下面是小编为大家整理的五四制六年级下学期期末语文试题（完整文档）,供大家参考。
下学期期末质量检测六年级语文试题
第 Ⅰ 卷（选择题
共 共 8 48 分）
一、（8 18 分，每小题 3 3 分）
1. 下列句子中加点字注音完全正确的一项是（
）
A. 雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰．（jiāng）般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬．（niè）。
B. 我从地上捡．（jiǎn）起那张报纸，咬紧牙，又勉强．（qiáng）看了一遍。
C. 我有蟋蟀在钵．（bō）子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎．（xiē）子在表里。
D. 我正要凝视他们时，骤．（zhòu）然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙．（cū）。
2. 下列句子中加点的词语书写有误的一项是（
）
A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移．．了，我也茫茫然跟着旋转．．。
B. 泪水模糊．．了眼睛，我看不见同学和张先生的反映．．，只知道全班忽然异样地沉寂。
C. 为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削．．人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛．．还轻。
D. 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐．．的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞．．之地。
3. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（
）
A. 湖心岛“藏金岛”之称，有着深厚的文化底蕴．．．．。
B. 重大节日请戏班唱戏，至今仍是我县农村隆重．．庆贺方式。
C. 州城面临东平湖、大运河，水源丰富，淡水水产品栩栩如生．．．．。
D. 东平县水浒文学源远流长，特色鲜明，优秀作品数不胜数．．．．。
4. 下面句子标点符号使用错误的一项是(
) A. “养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B. 古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。
C. “岁寒三友”是指：松、竹、梅。
D. “注意上面，”王悦说：“上面有块土要掉下来了!” 5. 下列句子中不是比喻句 一项是（
）
A. 他们像一群魔鬼似的把我们包围起来。
B. 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
C. 他长得很像他爸爸。
D. 客家民居被誉为“世界民居奇葩”。
6. 下列表述，不正确的一项是（
）
A. “孔子不能决也”说明了孔子是个孤陋寡闻的人。
B. 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥写 详细，喝粥写得简略。
C. 《那个星期天》作者运用具体的事例表现了渴望母亲带自己外出的心情。
D. 从文章的体裁来看，《匆匆》是一篇散文，《真理诞生于 100 个问号之后》是议论文。
二、（2 12 分， 每小题 3 3 分）
阅读《那个星期天》，完成下面小题。
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落 ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说吗挖回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了，醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走
吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了 ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
7. 为什么文章开头“我”对“那个星期天”记忆特别深刻，而至于去哪里玩了，却记不清了，对此理解有误的一项是（
）
A. 因 母亲失约，我哪里也没有去，所以记不清去了哪儿。
B. “我”经历了一天漫长的等待，所以对那个星期天记忆清楚。
C. 因为这是“我”的第一次盼望，但却没有实现盼望，所以记忆清楚。
D. 母亲多次失约于“我”，这一次对“我”的伤害尤其深刻。
8. 对第④段中划线理解正确的一项是（
）
A. 说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个好玩伴。
B. 同院的小伙伴都躲着我，不喜欢和“我”玩。
C. 院子里居住的都是大人，没有孩子。
D. “我”喜欢看旧画报，同院的孩子都不喜欢。
9. 第⑦段中对母亲的描写没有用到的描写方法是（
）
A. 语言 B. 动作 C. 神态 D. 外貌 10. 下列对母亲未能带孩子出去玩理解有误的一项是（
）
A. 很多母亲经常使用这样的招数，是对孩子进行挫折教育。
B. 母亲没有带孩子出去玩，是因为被生活琐事束缚。
C. 母亲失信孩子，是对孩子心灵的一种伤害，也是一种不守信的表现。
D. 母亲没有兑现对孩子 承诺，实属无奈，令人心酸，但可以理解。
三、（9 9 分，每小题 3 3 分）
阅读《迢迢牵牛星》，完成下面小题。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
11. 这首诗取材于我国古代的__________神话传说。人们常用这一神话比喻__________（
）
A. 白蛇传
夫妻生活幸福 B. 牛郎织女
夫妻分离 C. 牛郎织女
夫妻恩爱 D. 梁山伯与祝英台
生离死别 12. 这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（
）
A. 迢迢牵牛星。
B. 札札弄机杼。
C. 泣涕零如雨。
D. 盈盈一水间。
13. 下列对这首诗理解有误的一项是（
）
A. “终日不成章，泣涕零如雨”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
B. “纤纤擢素手，札札弄机杼”描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象。
C. “河汉清且浅，相去复几许”是写景句，“河汉”既“清”且“浅”，而且相距并不遥远，暗示织女过着幸福的生活。
D. 这首诗多用叠词，使得这首诗质朴、清丽，情趣盎然。尤其后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
四、（9 9 分，每小题 3 3 分）
14. 《鲁滨孙漂流记》的作者谁？（
）
A. 迪福 B. 阿福 C. 鲁滨孙 D. 托尔斯秦 15. “雄关漫道真如铁”的后面一句是（
）
A. 暗香浮动云黄昏 B. 而今迈步从头越 C. 聒碎乡心梦不成 D. 万点落花舟一叶 16. 下列事迹与英雄人物对应正确的一项是（
）
①为治水，三过家门不入。②利泽全川造围堰扼水害。③长途奔袭打破匈奴保汉朝边境平安。④练兵排阵扫倭寇。
A. ①李冰②大禹③霍去病④戚继光 B. ①戚继光②大禹③李冰④霍去病 C. ①大禹②李冰③霍去病④戚继光 D. ①大禹②霍去病③戚继光④李冰
第 Ⅱ 卷（表述题
共 共 2 102 分）
五、（7 17 分）
17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）春城无处不飞花，________________。
（2）从今克己应犹及，________________。
（3）________________，快走踏清秋。
（4）待到重阳日，________________。
（5）谁言寸草心，________________。
（6）树欲静而风不止，________________。
（7）问君能有几多愁，________________。
（8）今夜月明人尽望，________________。
18. （1）有一个老板说：“以前，我吃什么我的狗吃什么。后来，我的狗吃什么我吃什么。现在，我想吃掉我的狗。”请根据这位老板的话，判断他现在生意经营状况怎么样了？
A.生意越做越兴隆
B.生意连续折本赔钱 （2）通常人们在信尾写上“此致敬礼”，你知道这个“此”是指什么吗？ 19. 疫情期间，你在家一定读过很多优秀的书籍吧。请选择一本你喜爱的书籍，推荐给你的同学、朋友。推荐理由要充分。
六、（8 18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰非然也。
20. 解释下列句中加点词的意思。
①通国．．之善弈．．也
②思．援弓缴而射之． 21. 翻译下列句子。
（1）惟弈秋之为听。
（2）虽与之俱学，弗若之矣。
22. 《经学理窟》中说：人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。请结合课文，说说你对这句话的理解。
七、（7 17 分）
阅读下文，完成下面小题。
点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天，叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？” “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。
“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。” 女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。” “可我们没有煤了，准备着冻死？” “我们不是有干柴吗？怕什么呢。” “那点干柴能维持多久？” 孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。” “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐...
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