下面是小编为大家整理的2公开课,供大家参考。
第
3 单元
圆柱与圆锥
第 第 2 2 课时
圆柱的认识 （2 2 ）
【教学目标】
1、能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。
2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想象能力。
3、激发学生学习的兴趣。
【教学重难点】
重点：认识圆柱的特征。
难点：看懂圆柱的平面图。
【教学过程】
一、 新课 导入
1、出示一些圆柱形建筑物以及其他圆柱形物品图，回顾上节课所学的内容，让学生回忆圆柱的各部分名称。
二、探究新知
例 2：圆柱的侧面展开 （1）动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状． 反馈后讨论：展开后得到长方形和正方形的是怎样剪的？展开后得到平行四边形的是怎样剪的？ （2）操作探究。展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面，再展开，在重复操作中观察。
归纳：这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高。
（3）延伸发现展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系。
三、巩固练习
1.做第19页“做一做”习题。
2.做第20页练习三的第2～5题。
教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导 四、 教学板书
圆柱的认识
圆柱的特征 圆柱的侧面展开 这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高