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职业技术学院副教授医学检验教研室主任先进个人事迹
三尺讲台洒热血
为党为民育英才
--记安康职业技术学院副教授、医学检验教研室主任王纯伦
安 远
安康职业技术学院副教授、医学检验教研室主任王纯伦，中共党员，硕士研究生学历，长期从事医学教育工作，是安康职业技术学院医学检验技术专业带头人。有人说：选择了教师就选择了平凡；选择了教师就选择了清贫。而他自从踏上那三尺讲台，就一直感到无比的光荣和幸福，从教 32 年，力求全面贯彻党的教育路线、方针，模范遵守《高等学校教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》，始终保持共产党员的先进性。自觉践行“教师无小节，处处是楷模”的精神，三尺讲台洒热血，为党为民育英才，被安康市人民政府授予“安康市优秀教师”荣誉称号，被学院评为教学名师，多次获得“优秀共产党员”“师德标兵”“最受学生欢迎老师”等荣誉称号。
一、行为示范
关爱学生
坚定理想信念，坚持立德树人。数十年的教学生涯，他始终坚守教学第一线，以“学高为师，身正为范”为信念，始终坚持教书育人，为人师表，积极践行社会主义核心价值观、大力弘扬先进文化。教师不仅是传授专业知识，又是思想教育工作者，不但要让学生掌握扎实牢固的专业知识，还需要培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，才能把学到知识更好的为人民服务，救死扶伤，
解除患者病痛。在教学工作中通过认真备课、熟练渊博的专业知识、严谨治学的态度教育感染学生，另一方面又从纪律考勤，文明礼仪、行为规范等方面教育学生，提高其政治思想觉悟，坚定理想信念。在日常生活中注重自己的一言一行，他常说“教师无小节，处处是楷模”，要求学生做到的事，自己首先做好，他将道德教育、家国情怀言传身教，潜移默化贯穿在整个教学过程中，诠释了“传道、授业、解惑”的职业精髓，使学生在接受专业教育的同时，树立了良好的品德和高尚的人格。
用心教育，用爱引领。近年来，职业院校生源质量逐渐下降，学生学习态度消极，学习兴趣下降，学习动力不足，思想道德水平也容易向负面发展，形成厌学、逃课、抽烟、喝酒、网瘾、心理疾患等问题学生，做好问题学生的教育转化势在必行。作为医学检验技术专业带头人、教研室主任，从学生进校，他就对学生进行了针对性的入学教育，把公民核心价值观渗透于教育之中，如奏唱国歌仪式、医学生誓言宣誓、抗疫典型事迹宣讲、抗疫英雄现身说法等形式，让学生爱国、爱党、爱专业，帮助学生扣好人生的第一粒纽扣，树立正确的人生观、价值观，建立起对专业学习的认知。王纯伦先后担任医学检验、临床医学等专业的班主任工作。12 年的班主任工作，他“捧着一颗心来，不带半根草去”，把关心关爱学生放在首位，以学生为本，一切为了学生，用心探索班级管理和学生教育的有效方式，当学生取得成绩时，他绝不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候时，也不姑息迁就，和家长一起批评教育，帮助学生认识错误改正错误，做到严慈相济，以人格的力量和高尚的师德情操感化学生。根据学生特点组织开展了“绿色出行• 健康你我”“感党恩• 听党话• 跟党走”一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理潜力。通过党支部、团委、学生工作部等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、网络等多种途径对学生进行思想政治教育，开展铸牢中华民族共同体意识教育，强化爱国主
义教育和民族团结教育。先后有多篇论文在全校班主任、辅导员论文会议上交流，获得好评，曾被评为优秀班主任，所带班级有的被评为优秀班集体。
结队帮扶、服务学生。生活中他是学生的良师益友，经常利用课余时间与学生谈心，和他们交朋友，深入了解他们的学习、生活、思想状态，使教书与育人有机结合起来，至今仍与许多往届毕业生保持密切联系，经常就工作中涉及的专业知识、遇到的疑难问题进行探讨和交流。作为党员教师，积极结对帮扶贫困学生，5 年来，共帮扶 9 名家庭经济困难学生，在经济上给予帮助，同时在生活上尽自己最大努力提供帮扶，利用休息时间对贫困学生进行学业辅导，主动对接联系实习单位，推荐学生就业，目前已有 10 多位学生被他分别推荐到医疗机构、第三方检验机构和医疗科技公司工作，解决了家长及学生的后顾之忧。
二、投身教学
勇于实践
专业教学，改革创新。在医学教育岗位上，他一直努力钻研业务、虚心好学，精益求精，积极探索职业教育新方法，有效把握教学重难点，以学生为中心，因材施教，精心设计每一节课，充分发挥学生的主体作用。同时，他还针对不同教学内容分别运用案例教学、情景教学、仿真教学、项目教学等多种教学方法，调动学生学习积极性，培养学生综合能力，能灵活运用多媒体等先进的信息化教学手段，提供生动和丰富的教学内容，创造良好的学习情境，增强授课的生动性、针对性，利用多种渠道加强与学生在课堂内外的互动交流，让学生从被动接受知识转变为主动探究学习，所教授课程一直都深受学生喜爱。近年来，他对课程教学进行了探索改革，以所教授的《微生物学检验》这门医学检验技术专业的专业核心课程作为教学试点，针对实验教学中存在的问题进行了教学改革，把模块化教学、项目化教学和信息化教学融入实验课堂，应用信息化技术细化检验流程，帮助学生掌握繁琐的微生物培养和检验程序，运用项目化教学创设检验情境，提升学生
实验操作能力，突出“做中学，做中教”，打造全新的实验教学评价体系，激发学习积极性和主动性，为今后从事微生物检验工作夯实了基础、筑牢了根基。
他注重人才培养模式的创新实践。检验医学是当今医学领域中发展最为迅速的学科之一，新技术、新理念、新思维推动检验医学正在发生深刻的变革，为实现人才培养模式创新，达到服务社会的最终目标，他对此也进行了积极探索，采取了“校企合作”的人才培养模式，在担任安康市检验医学会常务委员期间，利用学术机构与医院的业务联系，强化校企合作，把企业请进来，把师生送出去，聘请行业专家和临床“能工巧匠”担任兼职教师指导教学，由校企双方共同完成教学任务，走产学研、医教研结合发展道路的办学方针，通过真实的临床环境实训，实现课堂与岗位对接，达到理论与实践融合，使学生能较好地胜任医学检验相关工作岗位群，培养具有创新精神和终身学习能力的新型检验人才。长期指导临床开展新的检验项目，协调教师临床实践，注重开展学术交流活动，推动了当地检验医学的发展进步，使教学与临床深度融合，有效提升了人才培养的质量。
三、强化学习
提升素养
“德为师之本”。作为教师，自身的师德修养是最重要的。学校无小事，事事皆教育。做教师首先是做人。他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己，做学生的表率。不管是工作，还是生活，在学生面前，在同事面前，都注重自身形象，用人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想。他把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，从而潜移默化地去影响学生。面对当今社会信息化发展迅速，知识更新日新月异的形势，为了更好的教授医学知识，王纯伦注重与时俱进，不断给自己“充电”，利用业余时间参加了西安交通大学硕士研究生学习，2017 年 6 月从西安交通大学病原生物学专业毕业，同时积极改进教学方法和教
学手段，致力于教学研究上，全面提高自身素养。先后有10 多篇论文发表在学术期刊上，其中《医学检验技术专业人才培养模式创新研究》、《培养高职高专医学检验技术专业实用性人才教改探索》两篇论文被陕西省职业教育学会评为优秀论文三等奖。主编教材一部，副主编教材二部，参编教材三部。主持和参与主持了魔芋葡甘聚糖对小鼠肠道微生物多样性的影响、微生物学检验院级在线开放课程的建设、多媒体技术在医学教学中的应用、安康市小学生肠道寄生虫感染现状调查研究、三年制高职医学检验技术专业建设方案等多项教学研究课题。作为主要负责人之一，他完成了陕西省教育厅医学检验技术专业专业综合改革试点项目。担任中华医学会检验医学分会委员，安康市医学会检验医学分会第七届委员会常务委员，安康职业技术学院学术委员会委员。
四、统筹规划
培养团队
培养团队是一个长期的、系统的工程，储备是基础和前提，关键在于健全机制、培养成长。他担任病免教研室主任、医学检验教研室主任工作以来，按照学院的总体规划，制定了教研室发展建设规划。针对教研室课程特点，制定了长远的规划目标，要求每位教师要一专多能（既要精通自己的专业课程，又要熟悉教研室其它几门课程），鼓励教师积极撰写学术论文，自学、外出进修学习，提高专业造诣。骨干不光只是选出来的，更是干出来的，过硬的本来是从经干“脏活”、“重活”中磨出来的，在团队培养的过程中，他制定了青年教师培养计划。对青年教师、新聘教师认真做好“传帮带”，常态化深入青年教师课堂听课、检查教学，督促青年教师相互听课，探讨教学艺术，尽快适应教学，提高教学水平。实行青年教师“导师制”一对一指导青年教师教学。加强教学团队建设，他也下了一番功夫，自承担医学检验技术专业专业带头人工作以来，在专业综合改革，特色专业建设、实验室建设等专业内涵建设方面，积极发挥引领带头作用，带领团队成
员努力将医学检验技术专业做精、做优、做强，为学科建设和发展做出了新的贡献，专业、课程建设也取得了一定的成绩。建成了 3 门院级优质课程，8 门院级重点课程，微生物学检验、临床检验基础两门院级精品在线开放课程已上线运行。完善优化了检验专业人才培养方案、专业建设规划和专业建设方案，修订了 10 门专业主干课程的课程标准。
正所谓一分耕耘一分收获。近五年来，他收获了一系列荣誉：2017 年度学院优秀共产党员、教学设计二等奖， 2018 年度、2020 年度、2021 年度学院师德标兵，2018 年学院教学名师，2019 年度学院优秀共产党员，2019年度学院诊改工作先进个人，2019 年度医学院最受学生欢迎老师，2019 年第六届全国职业院校检验技能竞赛优秀工作者， 2018、2020 年度考核优秀，2018 年 10 月受聘为医学检验技术专业专业带头人。2021 年学院教学能力比赛荣获三等奖，2019 年带领并指导 2017 级高检学生李鹏瑞、曾详森、高瑞参加第六届全国职业院校检验技能大赛，取得了个人单项一等奖和三等奖各一项的优异成绩，是单项一等奖李鹏瑞同学的指导老师，被评为本届技能竞赛优秀工作者，2019 年 11 月，组织团队教师首次参加全国检验技能大赛荣获一等奖一项和三等奖一项的绝佳成绩。
有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我们有理由相信，凭王纯伦心中的大爱，高尚的师德，出色的才能，他一定会在平凡的三尺讲台上，继续努力，不断开拓进取，去追求更高更远的目标！