下面是小编为大家整理的教师信息技术2.0工程-A5技术支持课堂导入--考核作业【完整版】,供大家参考。
5 A5 技术支持的课堂导入 -- 考核作业
材料 1:问题描述 能力维度 √学法指导 所属环境 √多媒体教学环境
教学环境
软硬件环境:班级内有班班通，学生平板，学生均能灵活掌握学生平板的使用。班班通内安装了希沃易课堂、希沃白板 5、希沃授课助手， 功能:希沃易课堂、学生平板的使用可以使师生互动率有所提高，课堂气氛活跃。希沃白板 5 可以把图片、视频等展示给学生，有助于学生的理解。
教学主题 《DO RE MI》 教学目标
1. 欣赏并学唱《DOREMI》,感受、体验歌曲的情绪。
2. 唱准音阶、8 度大跳 3. 歌唱时表演科尔文手势。
教学对象 六年级学生 教学导入的问题
本节课的教学主题是银屏之声《DOREMI》教学目标需要需要让学生可以准确的演唱歌曲，表演歌曲，导入时为了让学生充满情感的演唱，我采用介绍影片大致内容，没有让学生课前自己搜索资料，如果可以自己搜索，学生的印象会更加深刻。上课时也会更加事半功倍。
借助技术改进的必要性
必要性:课掌导入可以激发学生的学习兴趣，了解本课的历史背景，加深学生的情感，学生在学习时也会更加主动。展示图片与剧情介绍就显得很有必要这也是培养学生音乐素养的必要条件之一。
5 A5 技术支持的课堂导入 -- 考核作业
材料 2:课堂导入设计 能力维度 √学法指导 所属环境 √多媒体教学环境
微能力点 A5 技术支持的课堂导入 教学环境
软硬件环境:班级内有班班通，学生平板，学生均能灵活掌握学生平板的使用。班班通内安装了希沃易课堂、希沃白板 5、希沃授课助手。
功能:希沃易课堂、学生平板的使用可以使师生互动率有所提高，课堂气氛活跃，希沃白板 5 可以把图片、视频等展示给学生，有助于学生的理解。
教学主题 DORE MI 教学对象 六年级学生 导入目的 目的:使学生更加了解本课的历史背景。增强音乐情感。
媒体资源 希沃白板 5 希沃易课堂 应用效果
效果:学生能够理解本节课的历史背景，能够理解后，带着情感进行演唱。
反思: 优点:这种课堂导入加深了学生对歌曲情感的理解，也让学生对本课歌曲充满了兴趣。不足:由于是教师直接讲解展示，学生会被老师“带着走”。如果学生可以课前自己搜集材料就更好了。