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2 2022 春国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性考试试题及答案
试卷三 题目:请分析为什么说在经济文化比较落后的国家建设社会是一个长期的过程？ 论述题：
马克思主义是远大理想和现实目标相结合、历史必然性和发展阶段性相统一的统一论者，坚信人类社会必然走向共产主义，但实现这一崇高目标必然经历若干历史阶段。我们党在运用马克思主义基本原理解决中国实际问题的实践中逐步认识到，发展社会主义是一个长期历史过程，是一个需要经过不同阶段的过程。社会主义本身是共产主义的初级阶段，中国目前仍处在社会主义的初级阶段。理论联系实际，请分析为什么说在经济文化比较落后的国家建设社会是一个长期的过程？（30 分）
答：任何一个社会都有一个生长、成熟的发展过程。社会主义社会在其发展过程中，必然经历一个从低到高、从初级到高级的很长的发展过程。我国历史发展是跨越了资本主义的成熟发展阶段，由半封建半殖民地社会直接进入社会主义社会的。因此在中国建设社会主义，必然要经历一个很长的社会主义初级阶段，以集中力量发展生产力，实现现代化，逐步完善社会主义生产关系。也就是说中国的社会主义社会还处在初级发展的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。社会主义社会的性质，体现了中国社会发展的客观规律性，这是一个客观存在的必经阶段。
从国际范围看，在相当长的历史时期，资本主义制度还有发展余地。社会主义与资本主义将长期共存，长期竞争。由于社会生产力的发展，特别是
现代科技、交通工具和通信手段的革命，加快了经济全球化的发展势头，使得不同地域、不同社会制度、不同发展水平的国家之间的经济，越来越成为一个相互联系、相互影响，并且充满矛盾的整体，对全球政治、经济和社会生活的诸方面带来深刻影响。世界经济联系的加强，既为广大发展中国家参与世界竞争，加快发展提供了机遇,也为发达国家的资本在世界扩张,扩大资本主义的影响提供了途径。但是，经济全球化并没有改变资本主义固有的矛盾。资本主义越向全球扩展，它也就在更大的范围造就自身灭亡的社会力量。正是在这样的意义上，我们可以判断，经济全球化的发展，并没有改变社会主义必然代替资本主义的历史趋势。这种历史趋势必然要经历一个漫长的发展过程。
在世界社会主义的发展过程中，由于人们对这种过渡时期的长期性和艰巨性缺乏充分认识，错误地把社会主义经济制度的确立，看成是向共产主义过渡的开始，急于向共产主义过渡，结果违背了历史发展的规律，对社会主义的发展起了严重的阻碍作用，反而延缓了历史进程。由自然经济，半自然经济占很大比重，转变为经济市场化程度较高的历史阶段；由文盲半文盲人口占很大比重，转变为科技教育文化比较发达的历史阶段;由贫困人口占很大比重，转变为全国人民比较富裕的历史阶段。
由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；广大人民牢固树立中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
仅供参考 运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理.说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性
(1)矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，事物始终在矛盾中运动。
(2)矛盾的特殊性：不同事物的矛盾各有其特点，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点，构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质地位和作用。
(3)矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据（哲学基础）。
(5)我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则，又必须注意中国的特点，从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发，走自己的路。只有这样，才能把建设有中国特色的社会主义道路推向前进。中国共产党利用马克思主义普遍真理与中国实际结合起来产生了两理.大论成果一一毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导中国不断前进。
1.4 依据思维方法与思维能力的关系.谈谈如何培养和提高思维能力 学习和掌握唯物辨法的科学思维方法，就是要我们在实践中不断增强思维能力，特别是不断增强辨证思维能力，历史思维能力，战略思维能力，底线思维能力和创新思维能力。
(1)辨证思维能力；培养和提高辨证思维能力，就要认真学习辨证唯物主义，全面，系统，准确的掌握联系和发展中的基本观点，基本环节和基本规律，将其自觉地体现和运用于思维当中。
(2)历史思维能力；提高历史思维能力，就要加强对中国历史，党史国史，社会主义发展史和世界历史的学习，深刻总结历史经验，把握历史规
律，认清历史趋势，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，不断提高我们的认识能力，精神境界和实践水平。
(3)战略思维能力；要求我们不断开阔视野，培养博大胸襟，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，通过 纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情，在原则上坚定立场不动摇，在整体性方向性抉择面前冷静观察，谨慎从事，谋定而后动 (4)底线思维能力；一方面，严守原则，不仅要画清底线，更要坚守底线，不能踩红线越底线，踩雷区，比如说不能突破主权的底线，法律的底线等，总之要守住做人，处事，用权，交友的底线“受警惕，明底线，知敬畏，主动在思想上画出红线，在行为上明确界限，真正敬法畏纪，遵守规矩。另一方面，要以积极的态度研判风险，防患未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果，另外，坚持底线思维要做到居安思危，增强忧患意识，要做好应付最坏局面的思想准备，见微知著，未雨绸缪，增强前瞻意识 (5)创新思维能力；要求我们有敢为人先的锐气，打破迷信经验，迷信本本，迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。在不断提高创新思维能力的基础上，坚定不移贯彻包括创新发展理念在内的新发展理念，我们党就一定能够领导和团结全国各族人民，实现两个一百年奋斗目标，实现中华名族的伟大复兴。
实践与认识及其发展规律 2.1 结合毛泽东的《实践论》.谈谈如何理解实践与认识的辩证关系 《实践论》的主题是实践与认识的统一，马克思主义哲学强调实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。
(1)实践是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。人们的实践活动，是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。
(2)实践的主体和客体相互作用的关系中，实践关系是最根本的关系。
(3)实践在认识中的决定作用：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践是认识得以产生和发展；实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4)我们应该将《实践论》和马克思主义哲学结合起来正确认识实践与认识的辩证关系 2.2 为什么说真理 K 是绝对的又是相对的？把握这一观点对于坚持和发展马克思主义有什么重要意义？ (1)真理是绝对的，是针对它的客观性而言.真理有客观的特性，它的追求完全符合事实，这就是真理绝对的一面。
(2)人的认识是有限的，难以确保自己的认识完全符合客观事实，由此会产生真理的相对性。
(3)对有限数量的人在有限的时空里，认识的真理是有一定相对性的，但是放到无限的时空有无限智慧的凝结，又可以使人类不断接近绝对的真理。
(4)认识到真理有绝对性，是我们要坚持马克思主义的根本，因为我们需要真理，正是源自它的客观性造成的绝对性. 认识到真理的相对性，说明我们还必须发展马克思主义，因为我们的认识具有局限性，马克思主义也只是相对真理，需要不断补充新的认识来加强它，更重要的是要符合新时代的呼唤。