下面是小编为大家整理的儿童口腔病学课程教学大纲,供大家参考。
儿童口腔 病 学课程教学大纲
课程 负责人：
：
耿海霞
开课单位：
口腔医学教研室
课程编码：
课程中文名称：
儿童口腔 病学 学
课程英文名称：
Pediatric Stomatology
儿童口腔病学是研究胎儿至青少年时期，牙颌系统的生长发育、保健和疾病防治的医学科学。它研究的重点是 18 岁以下的儿童、青少年。
《儿童口腔病学》的教学必须结合儿童和青少年时期颌面部、口腔及牙齿处生长发育的解剖、生理特点、疾病发生与发展及诊断治疗的特点进行讲解。学生学习也必须了解、掌握这些特点，才能对儿童牙颌系统的疾病作出正确诊断和治疗设计，应掌握儿童口腔疾病的治疗、预防所必须的操作技能。此外，还应了解儿童心理行为的发育，掌握接待儿童的方法。
本课程内容包括儿童口腔医学概论、生长发育、牙的解剖形态与组织机构特点、牙齿发育异常、龋病、儿童牙髓病根尖病、儿童前牙外伤、咬合诱导、乳牙和年轻恒牙的拔除。
本教学大纲供口腔专业本科（五年制）使用。
先修课程：牙体牙髓病学、牙周病学及口腔粘膜病学等。
本课程计划 44 学时，2.5 学分，其中理论授课 26 学时，实验 18 学时。
选用教材：全国高等医药教材建设研究会规划教材、卫生部规划教材《儿童口腔医学》（第2 版），石四箴主编，人民卫生出版社，2003。
教学手段：课堂讲授、多媒体教学、实验教学。
考核方法：理论知识闭卷考试（70％）＋实验成绩（30％）。
教学进程安排表：
章节 教学内容 学时 理论 实践 合计 一、二 概论及生长发育 4 0 4
三 牙的解剖形态与组织结构特点 2 3 5 四 牙齿发育异常 3 0 3 五 龋病 4 9 13 六 牙髓病与根尖周病 4 0 4 七 儿童牙外伤 2 0 2 八 儿童牙周组织疾病及常见粘膜病 4 0 4 九 咬合诱导 2 4 6 十 乳牙和年轻恒牙的拔除 1 2 3 合计
26 18 44 课内实验安排
序号 实验项目 学时 类型 每组人数 基本教学要求 1 乳牙解剖形态及牙根生理性吸收 3 演示 2 辨认离体乳牙，观察乳牙髓腔解剖形态，观察乳牙牙根吸收的标本或幻灯片。
2 乳牙的窝洞制备 3 验证 2 在乳牙离体牙上制备Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类洞形。
3 儿童口腔病临床检查及病历书写 3 综合 2 示教一般儿童检查方法和步骤，填写“儿童口腔检查表”，完成一份儿童口腔科专科病历的书写。
4 儿童患者的临床接待、口腔卫生健康宣教及家长教育 3 综合 2 观看儿童期口腔卫生保健的录像，学习讲授儿童期口腔卫生保健知识及其对家长进行相关教育的课程。
5 乳牙金属成品冠的制作 3 演示 2 在石膏模型上完成一颗乳磨牙金属成品冠的修复。
6 丝圈式间隙保持器的制作 3 验证 2 丝圈式间隙保持器的制作。
第一、 二章 章
概论 及 生长发育 一、学习目的
通过本章的学习，掌握牙齿萌出时间和萌出顺序；牙根发育完成时间；牙列的临床分期。熟悉牙齿发育分期及萌出机理。了解生长发育的评价与研究方法。理论课 4 学时。
二、课程内容
第一章
概论 ⒈ 儿童口腔医学概念 ⒉ 儿童口腔医学发展史的回顾 ⒊ 临床工作要点 ⒋ 临床资料的建立 第二章
生长发育 ⒈ 生长发育分期及各期特点 (1) 按年龄阶段分期 胚芽期、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期及青春发育期。
(2) 牙列的临床分期 无牙期、乳牙列形成期、乳牙列期、混合牙列期及恒牙列期。
(3) 咬合发育阶段的分期 ⒉ 颅面骨骼和牙列的生长发育 (1) 颅面骨骼的生长 (2) 牙齿的发育 牙齿发育的时间、萌出顺序及萌出变异。
(3) 牙列及咬合的生长发育 ⅠA 、ⅠC、ⅡA、ⅡC、ⅢA、ⅢB 及ⅢC。
⒊ 生长发育的评价及研究方法 (1) 生长发育的评价方法 常用生长发育指数及评价方法。
(2) 常用的研究方法 横向研究法、纵向研究法、混合研究法及相对生长。
三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：牙齿萌出时间和萌出顺序；牙根发育完成时间；牙列的临床分期。
⒉ 教学难点：牙列的临床分期；生长发育的评价与研究方法。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学。
四、思考与练习 ⒈ 儿童时期的三个牙列阶段。
⒉ 上、下颌骨的生长发育特点。
⒊ 牙齿发育的十个阶段。
第 三章 章
牙 牙 的 解剖形态与组织结构特点
一、
学习目的 通过本章的学习，掌握乳、恒牙的鉴别；年轻恒牙的特点；乳牙牙根的稳定期。熟悉乳牙根吸收方式与脱落时间；乳牙的作用。了解乳、恒牙的组织结构特点。理论课 2 学时。
二、课程内容
⒈ 乳牙的解剖形态 (1) 牙体形态 乳牙牙体形态特点、乳恒牙鉴别。
(2) 牙髓腔形态 ⒉ 乳牙组织结构特点 (1) 釉质 釉质的化学组成及化学反应性、物理性及组织结构。
(2) 牙本质 牙本质的化学组成及化学反应性、物理性及组织结构。
(3) 牙髓 ⒊ 乳牙的牙根吸收 ⒋ 乳牙的重要作用 有利于儿童的生长发育、有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成、有利于发音及保护心理。
⒌ 年轻恒牙的特点
三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：乳、恒牙的鉴别；年轻恒牙的特点；乳牙牙根的稳定期。
⒉ 教学难点：乳、恒牙的鉴别；乳牙根吸收方式与脱落时间。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学、实验教学。
四、 思考与练习 ⒈ 乳、恒牙的临床鉴别。
⒉ 乳牙的重要作用。
⒊ 年轻恒牙的特点。
第 四章 章
牙齿发育异常
一、学习目的
通过本章的学习，掌握多生牙好发部位及 X 线定位和治疗设计；畸形中央尖的诊断、处置及并发症；乳牙滞留的临床处置原则。熟悉先天缺牙与外胚叶发育不全的临床特征及治疗原则；过大牙、过小牙、融合牙、弯曲牙、畸形舌尖、畸形舌窝、锥形牙的临床特征及治疗原则；早萌、迟萌、第一恒磨牙异位萌出、上颌中切牙阻生及临床处置原则；氟斑牙、四环素牙的临床特征及治疗原则。了解釉质发育不全、牙本质发育不全的临床特征及治疗原则。理论课 3 学时。
二、课程内容
⒈ 牙齿数目异常 (1) 数目不足 个别牙缺失、先天性无牙症。
(2) 数目过多 ⒉ 牙齿形态异常 (1) 畸形牙尖及畸形窝 畸形舌尖、畸形舌窝、上颌第一乳磨牙颊侧畸形结节、上颌第二乳磨牙颊侧畸形结节及畸形中央尖。
(2) 过大牙、过小牙及锥形牙 (3) 双牙畸形 融合牙、结合牙及双生牙。
(4) 弯曲牙 (5) 牙髓腔异常
三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：多生牙好发部位、X 线定位和治疗设计；畸形中央尖的诊断、处置及并发症；乳牙滞留的临床处置原则。
⒉ 教学难点：多生牙好发部位、X 线定位和治疗设计；畸形中央尖的诊断、处置及并发症。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学。
四、思考与练习 ⒈ 牙齿发育异常的种类。
⒉ 畸形中央尖的诊断及其治疗。
⒊ 釉质发育不全与氟牙症的鉴别诊断。
第 五章 章
龋病
一、学习目的
通过本章的学习，掌握儿童龋病发病特点及临床分型；乳牙和年轻恒牙龋病治疗特点及方法。熟悉易患龋的原因；儿童龋病的综合防治原则。了解乳牙龋之危害；儿童龋病治疗中应注意的问题。理论课 4 学时。
二、课程内容
⒈ 乳牙龋病的患病情况 (1) 患病现状及分类 患龋状况、患龋类型及分类。
(2) 乳牙龋蚀的特点及易患龋的因素 ⒉ 乳牙龋病的危害性 (1) 局部影响 影响咀嚼功能、影响恒牙及恒牙列、损伤口腔粘膜软组织。
(2) 全身影响 ⒊ 治疗 (1) 药物治疗 常用药物：2%氟化钠溶液、8%氟化亚锡溶液、酸性氟磷酸盐溶液、硝酸银溶液、38%氟化氨银、10%氟化钼酸铵溶液。
(2) 修复治疗 充填治疗、嵌体修复、金属成品冠修复。
(3) 治疗中应注意的问题 (4) 年轻恒牙的龋病治疗 (5) 幼儿期龋病的预防及对家长的教育 掌握正确的刷牙方法、饮食管理、定期检查、氟化物及窝沟封闭剂的应用。
三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：儿童龋病发病特点及临床分型；乳牙、年轻恒牙龋病治疗特点及方法。
⒉ 教学难点：儿童易患龋的原因及乳牙龋的危害。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学、实验教学。
四、思考与练习 ⒈ 乳牙龋蚀的特点及易患龋的因素。
⒉ 乳牙龋病治疗中应注意的问题。
第 六章 章
牙髓病 与 根尖 周 病
一、学习目的
通过本章的学习，掌握乳牙牙髓病、根尖周病的检查与诊断特点；间接盖髓术、活髓切断术（Fc 法，Ca（OH）
2 ）、乳牙根管治疗术；年轻恒牙的活髓保存治疗、年轻恒牙牙髓病和根尖周病的特点、根尖诱导成形术。熟悉乳牙髓腔解剖特点及乳牙、年轻恒牙牙髓组织学特点；乳牙牙髓病、根尖周病的临床类型；牙髓病、根尖周病治疗的评价。了解年轻恒牙的治疗原则。理论课 4 学时。
二、课程内容
⒈ 乳牙牙髓病和根尖周病的治疗目的 ⒉ 乳牙牙髓病和根尖周病的检查和诊断方法 疼痛、肿胀、叩痛、松动、牙髓敏感测试、X 线检查。
⒊ 乳牙牙髓病 (1) 乳牙牙髓病的分类及诊断要点 急性牙髓炎、慢性牙髓炎、牙髓坏死、牙髓变形。
(2) 乳牙牙髓病的治疗方法 盖随术、牙髓切断术、牙髓摘除术。
⒋ 乳牙根尖周病 (1) 乳牙根尖周病的特点 (2) 乳牙根尖周病的治疗 乳牙急性根尖周炎的应急处理、根管治疗术。
⒌ 年轻恒牙牙髓病和根尖周病 (1) 临床特点 (2) 治疗原则 (3) 根尖诱导成形术 三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：乳牙牙髓病、根尖周病的检查与诊断特点；间接盖髓术；活髓切断术（Fc法，Ca（OH）
2 ）；乳牙根管治疗术；年轻恒牙的活髓保存治疗；年轻恒牙牙髓病和根尖周病的特点；根尖诱导成形术。
⒉ 教学难点：年轻恒牙的活髓保存治疗；年轻恒牙牙髓病和根尖周病的特点；根尖诱导成形术。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学、实验教学。
四、思考与练习 ⒈ 乳牙牙髓病和根尖周病的治疗目的。
⒉ 根尖诱导成形术的适应症、治疗步骤。
第七章
儿童前牙外伤
一、学习目的
通过本章的学习，掌握临床分型（牙齿震荡，牙齿折断，牙齿移位）；牙外伤的检查及急诊处理；外伤牙的固定法。熟悉外伤牙牙髓损伤临床表现（近期充血、出血、感觉丧失；远期钙变、牙齿吸收、外伤性囊肿）。了解前牙外伤发病情况；外伤牙的追踪和预后评估。理论课 2 学时。
二、课程内容
⒈ 儿童牙外伤发病情况 ⒉ 牙外伤分类及临床诊断 (1) 牙外伤分类 Ellis 分类、Andreasen 分类、李宏毅分类。
(2) 临床诊断 外伤史、临床检查、X 线检查。
⒊ 牙齿震荡 (1) 临床表现及病理变化 牙周、牙髓及牙体组织损伤。
(2) 治疗 消除咬合创伤、减少或避免不良刺激、预防感染、釉面裂纹的处理、定期追踪复查。
⒋ 牙齿折断 ⒌ 牙齿移位 ⒍ 乳牙外伤 三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：前牙外伤的临床分型（牙齿震荡、牙齿折断、牙齿移位）； 牙外伤的检查及急诊处理；外伤牙的固定法 。
⒉ 教学难点：
外伤牙牙髓损伤临床表现；近期（充血、出血、感觉丧失）；远期（钙变、牙齿吸收、外伤性囊肿）；外伤牙的追踪和预后评估 。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学。
四、思考与练习 ⒈ 乳牙外伤 牙髓损伤临床表现。
⒉ 乳牙外伤的诊断及其治疗。
第 八章 章
儿童牙周组织疾病及常见粘膜病
一、学习目的
通过本章的学习， 掌握儿童常见粘膜病的临床表现及诊治。熟悉常见牙龈及牙周疾病的临床表现及诊治；全身性疾病在口腔的表现 。理论课 4 学时。
二、课程内容
⒈ 牙周组织的特点 ⒉ 牙龈病 萌出性龈炎、不洁性龈炎、牙列拥挤性龈炎、口呼吸型增生性龈炎、青春发育期龈炎、卡他性龈炎、大仑丁性牙龈增生、遗传性牙龈纤维瘤。
⒊ 牙周病 ⒋ 常见粘膜病 急性假膜型念珠菌口炎、坏死性龈口炎、口角炎、婴幼儿创伤性溃疡、疱疹性口炎、地图舌。
⒌ 全身性疾病在口腔的表现
三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：
儿童常见牙周组织疾病及粘膜病。
⒉ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学。
四、思考与练习 ⒈ 急性假膜型念珠菌口炎的临床表现及其治疗。
⒉ 全身疾病在口腔的表现。
第 九章 章
咬合诱导
一、学习目的
通过本章的学习，熟悉乳牙早失；乳恒牙替换时对咬合紊乱的影响；间隙保持器的种类及适应证的选择。了解龋病；牙齿发育异常及口腔不良习惯的影响及防治原则； 间隙保持器的制作方法（丝圈式，远中导板式，功能式）
。理论课 2 学时。
二、课程内容
⒈ 咬合诱导的概念 ⒉ 影响咬合发育紊乱的因素 龋病、牙齿发育异常、口腔不良习惯对咬合发育的影响。
⒊ 乳牙早失和间隙管理 (1) 间隙保持器的意义和适应证的掌握 (2) 间隙保持器的设计和制作 ⒋ 牙列发育中咬合紊乱的早期矫治 (1) 前牙反 牙合
(2) 后牙反 牙合
(3) 牙列拥挤与顺序拔牙 三、重点、难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：乳牙早失、乳恒牙替换时对咬合紊乱的影响；间隙保持器的种类，适应证的选择。
⒉ 教学难点：乳牙早失、乳恒牙替换时对咬合紊乱的影响。
⒊ 教学手段：课堂讲授、多媒体教学。
四、思考与练习 ⒈ 间隙保持器的意义。
⒉ 间隙保持器的种类及其选择。
第 十章 章
乳牙和年轻恒牙的拔除
一、学习目的
通过本章的学习，掌握拔除乳牙的适应证和禁忌证；年轻恒牙的拔除适应证和禁忌证。熟悉拔牙后注意事项。了解拔牙创的愈合机理。理论课 1 学时。
二、课程内容
⒈ 乳牙的拔除 乳牙拔除的适应证、禁忌证，拔牙前准备，拔牙方法及拔牙后注意事项。
⒉ 乳牙拔除后牙槽窝的愈合过程 ⒊ 年轻恒牙的拔除 三、重点、 难点提示和教学手段
⒈ 教学重点：拔除乳牙的适应证和禁...
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