下面是小编为大家整理的中考作文写作备考：《我以,,,,为知己》作文例析（完整）,供大家参考。
以 中 考 作 文 写 作 备 考 ：
《 我 以
为 知 己 》 作 文 例 析
放 原 题 回 放 清 代 文 学 家 张 潮 在《 幽 梦 影 》一 书 中 ，有 过 如 下 一 段 议 论 ：天 下 有 一 人为 知 己 ， 可 以 不 恨 ， 不 独 人 也 ， 物 亦 有 之 。
如 菊 以 渊 明 为 知 己 ； 梅 以 和 靖为 知 己 ； 竹 以 子 猷 为 知 己 ； 莲 以 濂 溪 为 知 己 ； 石 以 米 颠 为 知 己 ； 茶 以 陆 羽为 知 己 ； 鹅 以 右 军 为 知 己 ； 鼓 以 祢 衡 为 知 己 ……一 与 之 订 ， 千 秋 不 移 。
张潮 虽 然 列 举 了 众 多 “物 ”以 “人 ”为 知 己 的 故 事 ，其 实 ，都 是 “人 ”以 “物 ”为 知 己的 传 奇 。想 必 在 你 并 不 漫 长 的 成 长 经 历 中 ，一 定 也 有 过 这 种 “一 与 之 订 ，轻易 不 移 ”的 人 生 知 己 。
请 以 《 我 以
为 知 己 》 为 题 ， 写 一 篇 600 字 以 上 的 记 叙 文 。
要 求 ：
1.先 将 题 目 填 充 完 整 。
2.文 中 不 得 出 现 真 实 人 名 、 校 名 。
题 解 题 1. 分 析 材 料 每 一 个 字 。
举 例 得 出 共 性 以 物 为 写 作 对 象 。此 作 文 题 的 出 奇 之 处 在 于 ，跳 出 了 以 往的 认 知 窠 臼 ， 不 再 要 求 考 生 写 以 “人 ”为 知 己 的 套 路 文 章 ， 而 是 要 求 学 生 写以 “物 ”为 知 己 的 创 新 作 文 ——材 料 中 列 举 了 多 个 “物 ”以 “人 ”为 知 己 的 事 例 ，实 际 上 折 射 的 是 “人 ”以 “物 ”为 知 己 的 关 系 ， 这 就 对 学 生 提 出 了 新 的 选 材 要求 ：不 能 写 我 们 惯 常 认 为 的 “小 伙 伴 ”、“好 同 桌 ”、“好 朋 友 ”，而 要 写 与 自 己产 生 交 集 、 发 生 碰 撞 、 激 发 意 趣 、 沟 通 心 意 的 一 种 “物 ”。
它 们 或 许 是 墙 角 的 一 朵 小 花 、路 边 的 一 株 小 草 、江 边 的 一 颗 鹅 卵 石 ；或许 是 书 房 里 的 一 只 笔 、 床 头 柜 上 的 一 本 书 、 地 台 上 的 一 把 吉 他 ； 或 许 是 伴随 “我 ”成 长 的 一 条 古 巷 、 陪 着 我 挑 灯 夜 读 时 窗 前 的 一 棵 梧 桐 树 、 始 终 放 在我 书 包 里 的 一 面 镜 子 ……这 时 候 ， “物 ”的 身 上 已 经 打 上 了 “人 ”的 情 感 烙 印 ，指 向 作 者 不 同 角 度 的 人 生 体 验 与 不 同 层 次 的 生 命 感 悟 ——考 生 在 考 场 上 选择 什 么 样 的 “物 ”作 为 自 己 的 情 感 载 体 ， 表 现 了 作 者 “选 材 ”的 智 慧 和 巧 妙 ，也 决 定 了 作 文 的 思 想 高 度 。
2. 提 炼 材 料 关 键 词 。
观 察 材 料 反 复 提 及 的 字 ，寻 找 关 于 精 神 、情 感 、道 理 等 共 性 的 东 西 。此文 不 难 看 出 “知 己 ”两 字 毫 无 障 碍 。
3. 构 思 中 心 与 结 构 “知 己 ”然 后 思 考 什 么 叫 知 己 ——what， 必 要 时 写 在 草 稿 纸 上 ， 然 后 为 什么 要 有 知 己 _why， 最 后 如 何 拥 有 的 知 己 _why,以 上 三 个 ”w”从 任 何 角 度 拟 题都 可 以 ， 选 好 切 入 点 就 去 思 考 用 什 么 事 情 来 支 撑 自 己 的 观 点 。
析 例 文 分 析 我 以 雨 声 为 知 己 独 爱 听 雨 声 ，听 雨 声 一 曲 ，平 和 一 丝 ，闲 淡 一 缕 ，坚 定 一 份 ，更 听 知 己续 续 音 ， 雨 声 ， 懂 我 。
（ 开 头 直 接 引 入 题 目 雨 声 ，只 接 找 到 关 键 词 “懂 我 ”然 后 把 语 言 数 量 词 倒置 于 后 ， 给 人 一 种 古 朴 之 美 。
）
小 楼 一 夜 听 春 雨 （ 诗 句 为 小 标 题 ， 增 添 诗 意 。
源 于 你 的 积 累 与 巧 妙 构 思 ， 比 如 关 于 “雨 ”的 诗 句 ， 不 仅 是 他 ， 每 一 位 读 者 也 都 有 所 积 累 。
飞 花 令 的 练 习 会 让 你 文 思泉 涌 。
）
夜 里 独 坐 桌 旁 ，面 对 着 还 未 复 习 的 试 卷 ，颓 然 坐 着 ，夜 深 的 很 ，窗 外 的灯 光 如 秋 后 的 果 实 ，一 盏 盏 地 沉 了 下 去 ，心 绪 揉 在 墨 色 里 ，拧 成 一 团 。（ 一景 一 人 一 原 因 ， 具 体 简 洁 ， 有 修 辞 。
）
突 然 ，雨 声 四 面 来 叩 ，长 一 根 短 一 根 的 落 着 ，如 长 短 句 的 韵 脚 ，不 急 不缓 ，如 少 女 抚 弦 ，低 眉 信 手 续 续 谈 ，放 下 笔 听 雨 ，心 似 为 平 和 的 雨 声 抚 静，树 影 斑 驳 在 窗 台 上 ， 在 雨 的 斜 线 里 密 密 地 织 着 ， 随 着 雨 音 ， 心 平 静 了 。
（ 雨 有 外 在 形 的 描 写 ，还 有 深 层 精 神 的 启 迪 ，这 正 应 了 一 个 真 正 的 高 层次 的 知 己 。
）
雨 声 如 我 知 己 ， 知 我 心 之 烦 杂 ， 慰 我 音 之 平 和 ， 雨 声 ， 懂 我 。
（ 扣 好 题 ， 说 明 为 何 是 我 “知 己 ”， 作 文 就 是 通 过 你 的 小 故 事 ，通 过 你 的小 瞬 间 ， 让 人 明 白 你 要 表 达 的 中 心 主 题 是 什 么 。
）
潇 潇 暮 雨 子 规 啼 在 城 里 快 节 奏 的 生 活 中 待 久 了 ，便 也 想 念 起 了 乡 下 的 那 缕 闲 时 淡 泊 的 心境 ， 于 是 端 午 ， 回 到 故 乡 。
山 景 林 空 ，细 雨 乍 到 ，似 迎 故 友 ，潇 潇 落 着 。树 木 翠 绿 明 人 眼 ，林 间 子规 依 旧 啼 。
雾 气 迷 蒙 ， 雨 音 轻 落 ， 沿 山 而 行 ， 雨 水 夹 香 湿 人 衣 ， 心 似 被 这暮 雨 洗 净 了 。
于 是 坐 在 苍 苔 下 ， 望 雨 丝 飘 飘 洒 洒 而 落 ， 声 音 甚 是 轻 柔 ， 如与 老 友 会 晤 ， 闲 适 淡 泊 之 情 油 然 而 生 ， 草 木 之 间 ， 各 具 闲 淡 之 趣 。
雨 声 如 我 知 己 ， 共 赏 山 林 闲 淡 之 趣 ， 彼 此 怡 然 ， 雨 声 ， 陪 我 。
（ 此 瞬 间 片 段 结 构 与 上 文 类 似 ，类 似《 诗 经 》重 章 复 沓 、不 过 又 有 中 心主 题 的 小 有 变 化 ， 上 文 是 烦 杂 之 时 慰 我 平 和 ， 此 处 以 丰 富 的 想 象 在 乡 间 寻找 到 了 闲 淡 。
）
夜 阑 卧 听 风 吹 雨 晚 上 ，夜 阑 初 至 ，挑 灯 夜 战 ，奋 笔 疾 书 。忽 闻 雨 声 卷 风 而 至 ，似 知 己 为我 鼓 舞 助 力 。
于 是 启 窗 观 雨 ，雨 夹 狂 风 飞 散 而 落 ，湿 尽 发 丝 ，鞺 鞺 鞳 鞳 ，似 马 蹄 正 疾 ，声 势 浩 大 ，如 金 珠 落 地 ，玉 手 拨 弦 ，八 音 具 备 ，节 奏 时 起 时 落 ，时 急 时 缓 ，雨 音 不 绝 ， 伴 我 笔 墨 挥 毫 ， 听 着 淋 漓 而 至 的 雨 ， 心 中 多 了 一 份 坚 定 。
（ 依 然 如 上 结 构 ，但 是 小 中 心 已 经 悄 然 变 成 了 积 极 上 进 的 努 力 学 习 奋 进之 感 。
看 起 来 三 个 片 段 的 并 列 结 构 ， 实 则 在 中 心 主 题 上 越 来 越 深 化 。
）
雨 声 如 我 知 己 ， 鼓 舞 助 威 ， 坚 定 我 决 胜 之 心 。
雨 声 ， 伴 我 。
雨 声 如 我 知 己 ， 慰 我 烦 忧 ， 给 我 闲 淡 ， 赠 我 坚 定 。
雨 声 清 扬 兮 临 窗 听 ， 知 己 相 悦 兮 续 续 谈 。
(结 尾 ：再 次 点 题 ，并 且 有 诗 意 语 言 ，再 次 让 人 感 受 到 了 小 作 者 的 语 言 功底 。
还 有 三 个 并 列 议 论 ， 除 了 了 古 朴 还 有 现 代 化 的 气 势 。
）
试 牛 刀 小 试
我 以 蒲 扇 为 知 己 掬 水 月 在 手 ，弄 花 香 满 衣 ，执 一 柄 蒲 扇 弄 影 ，温 一 壶 月 光 下 酒 ，以 蒲 扇为 知 己 ， 在 悠 悠 香 风 中 ， 啜 一 口 月 光 弥 香 。
（ 有 月 、有 花 、还 有 酒 这 是 人 生 浪 漫 ，这 是 作 文 意 境 ，掬 、弄 、执 、温三 连 动 ， 更 让 文 章 开 头 就 进 入 了 一 种 灵 动 之 中 ； 蒲 扇 、 知 己 关 键 物 与 主 题一 个 不 缺 ， 可 为 浪 漫 中 有 现 实 ， 写 作 中 有 考 试 。
）
知 己 是 香 ， 静 雅 时 光 。
（ 开 始 就 已 经 思 索 ，写 知 己 ，知 已 是 什 么 ，为 何 要 知 己 ，如 何 得 知 己 等就 如 议 论 文 一 样 ，what,why，how,有 了 这 个 三 w，一 个 侧 重 围 绕 此 找 论 据 ，一 个 围 绕 他 讲 故 事 、 讲 画 面 。
目 的 一 样 来 证 明 这 个 小 标 题 为 何 正 确 。
只 是记 叙 文 更 要 的 是 细 节 画 面 是 主 题 正 能 量 与 意 境 美 丽 ， 感 性 地 感 染 对 方 ， 议论 文 就 是 一 种 理 性 地 说 服 对 方 。
）
月 光 如 水 般 在 脚 边 静 淌 ，倚 一 把 竹 椅 ，执 蒲 扇 一 柄 。清 风 摇 缀 ，饮 露 的寒 蝉 伏 在 庭 院 瓦 檐 上 斜 插 的 一 枝 桃 枝 上 ， 清 越 地 一 声 又 一 声 歌 唱 。
（ 景 色 立 体 多 感 官 ， ）
那 一 缕 缕 蒲 扇 的 香 便 一 点 一 点 轻 触 着 人 鼻 息 ，让 它 悠 长 。三 分 沉 寂 五 分抚 慰 。
像 檀 的 芳 香 ， 让 人 心 生 禅 意 ， 忍 不 住 悠 悠 一 摇 ， 又 是 一 阵 凉 风 来 ，夏 的 燥 引 来 的 内 心 浮 躁 全 在 这 悠 悠 一 扇 中 ， 都 散 了 。
（ 蒲 扇 给 你 带 来 哪 些 改 变 ，想 必 是 这 就 是 为 什 么 why 拥 有 知 己 的 原 因 。这 扇 子 抚 平 了 我 们 内 心 的 浮 躁 。
）
你 是 知 悉 了 我 内 心 煎 熬 特 送 来 这 一 悠 悠 清 凉 吗 ？ （ 片 段 结 构 ，每 一 个 都 要 扣 上 中 心 词 “知 已 ”结 合 知 己 是 什 么 what——对自 己 了 解 ， 以 此 来 慰 。
）
知 己 是 风 ， 促 我 成 长 。
（ 此 处 明 显 讲 出 了 ，知 己 的 作 用 ——是 可 以 促 我 成 长 的 。出 下 片 段 留 白 ，请 自 行 补 加 。
）
执 扇 而 起 ， 悠 悠 挥 动 ， 心 澈 如 水 ， 我 似 闻 见 那 悠 悠 一 缕 清 明 之 香 。
执 扇 而 起 ， 夏 夜 里 似 有 低 喃 起 ：
（ 留 白 自 己 补 ）
。
执 扇 而 起 ， 香 来 ， 香 去 。
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