下面是小编为大家整理的比尾巴教学设计内容（精选文档）,供大家参考。
2019-2020 学年度第一学期一年级语文《比尾巴》校际示范课
组别:语文
年级:一年级
学科:语文
课题:6.《比尾巴》
教师:胡艳
1.教学设计
2.听课记录
3.课堂教学评价表
潘集区建新小学
2019.12.3
部编版一年级语文上册《比尾巴》教学设计 潘集建新小学:胡艳 教学解材：
《比尾巴》以对话的形式介绍了 6 种动物尾巴的特点。根据问题与回答,可以把课文分成两部分:第一、二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点;第三、四节是第二部分,同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，建读起来朗朗上口,简明易懂充满了儿童情趣。
课文的插图生动形象地展示了 6 种动物的尾巴，这些图片可以给学生直观的感受,使他们了解动物尾巴的特点,理解课文内容。
教学目标: 1.认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁;会写“长、比”等 4 个字和竖提 1 个笔画。
2.朗读课文,读好问句的语气。背诵课文。
3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏,积累语言表达。
教学重点:朗读课文,背诵课文。
教学难点:读好问句的语气;注意人字头和八字头的区别。
课前准备: 1.生字卡片,小动物图片及相关尾巴图片,多媒体课件（教师）
2.熟读课文，预习生字。收集小动物图片或者玩具,并了解这些动物尾巴的特点。(学生) 课时安排:2 课时
教学过程: 第一课时 教学目标：
1.认识“比、尾"等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁;会写“长、比”等 4 个字和竖提 1 个笔画。
2、朗读课文,读好问句的语气。
教学重点:识字写字。
教学过程: 一.激趣导入,揭示课题 1、上课!告诉大家一个好消息，昨天晚上，森林大王狮子给我打来电话，它说森林王国今天要进行一场特别的比赛,想请咱们小朋友做小裁判,你们想去吗?(生:想) 2.咱们现在就出发吧!你们看,小动物们要比什么呢?(齐读比尾巴) 3.来,和老师读课题:6.比尾巴提示“巴”是轻声。
4.让我们一起再大再的读一篇,告诉所有的小动物比赛就要开始啦! 二.整体感知,认识参赛选手 1.到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?狮子大王说了,这些比赛的小选手就藏在咱们的课文里面，只有细心认真的小朋友才能找出它们,找出的小朋友才有资格当裁判呢?现在，请小朋友们仔细听课文录音,要注意字音，一边听一边用笔圈出它们的名字。
2.到底有哪些动物参加了比尾巴大赛呢?来一起看大屏幕,把它们的名字叫出来吧!
(猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀)
(1)大家图文对照认读词语、生字。
(2)指名认读,纠正读音，齐读生字词语。
三.学习问句,识记文中生字 1.看来大家都有资格当裁判。不过,狮子大王说了,一个好裁判必须会读课文，会认生字。现在请大家自己读读课文,要注意读准字音,读通句子。
2.在学习《影子》这一课,我们认识了课文小节,那仔细看一看，这一课有几个小节? 3.分小节出示课文,读课文，随文识字，记忆生字。生字都跑到这些参赛的小动物身后藏着了，你还会读吗? 4.生字都认识了,现在再读课文你会更熟练的,请大家再读一遍课文。
5.到底比尾巴大赛列出了哪些比赛项目呢?请大家仔细看看,你发现了什么?(每一句的后面都有一个同样的问号) 6.这个像小耳朵一样的标点叫问号。这种中有问号的句子，我们把它叫做问句。在读这种句子的时候声音要扬起来才好听。来，听听老师怎么读的。
7.下面你们也象老师这样把这六个问句读一读吧。谁想再来读读这几句话呢?(学生开火车读这六个句子) 四.积极评选 宣读比赛结果. 1.小朋友们现在就把课文读一遍，找出比赛的冠军吧!生自由读课文)。
2.小朋友们读得可真好，现在肯定知道比赛的结果了谁来说一说?
(生边说边将“长”、“好像一把伞”、“扁”、“弯”、“最好看”等词语卡片贴在对应图片的下面。)
3.现在,老师来问，你们一起来宣布结果吧。
（师读问句：谁的尾巴长?生:猴子的尾巴长。)..... 4.ppt 出示连线，指名学生连一连。
五.拓展练习，指导书写 小朋友们的回答狮子大王非常满意，狮子大王说，如果会与下面的这四个生字，就是最棒的裁判员了。
2.出示生字:长、把、公、比 （1）指名认读，口头扩词。
(2)学习新部首，比较区别。
（3）引导学生说说生字字形结构。
(4)仔细观察生字在田字格中的笔画占格，提醒书写时要注意什么。
3.重点指导:“比、长。”这两个字都有一个共同的笔画“竖提”。指导书写:“比、长”两个字要注意字的书写比顺。“比”的第三笔是“撇”，“长”的第一笔是“撇",第二笔是“横”。
4.学生描红,一边描一边记住每一笔在田字格中的位置。看谁写得正确美观。
5.学生描红,练习书写,师巡视个别指导,及时展示写得好的学生作业。及时表扬奖励小红星。
六.布置作业 1.熟读课文
2.观察生活中小动物的尾巴，了解它们的特点。
板书设计: 6.比尾巴 猴子 图 长
公鸡 图 弯
兔子 图 短
鸭子 图 扁
松鼠 图 一把伞
孔雀 图 最好看