下面是小编为大家整理的教学反思,(5),供大家参考。
教学反思
通过课前介绍东西方关于人类起源的各种观点，调动了学生的积极性，引入神话的概念，有助于学生对于本文的理解。导入时采用图文的方式，观看小视频方式，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用.利用信息技术手段 PPT 展示提出的问题、习题，激起学生的兴趣 教学这篇新课文，第一，注意学科与学科之间的渗透和融合，既从神话方面文学角度欣赏揣摩，又以科学眼光审视思考“人类起源”这一重要话题。加强课程结构的综合性和多样性。第二，精心设计问题情境，注意营造知识性的、愉快的、宽松的课堂氛围，激活思维，引导学生不断生成、探究、解决问题。并使其充分发挥想像创造能力，品尝想像带来的喜悦。第三，培养学生的“信息素养”。鼓励学生有目的地去搜寻所需信息材料，丰富拓展科学文化知识，增强学生自主探究学习的能力。在备课时，把合作探究部分设计成了让学生在比较中，归纳出改写的原则，改写的方法，并且让学生真正动手去写，在写的过程中体会如何改写故事，这样的实际应用比单纯学习这篇课文，效果要更好些！