下面是小编为大家整理的2021年10月浙江省松阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案【优秀范文】,供大家参考。
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班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2021 年 10 月浙江省松阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 教育部通过（
），大力推进基础教育课程改革。
A、《基础教育课程改革刚要（试行）》 B、《中华人民共和国职业教育法》 C、《中华人民共和国义务教育法》 D、国家基础教育课程改革实施办法》 2． 教师不断地掌握新知识并对知识进行创新属于教师个体专业发展中的（
）。
A、专业理想的建立 B、专业自我的形成 C、专业能力的发展 D、专业知识的拓展 3． 我国第八次课程改革规定，从小学至高中设置（
）。
A、学科课程 B、拓展性学科课程 C、辅助性学科课程 D、综合实践活动 4． 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（
）。
A、客观性 B、事实性 C、主观能动性 D、必然性 5． 在教师职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法，就是（
）。
A、在无外界监督的情况下，坚持自己的道德理念，自觉按道德要求行事 B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足 6． 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（
）。
A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 D、抓关键期 7． 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的（
）。
A、启发性原则
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ B、巩固性原则 C、直观性原则 D、循序渐进原则 8． 根据埃里克森人格发展阶段理论，角色同一性对角色混乱是下列哪个阶段？（
）
A、3-6 岁 B、6-12 岁 C、12-18 岁 D、5-13 岁 9． 品德形成的标志是（
）。
A、道德行为习惯的养成 B、道德信念的建立 C、价值的内化 D、道德评价能力的形成 10．课外校外活动通常在教室和校园外开展，主要是为了（
）。
A、实践课堂所学知识 B、扩大学生活动领域 C、协调各方教育力量 D、利用校外教育资源 11．教师职业道德的功能具有多样性，其中（
）是最基本、最主要的功能。
A、调节功能 B、教育功能 C、社会促进功能 D、认识功能 12．预防未成年人犯罪应立足于（
）。
A、教育和处罚 B、教育和保护 C、保护和管教 D、预防和矫治 13．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这句话体现的心理行为是（
）。
A、同情 B、从众 C、移情 D、共鸣 14．班级组织建设的首要原则是（
）。
A、有利于教育的原则 B、目标一致的原则 C、可接受性原则 D、自主性原则
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………15．下列不属于骑士七技的范围的是（
）。
A、骑马 B、投枪 C、音乐 D、吟诗 16．教学过程是教师引导下的学生的特殊认识过程。在教学过程中，教师要高质量地完成教学任务，实现培养人的使命，必须处理好的关系包括（
）。
①班主任与其他学科教师的关系 ②间接经验与直接经验的关系 ③教师主导作用与学生主体作用的关系 ④知识与能力的关系 ⑤知识教育与思想道德教育的关系 ⑥智力因素与非智力因素的关系 A、①③④⑤⑥ B、②③④⑤⑥ C、①②④⑤⑥ D、①②③④⑤ 17．下列选项中，不能体现教师劳动的创造性的是（
）。
A、因材施教 B、教法更新 C、遵纪守法 D、教育机智 18．在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该（
）。
A、重视学习地方语言 B、重视学习通用语言 C、尽可能掌握多种语言 D、尽可能掌握不同阶段的语言 19．学生的心理发展不包括以下哪种发展（
）。
A、认知 B、情感 C、社会性 D、兴趣 20．小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆的方法属于（
）。
A、无意识记 B、有意识记 C、机械识记 D、意义识记
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※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 21．班主任为了出色地完成教学任务，必须精通（
）知识，这是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。
A、教育理论 B、学科专业 C、文化素养 D、班级管理 22．学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（
），不得对未成年人实施体罚。
A、个人志愿 B、人格尊严 C、人身自由 D、个人权利 23．小明每周都会对自己的学习做出小结，并进行分析，找出自己的问题和不足，从而改进学习，这属于（
）。
A、自我认识 B、自信 C、自我体验 D、自我调控 24．学生先学习俯卧式跳高，后学习背越式跳高，往往会感到前者妨碍后者的学习，此种迁移属于（
）。
A、顺向正迁移 B、顺向负迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移 25．（
）是教学过程基本阶段的中心环节。
A、激发学习动机 B、感知教材、形成表象 C、理解教材，形成概念 D、运用知识，解疑答惑 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．新课程改革下的新的课程观认为，课程是教师、（
）四个因素动态交互作用的“生态系统”。
A、教材 B、家长 C、环境 D、学生 27．下列属于教师评价学生的优越性的有（
）。
A、教师可统一教学目标和评价目标
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………B、教师可调节教学 C、可以沟通师生间的感情 D、教师的评价帮助学生自我发展 28．教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有其自身独特的特点，如（
）。
A、客观性 B、规范性 C、历史性 D、强制性 29．下列属于现阶段我国中小学教学原则的是（
）。
A、理论联系实际原则 B、直观性原则 C、导向性原则 D、循序渐进原则 30．动作技能的特征有（
）。
A、客观性 B、外显性 C、观念性 D、展开性 31．布卢姆的教学目标分类包括的内容有（
）。
A、认知领域的学习 B、智力技能领域的学习 C、动作技能领域的学习 D、情感领域的学习 32．素质教育的目标可以分解为（
）。
A、道德素质目标 B、生理素质目标 C、心理素质目标 D、审美素质目标 33．教师劳动具有创造性体现在（
）。
A、对学生因材施教 B、教学方法的更新 C、教育机智 D、学生具有个别差异 34．儿童常把玩具当成活的伙伴，与他们游戏、交谈；做事只顾自己的兴趣和需要为出发点不会考虑别人，他们的思维只能前推不能后退，不能判断别人的左右手，此材料说明，前运算阶段儿童的认知特点（
）。
A、自我中心
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※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ B、他人中心 C、不可逆性 D、认为万物有灵 35．下列选项中属于学生伤害事故的有（
）。
A、学生上体育课发生的伤害 B、学生在课余时间发生的伤害 C、学生在学校组织的校外活动中发生的伤害 D、学生在上课途中发生的伤害 36．学校教育制度确立，受（
）所制约。
A、政治制度 B、社会生产力 C、科学技术水平 D、人的身心发展规律 37．领会知识是教学过程中的中心环节。领会知识包括使学生（
）。
A、感知教材 B、分析教材 C、理解教材 D、体会教材 38．马斯洛认为人的基本需要有（
）。
A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属的需要 D、尊重需要 39．学习策略训练的原则有（
）。
A、主体策略 B、内化原则 C、特定原则 D、生成原则 40．实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面新课程倡导（
）。
A、学生具有巨大的发展潜能 B、学生是处于发展过程中的人 C、学生具有独特性 D、学生是学习主体、权利主体、责任主体 三、判断题（共 20 题，每题 1 分）
41．遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（
）
42．现代学制主要有三种类型：双轨制、单轨制和分支型学制。原来的西欧学制属于双轨制，苏联的学制属于单轨制，美国的学制属于分支型学制。（
）
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………43．我国教育目的的根本性质和特点是要求受教育者在德、智、体等方面全面发展。（
）
44．国家课程标准侧重于发展学生的基本素质，在实施上具有可选择性。（
）
45．皮亚杰把组织和加工信息的基本方式称为图式。（
）
46．心理学是研究人的行为的科学。（
）
47．文艺汇演属于课外体育活动。（
）
48．“鱼和熊掌不可兼得”属于趋避冲突。（
）
49．直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。（
）
50．在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（
）
51．班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。（
）
52．课程标准是中小学试题命制的主要依据。（
）
53．能力是保证活动取得成功的必要条件，但不是充分条件。（
）
54．教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（
）
55．经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。（
）
56．第一次把美育归为教育的重要组成部分是在 1958 年。（
）
57．国家课程在实施上具有可选择性。（
）
58．教育决定政治经济制度发展的方向。（
）
59．系统脱敏法是由朴尔沃首创。（
）
60．正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈感情色彩的群体。（
）
四、简述题（共 5 题，每题 5 分）
61．教育的人口功能有哪些？
62．简述教育在人的发展中的作用。
63．简述学前儿童心理发展的基本趋势。
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※
64．教学目标的陈述方法有哪些？
65．（2）根据遗忘规律，如何正确地组织复习以促进知识的保持呢？
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2021 年 10 月浙江省松阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案（参考答案）
一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 【答案】A 【解析】2001 年 6 月 7 日，教育部通过《基础教育课程改革纲要》(试行)，大力推进基础教育课程改革。故选 A。
2． 【答案】D 【解析】教师专业知识的拓展包括三个方面：首先是量的拓展，即教师要不断地更新知识，补充知识，扩大自己的知识范围。其次是知识的质的深化，即从知识的理解、掌握到知识的批判，再到知识的创新。最后是知识结构的优化。题干所述属于教师个体专业发展中的专业知识的拓展。故选 D。
3． 【答案】D 【解析】新课程结构内容整体设置九年一贯的义务教育课程。从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力；增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程的内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。研究性学习属于综合实践活动课。D 项正确。A 项：学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型，主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。与题干不符，排除。B 项：拓展性课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的视野，发展学生的特殊能力...