下面是小编为大家整理的我教育故事《守望乡村》（2022年）,供大家参考。
守望乡村
“娃娃老师”、“留守家长”……一个个草根的名字，带着泥土的气息，洋溢着野草的芬芳。我知道每一个称谓后面都有一个个感人的故事。带着无限的感动与敬佩，让我们走近綦江县石角镇新民中心小学罗树明老师吧。
时光流转到 30 年前，那年罗树明 17 岁，刚高中毕业，由于家穷，虽然考试分数过了大学的录取线，也没能踏进大学的课堂。那年暑假，他成天泡在地里，向黄土发泄心中的怨气。
一天，村支书来到他家，告诉他村里缺少老师，想请他去村小学代课。想到当老师总比在家刨黄土强，他也就答应了。就这样他成了石角镇木耳村小的代课教师。初为人师的他，遭到了家长的抗议：“这个娃娃老师，啷个教得好学生咯？”家长的不信任让他的自尊心受到了极大刺激，而村头墙上“知识改变命运”这几个大字让他想到了自己的命运，也想到了这个村庄的命运…… “知识改变命运”，这是一个真理，也是一条出路。要改变命运靠的是知识，从此书山成了罗树明案头的风景，书籍成了他夜以继日的养分。那本集教育学、心理学、教学法为一体的《给教师的一百条建议》更是他的宝贝，案头的蜡烛油堆成了小山，流满了桌子。那年月，原本一个月工资只
有几十块钱，他却买了 500 多册教学参考书。
上世纪九十年代初，打工潮涌沿海，村里的青壮年都外出打工挣钱去了。几年间，山村变了，一些人家建起了新房子，而罗树明一家四口却仍旧挤在两间破烂的泥屋里。有朋友劝他：“我一年在外打工能挣两三万，你一年能挣几个钱？还不如跟我一起下海。”在朋友们眼里，城里才是创造奇迹的地方。那时妻子也动摇了：“娃儿人人都疼爱，钞票人人都喜欢，教书个个不想干，就你傻！”是下海挣钱发财还是坚守教育清贫，罗树明陷入了迷茫。
为了生活，更多的年轻家长还是选择了挣钱。1994 年春节大年刚过，同村的好朋友张四把娃儿托付给了罗树明：“你是咱村最有文化的人，娃儿就交给你了。”听着这话，他心里一阵酸楚，有无奈也有信任。从此，他坚定了坚守教育的决心。
1995 年，罗树明有了第二个孩子，产妇无人照顾，大女儿要上初中，申请调走这里的学生又没有人管。一边是宝贝女儿，舔犊之情，一边是村里孩童，重任在肩，罗树明面临艰难的选择，多少天吃不好饭，睡不好觉。经过认真的考虑，罗树明决定告别年迈多病的母亲，拖家带口来到了新民村双堰，把妻子和孩子交给他岳父母照顾，自己走教。从双堰到木耳，一个来回就 15 公里，学校又没有寝室，只能走教。他天不亮就走，中午吃干粮，天黑才拢屋，无疑加剧了
自己的艰辛。
多少个日日夜夜，罗树明一直在想：虽是乡村，但不能墨守成规，只有创新才有出路。给罗老师带来灵感的是那日复一日的“一路风景”。
高山流水、田园庄稼、花鸟草虫、晨昏雾霭……不是生动的作文素材吗！在陶行知先生“生活理论”的指导下，他从实际出发，开始探索一条行之有效的作文教学方法。他让学生做“生活观察日记”、“记电视故事”……一篇篇有真情实感的日记产生了。记得有一堂“生活作文”教学观摩课《柑橘》，课还没有结束，课堂上便响起了热烈的掌声，这是由衷的赞叹。一些经验丰富的老师说：“很有生活气息！”“观察细致，描写生活。”他的作文教学调动了学生的积极性，丰富了作文的素材，激发了学生对生活的热爱。他的实验成功了。
正当罗树明干的得心应手的时候，“留守儿童”教育成了学校的难题，新民学校考虑再三，认为把罗树明调到朝阳村小去最合适。1998年8月罗树明不得不再次面临新的选择。“要挣钱也不能以牺牲下一代为代价吧。”他担起了重任。临走那天，村里不知有多少人来送罗老师，感谢的话说了一遍又一遍，人们依依不舍，让人感动。
朝阳村小地理偏远，老师不愿留在这里，留守的只有儿童。“家”成了学校，学校成了“家”，他当起了村小的“校长”，也成为了学生“家长”。面对破烂的校舍，面对杂乱的
校园，他开始了自力更生。他不是木匠，却操起了斧头锯子，修好了门窗；他不是砖工，却拿起了砖刀，新修了厕所花园；他不是杂工，却挥舞铁铲，平整了操场教室；他省吃俭用积攒的钱全买了学生喜欢的图书……朝阳小学这个散发着勃勃生机的名字，第一次进入了合格村小的行列。
最让这位“留守家长”揪心的，是怕这些“孩子”生病。在没有爸妈陪伴的日子里，“孩子”的健康也最让家长放心不下。罗玉军便秘，他不怕脏不怕臭用手去帮他抠；李军发高烧，他连夜赶晚的背了十几里山路去医院，孩子的烧退了，但由于长期严重的关节炎，罗老师的腿肿的厉害，走路都十分困难，一连十多天都靠着讲台桌子讲课。村民说，他对自家的孩子都没有这么用心。三年级学生刘泽阳是一名侏儒症患儿，家长嫌弃他，同学笑话他。罗老师课堂上对他“偏心”，连中午去吃饭还要拉着他的手鼓励他。老师的爱激发了刘泽阳，改变了刘泽阳。有一天，刘泽阳的妈妈牵着孩子激动地对罗老师说：“真没想到这个娃儿变化这么大，罗老师，这个娃儿抱给你！”这孩子很懂事的好了一声：“干爹。”许多家长联合起来要为罗树明送锦旗，被他婉言谢绝了。他说：“只要娃儿有出息，我就满足啰。”平凡的岗位，但却成就了“优秀班主任”、“优秀青年教师”、“师德标兵”一块块金色奖牌。
“乐兮苦之所伏，苦兮乐之所倚”。罗老师的妻子说：
“高
中毕业他选择了代课，他就选择了他的命。”
岁月苍老了他的容颜，但他对山村教育的爱没有却始终没有变。他对这片土地爱得那么执着，爱得那么深沉……
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