下面是小编为大家整理的开展违规补课和违规征订使用教辅材料专项整治工作方案,供大家参考。
- 1 - 开展违规补课和违规征订使用教辅材料专项整治工作方案 为进一步规范办学行为，加强中小学校教辅材料征订管理工作，办好人民满意教育，根据《关于加强全市中小学教辅材料使用管理工作的通知》和《关于重申严禁中小学乱办班、乱补课等违规行为的若干规定》文件精神，经研究，决定对中小学校违规补课和教辅材料征订工作进行专项清查整治。现将有关事项通知如下：
一、 加强组织领导 1.提高工作认识。加强对中小学补课和教具订阅的管理和监督，是切实减轻学生和家长负担、关心学生身心健康、提高教育群众满意度的重要举措。
重要的抓地力。
各学校要充分认识开展“违规补课和违规订阅使用教辅资料专项整治”工作的重要性，是否存在超出书目范围、超标价、不规范的项目 填写中小学教辅材料订阅使用的账单、自愿订阅项目。
如有课堂内容“不自觉”、课外补课等突出问题，分析判断，采取有效措施，迅速整改到位。
2.健全组织机构。为为加强专项整治工作，确保整改成效显着，县教科体局成立了补课、违规收用教辅材料专项整治工作领导小组。
党委书记、局长 XX 任组长。
XX 为副组长。
局纪检监察室、政治工作股、基础教育股、监察室、
- 2 - 计财股主要负责人为领导小组成员。
领导小组下设专项整改工作办公室。
在局纪检监察室，局纪委书记 XX 兼任办公室主任。
按照属地管理原则，各学校按要求成立相应的专项整治工作领导小组，结合本单位工作实际制定专项整治工作方案，扎实开展专项整治工作。
各单位专项整治工作计划于 4 月 20 日前上报县教科体局专项整治办公室。
二、 突出整治重点 1. 学校成建制补课的问题。各中小学必须严格按照 市教育局规定的学校工作周历和作息时间进行教学活动，不得在节假日或利用中午、晚自习时间组织学生补课。凡在节假日或利用中午、晚自习时间组织学生补课的，即使没有向学生收取费用，也属违规办学行为。
2. 学校补课收费问题。学校组织补课收费，或以年级组、 “家长委员会”等名义组织补课收费及以举办各类“奥赛班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等名义补课收费的，均属有偿补课行为。
3. 教师补课取酬的问题。在职教师利用中午、放学后、 周末等时段为学生进行补课、辅导写作业并收取费用的，及私自在民办教育机构兼课取酬或有偿家教家养的，均属违规补课行为。
4. 学生购买教辅材料问题。教辅材料实行“一科一辅”，
- 3 - 坚持学生自愿购买的原则。重点整治学校是否存在“一科多辅”、学生“非自愿”、教辅价格偏高、学校或老师要求学生到指定书店购买、不开具票据、代购代管、强签征订单等问题。
三、 全面整改落实 1、全面自查、清理清退（3 月 12 日—4 月 20 日）。一是各学校要组织精干力量，对所辖区域学生 2022 年补课收费和教辅材料征订情况进行全面摸底排查，横向到边、纵向到底、不留死角、不漏一人，并填报相应的表格（见附件 1、附件 2），于 4 月 20 日前上报局专项整治办。二是在全面自查的基础上，对违规补课及违规征订教辅材料行为进行及时清理和纠正。凡有偿补课费用，全额清退；省定推荐的教辅材料书目，凡违背学生和家长意愿强行征订的教辅材料，一律清退；凡未征求家长意见而统一购买的教辅材料，要立即遵循家长意愿，对家长不自愿订购的，一律清退；对搭车销售或老师变相推销的教辅资料，一律清退。
2、检查回访（4 月 20 日—4 月 30 日）。局专项整治办将会同有关职能部门组成联合督查组，进校对中小学校违规补课和违规征订教辅材料等行为进行明查暗访和全面督查。对违规补课和违规征订教辅材料行为，启动追责程序，除追究当事人直接责任外，还将追究本单位的主体责任和监督责任。
- 4 - 四、 强化工作措施 1、落实整改责任。
各级各类学校校长是开展违法补课、违法认购、使用教具等专项整治工作的第一责任人。
各中小学校要自上而下落实专项整治任务要求，明确职责分工，强化责任落实，形成各负其责、共同管理的合力，确保 专项整治工作卓有成效。
2、严格工作纪律。
各中小学要严格按照专项整治工作的部署和要求，严格工作纪律，认真组织实施。
在整改过程中，弄虚作假、隐瞒漏报、回避拖延、办手续、走动的，要从严追究有关责任人的责任。
对不服从命令、不遵守禁令、不落实整改的，从严追究直接责任人员和有关领导的责任。
3.加强监督检查。
学校要加强宣传教育，采取有效措施，及时发现和制止非法补课和非法订购、使用教具的行为。
县教科体局将进一步加大查处力度，不定期组织力量对各类违法违规行为进行暗访、暗访，及时严肃查处违法违纪行为。
同时，充分发挥舆论监督和舆论媒体监督作用，形成违规补课、订阅和使用教具的高压态势。
4.完善长效机制。
坚持把规章制度建设贯穿专项整治工作的全过程，及时总结推广专项整治工作的良好经验做法。
各中小学校要积极探索、建立和完善学生教辅材料的评选审查、监督检查和反馈评价机制。
对专项整治工作中
- 5 - 发现的新情况、新问题，要深入研究分析，科学判断。
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