下面是小编为大家整理的中考道德与法治时事热点：向感动中国年度人物学习（精选文档）,供大家参考。
中考道德与法治时事热点：向感动中国年度人物学习 角度二：向感动中国年度人物学习 材料一
2022 年 3 月 3 日晚，2021 年感动中国人物颁奖盛典在央视一套播出。
材料二
心系祖国科教事业，为中外科技文化交流作出重要贡献的杨振宁；身残志坚、自立自强，书写“踏出脱贫路，撑起半边天”感人故事的张顺东、李国秀夫妇；中国首位闯入奥运百米决赛的运动员苏炳添；长津湖战役幸存的冰雕战士朱彦夫；深藏强国梦，矢志报国的飞机设计专家——顾诵芬；中国核动力领域的开拓者，中国的核动力专家——彭士禄；守护高原人民健康的院士吴天一；见证国家发展，我先被感动了的陈贝儿；传递昂扬向上的青春力量的江梦南……极不平凡的 2021 年，他们或在危难中“逆行”，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。
说明、列举、目的类问题 1. “感动中国”2021 年度人物身上的哪些品质感动了中国人？
以身许国、精忠报国的爱国情怀；不畏生死、勇于捍卫祖国利益；心中有责、无私奉献的时代担当；爱岗敬业、无私奉献；高度社会责任感；人的价值在于创造和奉献；等等。
2. 综合运用所学知识，从顾诵芬院士的事迹中，你感悟到哪些优秀品质？ ①热爱祖国，坚持国家利益至上。②敬业奉献，积极奉献社会。③勇担责任，积极担当，履行社会责任，不计代价与回报。④刻苦钻研、兢兢业业，有实干精神。
3. 面对困境，不懈努力，江梦南身上哪一优秀品质最值得我们去学习？ 自强。
4. 结合材料分析他们书写出了怎样的精神史诗。
热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、强烈的社会责任感。
原因、意义类问题 1. 评选“感动中国”年度人物有何意义？ ①有利于培育社会主义核心价值观，传承中华传统美德；②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为实现中国梦提供强大的精神动力；③有利于弘扬社会正气，传递社会正能量，营造良好的社会氛围；④有利于培养公民的责任意识、实干和奉献精神，提升公民思想道德素质；⑤有
利于在全社会树立道德榜样，给予人们精神力量，引导人们见贤思齐，“止于至善”；⑥有利于增强人们的社会责任感，增强人们热心公益，服务社会的意识；⑦有利于人们坚守中华文化立场，传承中华文化基因；⑧有利于人们讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌；等等。
2. “感动中国”年度人物评选为什么被誉为中国人的“年度精神史诗”？ “感动中国”人物评选活动中英雄模范、道德楷模的善行义举会对广大人民群众产生潜移默化和深远持久的影响；“感动中国”年度人物的先进事迹可以丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展；可以弘扬正能量，赢得了全国观众的喜爱和赞扬，成为“中国人的年度精神史诗”。
3. 朱彦夫为何能感动中国？请说说其中的理由。
①朱彦夫心怀爱国之心，“他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过 47 次手术的特等伤残军人”，以实际行动保家卫国。②“退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园”，他用行动践行了劳动精神和无私奉献的精神。③“将自己的经历体会写成小说”，他拥有坚强意志和坚持不懈的精神。④他不仅自觉践行“爱国、
友善”的社会主义核心价值观，还用残缺的身躯书写不平凡的人生，实现了生命的价值。
4. 结合材料和所学，试分析“感动中国”人物颁奖盛典带来的社会影响。
①个人：为他人树立榜样，形成榜样示范效应。②社会：有利于传递社会正能量，弘扬社会正气，形成良好的社会风气，建设和谐社会，推动社会的文明进步发展，提升社会文明程度。③国家：促进社会主义精神文明建设，传承中华传统美德，弘扬民族精神。
5. 从榜样角度分析我国为什么每年都要评选“感动中国”人物。
①“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生态度和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。④善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
启迪、感悟、评析类问题 1. 运用所学知识分析，江梦南的人生经历对我们的成长有什么启示。
①生活难免有挫折。我们要正确对待挫折，战胜挫折，及时调整自己，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②自强可以让我们更自信。我们要培养自强的品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我。③自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望。我们要相信自己，勇敢尝试，保持积极乐观的心态，培养自信的品质。④学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。我们要努力学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法。⑤人生的价值在于创造和奉献，我们要积极参加社会公益活动，在服务和奉献社会的过程中实现自己的人生价值（或养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，实现自己的人生价值。我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为，积极投身社会实践；或人生的价值在于创造和奉献，我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大）。
2. 结合材料分析，张顺东李国秀夫妇的事迹为我们带来哪些启示。
孝敬父母，为构建和谐家庭作贡献；增强责任意识，承担起自己的责任，对自己的行为负责；磨砺意志坚强；勤劳致富。
3. 运用“增强生命的韧性”有关知识，说说中国航天 人不怕艰辛，克服种种困难给我们带来的启示。
①我们需要及时调整自己，正确看待挫折，发现、挖掘自己的生命力量。②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力，我们应学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
4. “感动中国”人物的评选，对行走在“止于至善”路上的你有什么启示？ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，并将他们作为榜样，向他们学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④处于青少年时期的我们，更应以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
做法、建议、倡议类问题 1. 纵观苏炳添的圆梦之路，作为当代青少年，我们应该怎样实现自己的梦想？ 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志；努力需要坚持；努力也有方法。
2. 我们应该怎样向“感动中国”2021 年度人物的感人事迹学习，活出生命的精彩？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；③我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；④为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；⑤将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让自己的生命从平凡中闪耀出伟大；等等。
3. 顾诵芬的经历启迪我们应怎样成就更好的自己？ ①做更好的自己，就要扬长避短；②主动地改正缺点；③不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4. 朱彦夫的事迹启示我们怎样才能活出生命的精彩？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，得到滋养而一点点充盈起来。②拒绝冷漠，关切他人的生命，传递温暖，共建和谐社会。③伟大在于创造和贡献。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
5. 作为新时代青少年的我们应该如何向榜样学习，追求至善至美的境界？ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
6. 我们应该如何向这些年度人物学习，勇担社会责任？ ①树立责任意识，自觉承担责任，热心公益，服务社会、奉献社会。②传承中华传统美德，学习优秀品质，做到爱国、敬业、诚信、友善。③弘扬和培育民族精神，在日常的学习工作勤勤恳恳。④积极践行社会主义核心价值观，并与日常生活紧密联系起来，落细落小落实。⑤树立远大理想，把个人成长与祖国的命运紧密结合起来，为实现中国梦作贡献。