下面是小编为大家整理的中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》2022.5公开课（全文）,供大家参考。
中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》 执教者：王晨晨
活动目标：
1.了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。
2.在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。
3.发挥想象积极猜想，享受绘本的乐趣。
活动准备：
物质准备:ppt，操作教具，章鱼头饰 知识准备：对动物特征和雨天的已有经验 活动过程：
一、
看看说说，给动物找匹配的雨伞
（一）汽车喇叭声导入，吸引幼儿兴趣
1.师：咦？你们听到了吗？这是什么声音啊？这会是谁在按喇叭呢？原来是章鱼先生的移动小卖部，章鱼先生每天都开着自己的车在森林里转转，小动物们看到他，都会跟他买需要用的东西。（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）
2. 请幼儿猜测 “ 章鱼小铺 ” 里卖什么东西。
师提问：你们猜章鱼先生小卖部里都会卖什么东西呢？
师：章鱼先生装下你们说的这些东西出发了。
（二）创设下雨情境，理解故事内容
1. 根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。
师：走着走着，天气怎么了? 下雨天出门需要带什么东西啊？ 2 2. . 帮章鱼先生找一找属于它的伞。
师：章鱼先生想了想说，嗯~森林里的小动物们可能需要雨伞。所以今天他决定卖雨伞，可是在出发之前，章鱼先生想要请大家帮个忙，这里有这么多雨伞，哪把雨伞是章鱼先生的？为什么你觉得是这把？ 师小结：那到底是不是呢？章鱼先生说你们猜对了，根据章鱼先生的颜色和身体花纹去选择雨伞。
3 3. . 听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。
师：章鱼先生出发了，嘀嘀嘀，谁要来买伞？（出示音频）嗯？你是谁？原来是大象，大象有什么特征？来听听大象先生是怎么说自己的特征的。（播放大象音频）
师小结：大象把自己身体的特征全部说出来了。
师：章鱼先生说，好的，我知道你想要什么伞了，那这把伞就给你吧，大象买了一把灰色大伞 师：章鱼先生又出发了，嘀嘀嘀，谁要来买伞？（播放小鸡音频）你是谁？原来是小鸡们，你有什么特征？那小鸡宝宝会怎么说自己的特征？ 4 4. . 尝试和老师一起来进行 “ 卖伞 ” ，并发现大象、鸡宝宝和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。
师：到现在为止章鱼先生已经卖了几把伞啦？在卖伞的时候都是怎么说的？
师：雨越来越大了，你们能帮章鱼先生一起来卖雨伞吗？ 师：谁要来买伞？（播放孔雀音频）你是谁？原来是漂亮的孔雀，你长什么样？ 师：那这把伞就卖给你吧，快撑着伞回家吧，别让你的羽毛沾湿了。
二、快乐游戏，说出自己闪亮的特点
1.师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？
(让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件：大象，小鸡，孔雀) 2. 了解规则，幼儿参与卖伞游戏。
师：章鱼先生说他卖出了这么多伞，他的车上有了空位，想请你们上车兜兜风，你们愿意吗，不过上车前，要做到章鱼先生的 2 个规则：
第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？ 第二个规则：当章鱼先生开车到你面前邀请你时，你要大声地说出你的名字还要说出你身上长得最有特点的地方。
师：嘀嘀嘀，谁要来买伞，你是谁，你有什么特征？请上车
师：章鱼先生的车没有空位了，请你们下次来兜风吧 三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领
1.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？
2.让幼儿先进行猜测，找到白伞变黑伞的秘密。
师：小蚂蚁们来买伞，想要买黑色的伞，可是章鱼先生有黑色伞吗，没有的话，
那怎么办呢？ 3 3. . 观看章鱼喷墨视频，了解喷墨本领
师：章鱼先生有一个办法，你们来看看这个办法怎么样（播放喷墨视频）
师：章鱼先生有什么本领啊？（幼儿：喷墨汁 师小结：当章鱼遇上危险的时候，他就会喷墨汁，来保护自己 师：那我们一起来当小章鱼，帮助章鱼先生一起喷墨汁给小蚂蚁们做黑伞吧 4 4. . 幼儿一起喷墨汁，将白伞变成黑伞
师：你们真厉害，一下子就把白色伞变成黑色伞，小蚂蚁们很开心，谢谢小朋友们谢谢章鱼先生。
四、观察猜想，由伞推出动物主人来
1.师：这个时候，章鱼先生的车里啊，还留下了三把伞。这三把伞会是谁的呢？在每张桌子上准备了雨伞和小动物，请你们在操作前先听好规则，音乐响起，就轻轻地出发，不需要拿椅子，一组小朋友合作完成，完成后就贴到我前面的黑板上，再安静地回到座位上等待。
2.揭晓答案 师：究竟是谁的伞呢？一起来看看 师小结：原来是小熊，小猪还有变色龙的雨伞。
活动 延伸 ：
1.师：通过大家的努力，帮助章鱼先生把车里的伞都卖了出去。天气晴了，章鱼先生也要回家休息了。今天我们在这里看到的小动物都来自这本书，它叫做《章鱼先生卖雨伞》，让我们回去和朋友们分享这个故事吧。