下面是小编为大家整理的2022年《麦哨》语文教案素材,供大家参考。
1 《麦哨》语文教案素材
写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。下面就是我给大家带来的《麦哨》语文教案,盼望能关心到大家!
《麦哨》语文教案
一、新课导入
1、谈话导入
师:童年是一幅画,画中有我们五彩的生活,童年是一首诗,诗中有我们明媚的笑脸。在作家张益眼中的童年生活又是怎样的呢?今日我们就来学习他的一篇文章,请看老师板书课题(麦哨)请大家齐读课题
生读题。
2.、介绍麦哨
师:谁见过麦哨?它是农村孩子特有的玩具,用一小节麦秆,在上面打一个小洞,放在嘴里轻轻一吹,就能发出呜卟,呜卟的声音。
3、感受麦哨声音的美
仿照麦哨的声音
二、自读检查生字
1、自读课文
师:孩子们,好听吗?那我们就在这麦哨声中走进课文,去查找更多的欢乐吧。请大家自由、轻声地读课文,留意读准字音,读
2 通句子。
2、检查生字
师:听到同学的读书声,我就知道了你们读得很仔细!谁来读读这些词语?
(拿出词卡)
师:我们就开火车来读一读,来,这一组。
三、品读赏析,感受风光美
1、读第四段,找出自己最喜爱的句子,画出来并写出自己的感受
师:那我们快到第四段去看看,观赏一下那的田园风光。找出自己最喜爱的句子,用笔画一画,读一读,想一想,为什么喜爱?把自己喜爱的缘由写在旁边。
2、反馈,赏析美丽句子
师:这位女孩画得可仔细了,用直尺画,线条很直,让我们一起来听听她画的句子。
预设 1:(感悟颜色,丰收)
金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;洁白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
师:说说,你为什么喜爱?
师:还有谁喜爱这句?请你来读读。读了这句话,你仿佛看到了什么?(颜色)那么多的颜色,让你想到了哪个词?【板书:五彩缤
3 纷】还有谁来说说,这句话还让你看到了什么?(嫩荚、豆荚、萝卜种子)真是硕果累累,好一幅(丰收的景象)!快丰收了,你的心情怎样?你能欢乐地读一读吗?老师感受到了你的欢乐。
师:我们接着沟通。谁再来说说自己喜爱的句子?
预设 2:每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,如同乐谱上的线条,一根麦穗儿,就是一个跳动的音符。
师:能说说为什么喜爱吗?
师:真好,我也有这种感觉。似乎连麦穗儿都要唱歌了一样。它唱的是(丰收之歌,也是喜悦之歌,)谁来兴奋地读一读?
师:老师感受到了你的兴奋。谁觉得自己可以比他读得更好?
预设 3:前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放,转瞬间,处处都是浓阴。
师:季节的变换,田野的颜色也在变换,就像一幅流淌的画。
四、再读文,感受活动乐(玩、吸、吹)
师:五彩缤纷的田园风光是那么的美,那在田园上割草的孩子们呢?他们美不美?美在哪?
预设:白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾
师:这写的是孩子的衣服,嗯,很有眼光,还有谁来说说自己找到的美?
预设:那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,如同一朵朵沾满露珠的月季花。
师:这写的是孩子的外貌,
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师:这是一群怎样的孩子?谁再来读一读?
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