下面是小编为大家整理的2022《优秀绵羊》读书报告（精选文档）,供大家参考。
《优秀的绵羊》阅读报告
《优秀的绵羊》作者是威廉·德雷谢维奇，在名校待了 24 年之后仍觉得精英教育陷入误区，于是他决定辞去自己的终身教职。
他认为在精英系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。
通过阅读这本书让我有了好多收获：
一、优秀的绵羊 所谓优秀的绵羊，是指受过优秀教育的精英人群，他们表面成功、优秀，实际上却充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感。之所以产生这样的人群，与精英教育系统脱不了关系。
众所周知，世界上最好的几所大学是“哈耶普”，几乎所有的家长在如今的教育系统熏陶下，都渴望能够进入这样的高等学府，学生从孩提时代到青春期，几乎无不朝着这个方向努力。
录取率越来越低，竞争越来越激烈，学生为了增加被录取的概率，疯狂满足招生要求，有的学生甚至参加了 10 项课外活动，但是其真正目的是什么？与自己理想的生活有没有关系？ 二、大学的使命是什么？ 我们为什么要上大学，上大学按理应该是追寻生命的目的，即社会存在的意义以及人存在的意义。
可是现实情况是，很多人上大学只是为了拿一个文凭或者是满足
亲朋好友的期待。对于人生应该如何度过，应该选择哪些适合自己的专业，都没有认真想过。
在如今金钱至上的社会，对于专业的选择以实用性为导向，哪个专业今后赚钱多就选择什么样的专业，而这样的结果是：人到中年，蓦然回首，才发现原来之前所做的一切都不是内心真正喜欢的。
而创建自己的生活需要精神勇气，需要有壮士断腕的勇气、与传统和平庸决裂、与内心那个声音并肩作战。
大学的使命应该培养学生这样的精神勇气，应该引发学生思考“我应该如何生活？”以及“我该如何创建这样的生活？”这样重要的人生命题。也就是说大学的使命应该是帮助学生建立真正的自我，有勇气创造自己的生活。
三、我们在大学应该学什么？ 书中提到了博雅教育，博雅教育所探究的是知识的产生过程，是对知识的溯源，而不是去接受现有的知识；学生不是吸收知识，而是对新旧知识进行思辨。
相比学习大量的知识更重要的是思考能力，更确切一点，就是批判性思维。因为我们学习的根本目的不是收集信息，而是论证。
博雅教育中也包含人文经典，博雅教育更像是金字塔的基石，虽然走出校门后，大多从事专业领域的工作，但是基础没有建好，在专业领域也就不会取得非凡的成就。
所以，着眼未来，我们在大学应该学习人文经典、艺术、跨学科、探究式学习。建立多维度、批判式思维模式，掌握学习的方法，具备
创意、创新精神。
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