圾就地处理试点工作，市级财政给予各区县一次性补贴，用于设备购置及试点运行，力争2019年年底前全市达到50吨/日就地处理规模;2020年年底前，对三星级以上宾馆、就餐人数在3000人以上的餐饮场所产生的餐厨垃圾采取就地处理，对大中型餐饮单位可开展联合就近就地处理。各区县要组织生态环境、水务、城管、市场监管等部门，做好对异味、噪音、水、渣、油等污染防控监督管理工作，防止回流餐桌，同时做好对易腐垃圾就地处理运行效果及成本的分析(牵头单位：市城管局、市水务局、市生态环境局;配合单位：市生活垃圾分类工作领导小组成员单位)。在长清马山环境科技产业园或章丘区高官寨环保产业园内选址规划规模600-800吨/日易腐垃圾处理厂，提高易腐垃圾集中处理能力，力争2020年开工建设，2021年年底前建成投用(牵头单位：市城管局、市自然资源和规划局;配合单位：市生态环境局，长清区、章丘区政府)。

　　6.提升其他垃圾焚烧处理能力。结合垃圾产生量增长趋势，按照“适度超前、略有余量”原则，合理规划垃圾焚烧处理设施;加快长清马山生活垃圾焚烧发电项目建设，确保2020年年底前规范运营，增加1300吨/日的垃圾焚烧处理能力，提高全市垃圾焚烧处理率;规范章丘区生活垃圾焚烧发电厂(1200吨/日)运营管理;加快建设平阴县、商河县垃圾焚烧发电厂，提高焚烧处理能力(牵头单位：市城管局，章丘区、平阴县、商河县政府;配合单位：市发展改革委、市自然资源和规划局、市行政审批服务局)。提升污泥焚烧处理能力，统筹做好污水处理厂污泥无害化处理(牵头单位：市水务局)。

　　7.增配分类投放、分类收集、分类运输设施设备。垃圾分类投放、分类收集、分类运输设施设备要符合密闭、机械化作业要求，颜色、标识统一规范，按照有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾四分类要求，结合产生量、投放频次、投放方式，指导、督促责任主体合理配置标识准确、数量充足的投放设施(牵头单位：市城管局;配合单位：市住房城乡建设局)。城市新区开发、旧城改造以及新建住宅小区、新建(改扩建)集贸市场等，应充分考虑垃圾分类要求，同步规划、同步建设、同步投入使用垃圾分类设施，有条件的可同步规划、同步建设、同步投入使用易腐垃圾就地处置设施(市行政审批服务局、市城管局、市自然资源和规划局、市住房城乡建设局、市商务局、市市场监管局按职责分工负责)。探索试点“定时定点+预约收运”的垃圾不落地、不混装收运体系，2019年年底前各区县至少完成一处试点，2020年6月底前各街道(镇)至少完成一处试点，2020年年底前总结经验加以推广，逐步减少或取消现有生活垃圾收集桶(牵头单位：市城管局;配合单位：市住房城乡建设局)。2019年年底前，以党政机关、学校、医院、市属国有企业开展垃圾分类为突破口，先行先做、做好做精垃圾分类，采取定时、定点、定人方式收运，并建立分类统计台账和数据统计体系。(牵头单位：市机关事务服务中心、市教育局、市卫生健康委、市国资委;配合单位：市城管局、市商务局)。加强示范片区、示范社区(村)建设，打造高标准垃圾分类模式(牵头单位：市城管局;配合单位：市住房城乡建设局)。以公共机构和相关企业为重点，扩大垃圾分类覆盖范围，到2020年年底前，绕城高速以内区域公共机构和相关企业垃圾分类覆盖率达到80%以上(牵头单位：市城管局;配合单位：市生活垃圾分类工作领导小组成员单位)。

　　8.坚持城乡统筹。建立健全农村垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理体系(牵头单位：市城管局、市商务局;配合单位：市农业农村局)。推进农村易腐垃圾规范化就地处理或与农业有机废弃物、粪便等协同处理(牵头单位：市城管局、市农业农村局;配合单位：市住房城乡建设局、市自然资源与规划局、市生态环境局)。按照“村收集、镇运输、县处理”原则，认真做好农村垃圾分类收运及可回收物回收利用工作(牵头单位：市农业农村局、市城管局、市商务局)。

　　(二)开展垃圾源头减量行动。

　　1.引导净菜上市、洁净农副产品进城。加大大型农贸市场建设力度(牵头单位：市商务局)。探索制定净菜进城相关标准与措施，建立激励机制，从源头控制和减少垃圾进城，推广使用菜篮子和布袋子，引导净菜上市、洁净农副产品进城(市市场监管局、市农业农村局按职责分工负责)。

　　2.限制使用一次性用品。引导星级酒店、餐饮企业开展餐饮“光盘行动”，不主动提供一次性用品和低值易耗品(牵头单位：市商务局、市文化和旅游局)。

　　3.推行绿色办公。严格按照《关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知(财库〔2019〕18号)》等相关文件，加大行政事业单位绿色采购力度(牵头单位：市财政局;配合单位：市机关事务服务中心)。

　　(三)完善法规政策配套体系。

　　1.加强顶层设计。2019年11月底前，制定出台我市垃圾分类标识系统(牵头单位：市城管局)。2020年3月底前，制定出台垃圾分类市级财政奖补政策及管理办法(牵头单位：市城管局、市财政局)。2020年6月底前，制定出台支持和规范物业服务企业参与生活垃圾分类工作指导意见(牵头单位：市城管局;配合单位：市住房城乡建设局)，编制《济南市固体废弃物分类专项规划》(牵头单位：市城管局;配合单位：市生活垃圾分类工作领导小组成员单位)。

　　2.继续实施生态补偿机制。2020年3月底前，修订完善《生活垃圾处理生态补偿暂行办法》(济政办发〔2018〕13号)，探索建立符合我市实际的生活垃圾总量控制制度，探索建筑垃圾、装饰装修垃圾异地消纳补偿政策(牵头单位：市城管局、市财政局)。

　　3.改革生活垃圾收费机制。先行实施餐厨垃圾收费，2020年6月底前，出台餐厨垃圾收费制度。2020年年底前，完成非居民用户生活垃圾处理收费改革，对居民用户，逐步实行差别化收费改革，加快推进生活垃圾分类(牵头单位：市发展改革委;配合单位：市城管局)。

　　4.制定出台地方性法规。2020年年底前，按程序出台我市地方性法规，将生活垃圾分类各个环节纳入依法管理轨道，对未按规定投放垃圾的单位和个人，通过教育、处罚和纳入社会征信体系等方式强制约束，逐步提高生活垃圾分类投放准确率(牵头单位：市城管局;配合单位：市司法局)。

　　(四)加大技术创新与培训宣教力度。

　　1.强化科技支撑。将垃圾分类处理和资源化利用相关科技攻关列入科技创新发展重点项目，支持开展垃圾分类处理和资源化利用先进技术的攻关和研究应用，尤其是易腐垃圾堆肥难题攻关(牵头单位：市科技局)。相关部门相互配合，指导各区县综合运用物联网、云计算、大数据等信息技术构建“互联网+垃圾分类”新模式，优化垃圾分类流程和运行组织方式，规范垃圾分类计量，实现垃圾分类精细化管理和全过程监管(牵头单位：市城管局、市商务局;配合单位：市工业和信息化局、市大数据局、市供销社、市生态环境局)。

　　2.加大培训力度。在全市范围内开展垃圾分类宣传培训活动，市级开展针对区县垃圾分类专职人员的集中培训工作，通过研修班、专题讲座、研讨会、参观实践等方式，提高垃圾分类管理人员技术水平和管理能力;区县开展针对街道(镇)、社区(村)垃圾分类管理人员培训工作;街道(镇)、社区(村)开展对单位、学校、小区等居民住户的培训工作(牵头单位：市城管局;配合单位：市生活垃圾分类工作领导小组成员单位)。

　　3.深化宣教引领。将垃圾分类相关知识纳入中小学校本课程，编写宣传教育读本，并赋予一定课时(牵头单位：市教育局)。充分利用各类媒体、各社会团体、志愿者、社会组织，多方位、多角度，持续不断地开展垃圾分类宣传(牵头单位：市委宣传部;配合单位：市文明办、团市委、市总工会、市妇联、市城管局)。

　　三、保障措施

　　(一)落实政府责任。建立“市级统筹、区县负责、街道(镇)落实”的垃圾分类责任体系。市生活垃圾分类工作领导小组要统筹推进全市垃圾分类工作，及时协调解决垃圾分类工作中的困难与问题。各区县政府作为垃圾分类工作责任主体，要全力推动本辖区垃圾分类工作落实;各街道(镇)负责本辖区垃圾分类具体推进工作。市直各部门(单位)要按照职责分工，协调做好各自行业领域内垃圾分类工作，努力形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

　　(二)坚持党建引领。各级党组织要将垃圾分类作为基层党建重要内容，依托基层党组织，带动社区、物业、单位、家庭、居民开展垃圾分类工作。

　　(三)创新资金投入机制。建立政府投入与社会投资相结合的投融资模式，发挥政府主导力作用，加大公共财政投入，推进垃圾处理设施建设。引入市场机制，发挥市场配置作用，充分调动社会力量参与垃圾处理设施投资、建设与运营的积极性。

　　(四)强化监督考核。建立多层级的监督制度，强化行业与属地相结合的考核体系，将垃圾分类工作情况纳入年度社会经济发展综合考核、城市管理综合考核及文明单位考核。

生活垃圾分类年度工作计划篇5

垃圾分类工作计划

垃圾分类工作计划
华龙小学校园垃圾分类处理工作计划
当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到
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社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。2、发出倡议：
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在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所
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