下面是小编为大家整理的幼儿园教师技能技巧大赛活动方案（范文推荐）,供大家参考。
为适应教育改革与开展的迫切需要，顺应推进学前双语教学的形势要求，提高幼儿教师教育教学能力，加快构建政治合格、素质过硬、业务精湛的幼儿教师队伍，决定举办幼儿教师教学根本功大赛。
一、指导思想
教学根本功是教师专业素质的根本要素和根底，也是提高教育教学质量的前提和保证。本次大赛旨在为我县幼儿教师提供一个锻炼自我、展示才华、提高能力的平台，提升幼儿教师教学根底能力尤其是少数民族幼儿教师双语教学能力，在幼儿教师队伍中形成重视根本功、苦练根本功的良好风气，为推进教育教学改革和幼儿双语教育开展奠定根底。
二、参赛对象
全县各幼儿园(学校)幼儿教师及学前双语教师。
三、组织机构
幼儿教师根本功大赛由教育局、教育工会主办，教学研究室承办，电教办协办。为使大赛顺利进行，成立由教育局领导为组长的大赛组委会，全面负责比赛的组织领导和比赛规程的制定以及比赛的组织协调
与实施。领导小组下设办公室，办公室设在教育局教研室办公室，具体负责此项工作。
四、比赛分组
比赛根据语种分汉语组、双语组 2 个小组进行。母语为汉语的教师和民考汉的教师参加汉语组比赛，母语为少数民族语言的民考民教师参加双语组比赛。
五、竞赛内容和竞赛方式
竞赛共分为 4 个环节 9 个工程，每个工程任务须在规定时间内完成。汉语组及双语组所有问题的呈现和答复均使用汉语进行。具体包括：
(一)自我介绍(每位选手 1 分钟)：选手用简短语言介绍自己。
(二)技能考查(28 分钟)：对选手幼儿教学的根本技能进行考查。
1、手工制作与简笔画(同场选手同时进行，20 分钟)：
手工制作：根据现场提供的美工材料，如彩笔、纸、胶泥、废旧材料等，完成一件美工作品。
简笔画：在纸张上完成规定命题的图画。
2、讲故事(每位选手 2 分钟)：讲述一个自选的幼儿故事。
3、自弹自唱与键盘(每位选手 4 分钟)：限于使用钢琴、电子琴或手风琴。
自弹自唱：在指定的曲目范围内随机抽取问题，自弹自唱一首幼儿歌曲。
键盘：自选一首独奏曲演奏(根据曲目难度和演奏水平赋分，为节省时间，作品中的'反复局部均不反复)。
4、舞蹈(每位选手 2 分钟)：根据现场抽签选取的音乐，自编一段幼儿舞蹈。
(三)理论知识考查(每位选手 30 分钟)：对选手教育理论、文化等方面素养进行考查。
1、教育理论或教学常识：对幼儿教育中一些根本常识、根本理论及课程改革相关知识进行考查。
2、文化素养：对幼儿教师应知应会的儿童文学、音乐、美术等人文和科学知识常识进行考查。
3、问题、案例分析：给选手提供教学案例，参赛选手针对案例进行评析。
(四)特长、才艺展示(每位选手 3 分钟)：选手现场展示展现教师风采和素养、未被列入比赛内容的个人的特长和才艺，如书法、朗诵、声乐、器乐(不包括钢琴、电子琴和手风琴)、舞蹈(不包括幼儿舞蹈)等。展示具体内容不限，形式不限。
六、竞赛日程
竞赛按选拔赛、决赛两个阶段进行。
(一)选拔赛
组织机构：幼儿园(学校)
时 间：xxxx 年 x 月 x 日——xxxx 年 x 月 x 日
各幼儿园(学校)在 xxxx 年 x 月 x 日之前组织选拔赛，完本钱园(校)参赛选手的选拔工作，选拔赛比赛规那么与程序参照本方案组织实施，严禁不经选拔、指定人选参赛，一经发现即取消参赛资格。
(二)决赛
组织机构：教育局、教育工会
时 间：xxxx 年 x 月(具体时间另行通知)
每个幼儿园(学校)至少选送 1 人(汉语组、双语组)参加县级决赛。决赛在指定日期和地点分先汉语语、后双语组 2 个小组相继进行。
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