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2017-2021 年福建高考历史真题分类汇编之古代中国
共 一．选择题（共 12 小题）
1．（2020•新课标Ⅰ）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（
）
A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡
C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 2．（2020•新课标Ⅰ）如图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了（
）
A．西域风情与中土文化的交汇
B．文人意趣与市井风情的杂糅
C．艺术审美与史料价值的统一
D．现实主义与浪漫主义的融合 3．（2020•新课标Ⅰ）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（
）
A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力
C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变 4．（2020•新课标Ⅰ）清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这表明，宗谱的纂修（
）
A．反映了科举制度的导向作用
B．体现了儒家思想观念
C．维持了士族家庭的血统纯正
D．确立了四民社会结构 5．（2021•福建）如图为今内蒙古呼和浩特地区出土的东汉墓壁画（局部），描绘了农业生产的场景。据此可推知，东汉时期该地区（
）
A．存在大量戍边军民 B．生计方式受中原影响
C．耕作方式日益完善 D．农耕经济占优势地位 6．（2021•福建）三国时期，孙吴立国江东 59 年，前后四帝共有 18 个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权（
）
A．推崇天人感应思想
B．权力更迭导致年号更换频繁
C．借助年号宣扬正统
D．大力削弱儒家思想主导地位 7．（2021•福建）北宋中期以后乡村出现了受雇于富豪之家的代役人，顶替雇主到地方官府当差。募役法实行后，这一类代役人大部分被国家认可，南宋时渐成常态。代役人现象的普及（
）
A．反映了商品经济发展 B．加剧了乡村阶层对立
C．削弱了基层治理能力 D．加速了农村人口流动 8．（2019•新课标Ⅰ）据学者考订，商朝产生了 17 代 30 位王，多为兄终弟及；而西周产生了 11 代 12 位王。这反映出（
）
A．王位继承方式的变化 B．君主寿命的时代差异
C．血缘纽带关系的弱化 D．禅让制度的长期影响 9．（2019•新课标Ⅰ）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40 万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为 20 万钱。朝廷这种做法（
）
A．削弱了诸侯实力 B．确立了思想上的统一
C．加强了货币管理 D．铲除了地方割据势力 10．（2019•新课标Ⅰ）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作
“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代（
）
A．江南文化成为主流
B．耕战结合观念深入人心
C．阳刚与力量受到推崇
D．诗歌以描写宫廷生活为主 11．（2019•新课标Ⅰ）明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是（
）
A．交通方式的变革 B．土地制度的调整
C．货币制度的改变 D．地区经济的差异 12．（2018•新课标Ⅰ）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（
）
A．汇集了诸子百家的思想精华
B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶
D．体现了贵族阶层的旨趣 共 二．材料题（共 5 小题）
13．（2020•新课标Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。
材料
关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
14．（2020•新课标Ⅰ）材料
苏绰（498～546），武功（今陕西扶风）人。他“博览群书，尤善算术”，深受西魏执政者宇文泰信任，委以政事。西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、
擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰“甚重之，常置诸座右。又令百司习诵之。其牧守今长，非通六条及计帐者，不得居官”。通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素，不治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。在“积思劳倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。
﹣﹣据《周书》 （1）根据材料，简析苏绰被宇文泰倚重的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。
15．（2021•福建）阅读材料，完成下列要求。
材料一 彩瓷一般分为釉上彩和釉下彩两大类。明代最著名的彩瓷属于釉下彩，清代出现了粉彩珐琅彩等新型的釉上彩瓷。珐琅器制作技术约在元代从西亚传入，明清时期的珐琅器在制作过程中吸收了中国青铜器、瓷器工艺的一些制作特点，成为具有中国特色的民族工艺品。清代出现了胎画珐琅、錾胎珐琅等新型产品，不少还绘有西方神话故事。到了 18 世纪，通过日益频繁的中外贸易，中国商品尤其是工艺品被不断输往欧洲。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等 材料二 17﹣18 世纪，以中国商品为代表的亚洲奢侈品涌入欧洲，很多欧洲贵族和富裕家庭以使用中国产品和效仿中国生活习俗为时尚。为了满足市场的需求，英国的制造商和工匠们积极寻求仿制东方奢侈品的方法，他们对来自亚洲的商品进行研究，吸收其特点并加以改造，进而制造出了全新的、为市场所追捧的、具有英国风格的产品，白棉布印花工、制陶工和油漆匠是其中最具活力的创新群体。这类商品在国际市场上取得了巨大的成功，以至于新消费品已然成为不列颠的代名词。从 18 世纪后半期开始，一股“盎格鲁热”出现了，这是一波针对英国新式商品的热潮。
——摘编自【英】马克辛•伯格《奢侈与逸乐：18 世纪英国的物质世界》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清代珐琅彩瓷生产的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明 18 世纪后半期英国“新式商品”的形成过程，并分析“盎格鲁热”的影响。
（3）根据材料并结合所学知识，就世界近代史上东西方文明交往的现象，谈谈你的认知。
16．（2021•福建）阅读材料，完成下列要求。
材料
“开皇之治”大事简表（部分）
“康乾盛世”大事简表（部分）
开皇元年，行三省六部制。
开皇三年，罢天下诸郡，定州县二级制。
开皇五年，诏令全国检括户口。
开皇七年，于扬州开山阳渎，以通漕运。
开皇九年，平陈，免陈朝旧境十年赋税。
开皇十二年，遣使均田。
——据《隋书》等 康熙十五至二十年，平定三藩之乱。
康熙二十三年，巡视黄河。
雍正二年，行摊丁入亩，整顿保甲制。
雍正十年，设军机处。
乾隆元年，设特科取士。
乾隆三十八年，始修《四库全书》。
——据《清史稿》等 综合材料中的历史信息，自拟论题，结合中国古代史的其他相关史实予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰。）
17．（2019•新课标Ⅰ）材料
秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。
曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。
﹣﹣摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。
（2）根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。
2017-2021 年福建高考历史真题分类汇编之古代中国
参考答案与试题解析
共 一．选择题（共 12 小题）
1．（2020•新课标Ⅰ）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（
）
A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡
C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 【考点】西周的分封制． 【分析】本题主要考查西周的分封制，要求学生结合西周分封制的特点和影响来分析。
【解答】分封制下诸侯的爵位是周天子授予的，材料“乃自立，为（楚）武王”，楚国国君自立为王的做法破坏分封制，分封制度受到挑战，故选 D 项； 材料楚国国君自立为王的做法属于个别现象，不能推断出礼乐制度不复存在，排除 A 项； 材料周天子和楚国国君的王位仍然是世袭的，排除 B 项； 材料楚国国君与周天子没有宗法血缘关系，也无法推断是“开始”，排除 C 项。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚西周分封制的特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
2．（2020•新课标Ⅰ）如图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了（
）
A．西域风情与中土文化的交汇
B．文人意趣与市井风情的杂糅
C．艺术审美与史料价值的统一
D．现实主义与浪漫主义的融合 【考点】中国古代绘画艺术的起源和演变． 【分析】本题考查中国古代的绘画艺术。解题的关键是正确分析材料和图片，结合《步辇图》描述的内容和反映的历史事件分析。
【解答】依据图示，结合所学可知，《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。画面上唐太宗端坐在由六名宫女抬着的步辇上，另有数名宫女或掌华盖，或持扇。禄东赞身着吐蕃民族流行的联珠纹袍，拱手向唐太宗致敬，生动地刻画出藏族使臣的身份和恭敬、机敏的性格特征。该画线条劲细流畅，色彩浓丽，人物神形兼备均有较高的艺术审美价值；同时《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景，反映的历史事件是文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，有利于研究唐朝的民族关系，因此具有史料价值。由此可知，阎立本的《步辇图》体现了艺术审美与史料价值的统一，故C 项正确。
《步辇图》取材于唐贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景，不能体现西域风情与中土文化的交汇，也不能体现文人意趣与市井风情的杂糅，故 AB 项错误。
《步辇图》是写实绘画，不具有浪漫主义的色彩，故 D 项错误。
故选：C。
【点评】本题考查对《步辇图》及其特点的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3．（2020•新课标Ⅰ）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（
）
A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力
C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变 【考点】中国古代农业经济的特点． 【分析】本题考查的是两宋时期南北方经济的发展。解题的关键是正确分析材料的主旨，分析得出两宋时期南北方的不同种植时期和区域的农作物相互交流，有利于提高土地利用效率。
【解答】A．依据材料，结合所学可知，南方的占城稻扩大到了北方，而北方的大小麦扩大到了南方和四川等地。这体现了根据不同的区域和气候来安排农作物的种植，有利于
土地利用效率的提高，正确； B．翻车发明是在曹魏时期，而且材料没有体现，故排除； C．仅从水稻、大小麦种植的推广不能得出区域经济的均衡，故排除； D．水稻、大小麦种植推广会对饮食习惯的改变产生一定的影响，但不会根本改变，故 D项错误； 故选：A。
【点评】本题考查两宋时期农业经济发展及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4．（2020•新课标Ⅰ）清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这表明，宗谱的纂修（
）
A．反映了科举制度的导向作用
B．体现了儒家思想观念
C．维持了士族家庭的血统纯正
D．确立了四民社会结构 【考点】儒家思想的发展演变；西周的宗法制． 【分析】本题考查儒家思想的发展演变、宗法制，解题的关键信息是“血缘伦理、持家立业、报效国家”。
【解答】清代族谱纂修的主要内容包括血缘伦理、持家立业、报效国家等，体现了儒家修齐治平的理念，故 B 正确； 科举制、士族家庭、社会结构在材料未涉及，故 ACD 错误。
故选：B。
【点评】本题为中档题，考查儒家思想的发展演变及其影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
5．（2021•福建）如图为今内蒙古呼和浩特地区出土的东汉墓壁画（局部），描绘了农业生产的场景。据此可推知，东汉...