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农村小学校本培训计划
农村小学校本培训计划 1 1
一、指导思想
新学期，我校教研工作以 “ 综合质量管理 ” 为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创 一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、工作措施及主要做法
( ( 一) ) 教研为先，实现素质提升
1 1 、加强业务学习
(1) 坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。
(2) 做 “ 充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范 ” 的人民教师，开展以 “ 要做教书人先做读书人 ” 为主题的 “ 教书读书工程 ” 活动，倡导教师 养成读书的良好习惯。每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教
育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于 0 5000 字。每人每学期有 1 1 篇经验总结。
2 2 、加强教研力度
本学期的教研主题是 “ 提高课堂教学的有效性 ” ，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。
(1) 校性公开课：
每年每个老师都要开校级以上的公开课、报告班或创优班。授课教师要为公开课提供教案和教学设计说明，每次至少安排一节课作为教师 讲课、教师评课和相互交流的时间。教研全过程要形成材料备查，上传到各自网站。
学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。学校《公开课活动安排表》和《教师互相听课安排表》教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参与听课。
(2) 参加联片教研活动
本学期，我校将结合实际开展区域教研活动。教研的主题是提高课堂教学的有效性，教研的对象是语文、数学、科学、英语。
3 3 、加强听课评课
(1) 加强 对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于 2 12 节，每次听课
评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。
(2) 本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教师要精心备课并做好充分准备。
( ( 二) ) 教学为主，实现质量提高
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持 “ 以课改为动力，以质量为中心，全面育人 ” 的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着 “ 质量强校求发展，科学管理铸校魂 ” 的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学 常规要求。
1 1 、加强过程管理，规范教学行为
本学期，我校将进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。学校将结合例会，认真组织本校教师学习《规定》的要求，并抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习会议记录、教师有学习笔记。
(1) 落实备课要求，备好每一节课。
一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语文、数学、英语教师均要有所任学科的学期教学计划; ; 其他兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划。
二是教案的编写。课堂设计( ( 即教案) ) 应注重三个方面: :一是确定教学目标，这要以新课程理念为指导。
根据课程标准、教材特点和学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。二是整合优化教学内容，把握教材的重难点，协调各门课程之间的内在联系。三是精心设计教学活动方案。要本着面向全体学生，促进学生全面发展的目的，根据学生的实际情况和需要，研
究确定教学方法和手段，形成班级教案( ( 教案) ) 。教案应反映预期的教学目标和要求，反映学生学习活动的过程和方法，确定教学内容的重点和难点以及相应的教学步骤和方法。
要提前一周备课，分课时认真写好教案; ; 不得写 “ 万能教案 ” 或 “ 环节教案 ” ，不得从网上下载 教案或照抄教案集应付检查。教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案; ;县级以上学科带头人、市级以上骨干教师教案要写出特色。
语文、数学教师都要有教案; ; 非语数学科兼任教师要求有能体现教学思路的简案。教导处每月对教师的教案检查至少一次，要签名盖章，注明日期，并将检查的情况及时向全体教师报告，同时写一份书面材料备案。
三是认真做好教学准备。在做好书面备课( ( 写教案) ) 外，要做好其他教学准备工作：一是要在结合教材、用好教材的基础上，合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等; ; 二是体育、音 乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作实验性学科要做好范唱( ( 画) ) 、伴奏、实验等技能性备课，为正确、规范的技能示范或操作、实验、演示做好准备; ; 三是要根据课堂教学需要准备好各种教学用具，如器具、音响、图片、标本、磁带等。
(2) 落实课堂教学要求，上好每一堂课。
一是严格实施课程计划。从学校的实际出发，编排科学、合理的课程计划。开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致; ; 不随意调课; ; 有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行( ( 教导处要登记调课情况备查) ) 。
教师必须严格按照学校课程安排上课，不得迟到、早退、延迟上课、随意调课或增减课时。活动课程要坚持实用性、自主性、创造性、趣味性的原则，有目的、有计划、有组织，有场地、有指导老师。
第二，正确使用教材和教材。我们要用好教材，这是实施课程标准的基本载体。同时，要根据课程标准的要求和学生的实际，合理处理和整合教材内容和其他课程资源。在综合活动和校本课程领域，学校可以选择教师教学指导用书，收集和组织编写必要的教材。
三是确立学生主体地位。要努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互 动的课堂教学环境; ;要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围; ; 要研究学生的学习方法，引导学生利用多种途径，在自主、合作、探究的学习实践活动中学习; ; 要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，及时调整教学方法，实施分层教学，促进每个学生发展。
四是规范教师的教学行为。教师必须做到精神饱满、仪表端庄、行为文明、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，坚持普通话教学，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能。严禁在课堂上使用通讯工具或抽烟、看其他课外书、使用手 机进行与本堂教学无关的活动; ; 严禁在上课时中途离开教室; ; 严禁体罚和变相体罚学生; ; 严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
(3) 落实作业布置与批改要求。
一是作业布置。以新课堂为主。作业布置要立足于精心设计、增强实效、减轻负担; ; 要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业; ; 要有弹性，以适应不同发展程度的学
生; ; 要注意培养中高年级学生自主设计( ( 选择、确定) ) 作业的能力。
作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。一、二年级不留书面 的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。
各科基本工作量: : 完成课后习题或思考题，可以适当补充配套习题( ( 参考教育部门编发的) ) 。对作业严重超额完成或作业不布置、不批改的教师，学校行政要进行批评教育，限期改正。
二是作业批改。老师批改作业要及时、正确、细致，批注提倡使用短语和分数，让学生尽快得到作业的反馈信息。教师批改作业应与学生自我评价、自我批改作业有机结合。对作业中反映的普遍性问题，要及时分析评价。同时，教师要通过学生作业的反馈信息，及时调整教学过程 和教学行为。批改作业使用的符号应当规范统一。
作业分两种类型，一是课本上的练习题为必做题，必做题要全批全改。二是课本外的补充题为选做题，可部分批改或检查。各科作业至少保存一学期备查。学校每学期对作业至少要全面认真检查一次，查看作业及作业批改情况，并在全校教师会上报告检查情况，同时写一份书面材料备案。
(4) 实施课后反思，不断改进教学工作。
语文、数学、英语教师要根据实际教学情况认真撰写课后反思，理清教学中的得失，提出今后教与学的改进措施。( ( 每学期写 8 8 次教学反思备查) )
(5) 开展教学常规检查 评估，促进各类常规规范化。
各教研组每月要做好对教师教学常规期中和期末的自评、校评工作。学校教导处要将检查情况，向全校老师报告，并写成书面材料备查。
2 2 、加强质量监控，提高教学质量
本学期，学校将继续在质量控制方面努力，促进教学质量的提高。
(1) 自我监控: : 教师要认真备课，上好每一课。做好单元测试，结合本单元的教学和单元测试情况，找出成绩，反思问题，做好分析，调整教学，及时补漏。
(2) 校级监控: : 落实校领导听课、巡课制度，研究指导教学，加强正常教学质量监控。同时，采取平时监控、单元监控和期 中期末监控相结合的方式对教学质量进行监控，落实检查后的反馈，帮助教师规范教学行为，促进学校教育质量的持续提高。学校行政部门将对无效教学实施重点跟踪制度。
( ( 三) ) 创设活动载体，大力开展活动
课外活动是培养学生学习兴趣、发挥学生特长、培养学生个性的有效途径。本学期学校要继续开展语文、数学、美术、体育、书法、音乐等课外兴趣小组活动，加强组织，精心指导，培养学生技能，全面提高学生自身素质。为推广活动，学校老师将在本学期参加中心校组织举办的各种活动或比赛。
三、教研活动安排：
九月份
1. 召开新学期教研工作会
2. 召开电子备课研讨会
3.“ 校级名师 ” 报名及评选
4. 组织参加小学五年级数学新教材培训。
5. 组织进行综合实践活动 “ 小课题研究 ” 指导教师培训暨上学年综合实践活动小课题研究资料与成果展评会
6. 组织进行山东省小学语文、数学、英语远程研修分散研修专题，推动校本 “ 课例打磨 ”
7. 进行教学常规检查
8. 参加组建湖屯镇 “ 陶山名师团队 ” ，制定 “ 陶山名师工作室 ” 制度
9. 进行第一轮教学巡视，重点是组织、制度、常规落实、“ 课例打磨 ” 、远程研修资料、综合实践小课题研究
十月份
1. 迎接上级教学视导
2. 参加举办全校中 华经典诗文吟唱大赛 ”
3. 参加 “ 双主体、互动式有效课堂教学 ” 课题开题、课例研讨活动
4. 举行教师基本功技能比武
5 5 、进行教学常规检查
6 6 、进行第二轮教学巡视，重点检查学校有效课堂研究、校本教研、升本活动、质量抽测
十一月份
1. 组织参加全镇小学教师 “ 五项全能 ” 教学大比武
2. 进行优秀校本汇集共建活动
3. 组织进行开展 “ 有效课堂教学 ” 优质课评比
4. 组织学生进行期中测试
5. 进行教学常规检查
十二月份
1. 组织参加小学高年级现场作文大赛
2. 进行各科优秀试题评选
3. 准备学校特色项目相关资料
4. 进行教学常 规检查
二 二 0__ 年一月份
1 1 、组织期末复习考试。
2 2 、做好各项工作总结。
农村小学校本培训计划 2 2
一、加强常规管理，规范教学行为。
1 1 、教学计划的撰写：
教学小组计划( ( 英文) ) 和老师学期计划( ( 英文) ) 写在白纸上。要求在第一周的星期五完成。教研组计划要交给院长，老师的学期计划要交给相应的教研组组长( ( 语文: : 快乐秦数学: :韩光兴英语: : 张美阁综合部: : 田红云) ) 。组长要检查是否符合标
准，如果不符合，就让他们重写。每组收集完后要交给院长存档。教师教案的主要内容有: :
① 对学生、教材、课程标准等情况的分析。
② 根据学校、教研组教学计划的要求，确定本学年( ( 或本学期) ) 所任学科的教学目标、任务，确立研究重点，拟定教学进度表。
③ 分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。
④ 提出落实教学任务、提高教学质量的措施。
⑤ 制定课外活动的计划。
2 2 、课时备课：
教师备课项目齐全，各项内容充实、实用，有教后记( ( 注明日期) ) ，书写正规。( ( 集体备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可) ) 。
语文、英语、综合科：按照每课一教案。数学：每周至少4 4 个教案。
音乐、体育、美容学校综合实践: : 学校 提供电子教案。而心理健康教育( ( 属于地方学校课程) ) 一学期需要写 6 6 个教案。
具体要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书...
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